Cuál Es El Modelo Más Apropiado Para Enseñar A Los Niños A Adquirir Habilidades Sociales En El Hogar.docx

¿Cuál es el modelo más apropiado para enseñar a los niños a adquirir habilidades sociales en el hogar? La educación, la formación en valores y las habilidades sociales, son un proceso pedagógico que se forman y se afianzan desde el hogar de manera permanente y está asociado al contacto interpersonal entre los padres de familia y el niño; aunque, ciertos contactos son irrelevantes, dejará en el infante huellas que harán que se forme y se fortalezca la personalidad en él. Debido a que somos seres sociales por naturaleza y vivimos en constante interacción con nuestro entorno inmediato y con los demás, las habilidades sociales, aunque son fruto de un proceso de aprendizaje, son inherentes a cada individuo, las cuales nos permite ir adquiriendo una serie de conductas socialmente aceptadas, para manejar las diferentes situaciones que se nos presenten a lo largo de nuestra existencia y de nuestro diario vivir y favorezcan relaciones positivas con cada individuo, escogiendo libremente su acción. Las habilidades sociales se pueden definir como el conjunto de conductas identificables, aprendidas, que emplean los individuos en las situaciones interpersonales para obtener o mantener el reforzamiento de su ambiente; W. A. Kelly (1982) Según el conductivismo, el modelo de condicionamiento clásico explica que algunas conductas humanas, tienen lugar en la vida en general y también en el contexto escolar y que dichas conductas, no se producen de manera involuntaria. El modelo más apropiado considerado por algunos psicólogo y pedagogos para enseñar a los niños a adquirir habilidades sociales en el hogar es el aprendizaje significativo, para que ellos logren desarrollar dichas habilidades de manera adecuada y poder enfrentar los retos que la sociedad demanda en todos los contextos en los cuales se desenvuelve; pues el principio general del enfoque constructivista es que "las personas aprenden de modo significativo cuando construyen sus propios saberes, partiendo de los conocimientos previos que estos poseen". Es importante entender y comprender que todos los conocimientos adquiridos en un salón de clases deben de ser de utilidad para la vida diaria de los educandos, ya que la variedad de sus vínculos sociales que se incrementan diariamente, se fortalecen con la interacción social diferente a las que experimentan en la casa y en el colegio, desarrollando en ellos autonomía, responsabilidad, respeto y confianza hacia ellos mismos, ya que muchos niños presentan dificultades académicas, comportamentales y de interiorización de normas, además demuestran tener escasas habilidades para intercambiar experiencias, responder asertivamente a las múltiples situaciones que enfrentan, resolver los conflictos de forma adecuada, expresarse en el momento oportuno, dirigirse a los otros con respeto, comunicarse a través de diferentes medios, expresar sus puntos de vista, porque en diversas situaciones, su vida se desarrolla en un ambiente de poca tolerancia y respeto hacia el otro. También es importante comprender que la composición familiar es una variable del contexto social que incide de manera significativa en la formación personal, académica y en las interacciones escolares y sociales de los niños y las niñas, para el fortalecimiento de las habilidades sociales, ya que éstas no son un rasgo de la personalidad sino

comportamientos adquiridos o aprendidos por el individuo en la infancia, de los cuales depende que en la adolescencia y en la vida adulta, sus relaciones interpersonales sean satisfactorias.