Conceptualizaciones

“ Conceptualizaciones”

Hecho • Cuanto acontece o sucede en la Naturaleza • Hecho social: casi todos los fenómenos que ocurren en el seno de una sociedad . Se trata de modos de actuar, de pensar y de sentir que exhiben la notable propiedad de que existen fuera de las conciencias individuales • Estos tipos de conducta o pensamiento no sólo son exteriores al individuo, sino que están dotados de un poder

Hecho "Llamamos hecho social a todo modo de hacer, fijo o no, que puede ejercer sobre el individuo una imposición exterior, o también, que es general en la extensión de una sociedad dada, al mismo tiempo que posee existencia propia, independientemente de sus manifestaciones individuales".

Dato • El dato (del latín datum), es una representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica etc.), atributo o característica de una entidad. El dato no tiene valor semántico (sentido) en sí mismo, pero convenientemente tratado (procesado) se puede utilizar en la realización de cálculos o toma de decisiones.

Dato • Representación simbólica (numérica, alfabética, etc.) de un atributo de una entidad. Un dato no tiene valor semántico (sentido) en sí mismo, pero al ser procesado puede servir para realizar cálculos o tomar decisiones. • Se diferencía de la información y el conocimiento

Opinión Concepto valorativo que se tiene respecto a alguien. Estado de creencia común que tiene una colectividad respecto a determinado asunto. Su validez lógica como verdad no se fundamenta en el grado de conocimiento sino en la participación como miembro del grupo social.

Estado de opinión • Situación que se da en una colectividad o grupo en un momento dado con respecto al estudio o tratamiento de un argumento determinado • Grado de posesión de la verdad respecto de un conocimiento que se afirma como verdadero sin tener garantía de su validez. Se contrapone a la certeza como posesión plena de la

Argumento

• La construcción de un argumento supone un trabajo reflexivo y analítico que se configura como forma de aproximación a la realidad llevando implícito el ejercicio de la crítica

Es necesario:

autores de vista

- Discutir teorías - Criticar la posición de - Aclarar supuestos - Exponer el propio punto - Sostener creencias - Analizar fenómenos

Tipos de argumentos • 1) Exploratorios • 2) Descriptivos • 3) Correlacionales • 4) Explicativos

Importante evitar • • • • •

Circularidad Simplicidad Reduccionismo Determinismo Sesgo

Importante a tomar en cuenta • Argumentar es importante para la vida académica y roles a desempeñar • La construcción de argumentos debe guardar una posición crítica y ética • Identificar las características de las aseveraciones, conjeturas o teorías a rebatir

Interpretación • De manera general se puede decir que es el resultado de la acción de “interpretar". Interpretar es el hecho de que un contenido material, ya dado e independiente del intérprete, es “comprendido” y “expresado” o “traducido” a una nueva forma de expresión, considerando que la interpretación “debe” ser fiel de alguna manera al contenido

Interpretación • Para Gadamer el lenguaje es el medio universal en el que se realiza la comprensión misma. La forma de realización de la comprensión es la interpretación. • La interpretación es una actividad compleja y fundamental en la vida cultural y social por la importancia y diversidad de campos o ámbitos de la vida en los que es necesaria.

• Una actividad estudiada desde la antigüedad clásica, pero que en la vida actual y en el pensamiento actual adquiere una importancia trascendental.

• El rol social es el papel o función social que la colectividad o el grupo atribuye a una determinada persona según diversas circunstancias. Dicho papel se traduce en las expectativas que genera la acción que debe hacer dicha persona respecto a la colectividad, según las cuales es socialmente juzgada como buena o como mala según la interpretación de su "rol" o papel. Cada individuo social ha de cumplir diversos roles sociales en cada uno de sus ambientes y grupos sociales.

Formas de interpretación •

•

JUSTIFICAR:

–

Prafraseo

–

Transposición

–

Argumentación

INFERIR: –

Analogías

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Inducción

–

Deducción