Desarrollo Normal Del Lenguaje.docx

PERCEPCION

Desarrollo fonológico (2 años a 5 años, 11 meses)

Discriminación auditiva no verbal (3.0-5.11) - Reconocer presencia o ausencia de sonido - Identificar dirección de la fuente sonora - Discriminar duración del sonido - Discriminar intensidad del sonido - Discriminar tono del sonido - Discriminar onomatopeyas

Discriminación auditiva verbal - Discriminar pares de contraste mínimos.

Memoria auditiva (3.0- 3.11) - Memoria auditiva secuencial de 2 y 3 elementos - Segmentar palabras en silabas (bisílabos y trisílabos) - discriminar duración de las palabras (Cortas v/s Largas) Memoria auditiva (4.0- 4.11) - Memoria auditiva secuencial de 2, 3 y 4 elementos. - Discriminar duración de las palabras (cortas v/s largas) Memoria auditiva (5.0 – 5.11) - Memoria auditiva secuencial de 2,3,4,5 y 6 elementos. - Discriminar duración de las palabras (cortas v/s largas) ORGANIZACIÓN Conciencia fonológica (3.0-3.11) - Identificar silaba inicial - Identificar sonido inicial vocalico

- identificar rimas Conciencia fonológica (4.0- 4.11) - Segmentación silábica (2,3, y 4) - Cuantificar número de silabas - Identificar silaba inicial - Identificar sonido vocálico inicial - Identificar rimas - Síntesis fonémica.

Conciencia fonológica (5.0- 5.11) - Segmentación silábica (2,3,4, y 5) - Cuantificar numero de silabas - Identificar silaba inicial - Identificar sonido vocalico inicial - Identificar rimas - Reconocer palabras entre logotomas - Síntesis fonémica - Eliminar silabas inicio-final en palabras.

Desarrollo léxico- semántico (2 años a 5 años 11 meses)

COMPRENSIVO Semántica (2-3 años) - comprende aproximadamente 500 palabras - comienzan contenidos de posesión y atribuciones - comienza a utilizar cantidad EXPRESIVO - Aumento del léxico - comienza a adjudicar etiquetas lingüísticas

- comprenden algunos opuestos Semántica (3-4 años) COMPRENSIVO - Manejo temporal (día/noche) - Concepto de temperatura - Comprensión de opuestos - Comprensión causa – efecto básicas EXPRESIVO - Usa atributos de cantidad y tamaño - posición espacial - manejo de colores - 800 – 1550 palabras Semántica (4 a 5 años) COMPRENSIVO - resuelve problemas simples - identifica imágenes, identifica objetos, identifica acciones, sigue ordenes sencillas (2 oraciones), puede encontrar pares de objetos, identifica objetos que no pertenecen a la categoría (hasta los 4 años) identifica categorías básicas, entiende y completa analogías, conoce opuestos comunes (grande/chico) EXPRESIVO - nomina objetos, nomina acciones (4 años), agrupa por categorías, nombra conceptos a partir de una descripción, define palabras, nomina 3 elementos de categorías básicas, emplea elementos como ayer y mañana (a los 5 años) - 1550 – 2000 palabras aproximadamente.

DESARROLLO MORFOSINTACTICO (2-3 años) Comprensivo - comprensión de ordenes de 3 elementos - comprende preposiciones de posesión - comprende partículas interrogativas (¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Porqué?

EXPRESIVO - secuencias de dos o más palabras - oraciones simples - sintagmas nominales - uso de partículas interrogativas - inicia el uso de concordancias de género, número y tiempo - comienzan a aparecer artículos, pronombres y preposiciones SECUENCIA DE APARICION DE ORACIONES SUBORDINADAS - Subordinada sustantiva con infinitivo: “quiero tomar jugo” - Subordinada adverbial causales: “porque” - Subordinadas adjetivas con “que”: “dame el oso que ta´ahí” - Subordinadas adverbiales finales con para + infinitivo”: esto es para tomar agua.

DESARROLLO MORFOSINTACTICO (3-4 AÑOS) Comprensivo - comprensión de ordenes de 3 elementos - comprende preposiciones de posesión - comprende partículas interrogativas (¿Qué?. ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Porqué? - comprende pronombres personales - comprende pronombres posesivos (mio) Expresivo - enunciados de 3 a 4 palabras. - uso de articulo indefinido, pronombres en 1era y 3era persona, primeras preposiciones, genero y numero de uso frecuente - Mayor uso de verbos - uso de nexos Secuencia de aparición de oraciones subordinadas - subordinada adverbial temporal: con “cuando” - subordinada adverbial condicionales: “si”

DESARROLLO MORFOSINTACTICO (4-5 AÑOS) Comprensivo - comprende artículos indefinidos en singular y plural - comprende artículos definidos en singular y plural - comprende pronombres personales, posesivos - comprende adjetivos indefinidos - comprende preposiciones - comprende oraciones complejas coordinadas y subordinadas - comprende conjunciones Expresivo - utiliza artículos indefinidos en singular - utiliza artículos definidos - estructura oraciones simples - utiliza morfema de numero - utiliza oraciones con artículos indefinidos/definidos en singular y plural - utiliza preposiciones Secuencia de aparición de oraciones subordinadas - adverbiales comparativas - condicionales más variadas

DESARROLLO PRAGMATICO (2-3 AÑOS) Actos de habla - correcta atención al medio - atención al interlocutor

Manejo comunicativo - inicia tema - control de temas sencillos - realiza diálogos cortos, introduce y cambia temas

- aun no respeta completamente la toma de turnos - aun no hay coherencia entre el enunciado anterior y el siguiente - reconoce quiebres Aspectos no verbales - utiliza expresión facial y corporal de manera efectiva - respeta espacion de comunicación y mantiene una adecuada postura durante el intercambio comunicativo