Carrera Publica Magisterial

PERÚ

Ministerio de Educación

Despacho Viceministerio de Gestión Institucional Ministerial

CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

LEY Nº 29062

Leyes del Ma gis te rio d esde 1 964 Ley Nº 15215, Ley del Estatuto Escalafón del Magisterio Peruano

1964

1980

( 16 ) (4 )

1984

y

Decreto Ley N° 22875

Ley Nº 24029, Ley del Magisterio (6)

1990

Ley Nº 25212, Ley del Profesorado

2001 - 2007

Preparación Propuesta Carrera Pública Magisterial

11 julio 2007

( 17 ) Ley Nº 29062, modifica la Ley del Profeso-

rado en lo referido a la Carrera Pública Magisterial

2

PERÚ

Ministerio de Educación

Despacho Viceministerio de Gestión Institucional Ministerial

Preparación del Proyecto de Ley de la Carrera Pública Magisterial

PROCESO DE PREPARACIÓN 2001 – 2002:

2003 : 2004 : 2005 :

•

2007:

:

Comisión Rivero - Alva – Bello – Pinto Libro Nueva Docencia

Comisión: Díaz – Cardó – Córdova – Montero - Propuesta Técnica (junio) - Consulta (junio – octubre) Consulta al CNE (octubre- febrero) - C.N.E.  Jornada de Reflexión - Grupo Impulsor de Compromisos Recíprocos por la Educación del Acuerdo Nacional:  Consulta Nacional en macroregiones - Sistematización de la Consulta (35 versiones) - Aprobación Consejo de Ministros 15-12-2006 - Entrega del Proyecto al Congreso 15-01-2007 - Nuevo Proyecto del Ejecutivo - Proyectos de Grupos Parlamentarios - Comisión de Educación: Texto sustitutorio - Comisión Permanente: Aprobación de la Ley de la Carrera Pública Magisterial

4

Debate sobre la Pr opues ta de l a CPM En las Regiones En los Medios

En las Instituciones

En la Comisión de Educación En la Comisión Permanente

5

BASE LEG AL DE LA LEY DE CARRERA Ma nd at o de la Ley N° 2 804 4 Ar tícu lo 57

6

Participación ciudadana en las modalidades de la Consulta Nacional CONSULTA CIUDADANA Anfora por la educación 34,759 votantes de 24 Departamentos

CONSULTA TECNICA Comisiones especializadas 100 especialistas, asesores y técnicos

PROYECTOS DE LEY 7 Proyectos presentados por congresistas de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología

LEY Nº 28044

CONSULTA INSTITUCIONAL *Cifra estimada

CONSULTA DESCENTRALIZADA Talleres 200 talleres realizados 10,672 participantes a nivel provincial y departamental

CONSULTA INTERNACIONAL Conferencia 15 universidades interconectadas en el país 1,500 participantes*

CONSULTA ELECTRÓNICA

304 votantes en la web 280 instituciones participantes del Congreso de la República de Lima y provincias

7

PERÚ

Ministerio de Educación

Despacho Viceministerio de Gestión Institucional Ministerial

LEY Nº 29062

Alcance

de la L ey N º 2906 2

Carrera Profesores de Pública Educación Básica, Administra Educación Técnico Productiva tiva Carrera de Instancias de gestión otros pública descentralizada profesional Cesantes y Educaci es Jubilados ón Superio r

9

DOS SISTEMAS VIGENTES (Ley Nº 29062, Disposiciones Compl. Transit. y Final, 12)

Ley del Profesora do N° 24029

• Profesores actualmente en servicio en el Estado. • Profesores en servicio en el sector privado. • Aux. educación • Cesantes.

V

IV

Paso voluntario de profesores

III II

en actividad y con titulo

Ley de la Carrera Pública Magisterial N° 29062

I

• Jubilados.

2008 10

Estr uctura y d uració n Ley Nº 24029

I Nivel 5 años

II Nivel 5 años

III Nivel 5 años

IV Nivel 5 años

V Nivel

Ley Nº 29062 Ingreso y permanencia en las Áreas de Administración e Investigación

I Nivel

II Nivel

III Nivel

IV Nivel

V Nivel

I Nivel

II Nivel

III Nivel

IV Nivel

V Nivel

3 años

3 años

5 años

3 años

6 años

5 años

6 años

5 años

Tiempo de ascenso para docentes de escuelas unidocentes, multigrado y bilingües

11

Áreas d e d esempeño

CE DO

IA NC

ADM

INIS

TRA CIO N

12

Responsable s de la elaboración y aplic ación de la Pr ueba Nacio nal

SINEACE

Indicadores e instrumentos los elabora el SINEACE y el MED Tiene en cuenta pluriculturalidad y diversidad regional.

ELABORACIÓ N ELABORACIÓN PRUEBA DE CONOCIMIENTOS Y EVALUACIÓN PSICOLOGICA

APLICACIÓN

MED

DE LA PRUEBA

DRE/UGEL

13

Responsabili dades d e l a UG EL y D RE • Publicar la relación de plazas vacantes. • Tomar la prueba nacional de conocimientos y capacidades que son eliminatorias y la evaluación psicológica. • Publicar la relación de los postulantes que calificaron para la segunda etapa. • Los postulantes que calificaron para la segunda etapa escogen la Institución Educativa a cuya vacante postularán y se presentan a ella para la segunda etapa.

14

Composic ión de la Comisió n d e Eva luació n en la I nstit ució n Ed ucativa Director preside

Dos Padres de Familia

COMISIÓN DE EVALUACIÓN

Coordinador Académico del Área Profesor del Nivel elegido por profesores

En las I.E. Unidocentes y multigrado la realiza la UGEL 15

Responsabil idades de la Comi si ón de la Eval uación de la Ins tit ución Educativa

En la evaluación para el ingreso • Examinar a los postulantes. • Establecer el orden de méritos • El Director, con el resultado del Concurso, solicita el nombramiento a la UGEL. La UGEL revisa requisitos y nombra.

En la evaluación de desempeño • Evaluar a todos los profesores cada tres años y, al desaprobado, cada año. 16

Crit erios p ara evalu ación de dese mp eño y ascenso Idoneidad profesional

Formación

Compromiso ético

Ley Nº 29062 art. 24º

Experiencia

Desempeño

Méritos

17

Facto re s d e evaluación del dese mp eño Además de lo pedido en el Art. 24 Cumplimiento funciones Logros pedagógicos

Dominio currículo y conocimientos

Permanente, integral y obligatoria

Autoevaluación

Innovación pedagógica 18

Efe ctos d e l a e valu ació n p ara todos EVALUACIÓN ORDINARIA

Retirado

EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA (3 AÑOS )

CAPACITAC IÓN

(1 AÑO )

EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

CAPACITAC IÓN

(1 AÑO )

EVALUACIÓN ORDINARIA 19

Requi si tos para cargos di recti vos Director a.

c. d. e. f.

Dos años en el II Nivel Magisterial (5 años) Un año en el II Nivel Magisterial para unidocentes, multigrado, intercultural bilingüe (4 años). Presentar perfil de proyecto de desarrollo institucional. Gozar de buena salud física y mental. No encontrarse inhabilitado Ganar el concurso

Subdirector a.

Experiencia docente menor de tres años.

h.

Gozar de buena salud física y mental. No encontrarse inhabilitado Ganar el concurso

i. j.

no

Evaluación cada tres años por Comité de Evaluación de la UGEL 20

Vacantes

V IV

para el ascenso

5% 10 %

III

15 %

II

30 %

I

40 % 21

Escal afó n M agisteri al Público

Nacional

SISTEMA

Descentralizado

Actualizado

Se publica en el Portal Informático del Min. de Educación 22

Dere chos • Postular a concursos de la CPM. • Percibir oportunamente la remuneración de su Nivel. • Recibir incentivos monetarios y no monetarios. • Estabilidad laboral conforme a la ley • Ser evaluado de manera transparente, conocer los resultados de su evaluación y solicitar revisión. • Ascender de nivel en estricto orden de méritos • Acceder al Programa de Formación y Capacitación Permanente. • Libre asociación y sindicalización • Licencias, permisos, reasignaciones, permutas • No ser sancionado sin proceso • Gozar de vacaciones • Reconocimiento de oficio tiempo de servicios • Adelanto de remuneraciones según disposiciones del Ministerio de Educación.

23

Deberes • • • • • • • • • • •

Atender eficaz y responsablemente el proceso de aprendizaje de los alumnos. Orientar al educando con respeto a su libertad Respetar a los alumnos y a los padres de familia y no utilizar violencia física o verbal. Someterse a las evaluaciones médicas y psicológicas conforme a los procedimientos del Reglamento Asistir con puntualidad a clases. Aportar en la formulación del PEI. Presentarse a las evaluaciones de la CPM Participar en el Programa de Formación y Capacitación Permanente. Respetar las culturas y las lenguas originarias Informar a los padres el desempeño de sus hijos y dialogar con ellos Participar en sistemas tutoriales de la I.E.

24

Sa ncio nes En caso de faltas comprobadas: • Amonestación verbal o escrita. • Suspensión en el cargo, sin goce de remuneraciones hasta por tres años • Destitución del servicio. Las dos últimas sanciones se aplican previo proceso administrativo, cuya duración no puede ser mayor a 45 días hábiles improrrogables. La aplica la Dirección de la

25

Causale s Suspensión

Destitución

• Por faltas muy graves contra la • Por faltas graves contra la ins-titución educativa o un institu-ción educativa o un estudiante estudiante • Por maltratar física o • Por reiteración de faltas en las psíquicamen-te a estudiantes que se recibió amonestación. causando daño grave • Por actividades de proselitismo • Por hostigamiento sexual o actos político partidario en el centro de contra la libertad sexual. trabajo. • Por concurrir con drogas no auto• Por actividades lucrativas en rizadas o en estado de ebriedad al be-neficio propio. centro de trabajo. • Por ejecutar o promover actos • Por abandono injustificado del de violencia física, calumnia, car-go. injuria y difamación en agravio de cualquier miembro de la • Por haber sido condenado por deli-to doloso. comunidad educativa. • No presentarse a las • Por falsificación de documentos re-lacionados con el ejercicio de su evaluaciones acti-vidad profesional. 26

Remu nera ción Determinada por el Gobierno Nacional. Está en relación a lo que percibe un profesor del I Nivel, las diferencias son: 100

100%

80

50%

60

30%

40 20

15%

0 II Nivel

III Nivel

IV Nivel

V Nivel 27

Asignacio nes DIRECTOR O SUBDIRECTOR UNIDOCENTE MULTIGRADO

10, 15, 20 o 40 %

FUNC

ACOMPAÑAMIENTO A LA INSERCIÓN EXCELENCIA PROFESIONAL

DESEMPEÑO DESTACADO

IONE

S NCIA

TE

PE M O C

S

30 o 10 %

10 %

1 remuneración mensual al añ Los Gobiernos Regionales pueden añadir otras asignaciones

ay por tiempo de servicios, preparación de clase, luto y sepelio y compe 28

PERÚ

Ministerio de Educación

Despacho Viceministerio de Gestión Institucional Ministerial

PROGRAMA DE INCORPORACIÓN PARA PROFESORES CON TÍTULO PEDAGÓGICO NOMBRADOS SEGÚN EL RÉGIMEN DE LA LEY N° 24029, LEY DEL PROFESORADO MODIFICADA POR LEY N° 25212 (DEL II AL V NIVEL MAGISTERIAL)

CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL LEY N° 29062 PROGRAMA DE INCORPORACIÓN para profesores nombrados de la Ley Nª 24029 V NIVEL IV NIVEL

III NIVEL

     • •

Profesores nombrados Título Pedagógico Nivel magisterial Habilitación Colegio de Profesores No tener condena por delito doloso No estar inhabilitado Concurso Nacional

II NIVEL

I NIVEL

INGRESO A LA CPM

 Prueba Nacional y evaluación psicológica  Selección en la I.E

Requisitos: − − − − − −

Título profesional Colegiatura Salud física y mental No tener condena por delito doloso No estar inhabilitado Habilitación Colegio de Profesores

30

PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DE INCORPORACIÓN TEXTO PUBLI CADO: “EL PERUANO”, 27 DE J UNI O DE 2008 y “LA REPÚBLI CA” Consultas: – Instituciones: CNE, Foro Educativo, SUTEP, Iglesias, Facultades de Educación de Universidades. – Expertos y especialistas – Correo Electrónico: 94 propuestas, observaciones y sugerencias TEXTO 2009 – – –

FI NAL APROBADO: “EL PERUANO”, 28 DE MARZO DE

Disposiciones Generales: 1, antes eran 5 Disposiciones Específicas: 10, antes eran 12 Disposiciones Complementarias, Transitorias y Finales: 4, antes eran 5 – Anexos: 2, antes no existían

Todos los artículos del texto prepublicado y el modelo que se presentó, fueron modificados.

3

31

3. EQUIPOS DE EVALUACIÓN A) En el Ministerio de Educación: Expertos y Técnicos   Instituciones especializadas de alto nivel académico:

B) En cada Dirección Regional de Educación, un comité conformado r: po . preside  El director de la Dirección Regional de Educación que lo  Un representante del Ministerio de Educación.  El director de gestión pedagógica.  El director de gestión institucional.  El responsable de personal, que actúa con funciones de o técnico. secretari Dos representantes  del COPARE, elegidos por y entre sus miembros.

C) En el ámbito de la Dirección Regional de Lima Metropolitana, n aquellas ye que se designe especialmente, cada Unidad de Gestión Educativa Local constituir á su Comité de Evaluación Local conformado por: El director de Unidad de Gestión Educativa Local que lo preside.  Un representante del Ministerio de Educación.  El responsable del área de gestión institucional.  El responsable del área de gestión pedagógica.  El responsable de personal que actúa como secretaria técnico.  Dos representantes del COPALE, elegidos de entre sus miembros.

D)En el ámbito de la institución educativa: 

Director y el CONEI

3 32

5. PRUEBA QUE SE APLICA EN LA PRIMERA ETAPA NACIONAL CLASIFICATORIA En la fecha señalada en la convocatoria se aplicará a todos los profesores postulantes la Prueba Nacional Clasificatoria, a cargo del Ministerio de Educación, sea cual fuere el nivel magisterial al que postulen. Es escrita y evalúa lo siguiente: • Habilidades comunicativas • Habilidades lógico-matemáticas • Conocimientos pedagógicos generales • Conocimientos pedagógicos específicos de forma, modalidad, nivel o ciclo Clasifican quienes obtengan catorce puntos sobre veinte o mas o setenta puntos sobre cien 33

6. PRUEBAS QUE SE APLICAN EN LA SEGUNDA ETAPA

I NCORPORACI ÓN POR ORDEN DE MÉRI TOS Nota mínima 55 puntos NIVELES CRITERIOS

II

III

IV

V

FORMACIÓN

(15 ptos)

ESTUDIOS

MÉRITOS

(10 ptos)

PRODUCCIÓN INTELECTUAL, RECONOCIMIENTOS PROFESIONALES

EXPERIENCIA PROFESIONAL

(05 ptos)

AÑOS DE EXPERIENCIA

DESEMPEÑO PROFESIONAL

(10 ptos)

IDONEIDAD

(60 ptos)

ACTIVIDAD LABORAL, ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD EVALUACIONES DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS SEGÚN MODALIDAD, NIVEL O FORMA A LA QUE SE POSTULA.

11

34

I ETAPA

ÁREAS

GESTIÓN PEDAGÓGICA Y GESTIÓN INSTITUCIONAL

EVALUACIÓN DE LA ETAPA NACIONAL CLASIFICATORIA

PARTICIPAN TES

CRITERIOS

ASPECTOS

POSTULANTES A TODOS LOS NIVELES Y ÁREAS

CAPACIDADES Y CONOCIMIENT OS BÁSICOS

A. Habilidades comunicativas (30%) - Comprensión lectora literal - Comprensión lectora inferencial - Analogías verbales - Agrupamientos B. Habilidades lógico-matemáticas (20%) - Razonamiento abstracto (relaciones y patrones gráficos y geométricos, numéricos y alfabéticos) - Habilidad analítica (razonamiento analítico y crítico) C. Conocimientos pedagógicos generales (25%) - Enfoques pedagógicos - Planificación curricular - Teoría sobre el aprendizaje - Psicopedagogía - Currículo - Procesos pedagógicos - Materiales educativos - Tecnologías educativas - Educación Inclusiva y pedagogía para la diversidad - Evaluación del estudiante - Tutoría y orientación educacional D. Conocimientos pedagógicos específicos de la forma o de la modalidad, nivel, ciclo y forma (25%) - Fundamentos del Diseño Curricular Nacional de acuerdo a la forma o modalidad y nivel. - Fines y principios de la Educación de acuerdo a la forma o modalidad y nivel. - Diseños curriculares según forma o modalidad y nivel. - Características de los ciclos según forma o modalidad y nivel. - Características del estudiante según forma o modalidad y nivel. - Enfoques pedagógicos. - Conocimiento de problemas frecuentes de aprendizaje. - Planificación Curricular: Diversificación y Programación. - Evaluación del estudiante.

INSTRUMEN TOS DE EVALUACIÓ N

Prueba nacional escrita

35

II ETAPA

PARTICIPAN TES

Postulantes de las áreas de Gestión Pedagógica y Gestión Instituciona l para los Niveles Magisterial es II, III, IV, YV

EVALUACION DE LA FORMACIÓN, RECONOCIMIENTO DE MÉRITOS, EXPERIENCIA Y DESEMPEÑO PROFESIONAL PARA LOS POSTULANTES CLASIFICADOS (40 puntos)

CRITERIOS Y PUNTAJE

ASPECTOS

INSTRUMEN TOS DE EVALUACIÓ N

FORMACIÓN (15 puntos)

Títulos, grados, diplomas, reconocimientos: - Grado de Doctor en educación o especialidad afín - Grado de Maestría en educación o especialidad afín - Estudios concluidos de doctorado en educación o especialidad afín - Estudios concluidos de maestría en educación o especialidad afín - Título de Segunda Especialidad o Diplomado - Otro título profesional universitario o de educación superior - Diploma o constancia de capacitación por un período no menor de 3 meses o 220 horas lectivas - Estudios de especializaciones, perfeccionamiento o actualización no concluidos - Pasantías nacionales o internacionales realizadas por un período no menor a 15 días calendarios.

Se califica de acuerdo a la tabla de evaluación del expediente Anexo 1

36

PARTICIPANTE S

Postulantes de las áreas de Gestión Pedagógica y Gestión Institucional para los niveles magisteriales II, III, IV, y V

CRITERIOS Y PUNTAJE

RECONOCIMIENT O DE MÉRITOS (10 puntos)

EXPERIENCIA PROFESIONAL (5 puntos)

Producción pedagógica, de gestión intelectual, ASPECTOS artística, cultural,, artesanal o deportiva y reconocimientos: - Textos escolares - Manuales o libros de divulgación - Cuadernos de trabajo para los alumnos - Ensayos o artículos publicados en revistas de la especialidad - Trabajos de investigación - Ponencias presentadas a congresos regionales, nacionales o internacionales - Software educativo - Obras literarias, artísticas o culturales - Trabajos en favor del desarrollo de la comunidad - Resoluciones de nombramiento o Encargatura de II EE - Resoluciones de felicitación: locales, regionales o nacionales. - Condecoraciones y distinciones profesionales - Diplomas de reconocimiento de la comunidad para Experiencia profesional o educativas de gestión: profesores de instituciones unidocentes y Años de servicios oficiales como nombrado y función multigrado desempeñada: profesor, subdirector, director, especialista en educación. Por cada año de servicios que exceda al tiempo que se requiere para postular al Nivel Magisterial: - 0.5 puntos en la zona urbana - 1 punto en la zona rural

INSTRUMENTO S DE EVALUACIÓN

Se califica de acuerdo a la Tabla de evaluación del Expediente Anexo 1

Se califica teniendo en cuenta el Informe escalafonario o las fotocopias fedateadas de las resoluciones de nombramiento y de acuerdo a la Tabla de evaluación del Expediente Anexo 1

37

PARTICIPANT ES

Postulantes de las áreas de Gestión Pedagógica y Gestión Institucional para los niveles magisteriales II, III, IV, y V

CRITERIO Y PUNTAJE

DESEMPEÑO PROFESIONAL (10 puntos)

ASPECTOS

Asistencia y puntualidad a la Institución Educativa o a la Dirección Regional de Educación o Unidad de Gestión Educativa Local. Desempeño profesional.

INSTRUMENTOS DE Para los profesores y EVALUACIÓN subdirectores: Evaluación del Director de la I.E. y del CONEI. Para los Directores: Evaluación del CONEI y el Vº Bº del Director de la UGEL o DRE. Para los especialistas: Para la asistencia: Evaluación del responsable del Personal y Vº Bº del Director de la UGEL o de la DRE Para el desempeño laboral: Evaluación del Jefe del Área y Vº Bº del Director de la UGEL o de la DRE Se califica de acuerdo a la Tabla de evaluación del Expediente. Ver Anexo 1

38

EVALUACION DE LA IDONEIDAD PROFESIONAL DE LOS POSTULANTES CLASIFICADOS (60 puntos) SEGUNDO NIVEL MAGISTERIAL

ÁREAS

Gestión pedagó gica y Gestión instituci onal

PUNT OS

60

CRITERIO

IDONEIDA D PROFESIO NAL

ASPECTOS

Para los profesores, subdirectores, directores y especialistas según la modalidad y nivel (60 puntos) La prueba de especialidad se da de acuerdo a lo indicado en la Resolución de Nombramiento del profesor que postula Educación Básica Regular a) Inicial Todas las áreas del currículo del nivel. b) Primaria Todas las áreas del currículo del nivel. c) Secundaria Sobre la especialidad o el área que enseña el profesor. Educación Básica Especial a) En el Nivel de Inicial o de Primaria todas las áreas b) En el de secundaria sobre la especialidad o el área especifica que atiende. Educación Básica Alternativa a) En los ciclos inicial e intermedio, todas las áreas b) En el avanzado, la especialidad o el área especifica que atiende. Educación Técnico Productiva En la familia profesional cuyo Nombramiento tiene el profesor

INSTRUMEN TOS DE EVALUACIÓ N

Prueba nacional escrita

39

TERCER NIVEL MAGISTERIAL

ÁREAS

PUNT OS

CRITERIO

ASPECTOS

INSTRUME NTOS DE EVALUACI ÓN

Para los profesores, subdirectores, directores y especialistas según la modalidad y nivel (60 puntos)) La prueba de especialidad se da de acuerdo a lo indicado en la Resolución de Nombramiento del profesor que postula

GESTIÓN PEDAGÓGI CA Y GESTIÓN INSTITUCI ONAL

60

IDONEIDAD PROFESIONAL

Educación Básica Regular a) Inicial Todas las áreas del currículo del nivel. b) Primaria Todas las áreas del currículo del nivel. c) Secundaria Sobre la especialidad o el área que enseña el profesor.

Prueba nacional escrita

Educación Básica Especial a) En el Nivel de Inicial o de Primaria todas las áreas b) En el de secundaria sobre la especialidad o el área especifica que atiende. Educación Básica Alternativa a) En los ciclos inicial e intermedio, todas las áreas b) En el avanzado, la especialidad o el área especifica que atiende. Educación Técnico Productiva En la familia profesional cuyo nombramiento tiene el profesor

40

CUARTO NIVEL MAGISTERIAL ÁREAS

PUNT OS

CRITERIO

ASPECTOS

INSTRUMENT OS DE EVALUACIÓN

Para los profesores, subdirectores, directores y especialistas según la modalidad y nivel (40 puntos) La prueba de especialidad se da de acuerdo a lo indicado en la Resolución de Nombramiento del profesor que postula

GESTIÓN PEDAGÓGI CA Y GESTIÓN INSTITUCI O-NAL

60

IDONEIDA D PROFESIO NAL

Educación Básica Regular a) Inicial Todas las áreas del currículo del nivel. b) Primaria Todas las áreas del currículo del nivel. c) Secundaria Sobre la especialidad o el área que enseña el profesor. Educación Básica Especial a) En el Nivel de Inicial o de Primaria todas las áreas b) En el de secundaria sobre la especialidad o el área especifica que atiende.

Prueba nacional escrita

Educación Básica Alternativa a) En los ciclos inicial e intermedio, todas las áreas b) En el avanzado, la especialidad o el área especifica que atiende. Educación Técnico Productiva En la familia profesional cuyo Nombramiento tiene el profesor CAPACIDAD DIDÁCTICA (10 puntos) USO DE LAS TIC (10 puntos)

Esquema de aprendizaje y clase magistral Prueba de desempeño

41

QUINTO NIVEL MAGISTERIAL AREAS

PUNTO S

CRITERIO

ASPECTOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Para los profesores, subdirectores, directores y especialistas según la modalidad y nivel (35 puntos) La prueba de especialidad se da de acuerdo a lo indicado en la Resolución de Nombramiento del profesor que postula

Gestión Pedagógica y Gestión Instituciona l

60

IDONEIDAD PROFESIO NAL

Educación Básica Regular a) Inicial Todas las áreas del currículo del nivel. b) Primaria Todas las áreas del currículo del nivel. c) Secundaria Sobre la especialidad o el área que enseña el profesor.

Prueba nacional escrita

Educación Básica Especial a) En el Nivel de Inicial o de Primaria todas las áreas b) En el de secundaria sobre la especialidad o el área especifica que atiende. Educación Básica Alternativa a) En los ciclos inicial e intermedio, todas las áreas b) En el avanzado, la especialidad o el área especifica que atiende. Educación Técnico Productiva En la familia profesional cuyo nombramiento tiene el profesor

Esquema de aprendizaje y Clase magistral

-CAPACIDAD DIDÁCTICA (10 puntos)

Prueba de desempeño

-USO DE LAS TIC (10 puntos)

Prueba escrita y

42

TABLA DE EVALUACIÓN DEL EXPEDIENTE PARA TODOS LOS NIVELES MAGISTERIALES FORMACIÓN

El puntaje máximo en el criterio de Formación es de 15 puntos. La calificación del expediente en este rubro no puede exceder a este total. INDICADORES

PUNTAJE

Grado de Doctor en Educación o especialidad afín.

10

Estudios de Doctorado terminados sin obtención del Grado. Grado de Maestro en Educación o especialidad afín

OBSERVACIONES Grado conferido y registrado por la Universidad. No se considera el Grado Honoris Causa. No se le da puntuación en el V Nivel porque es requisito para éste

9

Se excluye si se tiene el Grado de Doctor.

8

Grado conferido y registrado por la Universidad. No se considera para el V nivel porque es requisito para éste

Estudios de Maestría terminados sin obtención del Grado

7

Se excluye si se tiene el Grado de Maestro. No se le da puntuación en el IV Nivel porque es requisito para éste

Titulo profesional univ. o superior no pedagóg.

6

Por cada uno

Título de Segunda Especialidad o Diplomado

5

Por cada uno

Estudios de especialización o perfeccionamiento no menor a un año

4

Por cada uno. Se omite si se tiene el título.

Capacitaciones organizadas por el Ministerio de Educación en el PRONAFCAD o por otras universidades o Institutos Superiores

3

Por cada capacitación que sea no menor de 220 horas.

Otras capacitaciones Pasantías no menores a 10 días calendario

2 1

Por cada capacitación no menor de 180 horas. Por cada una

43

RECONOCIMIENTOS DE MÉRITOS

El puntaje máximo en el criterio de méritos es de 10 puntos. La calificación del expediente en este rubro no puede exceder a este total. INDICADORES

PUNTAJE (máximo)

Trabajo de investigación original publicado

3

Texto escolar original publicado

2

Software educativo original Obras literarias, artísticas o culturales publicadas o exhibidas Trabajos a favor del desarrollo de la comunidad para el ámbito rural

3

OBSERVACIONES Se acredita con la copia fotostática de la investigación fedateada. Debe estar explícito el nombre del postulante, la fecha de la publicación y en qué Revista científica o pedagógica se publicó. Investigación no publicada no se toma en cuenta. Se acredita con una certificación expedida por la Dirección de la Unidad de Gestión Educativa Local o de la Dirección Regional de Educación, bajo responsabilid ad de la autoridad que la firma Se acredita con elreconocimiento de la DIGETE o del Proyecto Huascarán

2

Las literarias son originales y publicadas. Las artísticas o culturales deben tener certificación oficial de exhibición.

2

Por cada trabajo certificado por quien dirija o presida la comunidad, fedateado por la UGEL o DRE

Por cada una: Amauta (7 puntos), Maestro (6 puntos), Educador (5 puntos); distinción universitaria, regional o municipal (4 puntos); Institucional (1 punto). Las Resoluciones que las otorgan deben tener fecha Ver anterior a la Resolución Minist erial que aprueba este Reglamento. observaciones Por cada una: Ministerial (4 puntos) Regional o de UGEL (3 puntos), Resoluciones de Institucional (1 punto). Las Resoluciones deben tener fecha anterior a la reconocimiento o felicitación Resolución Ministerial que aprueba este Reglamento. 5 Director nombrado, Resolución de Director o 3 Director encargado Se acredita con la copia fedateada de la Subdirector nombrado o 3 Subdirector nombrado Resolución de Nombramiento o Encargatura encargado 2 Subdirector encargado Condecoraciones y distinciones profesionales

44

DESEMPEÑO PROFESIONAL

El puntaje máximo en el criterio de desempeño profesional es de 10 puntos. La calificación del expediente en este rubro no puede exceder a este total. Se dispone de un máximo de 4 puntos por asistencia y de 6 por desempeño laboral

ASISTENCIA A CLASES O AL TRABAJO EN LA DRE O UGEL

PUNTAJE MÁXIMO

EVALUADORES Para profesores y subdirector:

100 % de asistencia

4

Director y conformidad del CONEI Para Director CONEI y Vº Bº de la UGEL o DRE

Hasta el 95 % de asistencia

3

Para especialistas: Responsable de Personal y Vº Bº del Director de la UGEL o DRE

45

DESEMPEÑO PROFESIONAL DESEMPEÑO LABORAL DE PROFESORES

PUNTAJE

Trata con amabilidad y respeto a sus alumnos

1

Domina los temas y contenidos de su área

1

Utiliza material educativo en clase

1

Participa en las actividades extracurriculares de su IE

1

Es respetado por sus alumnos y colegas

1

Contribuye a un clima institucional positivo y armonioso

1

EVALUADORES

Para profesores y subdirector: Director y CONEI. Para Director

DESEMPEÑO LABORAL DE SUBDIRECTORES

CONEI y Vº Bº de la UGEL o DRE

Trata con amabilidad y respeto a los alumnos, profesores y padres de familia

1

Maneja el Diseño Curricular Nacional de su modalidad, nivel o forma.

1

Supervisa la actividad pedagógica de la I.E. que le corresponde en su modalidad, nivel o forma.

1

Trabaja en equipo con los profesores de su modalidad, nivel o forma.

1

Es innovador en su modalidad, nivel o forma.

1

Contribuye a un clima institucional positivo y armonioso en la I.E.

1

Para especialistas: Jefe del Área y Vº Bº del Director de la UGEL o DRE

46

DESEMPEÑO PROFESIONAL DESEMPEÑO LABORAL DE DIRECTORES PUNTAJE Trata con amabilidad y respeto a alumnos, profesores y padres de familia

1

Tiene y usa los instrumentos de gestión en su I.E.

1

Promueve un clima institucional positivo y armonioso en su I.E.

1

Es respetado por alumnos, profesores y padres de familia de su I.E.

1

Organiza y supervisa el mantenimiento preventivo del local escolar y mobiliario de su I.E.

1

Supervisa que se use el material educativo que tiene la I.E. y los profesores.

1

DESEMPEÑO LABORAL DE ESPECIALISTAS

PUNTAJE

Maneja el Diseño Curricular Nacional de su modalidad y nivel o forma

1

Trata con amabilidad y respeto a profesores, directores y padres de familia

1

Contribuye a un clima institucional positivo y armonioso en la UGEL o DRE

1

Es respetado por profesores, directores y padres de familia de su modalidad, nivel o forma

1

Participa en las actividades educativas de la UGEL o DRE

1

Para profesores y subdirector: Director y CONEI. Para Director CONEI y Vº Bº de la UGEL o DRE Para especialistas: Jefe del Área y Vº Bº del Director de la UGEL o DRE

47

EXPERIENCIA PROFESIONAL

El puntaje máximo en el criterio de experiencia profesional es de 5 puntos. La calificación del expediente en este rubro no puede exceder a este total Después de descontar los años de servicio que se requieren para postular a un nivel de la Carrera Pública Magisterial, los años que excedan a este requisito tienen el puntaje siguiente: 0.5 por cada año de servicios en zona urbana; y, 1 punto por cada año de servicios en zona rural. Sólo se acreditan los años de servicio con el original o copia del Informe escalafonario o resoluciones de nombramiento

48

CRONOGRAMA DEL PROGRAMA DE INCORPORACIÓN ( 1 ) CRONOGRAMA

Programa de Incorporación a la CPM

DURACIÓN

141 días

COMIENZO

30/03/2009

FIN

20/10/2009

1) CONVOCATORIA

29 días

30/03/2009

12/05/2009

2) TERCERIZACIÓN

46 días

31/03/2009

05/06/2009

3) COMITÉS DE EVALUACIÓN

20 días

23/04/2009

21/05/2009

4) INSCRIPCIÓN Y PUBLICACIÓN DE INSCRITOS

36 días

31/03/2009

22/05/2009

4.1) ELABORACIÓN APLICATIVO WEB PARA INSCRIPCIÓN

5 días

31/03/2009

06/04/2009

4.2) IMPLEMENTACIÓN APLICATIVO WEB

5 días

08/04/2009

16/04/2009

24 días

17/04/2009

21/05/2009

1 día

22/05/2009

22/05/2009

18 días

25/05/2009

16/06/2009

5 días

25/05/2009

29/05/2009

1 día

07/06/2009

07/06/2009

5.3) REPLIEGUE DE PRUEBAS PARA CALIFICACIÓN

3 días

08/06/2009

10/06/2009

5.3) CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA

2 días

11/06/2009

12/06/2009

5.4) PUBLICACIÓN RESULTADOS MED (PROFESORES CLASIFICADOS)

1 día

15/06/2009

15/06/2009

5.5) PUBLICACIÓN RESULTADOS DRE, UGEL

1 día

16/06/2009

16/06/2009

4.3) INSCRIPCIÓN POSTULANTES VIA WEB A NIVEL NACIONAL 4.4) PUBLICACIÓN PROFESORES INSCRITOS

5) PRIMERA ETAPA: PRUEBA NACIONAL CLASIFICATORIA (TODAS MODALIDADES Y FORMA) 5.1) DETERMINACIÓN Y PUBLICACION DE SEDES Y LOCALES DE EVALUACIÓN 5.2) APLICACIÓN PRUEBA NACIONAL ESCRITA CLASIFICATORIA

49

CRONOGRAMA DEL PROGRAMA DE INCORPORACIÓN ( 2 ) CRONOGRAMA

Programa de Incorporación a la CPM

DURACIÓN

COMIENZO

FIN

141 días

30/03/2009

20/10/2009

86 días

17/06/2009

20/10/2009

63 días

17/06/2009

16/09/2009

6.1) PRESENTACIÓN EXPEDIENTES PROFESORES CLASIFICADOS (DRE, UGEL)

5 días

17/06/2009

23/06/2009

6.2) UGEL REMITE A DRE EXPEDIENTES

5 días

24/06/2009

01/07/2009

6.3) COMITÉ EVALUACIÓN RECIBE Y VERIFICA EXPEDIENTES

5 días

02/07/2009

08/07/2009

6.4) PUBLICACIÓN PRELIMINAR POSTULANTES APTOS X NVEL

1 día

09/07/2009

09/07/2009

6.5) PRESENTACIÓN DE RECLAMOS A NÓMINA

1 día

10/07/2009

10/07/2009

6.6) COMITÉ RESUELVE RECLAMOS PRESENTADOS

1 día

13/07/2009

13/07/2009

6.7) PUBLICACIÓN LISTADO FINAL PROFESORES APTOS X NIVEL MAG.

1 día

14/07/2009

14/07/2009

13 días

15/07/2009

05/08/2009

6.8) EVALUACIÓN DE FORMACIÓN, MÉRITOS, EXP. LAB. Y DESEMPEÑO

3 días

15/07/2009

17/07/2009

6.9) PUBLICACIÓN ALFABÉTICA DE RESULTADOS EVALAUCIÓN EXP.

6) SEGUNDA ETAPA: EVALUACIÓN ESPECÍFICA A) EVALUACIÓN DE FORMACIÓN, MÉRITOS, EXPERIENCIA Y DESEMPEÑO

A.1) PARA EL II Y III NIVEL MAGISTERIAL

2 días

20/07/2009

21/07/2009

6.10) PRESENTACIÓN RECLAMOS A EVALUACIÓN

1 día

22/07/2009

22/07/2009

6.11) COMITÉ EVALUACION RESUELVE RECLAMOS

1 día

23/07/2009

23/07/2009

6.12) PUBLICACIÓN RESULTADO FINAL EVALUACIÓN EXP.

1 día

24/07/2009

24/07/2009

5 días

30/07/2009

05/08/2009

6.13) COMTÉ EVALUACIÓN REMITE MED LISTADO CON RESULTADO FINAL EV. EXP. A.2) PARA EL IV Y V NIVEL MAGISTERIAL

13 días

31/08/2009

16/09/2009

6.8) EVALUACIÓN DE FORMACIÓN, MÉRITOS, EXP. LAB. Y DESEMPEÑO

3 días

31/08/2009

02/09/2009

6.9) PUBLICACIÓN ALFABÉTICA DE RESULTADOS EVALAUCIÓN EXP.

2 días

03/09/2009

04/09/2009

6.10) PRESENTACIÓN RECLAMOS A EVALUACIÓN

1 día

07/09/2009

07/09/2009

6.11) COMITÉ EVALUACION RESUELVE RECLAMOS

1 día

08/09/2009

08/09/2009

1 día

09/09/2009

09/09/2009

5 días

10/09/2009

16/09/2009

6.12) PUBLICACIÓN RESULTADO FINAL EVALUACIÓN EXP. 6.13) COMTÉ EVALUACIÓN REMITE MED LISTADO CON RESULTADO FINAL EV. EXP.

50

CRONOGRAMA DEL PROGRAMA DE INCORPORACIÓN ( 3 ) CRONOGRAMA

Programa de Incorporación a la CPM

DURACIÓN

COMIENZO

FIN

141 días

30/03/2009

20/10/2009

86 días

17/06/2009

20/10/2009

43 días

06/08/2009

01/10/2009

7 días

06/08/2009

13/08/2009

2 días

06/08/2009

07/08/2009

1 día

09/08/2009

09/08/2009

3 días

10/08/2009

12/08/2009

1 día

13/08/2009

13/08/2009

12 días

17/09/2009

01/10/2009

2 días

17/09/2009

18/09/2009

1 día

20/09/2009

20/09/2009

6.20) EVALUACIÓN DE CAPACIDAD DIDÁCTICA, USO TIC Y DOMINIO DE IDIOMA

5 días

21/09/2009

25/09/2009

6.21) CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA

3 días

28/09/2009

30/09/2009

1 día

01/10/2009

01/10/2009

47 días

14/08/2009

20/10/2009

5 días

14/08/2009

20/08/2009

1 día

21/08/2009

21/08/2009

6.25) EXPEDICIÓN RESOLUCIONES INCORPORACIÓN II Y III NIVEL

5 días

24/08/2009

28/08/2009

6.26) CONSOLIDACIÓN FINAL DE RESULTADOS IV Y V NIVEL

5 días

02/10/2009

12/10/2009

1 día

13/10/2009

13/10/2009

5 días

14/10/2009

20/10/2009

6) SEGUNDA ETAPA: EVALUACIÓN ESPECÍFICA B) EVALUACIÓN DE IDONEIDAD B.1) PARA EL II Y III NIVEL MAGISTERIAL 6.14) PUBLICACIÓN LOCALES EVALUACIÓN (PRUEBA IDONEIDAD) 6.15) APLICACIÓN PRUEBA NACIONAL DE IDONEIDAD 6.16) CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA 6.17) PUBLICACIÓN RESULTADOS B.2) PARA EL IV Y V NIVEL MAGISTERIAL 6.18) PUBLICACIÓN LOCALES EVALUACIÓN (PRUEBA IDONEIDAD) 6.19) APLICACIÓN PRUEBA NACIONAL DE IDONEIDAD

6.22) PUBLICACIÓN RESULTADOS C) CONSOLIDACIÓN FINAL 6.23) CONSOLIDACIÓN FINAL DE RESULTADOS II Y III NIVEL 6.24) PUBLICACIÓN NÓMINA OFICIAL DE PROPFESORES A INCORPORAR II Y III NIVEL

6.27) PUBLICACIÓN NÓMINA OFICIAL DE PROPFESORES A INCORPORAR IV Y V NIVEL 6.28) EXPEDICIÓN RESOLUCIONES INCORPORACIÓN IV Y V NIVEL

51

PERÚ

Ministerio de Educación

Viceministerio Despacho de Ministerial Gestión Institucional

GRACIAS

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