Crt 16.docx

“AULA DE INNOVACIONES PEDAGÓGICAS” TEMA La historia de Moisés ÁREA

Formación religiosa

GRADO Y SECCIÓN

2° “C”

NOMBRE DEL DOCENTE

Lillian Santos Quispe

SESIÓN N° 01 FECHA TURNO

25-06-2018

TARDE

TIEMPO Nº ALUMNOS

28

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

Competencia

proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. Expresa el amor de Dios con diversas acciones, siguiendo el ejemplo de su amigo Jesús,

CAPACIDAD DESEMPEÑOS

en su familia, institución educativa y entorno.

VALOR

Amor.

INSTR. DE EVALUACIÓN

Lista de Cotejo

DESARROLLO DEL APRENDIZAJE: PROCESO

TIEMPO

Introducción

de Saberes

cotejo

 ¿De qué habla la canción? ¿Por qué el amor de Dios es 10’

maravilloso? ¿Qué nos ha dado por amor? ¿y nosotros que le

Hoy

Observarán

y

escucharan

la

historia

Adquisición 30’

Socialización

de

Moisés

y

- Observan un video y escuchan “La historia de Moisés” -Se les realiza algunas preguntas y escuchamos sus respuestas. Comentan: -¿Quién fue Moisés? ¿Qué hizo Dios a través de Moisés? ¿Qué le dio Dios a Moisés? ¿Qué pasó al final de la historia? Trabajan una ficha de actividades.

}5

¿Cómo se sintieron hoy? ¿Qué aprendiste hoy?

¿Para qué nos

Lista de cotejo

Rita Benito Lara Daip – Turno Tarde

Aula Hojas de apoyo

Fichas de

Ficha de

aplicación

aplicación

servirá?

Sub Directora

Procesador

multimedia

Responden preguntas:

Juana Cañaris Arce

Internet

aprenderán la importancia de los mandamientos.

Cognitivo

Evaluación

RECURSOS

de textos

estamos dando, cómo nos estamos comportando?  Comunicamos el propósito de la sesión.

Conflicto

Procesamiento

Lista de

 Escuchan la canción “el amor de Dios es maravilloso”

Previos

Sistematización

EV.

 Se les recuerda las normas del aula de CRT.

Motivación Recuperación

INST.DE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Lillian Santos Quispe Profesora De Aula

“AULA DE INNOVACIONES PEDAGÓGICAS” TEMA Aprendemos a rezar el credo ÁREA

Formación religiosa

GRADO Y SECCIÓN

2° “C”

NOMBRE DEL DOCENTE

Lillian Santos Quispe

TURNO

SESIÓN N° FECHA

-18

TARDE

TIEMPO Nº ALUMNOS

28

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente

Competencia

comprendiendo la doctrina de su propia religión Abierto al dialogo con las que la son más cercanos.

- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera

CAPACIDAD

comprensible y respetuosa.

DESEMPEÑOS

Establece relaciones fraternas y respetuosas con los demás en diferentes escenarios, y participa en celebraciones religiosas de su comunidad.

VALOR

Respeto

INSTR. DE EVALUACIÓN

Lista de Cotejo

DESARROLLO DEL APRENDIZAJE: PROCESO

TIEMPO

Introducción

de Saberes

EV.

 Se les recuerda las normas del aula de CRT.

Lista de

 Escuchan la canción “Señor me has mirado a los ojos”

Motivación Recuperación

INST.DE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

cotejo

 ¿De qué habla la canción? ¿Qué busca Dios de nosotros? ¿Quién 10’

sabe todo lo que nos pasa? ¿cómo podemos comunicarnos con

Internet Procesador de textos

Dios?

multimedia

 Comunicamos el propósito de la sesión.

Previos

RECURSOS

Hoy aprenderán a rezar el Credo

Conflicto Cognitivo Adquisición Sistematización Procesamiento

30’

Socialización

- Observan un video y escuchan “El credo” Rezamos todos juntos. -Comentan: ¿En quién creemos? ¿Según la oración que ha creado Dios? ¿Por qué? ¿bajo el poder de quién padeció Jesús? ¿En qué día resucitó Jesús? ¿Dónde está Jesús? ¿Con quién está? ¿A quiénes vendrá a juzgar? Responden preguntas:

Evaluación

}5

¿Cómo se sintieron hoy? ¿Qué aprendiste hoy?

¿Para qué nos

Lista de cotejo

Sub Directora

Rita Benito Lara Daip – Turno Tarde

Hojas de apoyo

Fichas de

Ficha de

aplicación

aplicación

servirá?

Juana Cañaris Arce

Aula

Lillian Santos Quispe Profesora De Aula