Devoir 1 Heure 2008-2oo9 Connaissances

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I. Chapitre mondialisation 1. Définir mondialisation 2. Quelles sont les principales conclusions que tire Ricardo de son analyse du commerce mondial ? 3. Quelles peuvent être les différents motifs qui poussent une entreprise à opérer des investissements directs à l’étranger ? 4. Comment Hechsher-Ohlin et Samuelson expliquent-ils la spécialisation d’un pays ? 5. Pour les auteurs tiers-mondistes, l’ouverture économique se traduit-elle toujours par une augmentation des richesses ? Expliquez

II. Chapitre mobilité sociale 1.

Table des recrutements en % Groupes socio-professionnels des fils Groupes socio-professionnels des pères

1

1. Agriculteurs

2

3

4

5

6

88,4%

11,6%

8,0%

11,2%

12,7%

18,0%

2. Artisans, commerçants, chefs d’entreprise

2,1%

29,4%

14,3%

12,1%

10,3%

8,9%

3. Cadres et professions intellectuelles supérieures

0,7%

6,0%

23,5%

9,0%

4,8%

2,2%

4. Professions intermédiaires

0,7%

9,7%

20,2%

15,6%

9,5%

5,7%

5. Employés

1,1%

6,9%

10,9%

10,6%

14,0%

7,1%

6. Ouvriers

7,0%

36,3%

23,1%

41,5%

48,7%

58,1%

Ensemble

100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%

Champ : hommes français de naissance, actifs ou anciens actifs, les fils étant âgés de 40 à 59 ans

Table des destinées en % Groupes socio-professionnels des fils Groupes socio-professionnels des pères 1. Agriculteurs

1 22,0%

2 6,3%

3

4

5

6

Ensemble

9,2% 16,6%

8,6% 37,3%

100,0%

2. Artisans, commerçants, chefs d’entreprise

0,7% 20,9% 21,7% 23,5%

9,1% 24,1%

100,0%

3. Cadres et professions intellectuelles supérieures

0,3%

6,3% 52,5% 25,8%

6,3%

8,8%

100,0%

4. Professions intermédiaires

0,3%

7,5% 33,3% 32,9%

9,1% 16,9%

100,0%

5. Employés

0,5%

6,7% 22,3% 27,7% 16,7% 26,2%

100,0%

6. Ouvriers

0,7%

7,5% 10,1% 23,4% 12,5% 45,8%

100,0%

Champ : hommes français de naissance, actifs ou anciens actifs, les fils étant âgés de 40 à 59 ans a. Donnez le mode de lecture des deux chiffres en gras b. Les chiffres à l’intersection de la colonne agriculteurs exploitants et de la ligne agriculteurs exploitants : 88,4% pour la table de recrutement et 22% pour la table de destinée sont-ils contradictoires ? Expliquez 2. Distinguez massification et démocratisation 3. Définissez habitus. En quoi ce concept permet-il d’expliquer la faible mobilité nette observée en France ?

4. Présentez les grandes lignes de la démarche de Boudon pour expliquer la faible mobilité nette observée en France.

III. Chapitre inégalités sociales 1. Coefficients de Gini des distributions des revenus des Américains par groupe d’âge en 1967 , 19977 , 1987 et 1997

Source : http://www.danielmartin.eu/Cours/Gini.htm a. Que mesure le coefficient de Gini ? b. Opérez une analyse transversale et longitudinale des inégalités de revenu aux Etats-Unis 2. 3. 4. 5. 6.

Définir : inégalité Quelles sont les différences entre égalitarisme et méritocratie ? Définir : équité. Montrez que ce concept peut se traduire de manière différente Quelle conception de l’égalité défendent les auteurs libéraux ? Quels sont leurs arguments ? Quelles critiques peuvent être faites à cette conception ?