Corrientes

Existen multitud de corrientes o escuelas psicológicas y esto tienen su explicación en la diversidad de problemas y tipos de personas. Por ello todas ellas pueden resultar eficaces en un momento dado, en un problema determinado y en una persona concreta. Las principales corrientes psicológicas son el psicoanálisis, y su fundador fue Sigmund Freud, su postura es que la motivación principal del hombre es la búsqueda de placer y evitar el dolor, cree en el determinismo psiquico y habla de el desarrollo psicosexual. La siguiente corriente es el Conductismo sus fundadores principales son Watson, Skinner y Pavlov, para ellos solo existe lo que es comprobable, habla de el aprendizaje. En los años 60 surgen las siguientes corrientes Gestalt y Humanismo. La gestalt fue fundada por Frederick Perls y el Humanismo por Rogers,estas corrientes resaltan que la parte humana del hombre y su posibilidad y necesidad de crecer. Para ambas corrientes la autoaceptación y autorresponsabilidad son temas centrales. No olvidemos el estructuralismo y sus padres, Wilhelm Max Wundt (fundador) y Edward Bradf Ord Titchener (desarrollador). Su objeto de estudio es la conciencia y su metodo es la introspeccion, pero no la introspeccion de Descartes, sino el analisis del proceso en que utilizamos la conciencia y el desarrollo de conecciones cerebrales. Psicología biológica. Cuando hablamos de psicología biológica tenemos que tener en cuenta la siguiente división: -Psicología fisiológica: -Objeto de estudio: Bases biológicas de los procesos psicológicos. -Método de estudio: Manipular parámetros fisiológicos y observar sus efectos sobre el comportamiento. -Sujetos de estudio: Principalmente animales. -Psicofisiologia: -Objeto de estudio: Procesos fisiológicos paralelos a los procesos psicológicos. -Método de estudio: Manipular factores psicológicos y observar su efecto sobre las variables fisiológicas. -Sujetos de estudio: Principalmente humanos. Conductismo radical. -Objeto de estudio: Conducta observable. -Método de estudio: Método experimental. Utilizan el paradigma estímulo-respuesta. -Postulados: Ambientalismo y evolucionismo. -Términos de estudio: Aprendizaje simple, condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental.

-Sujetos de estudio: Principalmente ratas y palomas. Conductivismo Cognictivo-Conductual: -Objeto de estudio: Conducta observable y conducta interna. -Método de estudio: Experimental. Utiliza el paradigma estímulo-organismo-respuesta. -Términos de estudio: Aprendizaje simple y aprendizaje complejo. -Sujetos de estudio: Humanos. -Críticas: Se critica la eliminación del síntoma, que es una tendencia poco profunda, que se base en el desaprendizaje y que es de corta durada. Psicoanálisis. -Objeto de estudio: Procesos inconscientes. -Método de estudio: Observación. -Terapias: Libre asociación de ideas e integración de los sueños. -Críticas: Se le critica que las terapias son largas, que no es suficiente conocer la causa y no hay una comprobación experimental eficaz. Psicología sistémica. -Objeto de estudio: Relaciones, especialmente relaciones familiares (se tienen en cuenta de forma vi direccional). -Método de estudio: Metateoría (los psicólogos podrán basarse en diferentes corrientes como el psicoanálisis, el conductismo...). -Terapia: Se utiliza con frecuencia la terapia familiar. Psicología cognitiva. -Objeto de estudio: Procesamientos de la información. -Términos de estudio: atención, percepción, memoria y pensamiento. -Método de estudio: Experimental. -Terapia: Reestructuración cognitiva. -Críticas: No se hace un estudio de las emociones.

Constructivismo. -Es una corriente compartida por diferentes disciplinas como o pueden ser la sociología, la antropología, la lingüística o la filosofía. -Ideas principales: 1. La realidad no existe independientemente del observador, nosotros construimos la realidad. 2. La ciencia no puede construir teorías para contrastarlas con la realidad objetiva porque no existe. Los conocimientos de la ciencia son sujetivos, y como tales los hemos de interpretar. Pueden ser útiles, pero también son útiles los conocimientos que vienen de l argumentación nacional, la discusión crítica... Psicología humanista. -Objeto de estudio: Experiencia subjetiva del individuo. -Se basa en: En la literatura y la filosofía principalmente. -Idea principal: Auto-superación o crecimiento personal. -Terapia: Consiste en reestablecer la tendencia a la auto-superación. Se pone mucho énfasis en establecer un buen proceso de relación. .Pasos de la terapia: 1. Preayuda: Condiciones necesarias: empatía, aceptación positiva e incondicional y autenticidad. 2. Autoexploración: El paciente ha de recopilar información de su vida para intentar entender la situación actual. 3. Personalización: Elaborar interpretaciones tentativas que el paciente ha de valorar. 4. Inicio o acción: Marcar objetivos y pasos para conseguir el objetivo. -Críticas: La empatía es necesaria pero no suficiente.