Creer Une Atmosphere

  • Uploaded by: Jean-Philippe Solanet-Moulin
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  • October 2019
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  • Words: 318
  • Pages: 1
CREER UNE ATMOSPHERE Séquence 9 roman policier. Phase 1 : Consignes : lis le texte 1 puis le texte 2 et réponds aux questions TEXTE 1 : Amédée sortit dans les bois. Il faisait nuit. Amédée n’était pas rassuré TEXTE 2 : Amédée sortit. Le soir, le bois n’est pas un endroit pour flâner. Même sans loups. Les arbres frissonnaient ; dessous, il faisait noir comme dans un four…La lune, pourtant pleine, n’éclairait le chemin que par intermittences à cause des nuages qui l’avalaient, la recrachaient et la cachaient encore, projetant sur l’eau sombre d’énormes tâches agiles comme des araignées. 1°Dans les deux textes s’agit-il de la même histoire ? 2° Quand et où se passe la scène ? 3° Quel sentiment éprouve le personnage ? 4° Quel texte est le plus inquiétant pour le lecteur ? 5° Relève les mots et expressions qui rendent le paysage menaçant. Phase 2 Consignes : lis le texte 3 et réponds aux questions. TEXTE 3 : Amédée sortit. La clarté de la lune miroitait doucement sur la surface de l’étang. Le feuillage des arbres bruissait, caressé par un vent léger. De la pelouse montait une odeur d’herbe fraîchement coupée. 1° S’agit-il du même décor que dans le texte 2 ? Relève les éléments qui te paraissent communs. 2° L’atmosphère est-elle la même dans le texte 2 et 3 ? Pourquoi ? Phase 3 Consignes : Décris la rue telle que la voit Lisa, qui n’est pas très rassurée, en retenant le éléments inquiétants : la solitude, les bruits insolites, la lumière ou l’obscurité… La nuit était presque tombée quand les enfants sortirent à dix-huit heures de l’étude. Lisa avait dû remonter chercher le cartable qu’elle avait oublié en classe, laissant le gros des enfants sortir sans elle. Lorsque, à son tour, elle déboucha sur le trottoir, il ne restait plus personne-le froid ayant dispersé les traînards. Extrait d’un tag pour Lisa

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