Comunidad Y Familia .docx

Contenido 1. INTRODUCCIÓN ......................................................................................... 1 2. OBJETIVOS ................................................................................................ 2 2.1.

OBJETIVO GENERAL .......................................................................... 2

2.2.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................. 2

3. CONCEPTOS BÁSICOS ............................................................................. 3 3.1.

SALUD .................................................................................................. 3

3.1.1. 3.2.

DEFINICIÓN ...................................................................................... 3 ENFERMEDAD ..................................................................................... 4

3.2.1.

3.1.

CLASIFICACIÓN ............................................................................ 4

3.2.1.1.

POR LA EDAD ........................................................................ 4

3.2.1.2.

POR LOCALIZACIÓN ............................................................. 4

3.2.1.3.

POR DURACIÓN ..................................................................... 4

3.2.1.4.

POR SU ETIOLOGÍA ............................................................... 4

SALUD Y ENFERMEDAD EN LA FAMILIA ......................................... 5

3.1.1.

EFECTOS SOBRE EL INDIVIDUO ................................................ 5

3.1.1.2.

SÍNTOMAS FÍSICOS ............................................................... 5

3.1.1.3.

SÍNTOMAS EMOCIONALES ................................................... 5

3.1.1.4.

SÍNTOMAS FINANCIEROS..................................................... 6

3.1.2.

EFECTOS SOBRE LA FAMILIA .................................................... 6

3.1.2.2.

PROBLEMAS FINANCIEROS ................................................. 6

3.1.2.3.

PROBLEMAS SOCIALES ....................................................... 6

3.1.3.

EFECTOS SOBRE LA COMUNIDAD ............................................ 7

3.1.3.2.

PROBLEMAS FINANCIEROS ................................................. 7

3.1.3.3.

PROBLEMAS SOCIALES ....................................................... 7

4. DETERMINANTES DE LA SALUD ............................................................. 7 4.1.

FACTORES DE RIESGO ...................................................................... 7

4.1.1.

DEFINICIÓN ................................................................................... 7

4.1.2.

CARACTERÍSTICAS ..................................................................... 8

4.2.2.1. PRECEDE A LA ENFERMEDAD ................................................... 8 4.1.2.2.

ASOCIADOS CON LA ENFERMEDAD................................... 8

4.1.2.3.

LA REDUCCIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO .............. 8

4.1.3.

CLASIFICACIÓN ............................................................................ 8

4.1.3.2.

FACTORES DE RIESGO NO MODIFICABLES ...................... 8

4.1.3.3.

FACTORES DE RIESGO MODIFICABLES ............................ 8

4.2.

FACTORES PROTECTORES .............................................................. 8

4.2.1.

CLASIFICACIÓN ............................................................................ 9

4.2.1.2.

PERSONALES ........................................................................ 9

4.2.1.3.

FAMILIARES ........................................................................... 9

4.2.1.4.

SOCIALES ............................................................................... 9

4.2.1.5.

ESTRUCTURALES ................................................................. 9

4.2.1.6.

FUNCIONALES ..................................................................... 10

5. EDUCACIÓN PARA LA SALUD ............................................................... 10 5.1.

DEFINICIÓN ....................................................................................... 10

5.2.

TIPOS ................................................................................................. 10

5.2.1.

INDIVIDUAL ................................................................................. 10

5.2.2.

GRUPAL ...................................................................................... 10

5.2.3.

PROGRAMAS .............................................................................. 10

5.2.4.

TÉCNICAS DE COUNSELLING .................................................. 10

5.3.

OBJETIVOS DE ENFERMERÍA ......................................................... 10

6. PROMOCIÓN DE LA SALUD ................................................................... 11 6.1.

ROL DE ENFERMERÍA ...................................................................... 11

7. PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD ..................................................... 12 7.1.

PREVENCIÓN PRIMARIA .................................................................. 12

7.2.

PREVENCIÓN SECUNDARIA ............................................................ 12

7.3.

PREVENCIÓN TERCIARIA ................................................................ 13

8. CONCLUSIONES ...................................................................................... 14 9. LINKOGRAFÍAS ....................................................................................... 15

2

1. INTRODUCCIÓN

En este módulo introductorio, aprenderemos en detalle acerca de los términos "salud" y "enfermedad", también podremos aprender sobre los factores de riesgo asociados con enfermedades, como determinantes tanto de riesgo como de protección usados en la actualidad.

Es importante que nosotros como futuros profesionales de Enfermería apliquemos los conocimientos de principio a fin, siempre con la finalidad de favorecer al individuo, familia y comunidad, ya que estos serán nuestro principal objetivo.

Hoy en día la Educación para la Salud y la promoción de esta misma, desempeñan un rol fundamental ayudándonos a ver cómo es que pueden prevenir futuras enfermedades dentro de nuestro entorno y por ende como es que deberíamos actuar oportunamente para prevenir mayores complicaciones.

La Enfermería va ligada de la mano con Educación, Promoción y Prevención de la salud, son sus bases para que la comunidad se desarrolle de manera adecuada en su ambiente y todo sea manejado de con grandes perspectivas.

2. OBJETIVOS 2.1.

OBJETIVO GENERAL -

Analizar

lo

determinantes,

que

abarca

educación

salud, para

la

enfermedad, salud,

factores

promoción

y

prevención. 2.2.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS -

Explicar factores determinantes de la salud y lo que conlleva a cada uno de estos.

-

Dialogar sobre la importancia que cumple la educación para la salud, la promoción y prevención en nuestra comunidad.

2

3. CONCEPTOS BÁSICOS 3.1.

SALUD

3.1.1. DEFINICIÓN Término usado generalmente para describir cómo se siente el cuerpo de una persona acompañada de la condición general de la mente y el cuerpo, sin afectar su capacidad de funcionar. Como ya conocemos la OMS lo define como: "La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de dolencias o enfermedades, a fin de permitir a las personas llevar una vida social y económicamente productiva (OMS, 1948)." Significando que la salud es mucho más que la ausencia de las enfermedades, implicando no solo el estado físico sino el mental y social. Nuestras teóricas definen la salud como: -

Florence Nightingale: “La salud significa estar bien y utilizar las propias capacidades para alcanzarla totalmente”.

-

Sor Callista Roy: “La salud es un estado y un proceso de ser y llegar a estar integrado completamente”.

-

Dorothea Orem: “La salud es un estado de la persona caracterizado por el vigor o la totalidad de desarrollo de las estructuras humanas y el funcionamiento corporal y mental”.

-

Myra Levine: “La vida se determina socialmente”.

-

Virginia Henderson: “La única función de una enfermera es ayudar al individuo sano y enfermo, en la realización de aquellas actividades que contribuyan a su salud, su recuperación o una muerte tranquila, que éste realizaría sin ayuda si tuviese la fuerza, la voluntad y

3

el conocimiento necesarios. Y hacer esto de tal forma que le ayude a ser independiente lo antes posible.” 3.2.

ENFERMEDAD La enfermedad es una alteración del estado y/ o funcionamiento que se manifiesta por signos y síntomas. 

Signo: Cualquier manifestación objetiva de enfermedad, y como tal puede ser medida. Ejemplo la fiebre.



Síntoma: toda manifestación subjetiva de enfermedad, y por lo tanto no puede ser medida. Ejemplo el dolor.



Síndrome: conjunto de signos y síntoma que caracterizan y definen una determinada enfermedad o entidad nosológica.

3.2.1. CLASIFICACIÓN 3.2.1.1.

POR LA EDAD  Infantiles, del adulto y de la vejez.

3.2.1.2.

POR LOCALIZACIÓN  Localizadas: Afectan a una estructura u órgano determinado y a veces a un conjunto de órganos de ese aparato.  Sistémica: Cuando la enfermedad se extiende a todos los órganos de un mismo aparato se le llama enfermedad sistémica.  Generales: Afectan a todo el organismo. Ejemplo una intoxicación por agentes extraños.

3.2.1.3.

POR DURACIÓN  Agudas: Aparecen bruscamente y se caracterizan por su escasa duración.  Crónicas:

Se

manifiestan

lentamente

y

se

caracterizan por su larga duración e incluso algunas no llegan a curarse nunca. 3.2.1.4.

POR SU ETIOLOGÍA  Hereditarias:

Trasmitidas

a

través

de

los

progenitores, por los genes.  La enfermedad hereditaria: Aparece desde el nacimiento o en edades posteriores, mientras que las 4

enfermedades congénitas ya existían antes del nacimiento

y

suele

aparecer

en

el

periodo

embrionario.  Enfermedades por agentes físicos y/o químicos: 

Agentes físicos: calor, frío, radiaciones, ruido, etc.



Agentes químicos: Gases, hidrocarburos, etc.



Enfermedades

por

agentes

biológicos:

Son

llamadas enfermedades infecciosas o transmisibles, debidas a bacterias, virus, hongos y parásitos. 

Enfermedades psicosociales: Estrés depresión, etc.

3.1.

SALUD Y ENFERMEDAD EN LA FAMILIA Las enfermedades pueden tener muchas consecuencias en personas enfermas, en sus familias, e incluso en sus comunidades. A continuación se mencionan consecuencias potenciales para cada grupo. 3.1.1. EFECTOS SOBRE EL INDIVIDUO 3.1.1.2.

SÍNTOMAS FÍSICOS El individuo que sufre la enfermedad puede sufrir de dolor, fatiga y otros problemas físicos que pueden tener un impacto en su vida diaria. Por ejemplo: Los pacientes con enfermedades contagiosas como la gripe pueden tener fiebre, dolor de cabeza y dolor en sus articulaciones. Del mismo modo los pacientes con enfermedades no contagiosas como las enfermedades del corazón, pueden reportar dolor en el pecho, dificultad para respirar y mareos.

3.1.1.3.

SÍNTOMAS EMOCIONALES Las personas que presentan una enfermedad pueden no tener síntomas externos y aun así presentar problemas emocionales en su vida diaria 5

debido a la tensión, sensación de frustración y sentimiento de impotencia, pueden aumentar cuando personas

que

muestran

signos

visibles

de

enfermedad sienten que la sociedad los rechaza porque no son normales, sufriendo problemas psicológicos tales como depresión y ansiedad. 3.1.1.4.

SÍNTOMAS FINANCIEROS Si el sostén del hogar en este caso el padre sufre alguna enfermedad afectará al hogar dando lugar a muchos problemas financieros, no sólo para el padre sino también para su familia, lo que se discutirá en la siguiente parte.

3.1.2. EFECTOS SOBRE LA FAMILIA 3.1.2.2.

PROBLEMAS FINANCIEROS En estos casos si alguno de los familiares está enfermo, puede ser necesario que otros miembros de la familia trabajen para mantener el funcionamiento del hogar. Esto trae como consecuencia que otros miembros de la familia también se estresen y desarrollen problemas psicológicos propios. Además, el costo del tratamiento también puede convertirse en una importante carga para la familia y esto puede resultar en una disminución de la calidad de vida para todo el hogar.

3.1.2.3.

PROBLEMAS SOCIALES En algunas culturas, la enfermedad es vista como un castigo. El ataque al corazón del padre puede ocasionar el aislamiento de la familia y que pierdan algunos de los mecanismos de apoyo social que son importantes, sobre todo en las áreas rurales. Esta sensación de aislamiento puede contribuir también a los problemas psicológicos de los miembros de la familia. El agotamiento de la persona que provee cuidados también puede ocurrir. Algunas veces las 6

personas que cuidan a los enfermos también quedan sobrecargadas de tareas. 3.1.3. EFECTOS SOBRE LA COMUNIDAD 3.1.3.2.

PROBLEMAS FINANCIEROS Si muchos miembros de la misma comunidad tienen una enfermedad, puede tener un impacto significativo en la productividad económica de esa comunidad. Por otra parte, si un gran número de personas están enfermas, esto también significará que las personas encargadas

del

cuidado

de

la

comunidad

(profesionales de la salud, familiares o amigos) tienen que cuidarlas, disminuyendo la productividad de la comunidad. 3.1.3.3.

PROBLEMAS SOCIALES Una comunidad puede tener un gran número de individuos enfermos puede aislarse y por lo tanto sufre no sólo problemas financieros, sino también problemas sociales. Las enfermedades incontroladas en una pequeña comunidad

pueden

deteriorar

las

conexiones

sociales que son especialmente importantes en los entornos rurales. El estigma puede jugar un papel importante al generar mayor aislamiento de las comunidades. 4.

DETERMINANTES DE LA SALUD 4.1.

FACTORES DE RIESGO 4.1.1. DEFINICIÓN Se pueden definir como un comportamiento o condición que aumenta la probabilidad de que una persona desarrolle una enfermedad nueva o de que empeore una enfermedad existente. La reducción de estos factores de riesgo también puede resultar en la reducción del riesgo de enfermedad.

7

Una sola enfermedad puede tener muchos factores de riesgo y un solo factor de riesgo puede estar asociado con muchas enfermedades. 4.1.2. CARACTERÍSTICAS 4.2.2.1. PRECEDE A LA ENFERMEDAD Un factor siempre está presente antes de la aparición de la enfermedad con la cual está asociado, posiblemente durante muchos años. 4.1.2.2. ASOCIADOS CON LA ENFERMEDAD En la mayoría de los casos, cada vez que la enfermedad está presente, uno o más factores de riesgo también están presentes. 4.1.2.3. LA REDUCCIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO Disminuye las posibilidades de que una persona desarrolle una enfermedad y puede también retardar la progresión de una enfermedad existente. 4.1.3. CLASIFICACIÓN 4.1.3.2.

FACTORES DE RIESGO NO MODIFICABLES

Estos son factores de riesgo que no se pueden cambiar como la edad, el sexo, los antecedentes familiares, la raza y los factores genéticos, juegan un papel importante en el control de la enfermedad. 4.1.3.3.

FACTORES DE RIESGO MODIFICABLES

Son factores de riesgo que se pueden cambiar, podemos alterar nuestros hábitos y comportamientos en forma tal de que se alteren estos factores de riesgo y se reduzcan nuestras posibilidades de desarrollar una enfermedad. 4.2.

FACTORES PROTECTORES Factores protectores, características biológicas, psicológicas y sociales, cuya presencia facilita el desarrollo, permite la expresión, potencialidades y bloquea el impacto de algunos factores de riesgo en el individuo y la familia.

8

4.2.1. CLASIFICACIÓN 4.2.1.2.

PERSONALES

Abarca características del funcionamiento psicológico.  Habilidades intelectuales y competencias cognitivas.  Mayor sentimiento de autoeficacia y motivación de logro, dando mayor autoestima y por lo tanto humor positivo.  Mayor empatía y conciencia interpersonal.  Soluciona mejor los problemas y estrategias de enfrentamiento.  Menor tendencia al fatalismo.  Disposición y capacidad para planificar. 4.2.1.3.

FAMILIARES

Ofrece:  Mayor nivel socioeconómico.  Un ambiente familiar cálido y sin discordia.  Cohesión familiar.  Relación emocional estable con miembros de su familia.  Adaptabilidad familiar y flexibilidad. 4.2.1.4.

SOCIALES

Ofrece:  Apoyo social y mejor relación.  Modelos sociales que fortalezcan y estimulen un enfrentamiento constructivo del individuo. 4.2.1.5.

ESTRUCTURALES

Ofrece:  Vivienda adecuada.  Estabilidad y satisfacción laboral.  Necesidades vitales y de recreación cubiertas.  Nivel sociocultural adecuado.

9

4.2.1.6.

FUNCIONALES

Ofrece:  Subsistema familiar abierto: comunicación directa, reglas claras y flexibles, estilo de comunicación niveladores, desarrollo de los miembros de la familia.  Expresión de afecto y de reconocimiento mutuo.  Sentido de pertenencia.  Optimismo.  Autoestima alto de los miembros de la familia.  Buen sentido del humor. 5.

EDUCACIÓN PARA LA SALUD 5.1.

DEFINICIÓN La Educación para la Salud es la forma concreta de trabajo orientada hacia la adquisición, por parte de la población, de conocimientos y habilidades para intervenir en las decisiones que tengan efectos sobre la Salud. Además tendrá que ocuparse de crear oportunidades de aprendizaje para facilitar cambios de conducta o estilos de vida saludables, para que la gente conozca y analice las causas sociales, económicas y ambientales que influyen en la Salud de la comunidad.

5.2.

TIPOS 5.2.1. INDIVIDUAL Consulta programada. 5.2.2. GRUPAL Talleres, seminarios, charlas, etc. 5.2.3. PROGRAMAS Mediadores de salud. 5.2.4. TÉCNICAS DE COUNSELLING Asesoramiento.

5.3.

OBJETIVOS DE ENFERMERÍA 

Informar a la población sobre la salud, la enfermedad, la invalidez y las formas mediante las cuales los individuos pueden mejorar su propia salud. 10



Motivar a la población para que consiga hábitos más saludables.



Ayudar a la población a adquirir los conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para mantener un estilo de vida saludable.



Propugnar cambios en el medio ambiente que faciliten unas condiciones de vida saludables y una conducta hacia la Salud positiva.



Promover la enseñanza, formación y capacitación de todos los Agentes de Educación para la Salud de la Comunidad.



Incrementar, mediante la investigación y la evaluación, los conocimientos acerca de la manera más efectiva de alcanzar los objetivos propuestos.

6.

PROMOCIÓN DE LA SALUD La promoción de la salud es el mejor papel de la enfermera o enfermero, ya que ayuda a los pacientes a tomar control de su salud dándoles información en cómo mejorarla y en cómo prevenir las enfermedades. Esta es un proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud para mejorarla y que se dedica a estudiar las formas de favorecer una mejor salud en la población proporcionando a la gente los medios necesarios para mejorar la salud y ejercer un mayor control sobre la misma. 6.1.

ROL DE ENFERMERÍA La Enfermería es una profesión que tiene como base la atención al hombre con un enfoque holístico, lo que conlleva la realización del saber científico y la práctica, dirigidos no sólo al aspecto biológico sino también a la valoración del hombre como ser social, considerando su relación con el entorno, espacio donde aún no se ha alcanzado que las intervenciones de nuestra profesión se realicen con la calidad requerida; es necesario fortalecer el actual modelo del profesional de enfermería que brinda servicios en la comunidad en aras de encontrar el equilibrio entre el modelo de la promoción de salud y la enfermería comunitaria con la práctica asistencial. Para ello es necesario reorientar la labor educativa en 11

la comunidad mediante la confección de estrategias educacionales propias de enfermería que desde una perspectiva socio-ecológica contribuyan a lograr una disminución de los problemas de salud que mayormente inciden. 7.

PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD Orienta hacia la prevención de enfermedades existentes en las personas. Los métodos utilizados se clasifican en tres categorías: prevención primaria, secundaria y terciaria, cada categoría de medicina intenta: impedir que la enfermedad afecte a una persona o población; detectar la enfermedad con rapidez para evitar la progresión o los síntomas; tratar de limitar el impacto de una enfermedad que ya se ha diagnosticado y se ha establecido en el paciente con el tratamiento. 7.1.

PREVENCIÓN PRIMARIA Se dirige a la población en su conjunto y se considera el tratamiento preventivo de salud disponible más rentable, de acuerdo con Fitzgerald

Health

Education

Associates,

las

vacunas

son

probablemente el mejor ejemplo de la prevención primaria, mientras que la educación para la salud, tales como la promoción del uso de los preservativos para prevenir el VIH, también son una gran parte de los esfuerzos de prevención primaria. La pasteurización de la leche para evitar las posibles enfermedades de infección bacteriana es considerada medicina preventiva primaria. El objetivo de la prevención primaria es evitar por completo el sufrimiento, el costo y la carga de la enfermedad, mediante la intervención antes de que se produzca la aparición de cualquier enfermedad, según la Enciclopedia de Salud Pública. 7.2.

PREVENCIÓN SECUNDARIA Dirigida para aquellos que tienen factores de riesgo para una enfermedad, pero aún no tienen un diagnóstico o síntomas. El objetivo es identificar y tratar si es necesario, a las personas y detectar la enfermedad lo antes posible, para evitar que la posible enfermedad y los síntomas avancen, las pruebas de detección son un excelente ejemplo de la prevención secundaria. Al diagnosticar enfermedades con rapidez, especialmente en los casos de algunos 12

tipos de cáncer y enfermedades del corazón, la progresión de la enfermedad a menudo puede ser alterada en favor del paciente para reducir al mínimo sus efectos. 7.3.

PREVENCIÓN TERCIARIA Cuando la prevención primaria ha fallado y la prevención secundaria ha hecho todo lo que puede hacer para mejorar la situación del paciente, la prevención terciaria se convierte en el medio para combatir la enfermedad. La prevención terciaria incluye todo lo necesario para atender al paciente en la lucha contra la enfermedad, de acuerdo con Fitzgerald Health Education Associates, se intenta minimizar el impacto negativo de la enfermedad, restaurar la función y prevenir las complicaciones. Ejemplos de prevención terciaria incluyen el seguimiento y la supervisión de todos los medicamentos recetados para asegurarse de que el paciente los esté tomando; terapia para ayudar a restaurar la función en enfermedades debilitantes y cualquier procedimiento médico destinado a tratar o curar la enfermedad misma.

13

8.

CONCLUSIONES

Con lo antes ya mencionado podemos deducir cómo es que es necesario que nosotros en el ámbito profesional e individual conozcamos la importancia de los conceptos básicos para poder relacionar la salud o enfermedad con los factores determinantes, definiendo el estado de salud de una persona, donde deberemos aplicar como objetivo principal la alternativa del valor fundamental de la educación, promoción y prevención de la salud.

Vemos que el rol de la enfermera es esencial dentro de la comunidad y en cualquiera de los niveles en que ella se desempeñe, pues siempre estará dispuesta para brindar ayuda humanizada a su prójimo, educando a la población para prevenir muchos problemas futuros y de haberlos que estos no se sigan expandiendo.

Hoy en día la Enfermería toma un campo muy amplio en nivel salud, pues de ella depende cuidar a los individuos, familia y comunidad, comprometida con el desarrollo, señalando los factores protectores que deben cumplirse tanto a nivel de sociedad como de comunidad y familias.

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9.

LINKOGRAFÍAS -

www.who.ch : Organización Mundial de la Salud

-

www.semfyc.es : Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria

-

www.papps.org : Programa de actividades de prevención y promoción de la salud, de la Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria

-

www.pacap.net : Programa de actividades comunitarias en atención primaria, de la Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria

-

www.enfermeriacomunitaria.org : Asociación de Enfermería Comunitaria

-

www.iuhpe.org : Unión Internacional de Promoción y Educación para la Salud

-

http://www.phri.ca/hope4/wp-content/uploads/2016/02/Final3.0_2015-10-21_Módulo1_E.pdf?fbclid=IwAR0wAA8WigbM7CxjABDCZY1nw9UehZ4jN XqQTfVydGddRKcWfGp4MAmP9DU

-

https://es.slideshare.net/dracrm/factor-de-riesgo-factorprotector-y-resiliencia-38526135?next_slideshow=1

-

https://www.revista-portalesmedicos.com/revistamedica/enfermeria-modelo-de-activos-en-salud/

-

https://www.portalsalud.com/prevencion-de-enfermedadesprimarias-secundarias-y-terciarias_13153092/

-

http://www.uco.es/docencia/grupos/saludpsico/wpcontent/uploads/2015/10/Conceptos-areas-de-intervencionmateriales-del-GOBIERNO-DE-NAVARRA.pdf

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