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INFORME DE LA REALIDAD EN PROBLEMAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA EMPRESA CENTRO DE CULTURA VIVALDI

CAUSAS 1

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PROBLEMA No utilizar maquina POS visa para pagos

CONSECUENCIA

No contar con internet de cable sino wifi El presupuesto mensual no cubre dicha inversión

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El local queda ubicado en urbanización de casas a los lados, solo cuenta de espacio externo para 2 autos máximo Los vecinos también estacionan

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No contar con estacionamiento amplio

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La estructura del local solo permite 1 baño, cabe mencionar que el local cuenta con 4 aulas, sala de recepción y espera, un baño individual y un almacén para instrumentos. Albergando de 4 a 6 alumnos por hora en los cuatro salones (ya que las clases son individuales)cada uno con sus respectivos acompañantes.

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No contar con baño específico para damas y caballeros (siendo solo uno individual)

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Desinformación o no lectura de la página o Facebook acerca que las citas para informarse e inscribirse todas son agendadas

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Visitas no agendadas o citas informativas o de inscripción no programadas

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Grupo de clientes al retirarse para sacar del cajero no regresan Desanimo por no contar con el efectivo, lo que hace postergar su decisión Algunos padres de familia de los estudiantes estacionan a 2 cuadras de distancia lo que les causa un poco de incomodidad al momento de retirarse. Aglomeración frente al baño y recorte o prolongación (descuadre en el horario) de la hora preestablecida.

Reducción e interferencia de una clase del administrativo que también dicta sesión Descuadre del inicio de la clase posterior tratando de compensar los minutos de espacio por atender

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No cuenta con capital de trabajo en efectivo disponible

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La empresa no está legalmente constituida como persona jurídica

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Les es difícil sacar una cuenta de un banco que no utilizan habitualmente por miedo al cobro de mantenimiento de cuenta al uso no tan seguido

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Los profesores no manejan el mismo banco de cuenta de sus honorarios

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Salen apurados de casa o vienen de otro lugar

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Olvido o no recordatorio de traer materiales (libros partituras)

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Como los profesores trabajan por horas, el trafico al momento de llegar en las avenidas Faucet y venezuela en horas de la tarde dificulta su puntualidad

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Tardanza de los profesores

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Estar dentro del conjunto de empresas de servicios de formación musical informales y por ende tener amplia competencia Trabajo extra y consumo de tiempo, al depositar los pagos a los profesores y pagar las cuentas tributarias y de servicios (luz, agua, internet y teléfono) El administrativo descuadra abruptamente su sesión de clases para sacar en impresión el material, produciendo un descuadre en las horas Incomodidad de los padres de familia, ya que desean su hora completa de estudio Dispersión de la atención en la clase del administrativo, en llamadas consultando su llegada del profesor Avance muy lento Mediocridad en el desarrollo de piezas aun teniendo muy buen potencial

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Lo ven como pasatiempo donde se desligan de sus hijos

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En algunas situaciones la motivación de los padres no fortalece el desempeño de los chicos

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Los padres no realizan seguimientos y no realizan terapias farmacológicas para el mantenimiento y formación de los pequeños

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En algunos casos para niños con TDHA no existe avances en el desenvolvimiento

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Se forman tedios y aburrimientos ya que pese a los diferentes criterios a usar en casa no se recibe el refuerzo respectivo

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El padre ve como solo distracción No quiere gastar en

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El no poseer instrumento en casa

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Estanques paulatinos en el aprendizaje El talento o potencial

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vano (no confía en su hijo) Puntos de vista distinto El padre desea que su hijo aprenda el instrumento que él desea y no el que se le adaptaría a él o que le gustaría aprender

se vuelve torpe frente a un aprendizaje sin refuerzos 

No realizar un análisis exploratorio de que instrumento seria lo recomendable

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Una inadaptabilidad con el instrumento Cansancio Desmotivación frente a avances lentos