Chapitre Repartition De La Va 2008-2009

LA REPARTITION DE LA VALEUR AJOUTEE 1 – de la valeur ajoutée à l’EBE Objectifs : distinguez Valeur ajoutée et Excédent brut d’exploitation (EBE) Document 1 : sur le site de l’académie d’orléans tours une [PPT] La répartition de la valeur ajoutée Questions : 1. Cliquez sur exercice 1 et complétez le tableau ci dessous :

2 - L’évolution de la répartition de la valeur ajoutée Objectifs : maîtriser les indicateurs et opérer une périodisation Document 2 : cliquez sur exercice 2 Questions : 1. Répondez à la question 2 Document 3 cliquez sur exercice 3 Questions : 1. Complétez le tableau afin de réaliser une périodisation Document 4 : cliquez sur exercice 4 Questions : 1. Répondez au QCM

3 – Les enjeux du partage de la valeur ajoutée Document 5 : Cliquez sur exercice 5 Questions : 1. Complétez les trous

Document 6 : document 7 p 133 Questions : 1. Répondez à la question 1 du livrepour cela utilisez le graphique p 135 du livre 2. Expliquez la première phrase du paragraphe 2 3. Répondez aux questions 3 et 4 4. Comment B Marris juge t’il le partage de la valeur ajoutée aujourd’hui ? Document 7 : TD p 141 Questions : 1. Répondez aux 2 premières questions du livre

2. Répondez à la question 3 et expliquez à quelle limite est aujourd’hui confrontée la croissance par la demande 3. Répondez à la question 4 4. Répondez aux questions 5 et 6 5. Quelle solution préconise alors les auteurs ? 6. Les deux auteurs sont-ils d’accord avec la conception développée par B Marris

4 – La répartition de l’EBE entre les différents agents Document 8 : sur le site de l’académie d’orléans tours une [PPT] La répartition de la valeur ajoutée )

Questions : 1. complétez l’ étiquette ci dessous :

2. complétez les étiquettes ci dessous :

3. Quels sont les différents agents entre lesquels la Valeur Ajoutée est répartie ? Document 9 : exercice p 140 Objectif utilisez et maitrisez l’utilisation d’un tableur Questions : 1. Répondez aux questions du td p 140 Document 10 :

Questions : 1. Périodisez l’évolution de chaque ligne 2. Opérez un calcul qui montre l’évolution de chaque ligne entre 1960 et 2007 3. Que pouvez vous conclure de cette évolution ?