Colegiado Now.

ººº

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL INSTITUTO NORMAL QUEVEDO S.C LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CLAVE 21PNP0019Q

DATOS DE IDENTIFICACION

P L A N E A C I Ó N

D E

C L A S E

Escuela Primaria: Clave C. T.: Maestro (a) de Grupo: Grado:

Grupo:

No. De Alumnos:

Nombre del Normalista: Fecha de la Práctica

Lunes 23 de octubre del 2006

Del 23 de octubre al 27 de octubre 2006

Control:

Semestre 3ro/impar

No. Jornada primera

Año 2007

Alumno

Matemáticas/3sem/06/HERC

PLAN CLASE

ASIGNATURA

COMPONENTE

LECCIÓN

Español

Lectura

35 El doctor Milolores.

CONTENIDO:

PRÓPOSITO:

Audición de textos, lectura guiada.

Que los niños se inicien en el desarrollo y uso de estrategias básicas para la comprensión de textos escritos.

ACTIVIDADES:

RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

1.- Invitar a los niños a que identifiquen, mediante el olfato, algunos objetos que se les presentarán. Solicitar a algunos niños que pasen al frente. Cubrirles los ojos, pedir que huelan cada uno de los objetos y que traten de identificarlo. 2.- Comentar con ellos que leerán un cuento en el que unos niños se salvan gracias a su sentido del olfato. 3.- Leer en voz alta el texto completo, “El doctor Milolores”. 4.- Preguntar si escucharon palabras cuyo significado desconocen. Leer con ellos los párrafos en que aparecen esas palabras y tratar de que descubran su significado por el contexto. 5.- Comentar con los niños acerca del sentido del olfato: dónde se localiza y cuán importante es tanto para los seres humanos como para los animales. Mencionar, por ejemplo que el olfato sirve a los perros entrenados para localizar personas extraviadas o comentar que existen personas cuyo trabajo requiere la utilización del olfato (como en la industria de vinos o perfumes). Repartir a los alumnos una hoja con el texto incompleto “El Doctor Milolores” y pedir que lo completen según lo leído. 6.- Leer nuevamente todo el texto en voz alta para que los niños verifiquen si lo que completaron es correcto.

Libro de lecturas. Hojas con el texto incompleto “El Doctor Milolores” Manzana Papa cruda Pañuelo para cubrir ojos Naranja Perfume

Lunes 23 de octubre del 2006

EVALUACIÓN: Que los niños completen el texto “El Doctor Milolores”.

Matemáticas/3sem/06/HERC

CONTENIDO CIENTÍFICO

Lunes 23 de octubre del 2006

Matemáticas/3sem/06/HERC

FICHA DE EVALUACIÓN. COMPETENCIAS A EVALUAR 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Puntualidad en la práctica. Presentación del normalista. Expresa sus ideas con claridad y sencillez Promueve la comunicación en el aula. Congruencia entre el contenido y la práctica. Empleo de recursos didácticos. Dominio del contenido. Control de grupo. 1 2 3 4 5

Observaciones y sugerencias

ESCALA EXCELENTE MUY BIEN BIEN REGULAR DEFICIENTE

Para cada competencia utilice la escala correspondiente.

Vo. Bo. Mtro.(a) Responsable de la asignatura

Profra.Brìgida Flores Martínez Vo. Bo. Profra. (a) de Grupo

Profra. Vo. Bo. Director (a) de la Escuela Primaria

Profr.

Sello de la escuela

Lunes 23 de octubre del 2006

Matemáticas/3sem/06/HERC