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CARTILLA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES

A CUIDARNOS

TODOS JUNTOS

INSTITUTO COLOMBIANO DE APRENDIZAJE INCAP

TÉCNICO LABORAL EN ASISTENCIA EN PRESCOLAR

A CUIDARNOS TODOS JUNTOS

CARTILLA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES

PRESENTADO POR JHENNYFER ALEXANDRA PLAZAS CORTES

MARIA CAMILA VELAZCO

JULIETH ANDREA MONTAÑA PARRA

LEONOR FLOREZ LA ROTA

LINA LORENA CENTENO

MARIA FERNANDA VAZQUEZ CASIANO

MARCELA AVILA BOGOTA D.C

2018

INSTITUTO COLOMBIANO DE APRENDIZAJE INCAP

TÉCNICO LABORAL EN ASISTENCIA EN PRESCOLAR

A CUIDARNOS TODOS JUNTOS

CARTILLA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES

PRESENTADO A

MARTHA PATRICIA RODRIGUEZ BAUTIZTA

BOGOTA D.C 2018

TABLA DE CONTENIDO 1. Introducción. 2. Diagnóstico.

3. Justificación 4. Marco teórico. 5. Prevención de accidentes. 6. Casa 7. Jardín infantil. 8. Parque. 9. Ruta escolar. 10. Calle 11. Automóvil. 12. Otro vehículo público.

13. Prevención de desastres como actuar antes, durante y después.

14. Incendio. 15. Inundación. 16. Terremoto. 17. Temblor.

18. Erupciones. 19. Deslizamiento. 20. Plagas. 21. Evaluación. 22. Conclusiones.

23. Tiempo. 24. Recursos.

25. Bibliografía.

INTRODUCCIÓN

Los accidentes infantiles son una de las primeras causas de morbimortalidad entre la población menor de 15 años, representando un importante problema de salud pública con un coste social y económico muy alto que alcanzan por las lesiones que pueden causar. En España suponen la tercera causa de muerte entre las chicas y chicos de este grupo etario, mientras que en Andalucía suponen la cuarta causa. La prevención en edades tempranas se ha mostrado muy eficaz para disminuir los accidentes en edades más avanzadas. Las campañas diseñadas a tal efecto abogan por una cultura preventiva, la cual debe ser abordada desde la infancia y prolongada en la adolescencia, con la finalidad de interiorizar los pilares básicos de la prevención para que les sea útil cuando se incorporen en el mundo laboral. Éstas deben considerar estrategias multidisciplinarias y multisectoriales, que fomenten el trabajo en equipo fundamentalmente entre profesionales de educación, salud, empleo y medios de comunicación, siendo el sistema escolar quien actúe como epicentro para una mayor colaboración entre los distintos agentes sociales.

DIAGNOSTICO

Para la realización del estudio se han escogido dos muestras independientes. Por un lado la proporcionada por el registro hospitalario de 1995 del servicio de urgencias generales y pediátricas del Hospital Ciudad de Jaén donde se seleccionaron aquellos menores de 15 años que fueron atendidos a causa de un accidente, y por otro lado la de una encuesta realizada en 2006 a menores de 5º y 6º de primaria (10 a 12 años) en el marco del programa de sensibilización escolar para la prevención de los accidentes infantiles “Aprende a crecer con seguridad”, que intenta inculcar una cultura de prevención de riesgos laborales así como la forma de prevenir conductas de riesgo en la infancia y adolescencia. Esta iniciativa parte en el curso educativo 1994/95 desde la Consejería de Empleo con la coordinación del Centro de Prevención de Riesgos Laborales de Jaén. El registro hospitalario contemplaba las variables de edad, sexo, fecha y hora de la atención, lugar del accidente (casa, calle, escuela), existencia o no de ingreso hospitalario, tipo de lesión y causa del accidente; mientras que la encuesta utilizaba un cuestionario auto administrado en el que los menores señalaban los tipos y lugares de los accidentes sufridos durante el último año y que hubieran necesitado cura o atención hospitalaria.

JUSTIFICACIÓN

Dada la relevancia de los accidentes en cuanto a la morbimortalidad que ocasionan, se hace preciso estudiar su tipología y las causas que provocan sobre las poblaciones más vulnerables como la infantil y la adolescente. Además, la prevención de accidentes laborales es más eficaz si se hace desde edades tempranas, por lo que se hace necesario tener un buen conocimiento de los hábitos, actitudes y percepción del riesgo que tienen estas poblaciones. Los objetivos del presente trabajo son cuantificar y caracterizar los accidentes infantiles así como proporcionar algunas recomendaciones para su prevención.

MARCO TEÓRICO

¿QUÉ ES PREVENCIÓN DE ACCIDENTES? Se denomina prevención de accidentes al conjunto de medidas que se toman tanto en forma individual como socialmente, a partir de iniciativas privadas o públicas, para impedir en la medida de lo posible que acontezcan hechos dañosos no intencionales, o disminuir los efectos dañinos de los mismos, si su ocurrencia resulta inevitable.

PREVENCIÓN EN CASA: Es en el hogar, donde la familia suele pasar la mayor parte de tiempo a lo largo de su vida, y es allí donde también existen posibilidades de que surja algún accidente doméstico de cualquier tipo. Aunque todos los miembros de la familia tienen las mismas posibilidades de sufrir un accidente, son los niños los que los sufren con mayor frecuencia. La edad y su situación en la vida les convierten por su ignorancia, despreocupación, debilidad y características mentales, en los más indefensos y vulnerables. Los niños no paran y hay que tener muchísimo cuidado, cualquier cosa puede ser peligrosa para ellos. Por ese motivo poner en marcha planes de seguridad en los hogares fundamental para la seguridad de los niños. ¡Todo es poco para el cuidado de los más pequeños! Así que no descuides estos consejos sobre prevención de accidentes en el hogar.

PREVENCIÓN EN EL JARDÍN INFANTIL:

En el jardín infantil hay que tener en cuenta muchísimas

cosas que le pueden ocurrir a los niños, a continuación nombraremos algunas de ellas. Suelo: El suelo mojado o con objetos tirados puede provocar caídas. Cuidado con las baldosas elevadas o rotas.

Baldes: Un balde con agua puede ser un riesgo para los niños pequeños ya que se pueden ahogar en una pequeña cantidad de líquido. Las plantas con frutos pequeños tienen su encanto, llaman la atención a la hora de jugar a preparar comidas. Hay que tener en cuenta el riesgo de atragantamiento. Terrazas, balcones, escaleras. Es aconsejable colocar barreras o puertas plegables en las escaleras. De esta manera, se impedirá el acceso a esta zona de riesgo. Todas las ventanas, a partir del primer piso, deben tener protectores. Recuerde cerrar con llave las puertas que dan a lugares que considere peligrosos para los niños. La clave para lograr una prevención eficaz es, por un lado, cuidar permanentemente a los niños y, por el otro lado, educarlos estableciendo límites firmes de protección. Como padres y cuidadores debemos fomentar en ellos y desde muy pequeños el aprendizaje del cuidado de sí mismos; especialmente enseñando con el ejemplo.

PREVENCIÓN EN EL PARQUE: Los parques infantiles para que los niños jueguen al aire libre son útiles para que los niños se diviertan, reciban aire fresco y socialicen, pero también pueden convertirse en lugares peligrosos si no estamos. atentos. Los principales riesgos que podemos encontrar en parques infantiles se deben a errores en los planteos constructivos, por instalaciones deficientes o por superficies inadecuadas. Una educación basada en la prevención, dirigida tanto a niños como a los adultos, tanto a los padres, al Personal que se desempeña en el cuidado de estos espacios, así como la capacitación oportuna de los docentes, debe formar parte de la

estrategia de las instituciones vinculadas al problema para poder disminuir la incidencia de las lesiones en niños por esta causa.

PREVENCIÓN EN LA RUTA ESCOLAR:

Los accidentes infantiles constituyen un grave problema de

salud pública ya que son la primera causa de muerte en niños y niñas de uno a catorce años. En estas edades hay más muertes por lesiones que por la suma de todas las demás enfermedades infantiles. Sin embargo, está demostrado que si se tomaran las medidas preventivas oportunas, la mayor parte de estos accidentes podrían evitarse. De todos los accidentes infantiles, el 15% ocurren en centros escolares.

PREVENCIÓN EN LA CALLE:

En la calle los niños SIEMPRE deben de ir de la mano de un adulto nunca

sueltos. Por eso hay que enseñarles a cruzar los semáforos cuando estén en verde. Y a que mire hacia ambos lados, a cruzar siempre por la zona de los pasos de peatones con calma y mirando a ambos lados. Enseñar al niño a andar siempre por la acera, nunca por la calzada, prestando atención a las entradas y salida de vehículos en los garajes. Los niños también aprenden observando la forma en la que se comportan los mayores. Por eso es importante no infringir ninguna regla de tráfico delante de los más pequeños. Enseñarle la importancia de respetar las reglas de circulación cuando se va en bicicleta o sobre patines. En carreteras y calles sin aceras hay que caminar por la izquierda, en direcci0on contraria al tráfico, para ver mejor los coches que viene de frente y evitar atropellos.

PREVENCIÓN EN UN AUTOMOVIL:

Al conducir de un lugar a otro visitando clientes, el personal de

atención médica ambulatoria está en gran riesgo de sufrir accidentes automovilísticos que pueden producir lesiones o muertes. Conducir distraídamente, manejar agresivamente, no usar cinturones de seguridad, conducir cansado o luego de consumir alcohol o drogas, malas condiciones del tiempo y vehículos a los que se le da poco mantenimiento pueden ser factores que contribuyen a los accidentes automovilísticos.

PREVENCIÓN EN OTRO VEHICULO PUBLICO:

Caídas a igual nivel o en escaleras, atropellos, robos

y golpes son los accidentes más frecuentes en los diversos medios de transporte público. Aquí te entregamos consejos útiles que puedes poner en práctica diariamente para evitarlos. Algunos -

consejos Toma

que el

deben bus

considerar en

las

quienes

utilicen

paradas

las

micros

correspondientes

son

los y

siguientes: establecidas.

- Mantente alejado de bermas y calzadas al esperar en el paradero. Los vehículos pasan cerca y corres el riesgo de ser golpeado por los espejos laterales o incluso ser atropellado por el automóvil. - Sube y desciende del micro poniendo atención en la superficie que pisas, puedes tropezar fácilmente. - Mantén tu bolso, cartera o mochila en la parte inferior de tu cuerpo durante el viaje, así evitarás molestar al resto de los pasajeros, y podrás asegurarlo para evitar robos. - Usa las manillas y barras para no perder el equilibrio si viajas de pie, así evitarás caídas. - Evita que los niños corran en los pasillos de la micro, podrían caerse, y molestar al resto de los pasajeros. - Solicita tu parada sólo en los paraderos establecidos, y espera que el bus esté completamente detenido para descender.

¿QUÉ ES PREVENCIÓN DE DESASTRES? Son medidas diseñadas para proporcionar protección de carácter permanente ante los desastres, impidiendo la aparición de una catástrofe desencadenante y/o reduciendo su intensidad a fin de evitar que precipite un desastre causando daños, desestructuración y víctimas.

PREVENCIÓN EN INCENDIOS: Es el conjunto de medidas que se deben adoptar, con el propósito de evitar la ocurrencia de incendios, y su control oportuno, y sus lamentables consecuencias que afectan tanto a las personas como por sus cuantiosas pérdidas materiales. Su objetivo es evitar el inicio de Incendios, para cuyo efecto es importante actuar sobre dos elementos, que son: Fuentes de Calor: Elementos capaces de iniciar una combustión. Fuentes Combustibles: Elementos capaces de mantener y propagar una combustión.

PREVENCIÓN EN UNA INUNDACIÓN

Son provocadas por torrentes de montaña y crecida de ríos y

arroyos. En los terrenos donde la capacidad de evacuación de las aguas (escurrimiento y drenaje), es menor que los volúmenes de agua que ocurren en dicho lugar (alimentación), es natural que ocurran crecidas de inundaciones.

PREVENCIÓN EN UN TERREMOTO:

Un sismo es el movimiento brusco de la Tierra causado por la

liberación de energía acumulada durante un largo tiempo. Habitualmente estos movimientos son lentos e imperceptibles, pero en algunos el desplazamiento libera una gran cantidad de energía, cuando una de las placas se mueve bruscamente contra la otra, rompiéndola y originando el Terremoto. Los sismos y terremotos podrían originarse también por la activación de fallas sísmicas y la erupción de los volcanes.

PREVENCIÓN EN UN TEMBLOR: Un sismo, terremoto o temblor es un evento que no se puede prevenir con tanta anticipación, por lo que siempre hay que estar preparados. En los lugares con mayor riesgo, sobre todo, debe haber medidas preventivas para evitar desgracias.

PREVENCIÓN EN UNA ERUPCIÓN:

Una erupción volcánica es la descarga de lava y gases por la

chimenea de un volcán. Su consecuencia más común es el desplazamiento de poblaciones, pues es frecuente que el flujo de lava en movimiento obligue a huir a una gran cantidad de personas. Muchas veces se produce una escasez de alimentos temporal. Pueden producirse flujos de cenizas volcánicas (lahares).

PREVENCIÓN EN UN DESPLAZAMIENTO:

Un derrumbe o deslizamiento se define como el

movimiento pendiente abajo, lento o súbito de una ladera, formada por materiales naturales: roca, suelo, vegetación o bien rellenos artificiales. Representa uno de los procesos geológicos más destructivos que afectan a los seres humanos. Se presentan sobre todo en la época lluviosa o durante períodos de actividad sísmica.

PREVENCIÓN POR PLAGAS:

Son todos aquellos animales que compiten con el hombre en la búsqueda de

agua y alimentos, invadiendo los espacios en los que se desarrollan las actividades humanas. Su presencia resulta molesta y desagradable, pudiendo dañar estructuras o bienes, y constituyen uno de los más importantes vectores para la propagación de enfermedades, entre las que se destacan las enfermedades transmitidas por alimentos (ETA).

Recomendaciones: • Los equipos y utensilios deben estar protegidos de la contaminación, conservándolos siempre en condiciones sanitarias adecuadas. • Mantener herméticos y apartados del suelo todos los alimentos envasados y no envasados. El sector destinado al almacenamiento de substancias alimenticias debe estar herméticamente cerrado. • Procurar que las áreas estén ordenadas de modo que la visibilidad sea completa, evitando los recovecos. • Inspeccionar todas las materias primas que llegan al servicio de alimentación para asegurarse de que no transportan ninguna plaga. • Verificar el estado general de pisos, techos y paredes: si encuentra agujeros o grietas, séllelos. • Asegurarse de que los pisos se encuentren libres de restos de comida, fundamentalmente en los sectores más críticos, tales como cocina, depósitos y baños. • Mantener las áreas de lavado y residuos libres de trabas o recovecos. En la cocina, higienice periódicamente los azulejos, bajo mesadas, hornos, calderas, refrigeradores.

ACTIVIDADES

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Casa. Identifica los riesgos de la casa y cómo prevenirlos. Vamos a empezar explicándoles a los niños como prevenir los accidentes dentro de la casa y cuáles son los riesgos que se corre dentro de ella, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, después de eso vamos a jugar imaginándonos un accidente dentro de la casa y vamos a actuar que se hace cuando estas cosas ocurren, después de eso cada niño dará su punto de vista de lo que entiendo con la actividad.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, salón clases.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Casa. Identifica los riesgos de la casa y cómo prevenirlos. Vamos a empezar explicándoles a los niños como prevenir los accidentes dentro de la casa y cuáles son los riesgos que se corre dentro de ella, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, después de eso vamos a darle pintura al niño para que el pinte los riesgos que recuerde que corre dentro de la casa, después de eso cada niño dará su punto de vista de lo que entiendo con la actividad.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, salón clases, pintura, hojas.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Casa. Identifica los riesgos de la casa y cómo prevenirlos. Vamos a empezar explicándoles a los niños como prevenir los accidentes dentro de la casa y cuáles son los riesgos que se corre dentro de ella, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, después de eso les daremos una guías al niño donde están los riesgos y el niño los va a colorear, después de eso cada niño dará su punto de vista de lo que entiendo con la actividad.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, salón clases, guías, colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Casa. Identifica los riesgos de la casa y cómo prevenirlos. Vamos a empezar explicándoles a los niños como prevenir los accidentes dentro de la casa y cuáles son los riesgos que se corre dentro de ella, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, después de eso vamos a jugar imaginándonos accidentes dentro de la casa y vamos a actuar que se hace cuando estas cosas ocurren, después de eso cada niño dará su punto de vista de lo que entiendo con la actividad.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, salón clases.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Casa. Identifica los riesgos de la casa y cómo prevenirlos. Vamos a empezar explicándoles a los niños como prevenir los accidentes dentro de la casa y cuáles son los riesgos que se corre dentro de ella, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, y haremos como si el salón fuera su casa para que actúen como si ocurriera una emergencia.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, salón clases.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Jardín Infantil. Identificar los objetos que se pueden o no pueden introducirse a la boca con el fin de evitar accidentes. La profesora hará entrega de la guía donde los niños con color azul tienen que encerrar los objetos que se pueden introducir en la boca y con color rojo los que no pueden introducirse en la boca.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Color azul y color rojo.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Jardín infantil. Identificar en qué lugares son seguros correr y jugar y en cuales no con el fin de evitar accidentes. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tienen que colorear los lugares que son seguros para correr.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Jardín infantil. Identificar que accidentes puede haber en el parque a la hora del recreo. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tendrán que colorear el parqué y explicarles a sus compañeros que accidentes puede haber jugado en ese lugar.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Jardín infantil. Identificar que accidentes puede haber mientras los niños juegan. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tendrán que colorear y encerrar las palabras que están asociadas a un accidente mientras juegan.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Juego Herida Raspón Colores.

fractura cortadura diversión

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Jardín infantil. Identificar los accidentes que puede haber en el salón de clases. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tienen que colorear e identificar que accidentes se muestran en el salón de clases.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Parque. Elegir siempre ir de la mano con la madre. Recuerda todas las veces no soltar a tu madre cuando vayan camino al parque ya que te puede pasar algo así como le está pasando a la niña.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Parque. Calcular en qué momento se puede estar en un parque seguro. Colorea el parque que se encuentra en buenas condiciones, en este tipo de parque es donde puedes jugar con tus amigos y estar muy seguro.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja guía y colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Parque. Destacar la importancia de estar con un adulto en un parque. Encierra en un círculo lo que creas que no se debe hacer.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja guía y lápiz.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Parque. Identificar que cuando hay un parque dañado es muy peligroso juagar en él. Encierra en un círculo las cosas del parque veas que están dañadas y no servirían para jugar, siempre que veas un parque así no te subas en él, ya que puedes lastimarte.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja guía y colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Parque. Descubrir con quien debe salir al parque y quien lo debe acompañar. Escribe en el cuadro de abajo el miembro de la familia que es, siempre que salgas al parque tienes que salir acompañado y más por tu madre.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja guía y lápiz.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Ruta escolar. Identificara que los niños y niñas del transporte escolar lleven puesto el cinturón de seguridad todos los días. Se saluda a los niños de manera cordial y respetuosa, luego la profesora explicará el tema mediante un video como ayuda audiovisual https://www.youtube.com/watch?v=cANyCMo0738 luego la profesora entregará a cada estudiante una hoja guía donde los niños deberán colorear con diferentes colores el cinturón de seguridad y no deben soltarse el cinturón de seguridad por ningún motivo.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, hoja guía, colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Ruta escolar. Identificar que el niño o la niña no juegue bruscamente con sus compañeros dentro de la ruta escolar. Se saluda a los niños de manera respetuosa luego la profesora dará la explicación del tema la profesora entregará una hoja guía donde los niños deberán realizar en clase la decoración de dicha actividad y la llevarán a su casa para explicarles a sus papitos lo aprendido acerca de no jugar bruscamente en la ruta escolar.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja guía.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Ruta escolar. Identificar el sitio asignado por el monitor dentro de la ruta escolar y verificar que el niño o la niña no se paren en los asientos sin autorización ya que esto puede ocasionar lesiones graves. Se saluda a los niños de manera calurosa y con amor, luego la profesora explicará el tema “NO PARARSE EN LOS ASIENTOS” y les dirá a los niños que no deben pararse en los asientos mientras la ruta escolar se encuentra en movimiento, luego ellos deberán imaginarse que van dentro de la ruta escolar y que ocasionalmente el conductor tuvo un choque y que no debían irse de pie y debían permanecer sentados en los puestos asignados desde un comienzo.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Explicación, imaginación

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Ruta escolar. Identificar que el niño o la niña no abra las puertas de la ruta escolar y verificar que no estén cerradas con seguro. Se saluda a los niños con amor y respeto, luego la profesora explicará el tema “NO ABRIR LAS PUERTAS DE LA RUTA ESCOLAR”, Luego los niños deberán poner atención a la explicación dada por la profesora y deberán realizar una hoja guía donde especifiquen la importancia de las puertas en la ruta escolar.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja, lápiz.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Ruta escolar. Identificar porque el niño o la niña sacan las manos por la ventana de la ruta escolar. Se saluda a los niños de manera calurosa, luego la profesora explicara a los niños que no se deben sacar las manos en la ruta escolar sin autorización del monitor que se encuentra a cargo para esto los niños utilizando su imaginación deberán pensar que van en una ruta escolar y que si sacan las manos puede ser muy peligroso ya que puede sufrir heridas y lesiones graves.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Explicación, imaginación.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Prevención accidente en la calle. Identifica las funciones de los colores del semáforo. Realizar en casa con ayuda de los padres un semáforo en material reciclado.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

.

RECURSOS

Semáforo

TEMA

Prevención de accidentes.

SUBTEMA

Prevención de accidente en la calle.

LOGRO

Conocer las señales de prevención. *con la ayuda de la docente se realizará una lotería con las señales de prevención de accidentes de existen en las calles.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Cartulinas tijeras colbon reglas.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Prevención de accidentes en la calle. Entender por medio de un modelo las prevenciones que se deben tener en cuente en la calle. Visitar un parque en donde los niños vean un modelo de calle.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Parque.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Prevención de accidentes en la calle. Analiza la importancia de las imprudencias de las personas. * Realizar un dibujo en donde vemos la imprudencia de las personas en la calle.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hojas y lápices.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Prevención de accidentes en la calle. Aprender a como cruzar la calle. El niño deberá colorear el dibujo que se encuentra en su agenda.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Bicicleta Identificar los posibles accidentes que se pueden tener en bicicleta. En esta actividad el niño deberá colorear la bicicleta de su color favorito, y después deberá escribir las consecuencias de un accidente en ella.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores, lápices.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Moto. Reconocer las medidas de seguridad que se deben tomar al montarse en una moto. El niño deberá colorear la moto y dibujar los diferentes utensilios y medidas que se deben usar para protegerse en una moto.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores, lápices.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Transmilenio. Reconocer como es un Transmilenio y los diferentes accidentes que se pueden tener en él. El niño deberá colorear el dibujo del Transmilenio y deberá identificar los posibles accidentes en el.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Diferentes tipos de transportes. Aprender y reconocer medidas de seguridad en diferentes motos. El niño deberá pintar los personajes que cumplan con las medidas de seguridad establecidas.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Seguridad en transportes. Identificar y reconocer las diferentes señales de tránsito para no ocasionar accidentes. El niño deberá colorear las señales de tránsito con sus colores correspondientes y escribir para qué son las de cada distinto color.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores y lápices.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Automóvil. Enseñar al niño que precauciones debe tener al transportarse en un carro. Video para enseñar al niño cómo comportarse dentro del vehículo.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

https://youtu.be/uosps8z-ali

RECURSOS

Televisor y USB.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Automóvil. Enseñar al niño lo que no se debe hacer dentro del vehículo. Cortar y pegar imágenes en el cuaderno de lo que no se debe hacer dentro del vehículo.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Revistas, tijeras, pegante.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Automóvil. Enseñar al niño que debe usar el cinturón. Que el niño realice dibujos de niños usando el cinturón.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hojas, lápiz y colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Automóvil. Reforzar al niño lo que se debe hacer dentro del vehículo. Que el niño recorte palabras y las pegue en el cuaderno de lo que se debe hacer en el vehículo ( usar cinturón, no gritar, no arrojar basura por la ventana, no sacar las extremidades por la ventana, no jugar con las puertas).

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Revistas tijeras y pegante.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Automóvil. Reforzar al niño lo que se debe hacer dentro del vehículo. Realizar un dibujo de situaciones que no se deban hacer dentro del vehículo.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja, lápiz y colores.

ACTIVIDADES

PREVENCIÓN DE DESASTRES

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes naturales. Incendio-Antes. Identificar que hacer antes de un incendio. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tendrán que colorear el extintor y explicar para que sirva.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastre naturales. Incendio-Antes. Identificar que hacer antes de un incendio La profesora hará entrega de la guía donde los niños tendrán que colorear.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Incendio-Antes. Identificar que hacer antes de un incendio. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tendrán que colorear.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Incendio-Antes. Identificar que hacer antes de un incendio. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tendrán que colorear.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Incendio-Antes. Identificar que hacer antes de un incendio. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tendrán que colorear el dibujo correspondiente.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres naturales. Incendio-Durante. Identificar que hacer durante un incendio. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tendrán que colorear la imagen.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres naturales. Incendio-Durante. Identificar que hacer durante un incendio. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tendrán que colorear la imagen.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres naturales. Incendio-Durante. Identificar que hacer durante un incendio. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tendrán que colorear la imagen.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres naturales. Incendio-Durante. Identificar que hacer durante un incendio. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tendrán que colorear la imagen.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres naturales. Incendio-Durante. Identificar que hacer durante un incendio. La profesora hará entrega de la guía donde los niños t6endran que colorear la imagen.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres naturales. Incendio-Después. Identificar que hacer después de un incendio. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tendrán que colorear la imagen.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres naturales. Incendio-Después. Identificar que hacer después de un incendio. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tendrán que colorear la imagen.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres naturales. Incendio-Después. Identificar que hacer después de un incendio. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tendrán que colorear.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Verifica que tu casa sea asegura para poder entrar. Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres naturales. Incendio-Después. Identificar que hacer después de un incendio.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

Ve al médico si tienes alguna herida

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres naturales. Incendio-Después. Identificar que hacer después de un incendio. La profesora hará entrega de la guía donde los niños tendrán que colorear la imagen.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Inundación (antes). Conocer y prevenir una inundación. Busca un adulto para que te preste primeros auxilios.

DESCRIPCIO N DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Fenoménica.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Inundación (antes). Reconocer las causas de la inundación, botando la basura con bolsa en la calle. Recuerda siempre no botar la basura en la calle sin bolsa ya que puedes tapar las alcantarillas por donde cae el agua cuando está lloviendo. Colorea el dibujo y ten siempre eso presente.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja guía y colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Inundación (antes). logro: calcular la gravedad de vivir cerca a los ríos, lagunas, etc. Evita vivir cerca de ríos, lagos, quebradas porque puede haber una creciente y se puede llevar la casa y afectarla. haz un circulo de color rojo identificando donde queda el rio esta imagen.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja guía y color rojo.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Inundación (antes). Descubrir y conocer cómo prevenir un accidente en una inundación. Inventa un dibujo relacionado con la inundación y coloréalo.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja y lápiz y colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Inundación (antes). Conocer los elementos para llevar a en caso de una inundación. Pinta este pito y recuerda en caso de una inundación cargarlo todo el tiempo y a la mano.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Inundación (durante). Determinar y analizar quienes le sirven de ayuda. Colorea a las siguientes personas, ellos son paramédicos, en dado caso de una inundación sigue las instrucciones de ellos y búscalos.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Inundación (durante). Conocer el peligro de viajar cuando está inundado. Evita viajar cuanto este lloviendo, y escribe abajo el nombre de este medio de transporte.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Lápiz.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Inundación (durante). Conocer lo peligroso de conducir en una inundación. Encierra el automóvil y dile a tus padres que no conduzcan cuando haya una inundación, ya que puede provocar que el carro se hunda.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Lápiz.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Inundación (durante). Identificar la importancia de estar con los padres en una inundación. En la imagen busca a los padres y enciérralos y recuerda siempre estar con ellos y nunca separe de ellos durante la inundación.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja guía y color.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Inundación (durante). Analizar el no cruzar un rio cuando todo este inundado. Rellena la imagen con papeles de colores y recuerda siempre nunca cruzar un rio cuando este inundado.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja guía papel de colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Inundación (después). Identificar las causas de una inundación. Encierra en un círculo lo que este dañado por las consecuencias de la inundación.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja guía y color.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Inundación (después). Reconocer el lugar inundado. Tacha con una x cual es la casa que se encuentra inundada.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja guía y colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Inundación (después). Evitar el contacto con áreas afectadas. Recuerda no acercarte a tu casa si ella está así, hasta que el señor de seguridad o un policía te lo ordene a ti y a tu familia.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Casa.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Inundación (después). Conocer los elementos rescatables de una inundación. Encierra en un círculo los elementos que pueden afectar más la inundación.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Lápiz rojo.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Inundación (después). Identificar las consecuencias de las aguas inundadas. Colorea la imagen y recuerda nunca beber las aguas que se derramaron por toda la cuidad

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja guía y colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Terremoto – Antes. Identificar la prevención de desastres en un terremoto. Vamos a empezar explicándoles a los niños como cómo actuar dentro de un terremoto y cuáles son los riesgos que se corre dentro de este, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, les explicaremos cuáles son los objetos que puedan convertirse en un peligro durante un terremoto y le pediremos que lo encierren en una guía con colores.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, guía colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Terremoto-Antes. Identificar la prevención de desastres en un terremoto. Vamos a empezar explicándoles a los niños como cómo actuar dentro de un terremoto y cuáles son los riesgos que se corre dentro de este, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, le pediremos a los niños que dibujen sus ideas para reubicar objetos para que no le caigan encima a una persona de ocurrir un terremoto.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, colores cuaderno.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Terremoto-Antes. Identificar la prevención de desastres en un terremoto. Vamos a empezar explicándoles a los niños como cómo actuar dentro de un terremoto y cuáles son los riesgos que se corre dentro de este, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, les haremos localizar las zonas de escape y seguridad para tenerlas siempre presentes y después se harán las mismas con cartulina y escarcha.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, cartulina, colbón escarcha.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Terremoto-Antes Identificar la prevención de desastres en un terremoto. Vamos a empezar explicándoles a los niños como cómo actuar dentro de un terremoto y cuáles son los riesgos que se corre dentro de este, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, les mostraremos a los niños que es necesario tener siempre a la mano un botiquín, linterna, radio de pilas, alimento enlatado pidiéndoles que lo lleven a clase y se verifique su funcionamiento.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, botiquín, linterna, radio de pilas alimento enlatado.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Terremoto-Antes. Identificar la prevención de desastres en un terremoto. Vamos a empezar explicándoles a los niños como cómo actuar dentro de un terremoto y cuáles son los riesgos que se corre dentro de este, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, le pediremos a los niños que traigan dos copias de documentos oficiales importantes y después usaremos uno de ellos para que lo reconozcan y expongan en clase.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, documentos.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Terremoto-Durante. Identificar la prevención de desastres en un terremoto. Vamos a empezar explicándoles a los niños como cómo actuar dentro de un terremoto y cuáles son los riesgos que se corre dentro de este, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, les contaremos que se mantiene la calma, no se corre y acude a las zonas de seguridad ya establecidas y después se hará un simulacro en el salón.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video salón.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Terremoto-Durante. Identificar la prevención de desastres en un terremoto. Vamos a empezar explicándoles a los niños como cómo actuar dentro de un terremoto y cuáles son los riesgos que se corre dentro de este, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, después se les enseña que en cualquier lugar en caso de un terremoto estar atentos a menores de edad, minusválidos y personas de la tercera edad y haremos esta personas en plastilina.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, plastilina.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Terremoto-Durante. Identificar la prevención de desastres en un terremoto. Vamos a empezar explicándoles a los niños como cómo actuar dentro de un terremoto y cuáles son los riesgos que se corre dentro de este, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, se les explicara que hay que mantenerse alejado de ventanas, vidrios, espejos, puertas exteriores o paredes y después le pediremos que los dibujen y coloreen con marcadores fosforescentes.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, cuaderno marcadores fosforescentes.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Terremoto-Durante. Identificar la prevención de desastres en un terremoto. Vamos a empezar explicándoles a los niños como cómo actuar dentro de un terremoto y cuáles son los riesgos que se corre dentro de este, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, se les explica que es importante alejarse de las repisas que contengan objetos que puedan caerles encima y después haremos repisas en lana.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, lana colbón.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Terremoto-Durante. Identificar la prevención de desastres en un terremoto. Vamos a empezar explicándoles a los niños como cómo actuar dentro de un terremoto y cuáles son los riesgos que se corre dentro de este, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, le enseñaremos a los niños las puertas de evacuación de todo el jardín y les pediremos que en una cartulina nos dibujen el transcurso.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, cartulina y colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Terremoto-Después. Identificar la prevención de desastres en un terremoto. Vamos a empezar explicándoles a los niños como cómo actuar dentro de un terremoto y cuáles son los riesgos que se corre dentro de este, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, se les mostrará que deben esperar al menos de 10 a 20 minutos antes de ingresar a cualquier sitio y se les dará una guía en la cual deberán punzar los números de los minutos correspondientes de espera.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, punzón, guía colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Terremoto-Después. Identificar la prevención de desastres en un terremoto. Vamos a empezar explicándoles a los niños como cómo actuar dentro de un terremoto y cuáles son los riesgos que se corre dentro de este, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, se les muestra que en cualquier caso después se debe Inspeccionar su hogar para ver si hay daños y apague el sistema eléctrico y de gas; les pediremos que rellenen con papel crepe las cosas que deben apagar en la guía.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, colbón, guía papel crepe.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Terremoto-Después. Identificar la prevención de desastres en un terremoto. Vamos a empezar explicándoles a los niños como cómo actuar dentro de un terremoto y cuáles son los riesgos que se corre dentro de este, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, se les enseña que si la luz se corta, se usa linternas de batería. No se usa velas ni fósforos, ellos van a hacer linternas en cartulinas y se simulará su uso en ese caso.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, cartulina tijeras y pinturas.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Terremoto-Después. Identificar la prevención de desastres en un terremoto. Vamos a empezar explicándoles a los niños como cómo actuar dentro de un terremoto y cuáles son los riesgos que se corre dentro de este, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, se les avisa que hay que colaborar con las autoridades y recuerde tener a la mano números de emergencias, se tendrán que ir disfrazados como alguna autoridad y llevar en cartulina su número de teléfono decorada.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, disfraz cartulina.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Terremoto-Después. Identificar la prevención de desastres en un terremoto. Vamos a empezar explicándoles a los niños como cómo actuar dentro de un terremoto y cuáles son los riesgos que se corre dentro de este, luego les mostraremos un video para aclarar mejor el tema, se les enseña en una clase los valores y siempre ser solidarios con las víctimas de los siniestros se les dará una guía donde tendrán que llenar con bolitas de papel crepe los valores vistos.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, papel crepe, guía colbón.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Antes de un temblor. “Que el niño aprenda a actuar antes de un temblor.” Pintar de color rojo lo que se debe hacer antes de un temblor, y de color azul lo que no se debe hacer durante el temblor.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores e imágenes.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Antes de un temblor. El niño debe tener claro lo que no debe hacer en un temblor. El niño verá el video, luego la profesora realizará dos preguntas, ¿qué no se debe hacer? Y ¿qué se debe hacer ante un temblor?

https://www.youtube.com/watch?v=7djdsvr3q3e DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Televisor y usb.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Antes de un temblor. “Enseñar al niño a protegerse durante un temblor El niño cantando aprenderá lo que debe hacer en caso de temblor. https://www.youtube.com/watch?v=cnka8z0pub8

D DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Grabadora y cd.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Antes de un temblor. El niño debe aprender a proteger su vida durante un temblor. Aprender esta canción y con color amarillo encerrar en un círculo las palabras que digan lo que debemos hacer antes de un temblor. La tierra tiembla es un temblor

La zona segura debes ubicar y mantener la calma pronto pasara Recuerda siempre tranquilo estar DESCRIPCION Y evita correr para no tropezar DE LA Tranquilo tranquila debes estar. ACTIVIDAD

RECURSOS

Color.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Antes de un temblor. “El niño debe aprender a alistarse para un temblor.” Pintar con colores los elementos que debe contener el botiquín para el temblor.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores e imágenes.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Durante un temblor. “Lo que debe hacer el niño en un temblor. Observar los dibujos colorearlos y subrayar lo que se debe hacer cuando estamos en un temblor.

1. 2.

BAJAR LAS ESCALERAS. NO BAJAR LAS ESCALERAS.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

1. ESCUCHAR INSTRUSONES 2. NO LLORAR

RECURSOS

Imágenes, colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Durante un temblor. Reforzar para que al niño le quede cloro y pueda actuar en el momento del temblor. Cortar imágenes de lo que debemos hacer en un temblor y pegarlas en el cuaderno.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Revistas, colbon tijeras.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidentes. Durante de un temblor. “Enseñar al niño a protegerse durante un temblor. Cantando el niño esta canción aprenderá lo que debe hacer.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

En caso de terremoto La maestra te cuidara Vamos vamos, vamos niños Yo los cuidare muy bien Recuerda lo que aprendimos Con cuidado y sin correr Debemos estar tranquilos vamos todos a estar bien Vamos, vamos, vamos niños Que ahora yo les cantaré Y junto con tus amigos vamos a aplaudir Y todos con su maestra este ritmo a seguir Lara larai lara larai lara larai Se movió la tierra se movió Fue un temblor la tierra se despertó Pero yo ya sabre como actuar Y sin duda la maestra te cuidara.

RECURSOS

Gravadora y cd.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Durante un temblor. El niño debe saber dónde está ubicado el punto de evacuación. Por medio del video el niño aprenderá como desempeñarse en un temblor. https://youtu.be/xfdzolxbgg8

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Televisor y usb.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Durante un temblor. Materiales que debe tener el niño durante el temblor. Materiales que debe tener el niño durante el temblor.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Elementos de prevención.

TEMA

Prevención de desastres.

SUBTEMA

Después de un temblor.

LOGRO

Pasos a seguir el niño después de un temblor. Pasos que el niño debe seguir después de un temblor. 1. Si se ha quedado atrapado bajo los escombros: no encienda fuego ni trate de mover escombros y cúbrase con un pañuelo o con su ropa la boca.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Imagen.

TEMA

Prevención de desastres.

SUBTEMA

Después de un temblor.

LOGRO

Pasos a seguir el niño después de un temblor. Pasos que el niño debe seguir después de un temblor. 2. Si sientes que estas lastimado quédate quieto y espera atención médica de los socorristas.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Imagen.

TEMA

Prevención de desastres.

SUBTEMA

Después de un temblor.

LOGRO

Pasos a seguir el niño después de un temblor. Pasos que el niño debe seguir después de un temblor. 3. Intente llamar la atención de los socorristas golpeando un tubo o la pared gritar debe ser el último recurso pues puedes perder energía o tragar polvo, también puedes utilizar un pito.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Pito y elementos para golpear.

TEMA

Prevención de desastres.

SUBTEMA

Después de un temblor.

LOGRO

Pasos a seguir el niño después de un temblor. Pasos que el niño debe seguir después de un temblor. 4. No pierda la calma permanezca tranquilo sin llorar espere ayuda de un adulto.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Imagen.

TEMA

Prevención de desastres.

SUBTEMA

Después de un temblor.

LOGRO

Pasos a seguir el niño después de un temblor. Video para enseñar al niño las formas de reaccionar antes durante y después de un temblor.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

https://youtu.be/fqlw-blkely RECURSOS

Televisor y usb.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Erupciones-Antes. Identificar como es un volcán y donde se encuentran. El niño deberá rellenar el volcán con bolitas de papel crepe.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Pegante, papel crepe. Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Erupciones-Antes. Reconocer los componentes de un volcán. El niño deberá colocar los nombres de los componentes del volcán y colorearlo.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores, lápices.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Erupciones-Antes. Reconocer los diferentes tipos de erupciones volcánicas. El niño deberá colorear las diferentes erupciones volcánicas que se pueden presentar.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Erupciones-Antes. Reconocer el equipo de supervivencia que debe llevarse antes de una erupción volcánica. El niño deberá llenar la imagen de kit de supervivencia con bolitas de papel crepe, y memorizar cada uno de ellos.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Papel crepe, pegante.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Erupciones-Antes. Conocer las tres señales de erupción volcánica. Los niños deberán realizar un dibujo por cada nivel de alerta de erupción volcánica e identificarla por su color según el grado de gravedad del volcán.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores, lápices.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Erupciones-Durante. Identificar como es un volcán en erupción. El niño deberá colorear el volcán en erupción y llenar con volitas de papel la lava.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores, pegante y papel rojo y naranja.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Erupciones-Durante. Identificar que es un lugar de evacuación y como hallarlos en tu zona. El niño deberá saber qué puntos de evacuación pueden existir y como llegar a ellos en caso de erupción volcánica.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Lápices, colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Erupciones-Durante. Reconocer los pasos a seguir durante un erupción volcánica. El niño deberá recortar y pegar las diferentes cosas que se deben hacer durante una erupción volcánica.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Guía.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Erupciones-Durante. Reconocer los lugares en donde no podemos refugiarnos en caso de erupción volcánica. El niño deberá colorear y escribir el nombre de los lugares donde no debe hacerse durante una erupción volcánica.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores y lápices.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Erupciones-Durante. Conocer las recomendaciones de que hacer durante una erupción volcánica. Se pondrá un video a los niños donde verán las cosas que deben hacer para sobrevivir a una erupción volcánica.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=S4DXmXzixAY

RECURSOS

Video.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Erupciones-Después. Reconocer como puede quedar el entorno después de una erupción volcánica. Los niños deberán describir que ven en la imagen.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Lápices.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Erupciones-Después. Reconocer que es ceniza volcánica y los cuidados a seguir. El niño deberá llenar la ceniza que queda después de un volcán y escribir los cuidados que debemos tener al verla.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Papel, pegante, lápices.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Erupciones-Después. Reconocer actos a seguir después de la erupción volcánica. Se les explicara a los niños que se debe hacer con su vivienda después de la erupción volcánica.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Carteleras, videos.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Erupciones-Después. Reforzar el tema que hacer después de una erupción volcánica. Entre todos los niños veremos un video acerca de que hacer después de una erupción volcánica.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

https://www.youtube.com/watch?v=dHYrfuSqyrA

RECURSOS

Video.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Erupciones-Después. Identificar que hacer después de una erupción volcánica. En esta actividad les explicaremos a los niños que deben hacer si se pierden de sus familiares en una erupción volcánica. Después de eso los niños colorearan el dibujo y escribirán lo explicado.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Prevención ante el deslizamiento- Antes. Reconoce la importancia de tener siempre a la mano implementos de primeros auxilios. Tener en cuenta un pequeño kit de emergencias .con ayuda de la profe dibuja un implementos que creas necesario para el kit.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Kit de emergencias.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Prevención ante un deslizamiento-Antes. Reconoce partiendo de una explicación el contexto de que hacer en caso de un deslizamiento. Es muy bueno estar preparado con los implementos necesarios dentro de una maleta. Decorar con bolitas de plastilina la maleta.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Prevención ante un deslizamiento-Antes. Reconoce e identifica que hacer en caso de un deslizamiento antes del desastre por medio de dibujos videos y algo más. Advertir a la comunidad o a la persona encargada si ve agrietamientos. Rellenar con bolitas de papel crepe de color negro donde hayan grietas.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Prevención ante un deslizamiento-Antes. Reconoce e identifica que hacer en vaso de un deslazamiento explicaciones partiendo de guías u videos.

antes del desastre en diferentes contexto y

En clase se colocara un video de los deslizamientos para que ellos tenga muy prese te que es un desastre. Colorea la cámara.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Prevención ante un deslizamiento-Antes. Analiza y reconoce que debe hacer ante un deslizamiento partiendo de guías y divinos. Sembrar plantas o árboles en el suelo le ayuda a dar firmeza al suelo De esta manera se podrán evitar estos desastres el niño decorara un árbol a su creatividad.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Prevención durante un deslizamiento-Durante. Reconoce y analiza que hacer en caso de un deslizamiento DURANTE el desastre alejarse de las zonas afectadas. ACTIVIDAD: El radio es muy importante porque nos ayudan a saber que está pasando entonces decora el radio como prefieras.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres Prevención durante un deslizamiento-Durante. Identifica y reconoce que hacer en caso de un deslizamiento ACTIVIDAD: Colorea en dibujo que creas de cómo se debe actuar en caso de un deslizamiento.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres Prevención durante un deslizamiento-Durante. LOGRO: : Identifica y reconoce que hacer en caso deslizamiento DURANTES el desastre alejarse de las zonas afectadas Daré. A cada niño una guía donde se encuentran varias cosas de la casa, colorea lo que prefieras rescatar en caso de un deslizamiento si es posible.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Prevención durante un deslizamiento-Durante. Investiga y analizar cómo prevenir un deslizamiento. ACTIVIDAD: En compañía de tus padres hacer una maqueta de un deslizamiento.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Cartulinas, pegante.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Prevención durante un deslizamiento-Durante. Reconocer las secuelas de un desplazamiento. ACTIVIDAD: Dibujar como queda un lugar después de un deslizamiento.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Lápices.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Prevención después un deslizamiento. Enseñarles a los niños la importancia de estar con sus padres en estas situaciones. 

Se realizar un dibujo en donde los niños se dibujen ellos y a la familia.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Lápices.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidente. Prevención después un deslizamiento. Investiga y reconoce que hacer en caso de un deslizamiento DESPUES del desastre, con videos, fotos, maquetas, guía y actividades. ACTIVIDAD: Mostraremos imágenes de varios deslizamientos para que los niños tengan conocimiento de cómo sucede o como es uno de ellos.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Lápices.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Prevención después un deslizamiento. Identifica y reconoce que hacer en caso de un deslizamiento DESPUES del desastre, con videos, fotos, maquetas, guía y actividades. ACTIVIDAD: recorta y pega los integrantes de tu familia, y mira si te hace falta alguien después de un deslizamiento.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de desastres. Prevención después un deslizamiento. Enseñarle a los niñas y niños la importancia de la comunicación real con los entes de control como los bomberos y la policía. Después del deslizamiento se realiza un barrido de las personas que se encontraba en el lugar de deslizamiento con los entes de control.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Prevención de accidente. Prevención después un deslizamiento. Reflexionar con los niños de lo acontecido. Se les presenta la imagen a los niños y se les explica cómo solucionar Una emergencia después del deslizamiento con ayudad del cuerpo de bomberos.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Lápices.

TEMA

Plagas.

SUBTEMA

Antes.

LOGRO

Reconocer distintos animales que son considerados plaga. Se saludará a los niños cantaremos una canción, luego la profesora dará la explicación de cómo actuar para prevenir las plagas les dará una guía donde tendrán que identificar las diferentes clases de plagas.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Hoja guía.

TEMA

Plagas.

SUBTEMA

Antes.

LOGRO

Aprender hábitos de limpieza en la casa, jardín y espacios públicos. Se saluda un cariñosamente a los niños la profesora dará la explicación de la importancia de mantener limpio los espacios donde habita la grasa el polvo y demás suciedades con ayuda de un video les muestra cómo se debe hacer una limpieza adecuada.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Explicación, video.

TEMA

Plagas.

SUBTEMA

Antes.

LOGRO

Reconocer el habitad de las hormigas y a que se dedican. Se les dará una guía de un laberinto donde ellos con colores tendrán que encontrar la salida.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Guía, colores.

TEMA

Plagas.

SUBTEMA

Antes.

LOGRO

Identificar diferentes tipos de plagas. Se saludará a los niños amorosamente y luego haremos una exposición de todas las plagas y cómo prevenirlas.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Dibujos para la exposición.

TEMA

Plagas.

SUBTEMA

Antes.

LOGRO

Reconocer el trato adecuado de las basuras. Se saluda a los niños luego se les explicara como separar las basuras para evitar la contaminación de plagas.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Botes de basura.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Plagas. Durante. Identificar pasos a seguir si encuentran una plaga. Se saludará a los niños calurosamente se les dará la explicación de lo que hay que hacer durante el momento que hay plagas haremos un juego frente a esto.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Explicación, juego.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Plagas. Durante. Identificar las personas encargadas de controlar las plagas. Se saludará a los niños y les explicara que en caso de pasar por esta situación deberán de desalojar la vivienda y llamar para que personas experimentadas de esto hagan el debido procedimiento.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Explicación.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Plagas. Durante. Refuerzo del tema de las plagas. Se saludará a los niños cariñosamente, luego recordaremos lo visto en clase sobre el tema con ayuda de un video en una hoja dibujaran lo aprendido.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Explicación, video, hoja.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Plagas. Durante. Reconocer medidas de aseguramiento contra plagas en la casa. Se saludará a los niños y se les explicará que durante el tiempo que la casa está en limpieza no se podrá entrar y por seguridad estar alejados.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Explicación.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Plagas. Durante. Reconocer los diferentes temas vistos en clase. Se saludará a los niños cariñosamente, luego veremos un video donde veremos todo lo aprendido en clase en una hoja colorean todo lo visto en el video y cada niño expondrá su trabajo.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video, hoja, colores.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Plagas. Después. Reconocer los diferentes utensilios para el control de plagas. Se saludará a los niños y se les explicará que después de fumigada la casa hay que esperar 60 minutos para poder abrir ventadas y puertas para ventilar la casa, luego haremos un juego.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Guía.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Plagas. Después. Reconocer actos a seguir después de tratar las plagas. Se saludará a los niños cantaremos una canción, luego se les dará la explicación de que después de entrar a la vivienda no se debe hacer limpieza para el efecto residual siga actuando contra los insectos.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Explicación.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Plagas. Después. Aprender y distinguir medidas de seguridad después de fumigar. Se saludará a los niños y haremos un juego del tingo tango donde al niño que le corresponda deberá decir que aprendió sobre el tema.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Pelota.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Plagas. Después. Refuerzo del tema que hacer después de las plagas. Se saludará a los niños se verá un video donde recordaremos todo lo visto en clase y la importancia de cómo prevenir estas plagas.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Video.

TEMA SUBTEMA LOGRO

Plagas. Después. Recordar diferentes formas de actuar después de la fumigación de plagas. Se saludará a los niños cariñosamente, luego haremos una exposición con todos los trabajos realizados sobre el tema.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

RECURSOS

Trabajos realizados.

EVALUACIÓN LOGRO ACTIVIADES PREVENCIÓN ACCIDENTES Identifica los riesgos de la casa y cómo prevenirlos. Identifica los riesgos de la casa y cómo prevenirlos (acciones). Identifica los riesgos de la casa y cómo prevenirlos (Bañera). Identifica los riesgos de la casa y cómo prevenirlos (Diferentes lugares). Identifica los riesgos de la casa y cómo prevenirlos (Salidas de emergencias). Identificar los objetos que se pueden o no pueden introducirse a la boca con el fin de evitar accidentes. Identificar en qué lugares son seguros correr y jugar y en cuales no con el fin de evitar accidentes. Identificar que accidentes puede haber en el parque a la hora del recreo. Identificar que accidentes puede haber mientras los niños juegan. Identificar los accidentes que puede haber en el salón de clases. Elegir siempre ir de la mano con la madre. Calcular en que momento se puede estar en un parque seguro. Destacar la importancia de estar con un adulto en un parque. Identificar que cuando hay un parque dañado es muy peligroso juagar en el. Descubrir con quien debe salir al parque y quien lo debe acompañar.

APROBÓ

NO APROBÓ

Identificara que los niños y niñas del transporte escolar lleven puesto el cinturón de seguridad todos los días. Identificar que el niño o la niña no juegue bruscamente con sus compañeros dentro de la ruta escolar. Identificar el sitio asignado por el monitor dentro de la ruta escolar y verificar que el niño o la niña no se paren en los asientos sin autorización ya que esto puede ocasionar lesiones graves. Identificar que el niño o la niña no abra las puertas de la ruta escolar y verificar que no estén cerradas con seguro. Identificar porque el niño o la niña sacan las manos por la ventana de la ruta escolar. Identifica las funciones de los colores del semáforo. Conocer las señales de prevención. Entender por medio de un modelo las prevenciones que se deben tener en cuente en la calle. Analiza la importancia de las imprudencias de las personas. Aprender a como cruzar la calle. Identificar los posibles accidentes que se pueden tener en bicicleta. Reconocer las medidas de seguridad que se deben tomar al montarse en una moto. Reconocer como es un Transmilenio y los diferentes accidentes que se pueden tener en él. Aprender y reconocer medidas de seguridad en diferentes motos. Identificar y reconocer las diferentes señales de tránsito para no ocasionar accidentes. Enseñar al niño que precauciones debe tener al transportarse en un carro. Enseñar al niño lo que no se debe hacer dentro del vehículo.

Enseñar al niño que debe usar el cinturón. Reforzar al niño lo que se debe hacer dentro del vehículo. Reforzar al niño lo que se debe hacer dentro del vehículo.

PREVENCIÓN DE DESASTRES Identificar que hacer antes de un incendio (Cilindro). Identificar que hacer antes de un incendio (Habitación). Identificar que hacer antes de un incendio. (Gas). Identificar que hacer antes de un incendio. (Situaciones). Identificar que hacer antes de un incendio. (Personal). Identificar que hacer antes de un incendio. (Extintor). Identificar que hacer antes de un incendio. (Emergencia). Identificar que hacer antes de un incendio. (Vías de escape). Identificar que hacer antes de un incendio. (123). Identificar que hacer antes de un incendio. (Bomberos). Identificar que hacer antes de un incendio. (Evacuación). Identificar que hacer antes de un incendio. (Pasos). Identificar que hacer antes de un incendio. (Incendio). Identificar que hacer antes de un incendio. (Doctor). Identificar que hacer antes de un incendio. (Familia). Conocer y prevenir una inundación. Reconocer las causas de la inundación, botando la basura con bolsa en la calle. Calcular la gravedad de vivir cerca a los ríos, lagunas, etc. Descubrir y conocer cómo prevenir un accidente en una inundación. Conocer los elementos para llevar a en caso de una inundación. Determinar y analizar quienes le sirven de ayuda.

Conocer el peligro de viajar cuando está inundado. Conocer lo peligroso de conducir en una inundación. Identificar la importancia de estar con los padres en una inundación. Analizar el no cruzar un rio cuando todo este inundado. Identificar las causas de una inundación. Reconocer el lugar inundado. Evitar el contacto con áreas afectadas. Conocer los elementos rescatables de una inundación. Identificar las consecuencias de las aguas inundadas. Identificar la prevención de desastres en un terremoto (antes-cosas que se caen). Identificar la prevención de desastres en un terremoto (antesalumnos). Identificar la prevención de desastres en un terremoto (antesseñales). Identificar la prevención de desastres en un terremoto (antesBotiquín). Identificar la prevención de desastres en un terremoto (antesAuxilios). Identificar la prevención de desastres en un terremoto (durantefilas). Identificar la prevención de desastres en un terremoto (duranteplastilina). Identificar la prevención de desastres en un terremoto (durantedibujos). Identificar la prevención de desastres en un terremoto (duranteevacuación).

Identificar la prevención de desastres en un terremoto (durantegrupos). Identificar la prevención de desastres en un terremoto (despuésriesgos). Identificar la prevención de desastres en un terremoto (despuésdibujos). Identificar la prevención de desastres en un terremoto (despuésadornos). Identificar la prevención de desastres en un terremoto (despuéspolicías). Identificar la prevención de desastres en un terremoto (despuéspegante). Que el niño aprenda a actuar antes de un temblor” El niño debe tener claro lo que no debe hacer en un temblor. Enseñar al niño a protegerse durante un temblor. El niño debe aprender a proteger su vida durante un temblor. El niño debe aprender a alistarse para un temblor”. Lo que debe hacer el niño en un temblor. Reforzar para que al niño le quede cloro y pueda actuar en el momento del temblor. Enseñar al niño a protegerse durante un terremoto. El niño debe saber dónde está ubicado el punto de evacuación. Materiales que debe tener el niño durante el temblor. Pasos a seguir el niño después de un temblor (bajo escombros). Pasos a seguir el niño después de un temblor (médicos). Pasos a seguir el niño después de un temblor (pitos). Pasos a seguir el niño después de un temblor (ayuda). Pasos a seguir el niño después de un temblor (videos).

Identificar como es un volcán y donde se encuentran. Reconocer los componentes de un volcán. Reconocer los diferentes tipos de erupciones volcánicas. Reconocer el equipo de supervivencia que debe llevarse antes de una erupción volcánica. Conocer las tres señales de erupción volcánica. Identificar como es un volcán en erupción. Identificar que es un lugar de evacuación y como hallarlos en tu zona. Reconocer los pasos a seguir durante un erupción volcánica. Reconocer los lugares en donde no podemos refugiarnos en caso de erupción volcánica Conocer las recomendaciones de que hacer durante una erupción volcánica. Reconocer como puede quedar el entorno después de una erupción volcánica. Reconocer que es ceniza volcánica y los cuidados a seguir. Reconocer actos a seguir después de la erupción volcánica. Reforzar el tema que hacer después de una erupción volcánica. Identificar que hacer después de una erupción volcánica. Reconoce la importancia de tener siempre a la mano implementos de primeros auxilios. Reconoce partiendo de una explicación el contexto de que hacer en caso de un deslizamiento. Reconoce e identifica que hacer en caso de un deslizamiento antes del desastre por medio de dibujos videos y algo más. Reconoce e identifica que hacer en vaso de un deslazamiento antes del desastre en diferente contexto y explicaciones partiendo

de guías u videos. Analiza y reconoce que debe hacer ante un deslizamiento partiendo de guías y divinos. Reconoce y analiza que hacer en caso de un deslizamiento DURANTE el desastre alejarse de las zonas afectadas. Identifica y reconoce que hacer en caso de un deslizamiento. Identifica y reconoce que hacer en caso deslizamiento DURANTES el desastre alejarse de las zonas afectadas. Investiga y analizar cómo prevenir un deslizamiento. Reconocer las secuelas de un desplazamiento. Enseñarles a los niños la importancia de estar con sus padres en estas situaciones. Investiga y reconoce que hacer en caso de un deslizamiento DESPUES del desastre, con videos, fotos, maquetas, guía y actividades. Identifica y reconoce que hacer en caso de un deslizamiento DESPUES del desastre, con videos, fotos, maquetas, guía y actividades. Enseñarle a los niñas y niños la importancia de la comunicación real con los entes de control como los bomberos y la policía. Reflexionar con los niños de lo acontecido. Reconocer distintos animales que son considerados plaga. Aprender hábitos de limpieza en la casa, jardín y espacios públicos. Reconocer el habitad de las hormigas y a que se dedican. Identificar diferentes tipos de plagas. Reconocer el trato adecuado de las basuras. Identificar pasos a seguir si encuentran una plaga.

Identificar las personas encargadas de controlar las plagas. Refuerzo del tema de las plagas. Reconocer medidas de aseguramiento contra plagas en la casa. Reconocer los diferentes temas vistos en clase. Reconocer los diferentes utensilios para el control de plagas. Reconocer actos a seguir después de tratar las plagas. Aprender y distinguir medidas de seguridad después de fumigar. Refuerzo del tema que hacer después de las plagas. Recordar diferentes formas de actuar después de la fumigación de plagas.

CONCLUSIONES

En los accidentes infantiles, la edad y el lugar donde ocurren con mayor frecuencia difieren según se produzcan en chicos o en chicas. Así pues, en los chicos a medida que aumenta la edad los accidentes ocurren en mayor medida que las chicas y es en la calle donde principalmente se producen, mientras que en las chicas el escenario de ocurrencia más frecuente es el hogar. El centro educativo se presenta como el entorno con menor accidentalidad. La tipología de la accidentalidad infantil observada en este estudio presenta bastantes similitudes con la de la accidentalidad laboral entre la población activa (caídas, cortes y golpes), reflejando lo importante que es insistir en que la prevención de accidentes infantiles sea una de las líneas principales en los programas para la promoción de la salud. La adquisición de conductas preventivas en la infancia y la adolescencia pueden derivar en buenos hábitos comportamentales que supongan la disminución de los riesgos y por lo tanto de la accidentalidad en el futuro laboral. En definitiva, se trata de fomentar una cultura preventiva que involucre a la sociedad en su conjunto. En Andalucía se han desarrollado con éxito algunas estrategias educativas como el programa “Aprende a crecer con Seguridad”, que facilita a las niñas y niños herramientas y conocimientos sobre detección de situaciones de riesgos y formas de prevención de accidentes.

TIEMPO

Esta cartilla esta para desarrollar con los niños en un periodo de 6 a 1 año calendario escolar.

RECURSOS

Colores.

Disfraces.

Lápices.

Cartón.

Cartulinas.

Tajalápiz,

Libros.

Borrador.

Videos.

Pinturas.

Internet.

Escarcha.

Papel.

Crepe.

Tijeras.

Revistas.

Papel.

Pegante.

BIBLIOGRAFIA https://deconceptos.com/ciencias-sociales/prevencion-de-accidentes https://www.guiainfantil.com/accidentes/hogar.htm http://primerosauxiliosinfantiles.com/prevenir-accidentes-infantiles-en-el-jardin/ http://corresaltaycuidate.blogspot.com/2012/07/prevencion-de-accidentes-en-ninos.html https://faros.hsjdbcn.org/adjuntos/348.1-guia_prevencion_accidentes_escolares.pdf http://www.desarrolloinfantil.net/salud-infantil/como-prevenir-accidentes-del-nino-en-la-calle http://www.achs.cl/portal/articulos-de-seguridad/Paginas/Evita-los-accidentes-en-el-transporte-publico.aspx http://www.sigweb.cl/informacion-tecnica/politicas-corporativas-prevencion-control-de-incendios/ https://www.ecured.cu/Prevenci%C3%B3n_de_inundaciones https://www.cne.go.cr/index.php/gestireventiva-la-instituci40/36-educacion-y-asesoria/80-terremotos http://www2.esmas.com/salud/dia-a-dia/721200/que-terremoto-sismo-o-temblor/ https://www.ifrc.org/es/introduccion/disaster-management/sobre-desastres/definicion--de-peligro/erupcionesvolcánicas/ https://www.cne.go.cr/index.php/gestireventiva-la-instituci40/36-educacion-y-asesoria/79-derrumbe https://www.uis.edu.co/intranet/calidad/documentos/bienestar_estudiantil/guias/GBE.40.pdf http://www.eluniversal.com.mx/mundo/que-hacer-antes-durante-y-despues-de-la-erupcion-de-un-volcan