Cecilia Mercedes
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- Words: 327
- Pages: 7
Integración de las TIC Cecilia Mercedes Nuñez Gamarra ULADECH-HUARMEY
¿Aceptamos TIC como herramienta educativa? ¿De qué estamos hablando? Lo primero que tenemos que hacer es delimitar esa idea de la integración de las TIC en las aulas. TIC es un término muy amplio que abarca muchas cosas y que se aplica a la educación en ámbitos diferentes.
La integración de las TIC en los procesos de aprendizaje del aula Lo que nosotros debemos buscar con nuestro trabajo, es la forma en que las TIC se pueden integrar en el proceso de enseñanzaaprendizaje, de qué manera lleguen a enriquecernos y proporcionarnos situaciones que de otro modo no podríamos conseguir. Hablamos de la escolarización de la tecnología, por llamarlo de alguna forma.
El modelo informatizador Por un lado, un proceso que podríamos llamar informatizador o de incrustación. En este modelo sustituimos herramientas convencionales por ordenadores y tecnología. Por ejemplo, cuando usamos una Pizarra Digital, colgamos apuntes en una web o hacemos ejercicios con JClic o alg.
Blogs Podría argumentarse que también lo podemos hacer como toda la vida, con lápiz y papel. Pero los blogs nos aportan algo que las redacciones convencionales no suelen tener: audiencia. Audiencia El trabajo llega fuera del aula (de hecho a todo el mundo)Escribimos el blog no para el maestro o maestra que lo corregirá, sino para todo el mundo.
Podcasting (consiste en la creación de archivos de sonido (generalmente en formato mp3 o AAC, y en algunos casos ogg) y de video (llamados videocasts o vodcasts) para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil)
Ideas Maestras Hay ideas que deberíamos tener presentes en todo el proceso de integración de la tecnología en la enseñanza. Lo fundamental es ser conscientes de que lo que somos: maestras y maestros. Que creamos estos proyectos para proporcionar a nuestros alumnos y alumnas unas situaciones de aprendizaje ricas y enriquecedoras, en las que se sientan implicados de forma personal.
¿Aceptamos TIC como herramienta educativa? ¿De qué estamos hablando? Lo primero que tenemos que hacer es delimitar esa idea de la integración de las TIC en las aulas. TIC es un término muy amplio que abarca muchas cosas y que se aplica a la educación en ámbitos diferentes.
La integración de las TIC en los procesos de aprendizaje del aula Lo que nosotros debemos buscar con nuestro trabajo, es la forma en que las TIC se pueden integrar en el proceso de enseñanzaaprendizaje, de qué manera lleguen a enriquecernos y proporcionarnos situaciones que de otro modo no podríamos conseguir. Hablamos de la escolarización de la tecnología, por llamarlo de alguna forma.
El modelo informatizador Por un lado, un proceso que podríamos llamar informatizador o de incrustación. En este modelo sustituimos herramientas convencionales por ordenadores y tecnología. Por ejemplo, cuando usamos una Pizarra Digital, colgamos apuntes en una web o hacemos ejercicios con JClic o alg.
Blogs Podría argumentarse que también lo podemos hacer como toda la vida, con lápiz y papel. Pero los blogs nos aportan algo que las redacciones convencionales no suelen tener: audiencia. Audiencia El trabajo llega fuera del aula (de hecho a todo el mundo)Escribimos el blog no para el maestro o maestra que lo corregirá, sino para todo el mundo.
Podcasting (consiste en la creación de archivos de sonido (generalmente en formato mp3 o AAC, y en algunos casos ogg) y de video (llamados videocasts o vodcasts) para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil)
Ideas Maestras Hay ideas que deberíamos tener presentes en todo el proceso de integración de la tecnología en la enseñanza. Lo fundamental es ser conscientes de que lo que somos: maestras y maestros. Que creamos estos proyectos para proporcionar a nuestros alumnos y alumnas unas situaciones de aprendizaje ricas y enriquecedoras, en las que se sientan implicados de forma personal.
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