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Teoría del desarrollo económico. Clase 7 de marzo. TEXTOS De hoy hay que leer: Artículo Taylor 95 Clase que viene Capítulo 1 y 2 de barro Modelos neoclásicos de crecimiento.

Los hechos en argentina. El desempeño del crecimiento económico argentino durante el siglo 20 no tiene precedentes en la historia económica mundial. Paso de ser uno de los países más ricos y con mayor crecimiento a estar firmemente consolidado entre los países con menos desarrollo. Haremos una breve reseña de la historia económica argentina. Si miramos los datos del 2000 para acá, observamos que la argentina se recupera hasta el 2010 y desde entonces estamos estancados. Podemos ver en el gráfico que desde el 1900 al 2002 el producto ha crecido. En términos de producto las dos famosas estrategias de desarrollo que ha implementado la argentina, han generado cierto progreso (modelo exportador y modelo de sustitución de importaciones). En general la argentina no ha crecido, solo en periodos muy cortos. También podemos ver que argentina tiene periodos de crisis y fuertes caídas. Hay una tendencia marcada a generar procesos de crisis. Nos deberíamos hacer la siguiente pregunta: ¿si el modelo exportador iba bien porque nos fuimos? ¿Y si el modelo sustitutivo era bien porque nos fuimos? La introducción de los shocks y turbulencias producto de la globalización financiera a partir de 1980 es lo que produce la crisis del modelo de industrialización y de hecho es una crisis que todavía no hemos resuelto. Volviendo a la crisis del modelo exportador (paper Taylor 95) dice que la argentina se equivocó, que si se hubiese quedado en el modelo agro exportador hubiese crecido mucho más (le interesa mucho que leamos el paper de Taylor por la metodología). Tenemos a argentina en 1920 y 1930 y sabemos que para 1980 los resultados no son los que se esperan (periodo de 60 años donde argentina no crece). Taylor dice que podemos hacer varias cosas. Si hiciéramos econometría no podríamos sacar conclusiones robustas por falta de datos. Argentina entre 1930 y 1980 argentina cambia al modelo de sustitución de importaciones. Como podemos hacer para ver a argentina en 1980 bajo el modelo agro exportador? (Pregunta que nos hacemos para evaluar políticas públicas). Lo que hace Taylor es pensar en el periodo 1920-1930 cuales son los países semejantes a argentina. Entonces toma 3 (Australia, nueva Zelanda y Canadá, ya que son países de baja densidad poblacional y con estructura productiva en ese momento similar). Esos países no van a hacer el cambio de régimen. Para la salida del régimen agro exportador hay dos salidas: 1. Carlos días Alejandro: no existe el comercio internacional por la cuestión de la guerra. Cuando eso se resuelve, el modelo empieza a recuperar hasta 1930 donde viene la crisis. Como ahí se metió sustitución de importaciones lo que paso es que bajo la tendencia. 2. Guido di Tella: dice que cuando llego a 1930 sin recuperar tendencia, el modelo ya estaba agotado y se necesitaba hacer sustitución de importaciones, si no todo hubiese ido a peor. Taylor muestra que argentina podría haber tenido mejor evolución del producto si hubiese seguido el régimen exportador. Tanto Australia como Canadá en la evolución de largo plazo de 1987 es 3 veces o 4 veces el producto argentino. Luego ve que pasamos de ser el 80% del producto de la OECD al 32%. Argentina estaría mucho mejor. Debería hacerse un ejercicio similar con la crisis de la deuda (1980) junto con la salida de sustitución de importaciones. Lo cierto es que, de 1980 para acá, argentina no ha tenido una tendencia de crecimiento intensa. Pantallazo de la tendencia de la disciplina del crecimiento. Aparecen libros hasta 1900. En economía, Smith, Ricardo, Malthus, Marx todos los libros refieren al capitalismo, en cuanto a cómo va a evolucionar el capitalismo (que surge con la revolución industrial).  Smith da el primer intento para explicar cómo está funcionando el sistema. Da dos ideas interesantes: - Cuál es la fuente del proceso de crecimiento en Smith (tecnología). Como organizamos el proceso productivo, división del trabajo y aumentos de la productividad hacen que el producto aumente. Este proceso de círculo virtuoso tiene un límite.

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Cuál es el límite del proceso productivo. El tamaño de nuestra isla. Se va a llegar a un tope dado por la capacidad productiva y se va a necesitar salir a comerciar. El comercio exterior va a reforzar el proceso de círculo virtuoso.  Malthus y Ricardo dicen que la productividad de la tierra va a llegar un momento que se va a agotar y se va a perder la capacidad de generar alimentos para toda la población.  Finalmente, el último texto sobre estos temas, es el de Marx. Dice que, si dejamos a funcionar libremente al sistema, este va a seguir funcionando. Pero va a haber sobre explotación, malas condiciones de vida y la gente va a saltar por los aires. Se tendrán que cambiar los derechos de propiedad y que estos funcionen de otra manera. Luego de estos libros, aparece la etapa de paper (después de 1900)  Harrod y domar: el paper pone en relieve las ideas keynesianas e intentan pensar como funcionaria una economía keynesiana en el largo plazo. Dicen que s, v y g son exógenos entonces lo que va a pasar que los términos de la igualdad puedan ser iguales o no. El punto es que podemos tener una en un proceso de acumulación y otra cayéndose a pedazos. Se demuestra que las economías crecen, y que no existe el escenario de una economía destruyéndose. De hecho, vimos que la economía mundial ha tenido tasas de crecimiento positivas exceptuando algunos lugares de África con guerras civiles y demás. El modelo es poco útil y ellos lo admiten. 𝑠 = 𝑣. 𝑔  Paper de Solow intenta resolverlo. Solow dice que la relación capital producto está dada por una función de producción como la neoclásica y dice que la pendiente de la recta que llega al punto de R* y y* es v, y si cambia estas razones cambia v*. Deja de ser exógeno y por lo tanto podría haber crecimiento equilibrado.  Ramsey-casskoopmans (modelos micro fundados): Luego se quiere mover la tasa de ahorro, s, tratando de entender los micro fundamentos del ahorro. Se trata de hacerla endógena.  Modelos de crecimiento endógeno: estos modelos resuelven el problema de que con modelos anteriores permitían explicar el ingreso, pero no la tasa de crecimiento (donde se suponía la tasa de crecimiento nula, g=0). Podemos incorporar esto, con la variable n. Donde nos interesa L y L efectivo, que es la capacidad efectiva de hacer un trabajo. La idea de trabajo efectivo captura la idea de modelos de crecimiento endógeno. Los modelos de crecimiento endógeno, en los inicios tienen 3 paper: 1. Romer (86) incorpora como elemento adicional la externalidad que aparece en el proceso de la división del trabajo. Toma la idea de arrow de learning by doing de que con la interacción hay mejoras debido a la externalidad de compartir con el que tengo al lado. Esta externalidad aumenta el trabajo efectivo y entonces la economía empieza a crecer. 2. Lucas (88) toma la externalidad y la pone explicita del sistema educativo. 3. Romer (90) introduce un modelo de competencia imperfecta. Modelo de ideas y de proyectos. Introduce la idea de patentes y la importancia de investigar. Los proyectos cambian la tecnología y por tanto el trabajo. Como hay proyectos, aparece la tasa de descuento r, por lo tanto, se mete la macro con sus condiciones de estabilidad. Cuando pasamos de Solow a estos últimos modelos de crecimiento endógeno, tenemos un montón de cambios y entre ellos uno muy curioso que dicen que en ese momento la política pública no funciona. Se muestran externalidades y mercados imperfectos y esto da espacio a la intervención. Los paper muestran que un planificador central puede lograr un mejor resultado en términos de crecimiento que un modelo desarrollado. Por ejemplo, Romer 86, el proceso de crecimiento se da cuando el empresario compra maquinas nuevas y ahí aprenden los trabajadores. El empresario compra sin saber la externalidad, pero si la hubiese sabido hubiese comprado un poquito más de máquinas logrando un poco más de crecimiento.