D. Plan De Tutoria Cuarto.docx

CUARTO GRADO

ESQUEMA DEL PLAN TUTORIAL DE AULA 1.

Datos Generales: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.

UGEL: Lucanas-Puquio Institución Educativa: “ ” Nivel Educativo: Secundaria Grado y sección: 4° “ Turno: Diurno Número de estudiantes: Nombre del Tutor (a): Nombre del coordinador de Tutoría:

2. Fundamentación: El presente plan tutorial de aula del Cuarto grado de la institución educativa “ ” de ……. ,tiene por objetivo desarrollar acciones de gestión y orientación, así mismo promover el desarrollo de actividades de orientación dirigido a las y los estudiantes para la promoción de estilos de vida saludable, el ejercicio pleno y responsable de la sexualidad, la prevención de situaciones y conductas de riesgo como el embarazo adolescente y el consumo de alcohol, en el marco de una convivencia armoniosa. Las actividades propuestas en el presente plan responden a las distintas necesidades de orientación, debido que se ha identificado casos de consumo de alcohol, embarazo en la adolescencia, así como otras situaciones de riesgo que podrían afectar la salud física, mental y emocional de las y los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa “………………..”, los mismos que ponen en riesgo el logro de los aprendizajes y su permanencia en la Institución Educativa. En ese sentido, la tutoría y orientación educativa en el aula, en forma grupal y/o individual contribuirá a disminuir las situaciones de riesgo que enfrentan actualmente los estudiantes y a mejorar del clima en la institución educativa. Asimismo, se contribuirá a la promoción, defensa y respeto de los derechos de las y los estudiantes y a la construcción de una convivencia escolar pacífica y democrática en el aula. 3. Objetivos  Identificar las características y cambios psicoactivos que se manifiestan en el adolescente y que los asuma con conciencia y responsabilidad.  Promover en los estudiantes la aplicación de técnicas como hábitos, métodos de estudio y trabajo, así mismo los estilos de vida saludable.  Descubrir y orientar los intereses de los alumnos así como las posibilidades de su desarrollo profesional dentro del contexto actual.  Promover entre los estudiantes, la realización de acciones preventivas sobre consumo de alcohol, y embarazo en la adolescencia.   Desarrollar actividades con las madres y padres de familia, para sensibilizarlos sobre su rol protector y la necesidad de fortalecer la comunicación con sus hijos o hijas.

4. Actividades  Lineas

ACTIVIDADES

TRIMESTRE

I II III Nº Sesiones TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE

Tutoría Grupal

Sesiones de tutoría (Proyectos, Convenio CEM UGEL) Asamblea de aula (estudiantes) Actividades complementarias (paseos de integración, foros, etc.)

Tutoría Individual

II.

12

4

2

1

1

2

--

1

1

38

Variable

Variable

Actividades Recursos: a. Recursos humanos: b.

III.

14

Entrevistas individuales

Seguimiento y atención de situaciones individuales. 25 Orientación a las Reunión de aula (padres de familia) Entrevistas a familias de los familias estudiantes Actividades diversas para solucionar las Actividades complementarias necesidades de sección.

I.

12

Alumnos, Docente, Padres de Familia, Profesionales Recursos materiales: Papelógrafo, plumones, material didáctico, material de impresión, revistas, periódicos, TV, DVD, proyector multimedia, laptop, videos, etc.

Evaluación: ACTIVIDADES DE TUTORIA Tutoría Grupal Tutoría Individual Orientación a las familias Participación estudiantil LECCIONES APRENDIDAS

MATRIZ DE EVALUACIÒN POR TRIMESTRE LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS

(cualitativos-cuantitativos)

CRONOGRAMA DE SESIONES Y ACTIVIDADES ACTIVIDADES/ TAREAS

DIMENSION

M

A

M

J

Tutoría Grupal 1. Elaboración y revisión de las normas de convivencia 2. Bienvenida …. Ambientación del aula para promover un clima adecuado y toma de decisiones consensuadas.

Asunto Público Sexualidad es expresar afecto ¿Debemos ser así? Conociendo sobre el conflicto Rompiendo mitos en nombre del amor

Social Personal

8. ¿Me ama o no me ama? 9. La responsabilidad de ser madres y padres 10.Instituciones que nos protegen frente a la vulneración de nuestros derechos

Social Personal Social

3. 4. 5. 6. 7.

Personal Social personal

11.Promoviendo el buen trato, prevenimos la violencia

Social

12.Rompiendo mitos sobre la violencia sexual 13. No hay duda… esto es un delito.

Social

14.Reflexionando sobre el bullyng homofóbico 15. Identifico mitos y creencias acerca del proyecto de vida 16.PROYECTOS (2 o 3 de acuerdo a las necesidades del aula) PARTICIPACION ESTUDIANTIL

Social Social Personal x

MESES J A

S

O

N

D

Tutoría Individual Entrevistas individuales Seguimiento y atención de situaciones individuales.

Orientación a las familias Reunión de aula (padres de familia) Entrevistas a familias de los estudiantes

Actividades complementarias Identificación de las necesidades e intereses de los estudiantes Actividades de integración estudiantil (paseos, foros, confraternidad estudiantil. Participación en el día de logro o Festivoces con asunto público elegido Actividades diversas para solucionar las necesidades de sección.

PROYECTOS DE ACUERDO A NECESIDADES DEL AULA DENOMINACIÒN DEL PROYECTO Proyecto De vida Proyecto de Prevención de la violencia escolar Proyecto de Prevención de la trata de personas y promoción de los DD.HH

I TRIMESTRE

II TRIMESTRE

III TRIMESTRE

ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA DEL PROYECTO DE TUTORIA