Comentario Ao Power Point

COMENTÁRIO AO POWER POINT DA FORMANDA Mª ISABEL MATIAS

Uma das tarefas solicitadas na 3ª Sessão foi a elaboração de um Power Point para apresentar no Pedagógico/ Escola/ agrupamento o Modelo de Auto-avaliação

das

Bibliotecas

Escolares

e

consequentemente

perspectivar a integração do processo no contexto da escola/ agrupamento. Penso que todos nós concordamos que não é tarefa fácil e que o professor bibliotecário encara várias dificuldades para empreender tal missão. Em primeiro lugar o Power Point é um excelente programa que permite a criação e exibição de apresentações de uma forma eficiente e cativante, cujo objectivo é informar sobre um determinado tema, neste caso, sobre o Modelo de Auto-avaliação das Bibliotecas Escolares.

Relativamente ao Power Point da colega Mª Isabel Matias, numa primeira análise, o seu trabalho pareceu-me bastante interessante e bem elaborado. No entanto, antes da construção do Power Point é preciso “investigar” a opinião sobre o tema a tratar junto do público-alvo. Nesta perspectiva, temos que ter em conta o número de elementos do público, a sua função na

Quanto a esta situação, a colega Mª Isabel não informa a quem se dirige o seu Power Point. Creio que seria um Power point apropriado para apresentar a

um

Conselho

Pedagógico

ou

Órgão

de

Gestão

(Director),

mas

provavelmente seria muito extenso para apresentar por exemplo a Docentes ou Encarregados de Educação. A estrutura escolhida para é muito agradável e as fotos da Biblioteca Escolar estão bem enquadradas. O pequeno excerto retirado da História da 3ª SESSÃO – 2ª PARTE DA TAREFA Formanda Ivete Pereira

15 DE NOVEMBRO DE 2OO9

Comunidade Escolar e que “ideia” possui sobre o tema que vamos apresentar.

COMENTÁRIO AO POWER POINT DA FORMANDA Mª ISABEL MATIAS

Alice no País das Maravilhas é muito pertinente e realmente leva-nos a reflectir sobre todo este percurso que temos empreendido nas nossas bibliotecas.

A colega apresenta o Modelo da Auto-avaliação remetendo-nos para o link da Rede Bibliotecas Escolares e de seguida evidencia o papel e as mais valias desta avaliação. Todos os esquemas e esboços são sintéticos e de fácil compreensão por parte de quem vê a apresentação. No item “O processo e o necessário envolvimento da escola/ agrupamento”, a Colega Mª Isabel remete-nos novamente e muito bem, para o modelo de auto-avaliação da biblioteca escolar – Rede Bibliotecas Escolares (12 de Novembro de 2009). Contudo, sendo o documento muito extenso é fácil qualquer um de nós levar algum tempo a encontrar os questionários referidos no Power Point. O vigésimo diapositivo é pertinente, mas se a nossa intenção é implementar o Modelo não podemos criar dúvidas… temos que “vender” o produto com a certeza que o vão “comprar”.

um Power Point para apresentação de um tema a um público específico, talvez não devesse estar em pdf, pois assim, não sabemos se a colega explorou as potencialidades deste tipo programa. Tais como as animações personalizadas que permitem cativar e prender a atenção do público.

Considero ser um bom trabalho e que tem qualidade para ser apresentado. 3ª SESSÃO – 2ª PARTE DA TAREFA Formanda Ivete Pereira

15 DE NOVEMBRO DE 2OO9

Para finalizar, apenas quero deixar um reparo… Se a tarefa era construir