Convencion Ficha

Práctica Inicial Progresiva I: Introducción al Currículum en Ed. Parvularia Nombre de la alumna: Gabriela Saavedra Yáñez

FICHA DE LECTURA Nº2

I.- Datos bibliográficos Título: Representaciones Sociales sobre la Calidad y los Sistemas de Evaluación de la Calidad en Educación Parvularia Autor: Agencia de Calidad de la Educación Año: Septiembre, 2015 Editorial: Agencia de Calidad de la Educación

II.- Resumen Es una investigación de carácter cualitativo que buscó recopilar información sobre los actores de la Educación Parvularia y la calidad de esta como una etapa de alta importancia por ser un primer eslabón para tener respuestas positivas en los niños y niñas en el futuro. Fueron entrevistados actores de la Educación Parvularia en regiones Metropolitanas y de la Araucanía. Se mostraron los resultados de esta investigación que consideran dos áreas, la calidad estructural y la calidad de los procesos. Siendo más fácil medir la calidad estructural donde vemos la relación que el niño y el adulto tienen como tambien sus experiencias educativas. Existen tres enfoques completamente distintos, según los modelos educativos de cada país, donde nos muestran unos modelos más centralizados, como son la responsabilidad estatal, responsabilidad con altas consecuencias y responsabilización profesional utilizados por una cantidad de países. Los actores entrevistados están de acuerdo sobre que no se puede definir la calidad de la educación parvularia pero si se puede decir que esta tiene que ser una educación integral donde los niños/as puedan tener un buen desarrollo cognitivo, de aprendizaje y que también se brinde el bienestar de ellos como un sujeto a derechos.

Práctica Inicial Progresiva I: Introducción al Currículum en Ed. Parvularia Nombre de la alumna: Gabriela Saavedra Yáñez

III.- Preguntas 1.- ¿Es importante evaluar la calidad de educación? ¿Por qué? - Si es de alta importancia conocer los procesos de cada institución y al equipo de esta. Ya que también es un acompañamiento para el mejoramiento de la calidad donde el equipo se puede asesorar, retroalimentar y conocer nuevas estrategias. Es muy importante que los docentes estén bien preparados para poder entregar una educación de calidad para los niños y niñas.

2.- ¿Cómo podemos lograr la integración de las familias a los programas? - Promoviendo que asistan a actividades y acompañen a su niños y niñas, ya que la familia es un espacio fundamental para lograr el aprendizaje esperado, los primeros educadores de los párvulos son las madres y padres. Esto lo podemos lograr a través de estrategias, una de ellas sería incentivar a los padres a ver en qué nivel están sus hijos, apoyarlos en sus logros y avances, así mismo se irían dando cuenta de lo importante que es para los niños ver que sus padres están presente en su centro educativo.

3.- De todos los modelos presentados sobre responsabilización ¿Cuál es el más adecuado para Chile? - El de responsabilización estatal, ya que este modelo busca la igualdad y el derecho de la educación, ambas cosas son muy importantes y necesarias para el desarrollo de Chile.

IV.- Conclusión Es muy importante poder implementar una educación de calidad en Chile a través de programas que tengan una buena estimulación para la edad temprana ya que

Práctica Inicial Progresiva I: Introducción al Currículum en Ed. Parvularia Nombre de la alumna: Gabriela Saavedra Yáñez

esta se verá reflejada a futuro. Como futura educadora debemos visualizar a los niños como sujetos de derechos, donde podamos escucharlos y puedan manifestar sus preferencias por medio de un ambiente oportuno y demostrar que es necesario invertir en la educación de la primera infancia. Los actores entrevistados nos recomiendan un modelo de aseguramiento de la calidad, dentro de este modelo esta la formacion docente que tambien debe de ser de calidad para poder entregar buenas herramientas a nuestros niños y niñas, logrando ser unas buenas mediadoras para ellos.