Consolidado De La Matriz.docx

Apéndice 1: Matriz de análisis individual

Nombre del estudiante

Nombre del Modelo

Cómo comprende los trastornos este modelo.

Cuáles hipótesis se generaron sobre el caso desde el modelo, en el equipo reflexivo.

Escriba las estrategias del modelo que se resaltaron en el equipo reflexivo, para abordar el caso.

Escriba 3 reflexiones, empleando sus palabras, a través de las cuales evidencie características importantes a tener en cuenta desde el modelo, en relación al caso.

El humanismo nos dice que los problemas mentales también conocidos como patologías son generados por el propio individuo, este genera sus propios recursos y habilidades como también aquellas patologías que afectan de manera parcial o total la funcionalidad de su

Carlos es quien desajusto su organismo, debido al ambiente social en el cual vive, el cambio constante de pareja de su madre, la no convivencia con su padre biológico, no cumple sus expectativas y mucho menos el cuidar a sus hermanos, también se siente frustrado al no relacionar con sus compañeros, no cumple

Se podría tratar la terapia de necesidades básicas la cual se refiere a los procedimientos terapéuticos que satisfacen las necesidades primarias de las personas: seguridad, pertenencia, amor y respeto. La terapia de insight se refiere a un esfuerzo más profundo y

La psicología humanista se distancia talvez un poco de otras psicologías como el conductismo, u otras. La psicología humanista nos hace una invitación a pensar más en sí mismos como seres humanos, en mi individualidad, pero también en mi dimensión social y nos lleva a cuestionarnos

Psicoanálisispsicodinámico Laura Teresa Tinoco Losada

Humanismo

ser, esto teniendo en cuenta su medio. Como también es el mismo sujeto quien se encarga de regular su organismo. persona quien causa sus propios desajustes, favoreciendo así la aparición y desarrollo de las patologías. Ejemplo cuando no se obtienen los logros esperados, cuando la realidad interna no coincide con la realidad externa sobrevienen las ansiedades, la angustia y esto hace que nosotros como seres humanos no actuemos de buena manera o más que una buena manera, de una manera que nos ayude crecer como seres, una manera constructiva, eso aflora patologías.

sus necesidades básicas, recordemos que estas necesidades se basan en este caso en el afecto que el desea recibir y las labores que el desea realizar, no encuentra seguridad, una familia estable ya que su madre cambia mucho de figura paterna, no encuentro amor por parte de sus compañeros y posiblemente no percibe amor por parte de su madre. Esto hace que el organismo se desajusto y provoco conductas destructivas para su propio ser, en este caso el arremete con su vida. Para lo anteriormente nombrado es necesario recordar algunos supuestos teóricos de la psicología humanista:: 

El Yo

e la interacción del organismo y el ambiente, emerge gradualmente una estructura del yo o un

prolongado de auto entendimiento que conduce a cambios motivacionales profundos Lo que causaría un posible ajuste en el cuerpo de caros, ya que encuentra mayor satisfacción respecto a lo que representa a los demás.

Según el humanismo las personas son capaces de entender además su problema y quizás con una buena terapia que lo incline hacia la aceptación permitirá cierta realización.

sobre la realidad que vivimos. Este humanismo tiene una gran riqueza, ya que desde tu origen a tenido una tendencia a mostrar que somos personas que nos vamos construyendo a partir de unas propuestas. La psicología humanística se vuelve contra la exigencia científica de objetividad, la primera fuerza de la Psicología es el psicoanálisis que aunque sea igual que el humanismo en cuanto el es subjetivo, se diferencia en el aspecto que, por una parte, el psicoanálisis nos habla "infancia es igual a destino", en cambio el humanismo destaca las cualidades y las fortalezas de la persona como ser auto suficiente y responsable para poder cambiar ese destino. El humanismo trata las capacidades y

concepto de “quien soy”. Este autoconcepto está compuesto de aquellas percepciones y valores conscientes de “mi”, algunas de las cuales son un resultado de la propia valoración por parte del organismo, de sus experiencias, y en algunos casos han sido introyectadas o tomadas de otros individuos que son importantes para la persona.

e modo que Rogers defiende un “self’ que es una configuración de experiencias y percepciones de uno mismo, expresadas simbólicamente como autoconcepto, y que alude a las propias características y capacidades, al concepto de uno mismo en relación con los demás y al medio, a los valores, metas e ideales, percibidos positiva o negativamente por la persona (lo que creemos ser).

potencialidades humanas como creatividad, amor, sí mismo, crecimiento, organismo, humor, afecto, objetividad, autoactualización, autonomía, responsabilidad, salud psicológica, etc. Para el humanismo, el ser humano está en situación de elegir y decidir cómo se mencionaba anteriormente, esto quiere decir que el ser humano es responsable de dichas decisiones.

e este modo Rogers define un self real que es la imagen que el individuo percibe de si mismo en un determinado momento y el concepto de self ideal, que representa aquello que quisiera ser y que está formado por percepciones especialmente significativas e importantes para la persona.  Congruencia e Incongruencia

uando las experiencias simbolizadas que forman el autoconcepto reflejan fielmente las experiencias del organismo, Rogers supone que existe un estado de congruencia por lo cual la persona ha alcanzado la madurez, funciona por completo y está bien ajustada psíquicamente. Sin embargo, en la práctica, todos estamos plagados de pequeñas incongruencias entre lo

que creemos ser (self) y lo que realmente somos (organismo). Es decir que las vivencias simbolizadas no representan todas las reales o si son negadas o distorsionadas, se genera una situación de incongruencia y una posible desadaptación. Si la incongruencia se hace especialmente grande aparecerá el trastorno patológico. El desajuste psíquico viene determinado por la magnitud del proceso de incongruencia y del proceso de defensa. Sobre esta base, Rogers establece dos tipos de conductas patológicas: - las conductas defensivas comprenden las conductas que habitualmente se conocen como neuróticas (racionalización, fantasía, proyección, compulsiones, fobias, etc.), - las conductas desorganizadas son más

graves y se corresponden con las conductas típicamente psicóticas, “irracionales” y “agudas”; responden a un grado de incongruencia tan importante y significativo que el mecanismo defensivo resulta ineficaz para controlarlo.  Desarrollo de la personalidad El niño pequeño tiene dos necesidades básicas: La de consideración positiva de los demás y la de autoconsideración positiva. La consideración positiva se refiere a ser amada y aceptada como es la persona. En una situación ideal, la consideración positiva es incondicional. Es dada en forma libre a los niños por lo que representan sin importar lo que hagan.

La consideración positiva condicional es dada sólo bajo ciertas circunstancias. A los niños se les hace entender que sus padres los amaran a menos que piensen, sientan y actúen como ellos lo desean. La autoconsideración positiva se da en forma automática si se ha recibido consideración positiva incondicional. Los niños que son aceptados por lo que son llegan a percibirse a sí mismos en forma favorable y con aceptación. Sin embargo es muy difícil verse a uno mismo en forma positiva cuando se es blanco continuo de crítica y desprecio.

Los factores orgánicos y genéticos no son ignorados, sino

No se puede establecer una mala relación entre los estímulos del

teoría de Ellis (modelo ABC) puede explicar gran parte de los

Las personas deben de creer en si mismo, dejando aparte las creencias religiosas,

SENEYI ROCIO CERQUERA VALENCIA

modelos cognitivo conductuales

previstos como limitaciones estructurales sobre las que operan los factores de aprendizaje. Estos últimos, por diferentes mecanismos de refuerzo, inciden sobre la conducta.

la mayor parte de conductas consideradas inadecuadas (y que según su frecuencia, intensidad y duración pueden constituir un trastorno psicopatológico) se adquieren, se mantienen y cambian según los mismos principios de las conductas adecuadas.

ambiente y las respuestas del sujeto

Los factores orgánicos y genéticos no son ignorados, sino previstos como limitaciones estructurales sobre las que operan los factores de aprendizaje.

Las conductas adecuadas y inadecuadas se inscriben en la historia del aprendizaje de cada persona, incluyendo los condicionamientos clásicos y operantes, el modelaje, la transmisión de información y los procesos cognitivos implicados en ellos.

el modelo cognitivoconductual tiene una gran utilidad terapéutica.

problemas psicopatológicos, partiendo del hecho de que determinadas personas (Carlos) tienen un sistema de creencias poco adecuadas para enfrentarse a acontecimientos de la vida cotidiana. Estas personas ofrecerían respuestas inadecuadas que, si se repitiesen con la suficiente frecuencia, intensidad y duración, pueden ser considera un trastorno.

para no volver a cometer el mismo error, teniendo a un ser imaginario como pretextó de sus errores.

Desde muy temprana edad, a los niños hay que enséñales, que cuando cometen un error, es una experiencia mas, y analizar desde varios puntos de vista, porque hubo el error.

Hay que enséñeles a los niños ser único, originales, e irrepetible, para evitar que su entorno influya en su autoestima.

MARÍA FERNANDA PERDOMO GONZÁLEZ

Biologicista

El modelo Biologicista ofrece una alternativa de investigación para el estudio y origen de los trastornos, con esto se comprende la importancia del modelo Biologicista para el análisis y estudio de los trastornos de origen biológico, como se explica en la lectura: los factores biológicos se denomina causales en tanto los factores psicosociales también son denominadas motivos. Entre los trastornos que se estudian desde este modelo se encuentra la depresión mayor, cuya causa se puede generar por alteraciones en las funciones biológicas, fisiológicas, o puede tener origen

Hipótesis: entendiendo que el suicidio o intento de suicidio se deriva en su mayoría a los trastornos depresivos, y relacionando estos factores con el caso presentado, se puede indagar desde una postura Biologicista que el intento de suicidio, y los problemas emocionales que está presentando Carlos, se deba a la posibilidad que este padeciendo una disfuncionalidad en el hipotálamo, como se explica en el modelo Biologicista, el cual es el encargado de la regulación emocional, esta posibilidad se sustenta al no encontrar factores ambientales que le puedan estar generando estas conductas, puesto que Carlos presenta un desánimo o desinterés por su vida puesto que considera que no sirve

Proponga otra estrategia que haya revisado en las lecturas y se articule con la situación.

Frente al caso expuesto se puede notar que el desarrollo de trastornos o estados comportamentales anormales, no podemos analizarlos El modelo desde una única postura o enfoque. Biologicista presenta una postura Es importante analizar biológica, el caso detalladamente fisiológica puesto que en neuroanatómicas, ocasiones nos como la posible enfocamos solo en lo causante de estados más evidente, como su comportamentales, comportamiento social, lo que significa que emocional, puesto que nos permite generar a pesar de ser lo más un análisis desde una lógico debemos postura Biologicista también incluir las para generar un fallas a nivel diagnóstico ya que fisiológico o biológico con esto como lo propone el comprendemos que modelo Biologicista. los estados comportamentales no solo depende de Los trastornos factores como los descritos en el manual ambientales. DSMIV nos permite comprender que la mayor causa de Propuesta: Una trastornos que se idea que se puede desarrollan se deben a

hereditario como se explica en el modelo Biologicista en el cual según una de las causas de la depresión puede deberse en el funcionamiento neuroanatómico.

para nada, postura que el padrastro ha ayudado a que esa idea se posesione en Carlos, pero que no asegura en su totalidad que esa sea la causa de la conducta de Carlos, abriendo de esta forma la posibilidad que este presentando un problema a nivel del funcionamiento biológico como posible causa de esta conducta, el cual lea podido generar un estado depresivo y por lo tanto este sea el causante del comportamiento anormal que está presentando Carlos.

generar a partir del equipo reflexivo estaría sujeta a como los factores ambientales pueden provocar las alteraciones de las funciones biológicas o fisiológicas del sujeto desencadenando con esto el surgimiento de trastornos de tipo biológico o comportamientos anormales

causas biológicas, como se explica en el modelo Biologicista y en el cual se pudo observar en el caso presentado que estos factores pueden ser la posible causa del comportamiento de Carlos. El surgimiento de modelos como el Biologicista ha permitido a la psicología poder identificar estados comportamentales anormales desde una postura científica por decirlo de esta forma, permitiendo con esto la identificación de comportamientos anormales.

El modelo biopsicosocial tiene como partida tres factores: El factor psicológico

ANDRY VANESSA ORTIZ PARRA

MODELO BIOPSICOSOCIAL

Factor bioquímica cerebral factor social una alteración bioquímica no siempre se traduce a enfermedad, esta aparece por la interrelación de varias causas, no solo moleculares sino también psicológicas y sociales

Carlos presenta sentimientos de tristeza, se siente desesperanzado, solitario e inseguro dado que su autoestima está afectada. Se siente rechazado por su familia y compañeros de colegio.

Para alcanzar parte de la resolución del anterior caso, utilizar los documentos de criterio diagnostico DSM-5. El CIE 10 y el protocolo de vigilancia en salud pública en el intento de suicidio, los cuales encuentra adjuntos.

Técnica del abordaje sistematico: en esta estrategia se busca dar una mirada a la situación de carlos, en cuanto a los significados de las relaciones con los miembros de su familia y los del colegio.

Frente al caso expuesto teniendo en cuenta el modelo biopsicosocial, como psicólogos hay que tener en cuenta los tres aspecto, el aspecto biológico en donde podemos observar que carlos presenta síntomas de tristeza y soledad

Técnica del enfoque narrativo: es donde carlos cuenta lo que le está sucediendo, domo se siente y que aspectos lo acomplejan y de igual manera cuales aspectos han sido significativos en su vida.

En el aspecto psicológico es un joven que ha dejado de relacionarse con las demás personas y es solitario

Técnicas de la escucha activa: es donde carlos es el centro de la investigación en el proceso terapéutico. Técnica de la tarea con preguntas: en

Y en cuanto a lo social siente que es rechazado por sus compañeros de colegio.

este aspecto se busca que carlos por medio de preguntas intencionadas piense en otro punto de vista de su situación.