Derecho Al Voto Y A Las Tic
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- Pages: 34
+
PROYECTO PESUZ 2008 Reconocimiento de Buenas Prácticas Docentes apoyadas en TIC
+ El derecho de voto y las TIC. Curso 2008-2009
Preguntas
Índice Datos del curso Resultados de las encuestas Coste real de la asignatura para el alumno Competencias específicas adquiridas Habilidades Adquiridas, tiempo dedicado en horas Conocimientos adquiridos
+
Datos del curso: Convocatoria de junio CALIFICACIONES 0 No presentado 0 Suspenso Aprobado 0 0 Notable 2 Sobresaliente 0 Matrícula de H. 2 Total
Calificaciones de un total de 2 alumnos Matrícula de H. Sobresaliente Notable Aprobado Suspenso No presentado
0 2 0 0 0 0
+ Número
de encuestas cumplimentadas: 2
El derecho de voto y las TIC.
+
Resultados de las encuestas
Coste real de la asignatura para el alumno P5: Coste real de la asignatura para el alumno P5.1 Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios P5.2 Número de horas de clases teóricas que ha asistido P5.3 Número de horas de clases prácticas que ha asistido P5.4 Número de horas invertidas para resolución de casos P5.5 Número de horas de estudio invertidas P5.6 Número de horas de lecturas y trabajos adicionales invertidas P5.7 Número de horas de examen invertidas P5.8 Número de horas de autoevaluación invertidas P5.9 Número de horas de exposición de trabajos que ha invertido Número de horas invertidas en otras actividades (especificar las P5.10 actividades):
+
El derecho de voto y las TIC
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Asistencia a clase 60 50 40 30 20 10 0 1 Horas totales
2 Horas Teorìa Alumno
Horas Prácticas Alumno
Horas Totales
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase 250 Otras actividades
200
Exposición de trabajos Autoevaluación
150
Exámenes
100
Lecturas y trabajos adicionales Estudio
50
Resolución de casos
0 1
2
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (1) 140 120 100 80 60 40 20 0 1 Resolución de casos
2 Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (2) 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 1
2 Estudio
Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (3) 50 40 30 20 10 0 1 Lecturas y trabajos adicionales
2 Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (4) 12 10 8 6 4 2 0 1 Exámenes
2 Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (5) 12 10 8 6 4 2 0 1 Autoevaluación
2 Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (6) 12 10 8 6 4 2 0 1 Exposición de trabajos
2 Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (7) 50 40 30 20 10 0 1 Otras actividades
2 Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (grupo) 250 200 150 100 50 0 1 Horas totales
2 Opinión del profesor
Competencias específicas adquiridas P6: Competencias específicas adquiridas (valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido) 1 Facultar para la docencia en estudios de Derecho 2 Facultar para la investigación en materias relacionadas con Informática y Derecho 3 Conocer las características básicas de la falta de seguridad de las comunicaciones electrónicas 4 Conocer las características básicas de las soluciones para remediar los problemas de seguridad del uso de las TIC 5 Democracia electrónica: posibilidades y límites 6 Gobierno de las sociedades e Internet como precedente. La práctica de la Democracia electrónica
+
El derecho de voto y las TIC
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Competencias específicas adquiridas 5 4 3 2 1 1 2 Facultar para la docencia en estudios de Derecho Facultar para la investigación en materias Conocer las características básicas de la falta de Conocer las características básicas de las soluciones Democracia electrónica: posibilidades y límites
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Competencias específicas adquiridas (1)
Competencias específicas adquiridas (2) 5
5 4
4
3
3
2
2
1 1
2
1 1
Facultar para la docencia en estudios de Derecho
2
Facultar para la investigación en materias
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Competencias específicas adquiridas (3)
Competencias específicas adquiridas (4)
5 5 4 4 3 3 2
2
1
1 1
2
Conocer las características básicas de la falta de
1
2
Conocer las características básicas de las soluciones
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Competencias específicas adquiridas (6)
Competencias específicas adquiridas (5) 5
5
4
4
3
3
2
2
1
1 1
2
Democracia electrónica: posibilidades y límites
1
2
Gobierno de las sociedades e Internet como
Conocimientos Adquiridos P7: Conocimientos Adquiridos - Tiempo dedicado en horas - Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente adquirido 1 2 3 4
+
Introducción: La realización del doctorado: requerimientos Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares
5
Toma de posición sobre la confianza en Internet Toma de posición sobre las posibilidades de la Democracia electrónica
6
Toma de posición sobre realizaciones de Democracia electrónica
El derecho de voto y las TIC
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Tiempo invertido para adquirir conocimientos 12 10 8 6 4 2 0 1
2
Introducción.- La realización del doctorado: requerimientos Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de posición sobre la confianza en Internet Toma de posición sobre realizaciones de Democracia electrónica Toma de posición sobre realizaciones de Democracia electrónica
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Tiempo invertido para adquirir conocimientos (1) 12 10 8 6 4 2 0 1
2
Introducción.- La realización del doctorado: requerimientos Opinión del profesor
+
Ética y legislación para ingenieros Resultados Tiempo invertido para adquirir conocimientos (2) 12 10 8 6 4 2 0 1
2
Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Tiempo invertido para adquirir conocimientos (3) 12 10 8 6 4 2 0 1
2
Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Tiempo invertido para adquirir conocimientos (4) 12 10 8 6 4 2 0 1
2
Toma de posición sobre la confianza en Internet Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Tiempo invertido para adquirir conocimientos (5) 12 10 8 6 4 2 0 1
2
Toma de posición sobre las posibilidades de la Democracia electrónica Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Tiempo invertido para adquirir conocimientos (6) 12 10 8 6 4 2 0 1
2
Toma de posición sobre realizaciones de Democracia electrónica Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Conocimientos adquiridos 5 4 3 2 1 1
2
Introducción.- La realización del doctorado: requerimientos Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de posición sobre la confianza en Internet Toma de posición sobre las posibilidades de la Democracia electrónica Toma de posición sobre realizaciones de Democracia electrónica
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Conocimientos adquiridos (1)
Conocimientos adquiridos (2)
5
5
4
4 3
3
2
2
1 1
1 1
2
2
Introducción.- La realización del doctorado: requerimientos
Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Conocimientos adquiridos (3)
Conocimientos adquiridos (4)
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1 1
2
Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares
1
2
Toma de posición sobre la confianza en Internet
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Conocimientos adquiridos (6)
Conocimientos adquiridos (5) 5
5
4
4
3
3
2
2
1 1
2
1 1
Toma de posición sobre las posibilidades de la Democracia electrónica
2
Toma de posición sobre realizaciones de Democracia electrónica
+
PROYECTO PESUZ 2008 Reconocimiento de Buenas Prácticas Docentes apoyadas en TIC
PROYECTO PESUZ 2008 Reconocimiento de Buenas Prácticas Docentes apoyadas en TIC
+ El derecho de voto y las TIC. Curso 2008-2009
Preguntas
Índice Datos del curso Resultados de las encuestas Coste real de la asignatura para el alumno Competencias específicas adquiridas Habilidades Adquiridas, tiempo dedicado en horas Conocimientos adquiridos
+
Datos del curso: Convocatoria de junio CALIFICACIONES 0 No presentado 0 Suspenso Aprobado 0 0 Notable 2 Sobresaliente 0 Matrícula de H. 2 Total
Calificaciones de un total de 2 alumnos Matrícula de H. Sobresaliente Notable Aprobado Suspenso No presentado
0 2 0 0 0 0
+ Número
de encuestas cumplimentadas: 2
El derecho de voto y las TIC.
+
Resultados de las encuestas
Coste real de la asignatura para el alumno P5: Coste real de la asignatura para el alumno P5.1 Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios P5.2 Número de horas de clases teóricas que ha asistido P5.3 Número de horas de clases prácticas que ha asistido P5.4 Número de horas invertidas para resolución de casos P5.5 Número de horas de estudio invertidas P5.6 Número de horas de lecturas y trabajos adicionales invertidas P5.7 Número de horas de examen invertidas P5.8 Número de horas de autoevaluación invertidas P5.9 Número de horas de exposición de trabajos que ha invertido Número de horas invertidas en otras actividades (especificar las P5.10 actividades):
+
El derecho de voto y las TIC
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Asistencia a clase 60 50 40 30 20 10 0 1 Horas totales
2 Horas Teorìa Alumno
Horas Prácticas Alumno
Horas Totales
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase 250 Otras actividades
200
Exposición de trabajos Autoevaluación
150
Exámenes
100
Lecturas y trabajos adicionales Estudio
50
Resolución de casos
0 1
2
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (1) 140 120 100 80 60 40 20 0 1 Resolución de casos
2 Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (2) 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 1
2 Estudio
Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (3) 50 40 30 20 10 0 1 Lecturas y trabajos adicionales
2 Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (4) 12 10 8 6 4 2 0 1 Exámenes
2 Opinión del profesor
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El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (5) 12 10 8 6 4 2 0 1 Autoevaluación
2 Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (6) 12 10 8 6 4 2 0 1 Exposición de trabajos
2 Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (7) 50 40 30 20 10 0 1 Otras actividades
2 Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Horas invertidas fuera del horario de clase (grupo) 250 200 150 100 50 0 1 Horas totales
2 Opinión del profesor
Competencias específicas adquiridas P6: Competencias específicas adquiridas (valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido) 1 Facultar para la docencia en estudios de Derecho 2 Facultar para la investigación en materias relacionadas con Informática y Derecho 3 Conocer las características básicas de la falta de seguridad de las comunicaciones electrónicas 4 Conocer las características básicas de las soluciones para remediar los problemas de seguridad del uso de las TIC 5 Democracia electrónica: posibilidades y límites 6 Gobierno de las sociedades e Internet como precedente. La práctica de la Democracia electrónica
+
El derecho de voto y las TIC
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El derecho de voto y las TIC Resultados Competencias específicas adquiridas 5 4 3 2 1 1 2 Facultar para la docencia en estudios de Derecho Facultar para la investigación en materias Conocer las características básicas de la falta de Conocer las características básicas de las soluciones Democracia electrónica: posibilidades y límites
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Competencias específicas adquiridas (1)
Competencias específicas adquiridas (2) 5
5 4
4
3
3
2
2
1 1
2
1 1
Facultar para la docencia en estudios de Derecho
2
Facultar para la investigación en materias
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Competencias específicas adquiridas (3)
Competencias específicas adquiridas (4)
5 5 4 4 3 3 2
2
1
1 1
2
Conocer las características básicas de la falta de
1
2
Conocer las características básicas de las soluciones
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Competencias específicas adquiridas (6)
Competencias específicas adquiridas (5) 5
5
4
4
3
3
2
2
1
1 1
2
Democracia electrónica: posibilidades y límites
1
2
Gobierno de las sociedades e Internet como
Conocimientos Adquiridos P7: Conocimientos Adquiridos - Tiempo dedicado en horas - Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente adquirido 1 2 3 4
+
Introducción: La realización del doctorado: requerimientos Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares
5
Toma de posición sobre la confianza en Internet Toma de posición sobre las posibilidades de la Democracia electrónica
6
Toma de posición sobre realizaciones de Democracia electrónica
El derecho de voto y las TIC
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Tiempo invertido para adquirir conocimientos 12 10 8 6 4 2 0 1
2
Introducción.- La realización del doctorado: requerimientos Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de posición sobre la confianza en Internet Toma de posición sobre realizaciones de Democracia electrónica Toma de posición sobre realizaciones de Democracia electrónica
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Tiempo invertido para adquirir conocimientos (1) 12 10 8 6 4 2 0 1
2
Introducción.- La realización del doctorado: requerimientos Opinión del profesor
+
Ética y legislación para ingenieros Resultados Tiempo invertido para adquirir conocimientos (2) 12 10 8 6 4 2 0 1
2
Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Tiempo invertido para adquirir conocimientos (3) 12 10 8 6 4 2 0 1
2
Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Tiempo invertido para adquirir conocimientos (4) 12 10 8 6 4 2 0 1
2
Toma de posición sobre la confianza en Internet Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Tiempo invertido para adquirir conocimientos (5) 12 10 8 6 4 2 0 1
2
Toma de posición sobre las posibilidades de la Democracia electrónica Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Tiempo invertido para adquirir conocimientos (6) 12 10 8 6 4 2 0 1
2
Toma de posición sobre realizaciones de Democracia electrónica Opinión del profesor
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Conocimientos adquiridos 5 4 3 2 1 1
2
Introducción.- La realización del doctorado: requerimientos Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares Toma de posición sobre la confianza en Internet Toma de posición sobre las posibilidades de la Democracia electrónica Toma de posición sobre realizaciones de Democracia electrónica
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Conocimientos adquiridos (1)
Conocimientos adquiridos (2)
5
5
4
4 3
3
2
2
1 1
1 1
2
2
Introducción.- La realización del doctorado: requerimientos
Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares
+
El derecho de voto y las TIC Resultados Conocimientos adquiridos (3)
Conocimientos adquiridos (4)
5
5
4
4
3
3
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1 1
2
Toma de conciencia sobre los problemas de Interoperabilidad y estándares
1
2
Toma de posición sobre la confianza en Internet
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El derecho de voto y las TIC Resultados Conocimientos adquiridos (6)
Conocimientos adquiridos (5) 5
5
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3
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2
2
1 1
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1 1
Toma de posición sobre las posibilidades de la Democracia electrónica
2
Toma de posición sobre realizaciones de Democracia electrónica
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PROYECTO PESUZ 2008 Reconocimiento de Buenas Prácticas Docentes apoyadas en TIC
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