Conversando Sobre O Prazer De Ler

Conversando sobre o prazer de ler Um dos grandes desafios da escola é transformar seus alunos em bons leitores. Isto se consegue com professores que tenham sido contaminados pelo amor aos livros e percebam a leitura não só como um meio para conhecer o mundo e resolver problemas práticos, mas também como uma das formas da felicidade. Ler é viajar pelo passado, presente e futuro; é percorrer todos os recantos da Terra, sem sair do lugar. É poder dialogar e aprender com os homens e as mulheres mais notáveis que a humanidade já produziu. É descobrir que o mesmo livro, lido em um momento diferente de nossa vida, se transforma em outro, revelando significados dos quais antes não suspeitávamos. Porque, então, nós, professores brasileiros, lemos pouco, ou só lemos livros didáticos/técnicos diretamente relacionados à nossa prática profissional? Muitos temos histórias de leitura complicadas: em nossas famílias e comunidades o hábito de ler não era valorizado; na escola, liamos por obrigação, não por prazer. A maioria, dividida entre trabalho e cuidados com a família, não encontra tempo para incluir a leitura entre suas (poucas) atividades de lazer. E mais: o preço dos livros é alto, enquanto nosso salário é baixo. A escola, local de aperfeiçoamento profissional permanente de educadores, pode oferecer as condições de que necessitamos para explorar as muitas dimensões da leitura. Um primeiro passo é abrir a todos os docentes a oportunidade de familiarizar-se com o acervo da biblioteca da escola.