Cuarto Bimestre

ESPAÑOL Expresión oral 1. Desarrolle la capacidad para expresar ideas y comentarios propios. 2. Desarrolle la capacidad de expresión, participando en distintas situaciones comunicativas (dramatización, teatro, entrevistas, conferencias). 3. Participe en conversaciones sobre temas de textos leídos. 4. Participe en conversaciones sobre temas libres. 5. Realice narraciones ordenadas de cuentos o experiencias personales. Lectura 6. Escuche con atención la lectura de textos variados, realizada por el maestro. 7. Participe activamente en lecturas realizadas por el maestro. 8. Observe la forma característica de diversos tipos de texto (carta, anuncio, instructivos, nota periodística). 9. Identifique el terna general y la información contenida en los textos leídos. 10. Utilice los distintos materiales de la biblioteca. 11. Obtenga mayor independencia en la lectura de oraciones y textos breves. Escritura 12. Participe en la escritura de textos: historietas, diccionario ilustrado, descripciones, guiones de entrevista, recomendaciones, anuncios, cartas, cartel, relatos. 13. Considere al escribir, las características de los distintos tipos de texto. 14. Avance en la comprensión de la relación sonoro-gráfica. 15. Atienda a la separación de las palabras en la escritura. 16. Participe en la escritura de: palabras de un mismo campo semántica, palabras para completar oraciones y textos. Reflexión sobre la lengua 17. Avance en la comprensión de la relación sonoro-gráfica. 18. Avance en la separación de palabras escritas. 19. Utilice el alfabeto para ordenar palabras. 20. Ordene las palabras en las oraciones escritas. 21. Avance en el descubrimiento de la convencionalidad ortográfica. 22. Reconozca las funciones de los signos de puntuación. Punto final. Coma en enumeraciones. Interrogación y admiración. 23. Amplíe su vocabulario mediante el uso de expresiones idiomáticas. MATEMATICAS

Los números, sus relaciones y sus operaciones 1. 2. 3. 4.

Avance su conocimiento sobre la serie numérica oral al contar colecciones de 1 0 en 1 0 hasta el 90 y de uno en uno hasta el 60, aproximadamente. Utilice el agrupamiento de decenas para facilitar la comparación y la comunicación de cantidades. Represente con objetos (fichas rojas y azules) el número de decenas y unidades que contiene una colección. Represente simbólicamente la serie numérica de 10 en 10 hasta el 90.

5. 6.

Construya la serie de 2 en 2 hasta el 10, aproximadamente. Resuelva problemas que impliquen agregar, quitar: unir repartir e igualar colecciones, planteados oral y gráficamente. Medición 7. Clasifique, ordene y mida longitudes, utilizando unidades de medida arbitrarias. 8. Compare la capacidad de pares de recipientes a simple vista o mediante el trasvasado. 9. Describa oralmente el lugar en el que se encuentran personas y objetos. Geometría 10. Ubique y reproduzca figuras en retículas cuadriculadas, trianguladas y punteadas a partir de un modelo. 11. Use los términos cuadrado, triángulo, rectángulo y círculo al comparar, clasificar, describir y trazar figuras geométricas. Tratamiento de la información 12. Busque en las ilustraciones de su libro u otras fuentes, as¡ como en tablas elaboradas por los propios alumnos, la información necesaria para resolver problemas, responder y plantear preguntas. CONOCIMIENTO DEL MEDIO Sexto bloque El campo y la ciudad 1. Reconozca semejanzas y diferencias entre el campo y la ciudad: paisaje, oficios y trabajos, bienes y servicios. 2. Reconozca algunos problemas ambientales del campo y la ciudad y proponga medidas para solucionarlos. 13. Reconozca que el hombre transforma la naturaleza para satisfacer sus necesidades. 4. Participe en las siguientes conmemoraciones cívicas: · Día Internacional del Trabajo. · Batalla del 5 de Mayo en Puebla. Séptimo bloque Medimos el tiempo 5. 6.

Establezca la relación entre el pasado y el presente (antes y ahora) en su historia personal. Aprecie los testimonios de los adultos como fuente para conocer el pasado.