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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO ACADEMICO DE DERECHO SILABO I. DATOS GENERALES 1.1 Asignatura

: INTRODUCCION A LA FILOSOFIA DEL DERECHO

1.2 Categoría

: OE

1.3 Código

: DE151ADR

1.4 Créditos

:3

1.5 Horas Teóricas

: 70

1.6 Horas Prácticas

: 20

1.7 Requisito

: 120

1.8 Horario y Aula : T:LU 11-12 AL-201; T:MA 11-12 AL-201; T:MI 11-12 AL-201; P:VI 11-12 AL-201; P:JU 11-12 AL-201; 1.9 Semestre Académico : 2016-2 1.10 Escuela Profesional

: DERECHO

1.11 Docente

: VALER-BELLOTA-PAVEL HUMBERTO

1.12 Email Docente

:

II. SUMILLA

III. OBJETIVOS

La asignatura INTRODUCCION A LA FILOSOFIA DEL DERECHO busca acercar a los estudiantes a las formas de explicación que se han ensayado respecto a las interrogantes sobre la naturaleza del fenómeno llamado “Derecho”, y a otras preguntas sobre el origen, el fin y el rol del campo jurídico y la ley. Pretende introducir a las respuestas elaboradas por la teoría del derecho y la jurisprudencia (entendida como el esfuerzo intelectual de dotar a la ley de un contenido explicativo abstracto) sobre dichas preguntas. En esta orientación se ocupará del Derecho desde varias ópticas: (1) como un conjunto de principios morales universales concordantes con la naturaleza; (2) como una simple y enorme colección de normas, órdenes, reglas válidas (obligatorias) elaboradas por los seres humanos; (3) desde Página 1 Oficina de Capacitación y Evaluación Académica

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las consideraciones de los supuestos propósitos específicos de la ley y el Derecho tales como la protección de los derechos fundamentales, el logro de la justicia, o la igualdad económica, política y de género (sexual); (4) desde su contexto social. Las inquietudes filosóficas, y las repuestas, que se abordan en la INTRODUCCION A LA FILOSOFIA DEL DERECHO son las más trascendentales (y generales) de las diversas escuelas ideológicas y de pensamiento sobre el significado del concepto del Derecho y de su función como fenómeno. III. OBJETIVOS

1. Dilucidar de manera general los conceptos, definiciones y problemas de la mayor parte de la filosofía del derecho como los derechos fundamentales y la justicia, la doctrina del precedente judicial, la cuestión de si existe el deber moral de obedecer la ley, el concepto de la personalidad legal, el problema complejo de la causalidad y la responsabilidad, y algunas teorías de la pena. 2. Ofrecer una breve introducción a la filosofía del derecho, partiendo de los conceptos de las filosofías “clásicas” del Derecho, hasta las corrientes de pensamiento más actuales sobre la naturaleza de los derechos y deberes, el razonamiento judicial. 3. Hacer un recuento de la teoría jurídica, de las investigaciones teóricas sobre el Derecho como fenómeno que van más allá del simple entendimiento de abogados y operadores del derecho. 4. Confrontar la teoría jurídica con la realidad social –buscando un fin práctico de la filosofía del Derecho- analizando hechos sociales mediáticos de actualidad que plantean definiciones sobre la responsabilidad moral y legal, las justificaciones del castigo, el concepto de daño, la función judicial, el debido proceso, etc. 5. Trascender el fácil análisis, aprendido en la mayoría de las Facultades de Derecho, de la “letra negra de ley”, para pasar a explicaciones abstractas sobre el campo jurídico, sobre la legislación y la doctrina jurídica. En este punto se incidirá en que lo social, la moral, y los fundamentos culturales del derecho deben ser considerados muy en cuenta en el ejercicio del Derecho, así como desentrañar conceptos claves para el ejercicio profesional tales como la justicia. IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

1.

Introducción 1.1.El fenómeno jurídico y su trascendencia social. 1.2.Los conceptos sobre el derecho. Escuelas de pensamiento filosófico jurídico. 1.3.Derecho, sociedad y filosofía.

2. El Derecho Natural 2.1.Definición y contenido de la escuela del Derecho Natural, antigüedad y actualidad. Página 2 Oficina de Capacitación y Evaluación Académica

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2.2.El Derecho Natural Antigüo 2.2.1. Ciceron y el Derecho Natural Romano. 2.2.2. Aristóteles y el pensamiento de los Estoicos. 2.2.3. La iglesia Católica y el Derecho Natural: Tomas de Aquino. 2.2.4. Derecho Natural en las fronteras de la iglesia: Hugo Grocio 2.3.Derechos Naturales: Hobbes, Locke y Rousseau 2.4.Crisis del Derecho Natural 2.5.Derecho Natural contemporáneo: 2.5.1. Lon Fuller y la “moralidad interna del Derecho” 2.5.2. John Finnis y los “requerimientos de la razonabilidad práctica” 3. El Positivismo 3.1. Definición de la Escuela del Derecho Positivo. 3.2.El Derecho como comandos u ordenes: Bentham y Austin. 3.3.El Derecho como normas sociales: H.L.A Hart. 3.4.El Derecho como normas: Hans Kelsen. 3.5.El Derecho como hecho social: Joseph Raz 4. El Derecho como Interpretación: entre Derecho Natural y Derecho Positivo. 4.1.La filosofía juridical hibrida de Ronald Dworkin. 4.2.Los “casos difíciles” 4.3.El Derecho y sus fundamentos liberales. 4.4.El Derecho como integridad. 5. Teorías de los derechos y la Justicia. 5.1.Teoría de los derechos: Wesley Hofeld 5.2.Teorías de la justicia y los derechos. 5.3. El utilitarismo 5.4.El análisis económico del Derecho. 5.5.La justicia como equidad: John Rawls. 6. Derecho y Sociedad. 6.1.Solidaridad social y anomia: Emile Durkheim. 6.2.La sociología jurídica de Max Weber . 6.3.Teoría Marxista del Derecho. 6.4.Política, democracia y Derecho: el pensamiento de Jürgen Habermas. 6.5.El poder y el Derecho: Michel Foucault. 7. Teorías críticas del Derecho. 7.1.¿Qué son las teorías críticas del Derecho? 7.2.La escuela de “Los Estudios Legales Críticos” (CLS) 7.3.Teoría legal postmoderna. 7.3.1. Jacques Lacan 7.3.2. Jacques Derrida 7.3.3. Boaventura de Souza Santos 7.4.Teoría legal feminista Página 3 Oficina de Capacitación y Evaluación Académica

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7.5.Derecho, raza y etnicidad. 8. La Filosofía del Derecho en América Latina. 8.1.Orígenes y Evolución. 8.2.Las teorías del Derecho en América Latina 8.3.1. Pluralismo jurídico y emancipación social: Antonio Carlos Wolkmer 8.3.2. El Derecho como arma de liberación: J.A De la Torre Rangel 8.3.3. Cartografía del Nuevo Pensamiento Jurídico Latinoamericano: Rodríguez Garavito. V. METODOLOGIA

La metodología del curso comparte las clases magistrales con la intervención de los estudiantes, es en principio una metodología dialéctica entre docente y alumno. Parte del principio que en clase todos los participantes tienen un papel de primer orden en el proceso de aprendizaje. El docente presentará en conferencia el contenido general de las unidades didácticas, ayudándose de las lecturas que se facilitarán antes de emprender las clases. Los estudiantes deben ser los actores centrales de su proceso de aprendizaje, por lo tanto se prioriza la actividad autodidacta, siendo el papel central del docente el presentador de los contenidos y guía del proceso de aprendizaje de los alumnos. Se espera que los estudiantes participen activamente en el comentario de los materiales bibliográficos en clase, en la producción de discursos en forma de reseñas y exposiciones que se centren en los puntos más importantes de las lecturas, desde su propio punto de vista. La lectura previa de todos los materiales proporcionados es obligatoria. Las actividades en clase valorarán el debate entre los participantes.

VI. EVALUACION

La evaluación se regirá de acuerdo al Reglamento Académico y el Reglamento de Evaluación Académica de la UNSAAC. La calificación de cada parcial comprenderá en general los siguientes rubros: 1. Evaluación escrita: 70% 2. Control de lecturas mediante participación ponderada en clase, redacción y exposición de reseñas y resúmenes de los materiales bibliográficos: 20% 3. Trabajo Práctico, participación en los seminarios del curso, disposición y actitud frente al trabajo intelectual y de aprendizaje: 10%

VI. BIBLIOGRAFIA Página 4 Oficina de Capacitación y Evaluación Académica

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