BIOLOGIA
CICLO TAREA 2
GRUPO 201101_51
Trabajo presentado a tutora: Kelly Rosana Rueda Hernández
Aldemar Cardozo Castro 83238662
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Programa de Agronomía
Tocancipá, Cundinamarca 2018
El ciclo del Carbono Se denomina ciclo del carbono al proceso que el mismo integra en la Tierra, proceso que es extraordinariamente importante para el desarrollo de la vida. Este ciclo describe los intercambios de carbono entre las cuatro reservas naturales de este elemento, que son: la atmósfera, los océanos, los sedimentos fósiles y la biosfera terrestre (Gardi, y otros, 2014). Los conocimientos sobre esta circulación de carbono posibilitan apreciar la intervención humana en el clima y sus efectos sobre el cambio climático (Pérez, 2005). El carbono es el cuarto elemento químico más abundante en el universo y forma parte de todas las moléculas orgánicas como la glucosa, las proteínas y los ácidos nucleicos (Gardi, y otros, 2014). Existen básicamente dos formas de carbono: orgánica (presente en los organismos vivos y muertos, y en los descompuestos) y otra inorgánica (presente en las rocas) (Pérez, 2005).
Importancia El reciclaje de elementos entre los componentes del sistema Tierra es fundamental para la habitabilidad del planeta. La atmósfera, el océano y las placas transportan material entre las diferentes partes del sistema donde son utilizados por procesos biológicos y físicos (Pontailler, 2006). Entre los elementos el carbono es el más importante debido a diversos factores tales como que la vida está basada en carbono (Pontailler, 2006), el efecto invernadero es causado por altos niveles de carbono en la atmosfera (Centro Internacional para la Investigación del Fenómeno de El Niño, 2017), la mantención de O2 en la atmosfera depende de la transferencia de carbono a rocas sedimentarias (Departamento de Ciencias de la Atmósfera, 2006), los procesos geológicos lentos, entre los que están la formación de rocas sedimentarias y combustibles fósiles, contribuyen al ciclo del carbono a lo largo de escalas prolongadas de tiempo (KhanAcademy, 2018).
Factores que intervienen El ciclo de carbono global ahora normalmente se divide en los siguientes depósitos principales interconectados por rutas de intercambio:
La atmósfera. La biosfera terrestre. Los océanos, incluido el carbono inorgánico disuelto y la biota marina viva e inerte. Los sedimentos, incluido los combustibles fósiles, los sistemas de agua fresca y el material orgánico inerte.
El interior de la Tierra, carbono del manto y la corteza terrestre. Estos almacenes de carbono interaccionan con los otros componentes a través de procesos geológicos.
Los intercambios de carbono entre reservas ocurren como resultado de varios procesos químicos, físicos, geológicos y biológicos. El océano contiene el depósito activo más grande de carbono cerca la superficie de la Tierra (Falkowski, y otros, 2000). Los flujos naturales de carbono entre la atmósfera, océano, ecosistemas terrestres y sedimentos están bastante equilibrados, de modo que los niveles de carbono serían relativamente estables sin la influencia humana (Prentice, 2001).
Explicación de cada una de las etapas .
[2]
[2] [1] [1]
[1] [1]
[2]
Ilustración 1 Ciclo biogeoquímico del carbono tomada de: Figura 3 de OpenStax College, Biology, CC BY 4,0; modificación de la obra de John M. Evans y Howard Perlman, USGS
[1] Intercambios de CO2 entre atmósfera y demás subsistemas
Entre la atmósfera e hidrosfera el intercambio es por difusión, controla la trasferencia de CO2 entre la atmósfera, océanos y la tierra, En la litosfera aparece en rocas carbonatadas, en silicatos cálcicos, arrecifes o en forma de combustibles fósiles El CO2 atmosférico es potenciado por la quema de combustibles fósiles, la industria y los animales
[2] Retorno del CO2 a la atmósfera
Liberación de CO2 en erupciones volcánicas de las rocas carbonatas enterradas y fusionadas Almacenamiento de combustibles fósiles por materia orgánica sepultada. Supone una rebaja del nivel atmosférico de C
Conclusión La importancia del CO2 en la atmosfera es un factor muy importante ya que de el dependen muchos ciclos de vida desde la animal hasta la vegetal. Tener en cuenta que nosotros estamos contribuyendo al deterioro de la vida terrestre al hacer la quema de combustibles fósiles, pues a raíz de esto estamos provocando un efecto invernadero el cual esta causando un detrimento en los polos. No solo la combustión es causante también está la deforestación indiscriminada de las selvas ya que las plantas al poder realizar el proceso de fotosíntesis disminuyen los niveles de CO2 permitiendo una regulación, sin embargo, no es suficiente en comparación con los daños que se hacen. Es de nosotros como ingenieros agrónomos incentivar el uso de biocombustibles como lo son el biodiesel, biomasa entre otros, lo cual permiten disminuir la huella de daño ambiental
Anexo 2 – Ciclo Tarea 2 1. Tipo de Interacción Cooperación
Código de Interacción (+/+)
Mutualismo
(+/+)
Comensalismo
(+/0)
Definición Ambas poblaciones se benefician y la interacción es necesaria para la supervivencia de las dos especies Ambas poblaciones se benefician y la interacción es opcional para las dos especies Una de las poblaciones se beneficia y la otra no es afectada
Amensalismo
(0/-)
Competencia Depredación Parasitismo
(-/-) (+/-) (+/-)
Una de las poblaciones es inhibida y la otra es afectada Una población elimina a la otra Una población se alimenta de la otra. Una de las poblaciones se beneficia y la otra es afectada
2. Departamento Nombre común Nombre científico Hábitat Descripción del hábitat Mecanismos que le permiten adaptarse al hábitat Principales depredadores Estado de amenaza según UICN Reino
Cundinamarca Milano diminuto Gampsonyx swainsonii Bosques húmedos Regiones semiáridas o mosaicos de bosques deciduos Alta reproductividad, máxima protección de la cría, alimentación variada Ninguno Ninguna Animalia
Phylum
Chordata
Clase
Aves
Orden
Falconiformes
Familia
Accipitridae
Género
Gampsonyx
Especie
Gampsonyx swainsonii
Ilustración 2 Milano diminuto
URL Video https://www.youtube.com/watch?v=pVD_66eTrI4
Bibliografía Centro Internacional para la Investigación del Fenómeno de El Niño. (2017). Efecto Invernadero. Ecuador. Departamento de Ciencias de la Atmósfera. (2006). Ciclo del Carbono. Montevideo Uruguay. Falkowski, P., Scholes, R. J., Boyle, E., Canadell, J., Canfield, D., Elser, J., . . . Steffen, W. (2000). The Global Carbon Cycle: A Test of Our Knowledge of Earth as a System . Science 290 (5490). Gardi, C., Angelini, M., Barceló, S., Comerma, J., Cruz Gaistardo, C., Rojas, E., . . . Vargas, R. (. (2014). Atlas de suelos de América Latina y el Caribe. 5 Luxembourg,: Comisión Europea. KhanAcademy. (14 de enero de 2018). El ciclo del carbono. Obtenido de KhanAcademy: https://es.khanacademy.org/science/biology/ecology/biogeochemical-cycles/a/thecarbon-cycle Pérez, G. (2005). Ciclo del carbono. Cadiz, España. Pontailler, B. S. (2006). El ciclo global del carbono y sus consecuencias en la fotosíntesis en el Altiplano boliviano. Bolivia. Prentice, I. (2001). «The carbon cycle and atmospheric carbon dioxide». Climate change 2001: the scientific basis: contribution of Working Group I to the Third Assessment Report of the Intergovernmental Panel on Climate Change / Houghton, J.T.