Deber 1 Macro.docx

Parte I: Opciones múltiples (30 puntos) 1. El PIB está compuesto por: a. Bienes y servicios finales b. Bienes finales y recursos ambientales c. Rentas totales d. Valores añadidos de todos los bienes y servicios ● e. Todas excepto b. Es este 2. La variación del PIB Nominal nos indica a. Cuanto creció la economía en cantidades producidas b. La variación tanto de precios y cantidades c. La inflación anual de un país. d. Como se comporta el IPC y el IPP 3. El cálculo de la tasa de desempleo no incluye a: a. Personas empleadas b. Las personas inactivas c. El subempleo d. Los que buscan empleo y no tienen uno. e. Los que no trabajaron la semana de referencia y si tienen empleo 4. La inflación pura implica: a. Que todos los precios y salarios suben proporcionalmente y la economía real se afecte b. Que exista los precios varían más que los salarios c. Que todos los precios y salarios suben proporcionalmente y la economía real no se afecte d. Que los precios sean constantes indistintamente de la industria 5. La demanda agregada esta compuestas por: a. El consumo de los hogares, gastos empresas con existencias, gastos gobierno, exportaciones netas b. El consumo de los hogares, empresas sin existencias, gobierno con pagos de intereses, exportaciones netas c. El consumo de los hogares, gastos empresas (sin existencias), gastos gobierno, exportaciones brutas d. El consumo de los hogares, gastos de empresas (sin existencias), gasto del gobierno (sin transferencias ni pagos de intereses), exportaciones netas e. El consumo de los hogares, empresas sin existencias, gobierno con transferencias, exportaciones netas

6. Si c1 es la propensión marginal a consumir, cuál sería la propensión marginal a ahorrar (explique su elección):

Producción y demanda de equilibro se iguala a cero ya que si se cumple la condición de equilibro nos daría que la propensión marginal de ahorro es 1- c1

Parte II: Ejercicios (60 puntos): 1. Suponga que la USFQ es una economía que produce 3 bienes diferentes: computadoras, teclados y escritorios. La siguiente tabla muestra las cantidades (Q) y precios (P) en diferentes años: 2010 2011 2012 Producto

Q

P

Q

P

Q

P

Computadora

90

$50.00

100

$60.00

100

$65.00

Teclados

75

$2.00

100

$2.00

120

$2.25

Escritorio

50

$30.00

50

$25.00

65

$25.00

a. Defina y calcule el PIB nominal para cada año. PIB nominal es la suma de las cantidades que se producen multiplicadas por el precio corriente. 2010  6150.00 2011 7450.00 2012 8395.00 b. Cual es la tasa de variación del PIB Nominal del 2010 con respecto al 2011, del 2011 con 2012. 𝑃𝐼𝐵 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑃𝐼𝐵 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∆𝑃𝐼𝐵𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑥100 𝑃𝐼𝐵 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 2010 → 2011 =

7450 − 6150 𝑥100 = 21,1401 6150

2011 → 2012 =

8395 − 7450 𝑥100 = 12,68 7450

c. Defina y calcule el PIB real para cada año (año base 2010). El PIB real es considerado como las cantidades producidas que son multiplicadas por un precio constante dado. 2010  6150.00 2011 6700.00 2012 7190.00 d. Cual es la tasa de variación del PIB Real del 2010 con respecto al 2011, del 2011 con 2012. 𝑃𝐼𝐵 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑃𝐼𝐵 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙𝑟𝑒𝑎𝑙 ∆𝑃𝐼𝐵𝑟𝑒𝑎𝑙 = 𝑥100 𝑃𝐼𝐵 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 2010 → 2011 =

6700 − 6150 𝑥100 = 8,94 6150

2011 → 2012 =

7190 − 6700 𝑥100 = 7,31 6700

e. ¿La economía estuvo mejor en el 2011 que en el 2010? ¿ Mejor en el 2011 que en el 2012? ¿mejor en el 2012 que en el 2010? La economia del 2011 fue mejor que en el 2010 debido que hubo un incremento del 8.94% en el PIB, la economia del 2012 fue mejor que la del 2011, porque hubo un aumento del 7.31% en el PIB, por ende la economia del 2012 es mejor que la del 2010 con un aumento del 16.91%. f. Defina y calcule el deflactor del PIB El deflactor del PIB es el indice de precio que se calcula con el PIB. 𝑃=

𝑃𝐼𝐵 𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑃𝐼𝐵 𝑟𝑒𝑎𝑙

2010 1 2011 1.11 2012 1.17 g. Defina y calcule la inflación La inflacion es un proceso que es provocado por un desequilibrio existente en la produccion y la demanda. 𝐼𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 =

𝑃2012 − 𝑃2010 1.17 − 1 𝑥100 = = 17% 𝑃2010 1

2. En un año dado, se realizan las siguientes actividades: I.

Una compañía minera que se dedica a la extracción de plata paga a sus trabajadores 200.000 euros por extraer 75 kilos de plata y la vende a un joyero por 300.000. II. El joyero paga a sus trabajadores 250.000 euros por hacer collares de plata, que vende directamente a los consumidores por 1 millón de euros. Preguntas a. Según el enfoque de la producción de bienes finales, ¿cuál es el PIB de esta economía? El PIB es 1 millon de euros , debido a que las joyas fueron producidas con la plata b. ¿Cuál es el valor añadido en cada fase de producción? Valor añadido joya= 1000000-300000= 700000 PIB= 300000+700000=1000000 c. Según el enfoque del valor añadido, ¿cuál es el PIB? PIB= 300000+700000=1000000 d. ¿Cuáles son los salarios y los beneficios totales obtenidos? Según el enfoque de la renta, ¿cuál es el PIB? Renta de trabajadores= 200000+250000=450000 Renta capitalista= 550000 PIB= 550000+450000=1000000 3. Suponga que la economía se caracteriza por las siguientes ecuaciones de conducta: C = 180 + 0,8YD I = 160 G = 160 T = 120 Halle las siguientes variables: a. El PIB de equilibrio (Y). PIB de equilibrio (Y)= C+I +G Y=180+0.8YD+160+160 Y=500+0.8YD Y= 500+0.8(1900) Y=2020 b. La renta disponible (YD). YD= Y-T YD= 500+0.8YD-120 0.2YD=380

YD=1900 c. El gasto de consumo (C). C=180+0.8YD C=1700 d. Calcule la demanda total. ¿Es igual a la producción? Explique su respuesta. Demanda total= PIB = 2020 e. Suponga que ahora G es igual a 110. Halle la producción de equilibrio. Calcule la demanda total. ¿Es igual a la producción? Explique su respuesta. G=110 Y=180+0.8YD+160+110 Y=500+0.8YD Y= 500+0.8(1900) Y=1970 Parte III ● Haga un resumen sobre la Escuela Austriaca de Economía. Al hablar de la economía neoclásica tiene como base en la definición donde esta es tomada como una ciencia la cual estudia las necesidades materiales de las personas. En todas las economías se fijan objetivos que se requieren cumplir, y la economía neoclásica no es la excepción, donde los objetivos de este, son el crecimiento económico, el reparto de todas las riquezas y mantener a una inflación bajo control. Algunos recursos que están incluidos en ese marco, son las tierras, el trabajo y la capital, los cuales también son limitados y escasos. El homo economicus describe al agente más importante en la economía neoclásica, porque este actúa de manera nacional, esto quiere decir que va a procesar y analizar los datos existentes y también que estén a disposición para cumplir las metas con una inversión mínima, en otras palabras, este dispone a realizar todos los objetivos que fueron establecidos anteriormente por la sociedad con la menor inversión posible, donde se va a realizar un proceso donde se va a hacer una asignación en la economía. La Escuela Austriaca de Economía fue fundada en 1867 por Carl Menger, que tenía el ideal de que” El valor de un bien, no va a depender del costo ni del trabajo que se empleó para producirlo, sino que se haga una valoración del mismo”. Esto representaba en su Teoría subjetiva del valor, donde únicamente tiene procesos lógicos y deductivos acerca de la economía. Según los economistas que componen la Escuela Austriaca, la sociedad posee interacciones que no tienen un orden especifico, es decir que tienen comportamiento impredecible, por eso se propone que, al tratar de elaborar un plan económico, este va a terminar en un fracaso, considerando que las acciones que se tome en la economía, va a ser más importante que la disponibilidad de recursos. La Escuela Austriaca tiene una metodología diferente, donde este dice que los objetivos ni los recursos deben ser puestos desde el principio, lo que indica que las personas van a tender a crear y buscar sus propias metas, dependiendo del medio donde se desarrolla, este puede llegar a tener experiencia con las personas

en su alrededor. En la Escuela Austriaca la persona es el principal actor de la economía, mas no la empresa, ya que este es el impulsor director de una buena economía, por esto es que se dedica al estudio de los seres humanos y su capacidad de crear objetivos, teniendo a su disposición recursos limitados, pero realizando sus objetivos con la interacción con otras personas que tengan los mismos objetivos y metas.