Ciudadania

Profesor: Félix González Chicote. I.E.S. Fray Luis de León.

→ Las normas básicas de convivencia. → Los derechos y deberes del ciudadano. → Qué es una Constitución y una sociedad democrática. → Las desigualdades económicas: el problema del hambre. → La infracción de los Derechos Humanos: guerras, desigualdades e injusticias del mundo presente. → El problema de la violencia machista. → ¿Qué son los valores? → ¿Qué son las emociones?

1. Las sociedades democráticas. 2. La convivencia: Barrios, pueblos y ciudades. 3. Un mundo dividido entre el hambre y el consumismo. 4. Derechos Humanos, derechos de todos. 5. Hacia un mundo mejor. 6. El Machismo. 7. Los valores y las emociones.

1. 2. 3. 4. 5.

Estudiar diariamente. Realizar las tareas en clase y en casa. Trabajar en grupo. Cuidar el cuaderno. Limpieza y orden. Aprobar los exámenes. Nota media.

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Debatir

Participar

Trabajar en equipo

Centro: a) Deberes de los alumnos. Art. 45.-El estudio constituye un deber básico de los alumnos y se concreta en las siguientes obligaciones: a)Asistir a clase con puntualidad. b) Seguir las orientaciones del profesorado respecto de su aprendizaje y mostrarle el debido respeto y consideración. c) Respetar el ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros. d) Los alumnos deben cuidar y utilizar correctamente los bienes muebles y las instalaciones del Centro y respetar las pertenencias de los otros miembros de la comunidad educativa.

1. Las faltas injustificadas de asistencia a clase o de puntualidad. 2. La desconsideración con los otros miembros de la comunidad escolar. 3. Interrupción del normal desarrollo de las clases. 4. La alteración del desarrollo normal de las actividades del centro. 5. Los actos de indisciplina contra miembros de la comunidad escolar. 6. El deterioro, causado intencionadamente, de las dependencias del centro o de su material, o del material de cualquier miembro de la comunidad escolar.

1. Los actos de indisciplina. 2. Las injurias u ofensas graves. 3. El acoso o la violencia contra personas. 4. Las humillaciones, particularmente aquéllas que tengan una implicación de género sexual, religiosa, racial o xenófoba. 5. El deterioro grave, causado intencionadamente, de las dependencias del centro, de su material o de los objetos y las pertenencias de los demás miembros de la comunidad educativa. 7. Exhibir símbolos racistas, que inciten a la violencia y la apología de los