Concreto 2silabus.pdf

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL SILABO DE CONCRETO ARMADO II

I.

DATOS GENERALES 1.0 Unidad Académica 1.1 Semestre Académico 1.2 Código de la Asignatura 1.3 Ciclo 1.4 Créditos 1.5 Pre requisitos 1.6 Duración 1.7 Horas semanales totales

: Ingeniería Civil : 2018- 1B : 0802-08502 : IX :5 : CONCRETO ARMADO I : 16 semanas

Horas presenciales Teoría 4

Horas a distancia

Práctica

Total

Teoría

2

6

00

Práctica

Total Total

00

00

6

1.8 Docente (s) : II.

SUMILLA La asignatura de Concreto Armado II es de naturaleza teóricapráctica, pertenece al área de formación especializada. Tiene como proposito que el estudiante modele y diseñe elementos estructurales de objetos de construccion contribuyendo a la optimizacion de recursos. Su contenido está organizado en las siguientes cuatro unidades didácticas: UNIDAD I: DISEÑO DE CIMENTACIONES UNIDAD II: DISEÑO DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES.

UNIDAD III: DISEÑO DE MUROS DE RETENCIÓN Y DE CORTANTE. DISEÑO DE ESCALERAS UNIDAD IV: DISEÑO DE LOSAS ARMADAS EN DOS SENTIDOS.

III.

COMPETENCIA Aplica conceptos y métodos de los códigos de la ingeniería estructural, que permitan al alumno analizar y diseñar estructuras de concreto armado utilizando los conceptos teóricos prácticos y las especificaciones dados en los códigos estructurales conocidos, manejando herramientas computacionales para el procesamiento de la información.

3.1 CAPACIDADES • • • •

Diseña elementos estructurales de cimentación Diseñar elementos estructurales Diseñar muros de contención, muros de cortante, y escaleras. Diseña losas macizas bidireccionales

3.2 ACTITUDES Y VALORES • Valora la necesidad de trabajar en grupo aplicando las notaciones matemáticas adecuadas. • Aprecia la importancia de estas nociones para el desarrollo de problemas de aplicación. • Acepta la utilidad de estos conceptos para la investigación en lo relacionado a su carrera. • Respeta y valora las opiniones de sus compañeros. • Comparte información en forma solidaria. • Acepta las caracteristicas de personalidad de sus compañeros. • Se expresa con correción al emitir sus opiniones ante sus compañeros de equipo.

IV.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: DISEÑO DE CIMENTACIONES CAPACIDAD: Analiza y diseña elementos estructurales de cimentación SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Zapatas aisladas: cuadrada y rectangular 01

Zapata para muros y zapata excéntrica. 02

03

Diseño de zapatas combinadas. Diversos casos

04

Diseño de zapatas conectadas. 1ra práctica calificada

Trabajo de aplicación en clase: Desarrolla ejercicios sobre diseño de zapatas aisladas céntricas. Investiga las etapas del concreto mediante un informe. Trabajo de aplicación en clase: Desarrolla ejercicios sobre el diseño de zapatas excéntricas. Determina las cuantías de refuerzo utilizando abacos del ACI. Trabajo de aplicación en clase: Desarrolla ejercicios sobre el diseño de zapatas combinadas. Trabajo de aplicación en clase: Diseña losas macizas en una dirección. Desarrolla la 1ra práctica calificada

HORAS PRESENCIALES

HORAS A DISTANCIA

6

0

6

0

6

0

6

0

UNIDAD II: DISEÑO DE VIGAS POR TORSIÓN, MÉNSULAS Y VIGAS PARED. VIGAS CONTINUAS. CAPACIDAD: Aprende a diseñar vigas por torsión, ménsulas y vigas pared, y vigas continuas SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A PRESENCIALES DISTANCIA Diseño de vigas por torsión. Trabajo de aplicación en clase: Torsión de equilibrio. 05 Desarrollan problenas de secciones de viga 6 0 para cortante y torsión. Diseño de vigas por torsión. Trabajo de aplicación en clase: Torsión de compatibilidad. 06 Desarrollan ejercicios sobre el diseño de 6 0 vigas para resistir torsión. Diseño de ménsulas y vigas pared Trabajo de aplicación en clase: 07 Desarrollan problemas aplicativos sobre 6 0 ménsulas y vigas pared. Repaso general de los temas incluidos en el Repaso examen. 08 6 0 Examen Parcial Desarrolla el Examen Parcial

UNIDAD III: DISEÑO DE MUROS DE RETENCIÓN Y DE CORTANTE. DISEÑO DE ESCALERAS CAPACIDAD: Aprende a diseñar muros de contención, muros de cortante, y escaleras. HORAS SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 6

0

6

0

6

0

6

0

Diseño de vigas continúas. 09

10

11

12

Trabajo de aplicación en clase: Desarrollan ejercicios sobre el diseño de vigas continuas. Diseño de muros de contención de Trabajo de aplicación en clase: gravedad y en voladizo. Desarrollo de un problema aplicativo sobre el diseño de un muro de contención. Diseño de muros de contención Trabajo de aplicación en clase: con contrafuertes. Desarrollo aplicativo de ejercicios sobre diseño de muros de contención con contrafuerte. Diseño de muros de cortante. Trabajo de aplicación en clase:

PRESENCIALES

HORAS A DISTANCIA

2da Práctica Calificada

Desarrollo de ejercicios sobre muros de cortante. Desarrolla la 2da Práctica Calificada

UNIDAD IV: DISEÑO DE LOSAS ARMADAS EN DOS SENTIDOS. CAPACIDAD: Diseña losas macizas bidireccionales SEMANA

CONTENIDOS

13

Diseño de escaleras longitudinales y auto portante.

14

Diseño de losas macizas por el método directo y pórtico equivalente. Diseño de losas macizas en dos direcciones con y sin vigas.

15

Diseño de muros con cargas perpendiculares a su plano.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Trabajo de aplicación en clase: Resuelve Aprende a diseñar escaleras de varios. Trabajo de aplicación en clase: Aprende diseñar losas 2D. Trabajo de aplicación en clase: Sabe diseñar losas 2D con vigas y sin vigas. Trabajo de aplicación en clase:

HORAS PRESENCIALES

0 6

6

0

6

0

Aprende diseñar

Repaso 16

EXAMEN FINAL

Repaso general de los temas incluidos en el examen. Desarrollo del examen final

* El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final

HORAS A DISTANCIA

6

V.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio de casos a través de la investigación. Para lograr las competencias se realizarán las siguientes actividades de aprendizaje: Método expositivo del docente, participación guiada del alumno, discusión grupal de casos y análisis de resultados y el desarrollo de un trabajo de investigación o proyecto grupal de una problemática que se aplique en ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva.

VI.

EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: Computadora, multimedia. Materiales: Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad. Digitales: Presentaciones, Videos, Audio. Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura.

VII.

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE  Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final). Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación)  Frecuencia: semanal (evaluación permanente).  Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será: PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40) EP = Examen Parcial EF = Examen Final PP = Promedio de Prácticas  Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).  Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación

general y sustentación final (1 por mes).

VIII.

FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas  AMERICAN CONCRETE INSTITUTE. (2014) Reglamento para concreto estructural.  WIGHT JAMES K. (2016) Reinforced Concrete, Mechanics and Design. USA: Pearson Education, Inc.  DARWIN DAVID. (2016). Desing of Concrete Structures. USA, McGraw-Hill Education.