Cuadro De Weblessonluisa
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- Words: 240
- Pages: 4
Alianza por la Educación
Nombre del autor/o autores
ALEJANDRA AGUDELO ESCOBAR LUISA MARIA MUÑOZ LOPEZ
Departamento
ANTIOQUIA
Municipio
PUERTO BERRIO
E-mail de contacto
[email protected]
Título
Aprendamos con los signos de comparación
Imagen
Grado
preescolar
Alianza por la Educación Dimensión Logros y competencias
Cognitiva
Realizar actividades que le permita al estudiante reconocer y diferenciar los signos comparativos.
Palabras Claves
Mayor que Menor que
Pregunta generadora
¿Como usar de forma interactiva los signos comparativos?
Situación de aprendizaje
Clarisabel y Edna quieren saber cuando una cantidad es menor o mayor que… jugando y visualizando lo van a lograr.
Alianza por la Educación Tarea (se sugiere que la Weblesson no tenga más de tres actividades con sus respectivas tareas y recordar que las tareas deben tener siempre una intensión pedagógica clara).
Actividad N° 1 Colorea la cantidad mayor, utilizando los signos de comparación.
Actividad 1 + Actividad 2 + Actividad n = Producto principal Actividad N° 2 Llena los cuadros vacios, con el signo correspondiente.
Alianza por la Educación
actividad N° 3
Herramientas de andamiaje
Aprendiendo los signos de comparación: coloreando, agrupando y llenando los espacios en blanco.
Criterios de evaluación
E: Identifica y diferencia correctamente los signos de comparación. S: Identifica y diferencia los signos de comparación. A: Se le dificulta reconocer y diferenciar los signos de comparación. I: No reconoce los signos de comparación.
Recursos
Dibujos Colores Taller
Bibliografía y Cibergrafía (recursos tomados de Internet)
Cibergrafìa: ( recursos tomados de internet) http://www.redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/matepre/me03.htm
Nombre del autor/o autores
ALEJANDRA AGUDELO ESCOBAR LUISA MARIA MUÑOZ LOPEZ
Departamento
ANTIOQUIA
Municipio
PUERTO BERRIO
E-mail de contacto
[email protected]
Título
Aprendamos con los signos de comparación
Imagen
Grado
preescolar
Alianza por la Educación Dimensión Logros y competencias
Cognitiva
Realizar actividades que le permita al estudiante reconocer y diferenciar los signos comparativos.
Palabras Claves
Mayor que Menor que
Pregunta generadora
¿Como usar de forma interactiva los signos comparativos?
Situación de aprendizaje
Clarisabel y Edna quieren saber cuando una cantidad es menor o mayor que… jugando y visualizando lo van a lograr.
Alianza por la Educación Tarea (se sugiere que la Weblesson no tenga más de tres actividades con sus respectivas tareas y recordar que las tareas deben tener siempre una intensión pedagógica clara).
Actividad N° 1 Colorea la cantidad mayor, utilizando los signos de comparación.
Actividad 1 + Actividad 2 + Actividad n = Producto principal Actividad N° 2 Llena los cuadros vacios, con el signo correspondiente.
Alianza por la Educación
actividad N° 3
Herramientas de andamiaje
Aprendiendo los signos de comparación: coloreando, agrupando y llenando los espacios en blanco.
Criterios de evaluación
E: Identifica y diferencia correctamente los signos de comparación. S: Identifica y diferencia los signos de comparación. A: Se le dificulta reconocer y diferenciar los signos de comparación. I: No reconoce los signos de comparación.
Recursos
Dibujos Colores Taller
Bibliografía y Cibergrafía (recursos tomados de Internet)
Cibergrafìa: ( recursos tomados de internet) http://www.redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/matepre/me03.htm
