Clase
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- Words: 294
- Pages: 3
ENCABEZAMIENTO:
•
Lugar de práctica: INS. Educativa Escuela Normal Superior del MM
•
Maestro acompañante: Eliana Toro
•
Estudiante en formación: Lina Martínez, Maida Martínez, Paola Flórez
•
Fecha: 22 de Noviembre de 2009
•
Tema: Las Vocales
•
Dimensión : Cognitiva
•
Objetivo: reconocer e identificar las vocales
•
Logro: escribir y reconocer las vocales
•
Recursos: Fotocopias y cartulinas
ACTIVIDADES DE INICIACION:
•
Saludo: Hola-como estas-como amanecieron
•
Oración: Señor gracias por permitirme tener salud, amor, por permitirme estar rodeado de gente que me quiere… Jesusito de mi vida, eres niño como yo, por eso te quiero tanto y te doy mi corazón, tómalo, guárdalo, tuyo es mío no.
•
Recomendaciones: Pedir la palabra cuando quieras decir algo, respetar al compañero y al profesor, pedir permiso para ir al baño, recoger la basura que hay a tu alrededor, verifica r la asistencia.
MOTIVACION: ¨las vocales¨…. (Canción)
•
Salió la a (bis)… y no se a don va
•
Salió la e (bis)… y no se a donde fue
•
Salió la i (bis) …y nunca mas la vi
•
Salió la o (bis)… se fue a comer tamales y se engordo
•
Salió la u (bis)… cogió su bicicleta y se fue al Perú
VIVENCIA:
Preguntas:
¿de que trataba la canción? ¿Cuál es el nombre de la canción? ¿Para donde se fue la U? ¿Por qué se engordo la O?
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:
✔ En esta actividad se trata de colorear las vocales de la siguiente manera: la (a) de rojo, la (e) de amarillo, la (i) de naranjado, la (o) de azul, la (u) de verde
✔ En la siguiente actividad debes escribir la vocal correcta
beja
lefante
Actividad Evaluativa:
Encerrar las vocales que se encuentran en las siguientes palabras:
glesia
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Lugar de práctica: INS. Educativa Escuela Normal Superior del MM
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Maestro acompañante: Eliana Toro
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Estudiante en formación: Lina Martínez, Maida Martínez, Paola Flórez
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Fecha: 22 de Noviembre de 2009
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Tema: Las Vocales
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Dimensión : Cognitiva
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Objetivo: reconocer e identificar las vocales
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Logro: escribir y reconocer las vocales
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Recursos: Fotocopias y cartulinas
ACTIVIDADES DE INICIACION:
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Saludo: Hola-como estas-como amanecieron
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Oración: Señor gracias por permitirme tener salud, amor, por permitirme estar rodeado de gente que me quiere… Jesusito de mi vida, eres niño como yo, por eso te quiero tanto y te doy mi corazón, tómalo, guárdalo, tuyo es mío no.
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Recomendaciones: Pedir la palabra cuando quieras decir algo, respetar al compañero y al profesor, pedir permiso para ir al baño, recoger la basura que hay a tu alrededor, verifica r la asistencia.
MOTIVACION: ¨las vocales¨…. (Canción)
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Salió la a (bis)… y no se a don va
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Salió la e (bis)… y no se a donde fue
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Salió la i (bis) …y nunca mas la vi
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Salió la o (bis)… se fue a comer tamales y se engordo
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Salió la u (bis)… cogió su bicicleta y se fue al Perú
VIVENCIA:
Preguntas:
¿de que trataba la canción? ¿Cuál es el nombre de la canción? ¿Para donde se fue la U? ¿Por qué se engordo la O?
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:
✔ En esta actividad se trata de colorear las vocales de la siguiente manera: la (a) de rojo, la (e) de amarillo, la (i) de naranjado, la (o) de azul, la (u) de verde
✔ En la siguiente actividad debes escribir la vocal correcta
beja
lefante
Actividad Evaluativa:
Encerrar las vocales que se encuentran en las siguientes palabras:
glesia
