Cuestionario Previo 2.docx

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN

LABORATORIO DE FUNDAMENTOS DE MECANICA

PRACTICA #1 LA SEGURIDAD EN EL LABORATORIO Y AREAS DE TRABAJO

VELASCO ALBARRAN JESUS ANTONIO PROFESOR: INGENIERO PEREZ CORONA JOSE MANUEL

GRUPO:8019

FECHA DE REALIZACION 19 FEBRERO 2019 FECHA DE ENTREGA 26 FEBRERO 2019

1. ¿Qué es una unidad básica? R= Son aquellas que se describen por una definición operacional y son independientes desde el punto de vista dimensional. Todas las demás unidades utilizadas para expresar magnitudes físicas se pueden derivar de estas unidades básicas y se conocen como unidades derivadas. La derivación se lleva a cabo por medio del análisis dimensional. 2. Defina con sus propias palabras longitud, masa y tiempo. R=La longitud es una distancia; La masa es el espacio que utiliza un cuerpo y el tiempo es una magnitud con la que medimos la duración de un acontecimiento. 3. ¿Porque la fuerza no es una unidad básica? R= Porque depende de la masa y la aceleración. 4. ¿Qué es un sistema congruente de unidades? R=Es aquél que de sus unidades cinéticas (masa, longitud y tiempo) independientes, se pueden derivar más unidades, con fórmulas que son aplicables en cualquier parte del universo. 5. ¿Por qué al Sistema Internacional de Unidades se le conoce como mks? R= Esto es debido a que se toman las iniciales de las unidades básica que éste maneja que son masa (metro) para la longitud; kilo (k) para la masa; y segundo (s) para el tiempo 6. ¿Por qué se cambió la definición original de la longitud masa y tiempo? R= Esto se debió a que se necesitaba internacionalizar y unificar los conceptos de las unidades básicas, para que fueran precisas y exactas. 7. ¿Por qué el SIU forma un sistema absoluto? R= Porque sus unidades básicas son independientes del lugar de donde se utilicen, esto significa que no importando el planeta o lugar del universo, siempre tendrán el mismo valor. 8. ¿Por qué el SIU puede usarse en Marte? R= Porque es un sistema absoluto de unidades. 9.-Por qué se recomienda usar los prefijos?, de 3 ejemplos. R= Porque los prefijos ayudan a mover el punto decimal sin tantas operaciones, además de dotar de practicidad a las medidas, según sea el uso que se les esté dando, Ejemplo:

mega

M

1,000,000

1X106

millón

deci mili

d m

0.1 0.001

1X10-1 1X10-3

décima milésima

10. ¿qué entiendes por medir? R= Medir es dar un valor mental o de comparación a un objeto o evento con respecto a otro que se tiene como base.

11. Observar y analizar el video de la siguiente dirección electrónica http://www.youtube.com/watch?v=7pLxt7LhcSk&feature=BFa&list=PLDBEA0 2CB2BCD3029 (clase 2 magnitudes físicas y su medida) haga un resumen de tres cuartillas (describa con detalle y con dibujos los diferentes aparatos de medición de las propiedades físicas). Resumen: Clase 2 magnitudes físicas y su medida

La física mide toda propiedad de la naturaleza que sea susceptible a ser medida, ya sean propiedades, características, etc. Cualquier cosa que el hombre perciba, ya sea por medio natural ayudado por diversos artefactos. La física mide magnitudes, que es una propiedad de un fenómeno de la naturaleza. Cualquier cuerpo puede presentar todas o al menos una de estas propiedades: masa, altura, área, peso, volumen, etc. Por lo tanto, son cosas que pueden ser sujetas a medición. Existen diferentes aparatos para medir diferentes magnitudes, por ejemplo, una regla puede medir centímetro y milímetros, un reloj el tiempo, un barómetro la presión, etc. En dichos aparatos la exactitud de sus mediciones puede variar ya que algunos son especializados y otros no lo son, por ejemplo, con una regla puedes medir hasta 50 cm como máximo mientras con un flexómetro se pueden medir hasta varios metros o un reloj puede medir minutos o incluso segundos pero con un cronómetro se pueden medir hasta las milésimas de segundo. La precisión de la medición depende de la escala en la que estemos midiendo, esto es, la escala que tenga el aparato con el que realice dicha dimensión.