Desarrollo Infantil

DESARROLLO INFANTIL Los diversos aspectos del desarrollo del niño abarcan el crecimiento físico, los cambios psicológicos y emocionales, y la adaptación social. Muchos determinantes condicionan las pautas de desarrollo y sus diferentes

SIGMUND FREUD

(1856-1939), médico y neurólogo austriaco, fundador del psicoanálisis.

ETAPAS

Etapa Oral

Etapa Anal

Etapa Falica

Etapa Genital

EDADES

DESCRIPCION

0 - 18 meses

el niño se produce la adquisición del control motor y el conocimiento de los objetos físicos que le rodean

18 meses - 3 años

el niño alcanza satisfacción con la eliminación de los excrementos e igualmente el control lo siente como placentero corporalmente.

de 3 años - 12 años

Descubren sus genitales y los sentimientos eróticos se centran en los mismos, además de desarrollar complejos de acuerdo al sexo es la etapa final del del niño desarrollo

Pubertad

psicosexual del ser humano, caracterizada por la satisfacción de los órganos genitales

ETAPA FALICA

• Complejo de Edipo, los sentimientos derivados de la vinculación erótica del niño con el padre del sexo opuesto. • Complejo de Electra, es el que se denomina el deseo sexual que siente la hija hacia el padre, acompañado por un sentimiento de rivalidad

Jean Piaget

(1896-1980), psicólogo y pedagogo suizo, conocido por sus trabajos pioneros sobre el desarrollo de la inteligencia en los niños. Sus estudios tuvieron un gran impacto en el campo de la psicología infantil y la psicología de la educación.

ETAPA

Sensoriomotor

Preoperacional

operacional

operación formal

EDADES desde el nacimiento hasta los 2 años

DESCRIPCION

el niño se produce la adquisición del control motor y el conocimiento de los objetos físicos que le rodean adquiere habilidades verbales y empieza a elaborar símbolos de los objetos que ya puede nombrar, pero en sus de los 2 a razonamientos ignora el rigor de cuando sea capaz de manejar los 7 años las operaciones lógicas. conceptos abstractos como los números y de establecer relaciones, estadio que se de los 7 a caracteriza por un pensamiento los 12 años lógico en el que se opera lógica y sistemáticamente con símbolos abstractos, sin una correlación directa con los objetos del adolescencia mundo físico

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Por Laury Rosado