Ciencia, Tecnologia Y Educacion

CIENCIA, TECNOLOGIA Y EDUCACION

Leiby Yohana Castellanos. Edmond Zehr Jaimes. Nelson Enrique Torres Bermont.

TEMATICA 

EL DESAFIO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION.

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EL IMPACTO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION.

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LA REVOLUCION DE LA INORMACION MODIFICA LA RELACION CON EL CONOCIMIENTO.

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LA EDUCACION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA.

EL DESAFIO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION.  La

ciencia y la tecnología se han convertido en una realidad incontestable, ya que en la actualidad hacen parte de varias dimensiones de nuestra vida, es por eso que encontramos la ciencia y la tecnología en cosas rutinarias como en las escuelas, en las comunicaciones, en la recreación y en el trabajo.

LA TECNOLOGÍA INVENTA NUEVOS MEDIOS QUE PUEDEN INTRODUCIR CAMBIOS CUALITATIVOS EN LA EDUCACIÓN. Las

investigaciones tecnológicas han desarrollado dispositivos y maquinas que sirven para facilitar el aprendizaje y para presentar los contenidos por medio de distintos sistemas simbólicos.

EL IMPACTO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN.  La

formación integral en TIC de los docentes y su contribución para hacer más próximas las tecnologías a los estudiantes, facilitando así la comprensión del fenómenos y la necesaria adaptación de las personas a los nuevos requerimientos de la Sociedad de la Información.

LA REVOLUCIÓN DE LA INFORMACIÓN MODIFICA LA RELACIÓN CON EL CONOCIMIENTO. La

revolución del conocimiento científico no se reduce solamente a un aumento en la extensión o el volumen del saber sino se produce de una manera gradual o incremental.

Otra característica de esta revolución es la posibilidad de que una buena parte del conocimiento producido circule y se duplique a través de los medios de información ya que la tecnología ha sido inventado para tal efecto.

LA EDUCACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA  La

educación ayuda a entender la dinámica propia de la ciencia y la tecnología en la sociedad, al mismo tiempo que puede contribuir a darle sentido y a dirigirla para servicio del hombre.

Jean Ladrière  La

ética ... lleva en su seno el deseo de una realización efectiva de la libertad y de una reconciliación universal que pueden recoger en sí la particularidad de las existencias. Solo hay esfuerzo ético a partir de las circunstancias concretas en que se está inserto; la libertad no puede construirse más que asumiendo en ella la contingencia, la opacidad y la torpeza de las vidas singulares.

Alvin Toffler 

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El conocimiento es uno de los pocos recursos intangibles que genera más de sí mismo, pero la realidad es que conocemos muy poco del conocimiento“. La velocidad con que se desplaza la "tercera ola" tecnológica y con la que se propaga la revolución de la economía del conocimiento está derribando barreras políticas, económicas, culturales y mentales en cada rincón del planeta.

Thomas Kuhn  La

ciencia no progresa por simple acumulación de conocimientos; las revoluciones científicas son momentos de desarrollo no acumulativo en los que un viejo paradigma es sustituido por otro distinto e incompatible con él.