Carrera Artes Visuales

Preguntas más frecuentes

¿Que duración tiene la Carrera ? Dos años de octubre a julio, de lunes a viernes, y de 10 a 14:00. ¿Hay que asistir a clase? NO. Se realiza íntegramente por internet. ¿Que material va incluido? El software Adobe Creative Suite Design Standard, y si paga al contado un MacBook de 13”.

Carrera Artes Visuales Descripción: La Carrera en Artes Visuales es una Diplomatura Privada de dos años de duración que se realiza íntegramente por Internet, y se configura como una alternativa sólida de formación privada y de carácter práctico en el área de las Artes Visuales y la Comunicación Digital, que se puede realizar a distancia utilizando como medio Internet. Este curso le permite conocer las áreas fundamentales del diseño gráfico, diseño web y motion. Objetivos: Nuestro mayor objetivo en estos más de quince años de experiencia ha sido y es ofrecer la mejor preparación posible a nuestros alumnos, mediante el esfuerzo que realizamos para mantener a la vanguardia nuestra estructura pedagógica, la importante vinculación con el entorno profesional, así como la apuesta por la tecnología adecuada.

¿Tendré un portfolio al acabar la Carrera? Un portfolio y un Manual de Identidad Corporativa. Dos herramientas que le van a servir como carta de presentación en cualquier entrevista de trabajo. ¿Que materiales se entregan en la Carrera? Los libros de las asignaturas teóricas y tableta Wacom. Y si paga al contado por trasferencia Adobe Creative Suite Master Collection o iPad 2 ¿Y si un día no puedo asistir a clase? Pues puede seguir la clase desde su portátil, en cualquier lugar con una conexión a internet, pues todos los días retrasmitimos en directo las sesiones de trabajo. ¿Cual es el tiempo máximo que tengo para acabar la formación? Un 50% más del inicialmente estipulado. Es decir 3 años.

Con este plan de formación, enfocado a personas que quieran un conocimiento global sobre los nuevos medios de comunicación digital desde una perspectiva creativa, pretendemos formar un profesional capaz de desarrollar trabajos que sean valorados por el mercado, de modo que esté en condiciones de sumarse a un equipo creativo y aportar valor, con un plazo de adaptación corto. Al ser un sistema onLine el alumno tiene posibilidad de poder combinar diferentes asignaturas para poder optimizar su tiempo de estudios o comenzar por aquella área que necesite conocer antes para aplicarla a su trabajo diario. La forma de trabajo permite que el alumno pueda compaginar otras actividades de estudio o laborales con nuestro programa formativo, conociendo a la vez las nuevas formas de trabajo y comunicawww.artesvisuales.com

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ción que nos ofrece actualmente Internet. Asignaciones: La Carrera en Artes Visuales tiene un volumen de horas de estudio estimado, a partir de nuestra experiencia en la formación presencial y manejando los estándares de distribución de tareas del plan de Bolonia, en 2.262 horas lo que equivalen a 94 ECTS. Otra información: Al realizar el pago de la Carrera en Artes Visuales mediante trasferencia el alumno puede optar entre recibir como material de estudio Master Collection CS5 (Photoshop CS5, Illustrator CS5, Acrobat 9, Indesign CS5, Dreamweaver CS5, Fireworks CS5, Flash CS5, Premiere CS5, After Effects CS5, Encore CS5, etc...) o iPad de Apple. Método de aprendizaje: Formación online mediante el campus y clases en directo vía Connect. Idioma: Lecciones del curso: Flickr, Photoshop CS5, Fundamentos del Diseño, Illustrator CS5, Diseño de carteles, Infografía Periodística, Diseño y Creatividad, IndesignCS5, Diseño Editorial, Preimpresión, Diseño Publicitario, Diseño de Packaging, Diseño Señalética, Acrobat CS4, Marketing, Arquitectura Gráfica, Identidad Corporativa, Portfolio, Proyecto Identidad, Fundamentos Audiovisuales, Premiere CS5, After Effects CS5, Encore CS5, Usabilidad, WordPress, Fireworks CS4, XHTML, Dreamweaver CS5, CSS, MySQL y PHP, Flash CS4, Proyecto Web

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Flickr Descripción: Flickr es la mejor y más conocida aplicación 2.0 para el almacenamiento, gestión, difusión, promoción y debate de imágenes en internet. ¿Por que digo imágenes y no fotografías?. Porque aunque Flickr esté asociado a la exposición fotográfica, sus capacidades y contenidos van mucho más allá, alojando todo tipo de gráficos: ilustraciones, infografía, fotografías, 3D, etc... y haciéndolo con optimizaciones específicas.

Temario

Vamos a trabajar con Flickr a lo largo de todo el proceso formativo, será unas de las herramientas con la que crearás tu portfolio digital, tu identidad de red, tu imagen de marca. Objetivos: El objetivo de la asignatura es que el alumno se familiarice con Flickr, cree su propia cuenta, suba sus trabajos, se inscriba en distintos grupos, y comience su creación de personalidad digital como creativo. Si quieres prosperar en el mundo del diseño debes empezar por cuidar lo mejor que puedes ofrecer: tu mismo. Por lo tanto te acabas de convertir en una marca, has nacido como marca. Tu acceso al mercado laboral irá de la mano de un concepto “tu reputación profesional” y varias herramientas que se enmarcan en un portfolio extendido: - Tu portfolio físico que debes ir construyendo a lo largo de todo el curso. Para ayudarte tienes a los distintos profesores en todas las materias y una asignatura específica. - Tu portfolio digital para ello Flickr será una gran herramienta. No la única. Tu participación y capacidad de liderazgo en las redes sociales. Bienvenido pues a esta asignatura que es comienzo de una construcción, donde lo más importante eres TU. Asignaciones: Flickr como asignatura tiene 20 horas de tiempo estimado de estudio, y un valor de 0,8 ETCS. Método de aprendizaje: Explicaciones en vídeo y ejercicios. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín Unidades: 5, Pruebas: 6 Contenido de la lección 1.1 Inicio en Flickr 1.2 Ejercicio crear una cuenta en Flickr. 2.1 Cargar contenido. 2.2 Ejercicio sube imágenes a Flickr. 3.0 Editar imágenes 4.0 Photostream 4.1 Ejercicio sube y organiza tus fotos 5.0 Grupos y promoción 5.1 Ejercicio módulo de promoción 5.2 Ejercicio asóciate a nuestro grupo y envía tus imágenes Final Flickr www.artesvisuales.com

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Photoshop CS5

Temario

Descripción: Adobe Photoshop CS5 es la principal aplicación cuya función principal es el control sobre la imagen. La función principal de esta asignatura es formar al alumno para que éste cuente con la capacidad de retocar imágenes, prepararlas para la Web, hacer uso de selecciones complejas y un sin fin de operaciones todas ellas en función de la imagen. No se requieren actividades previas para el comienzo de Adobe Photoshop. Así supone el núcleo central íntegramente relacionado con el resto de asignaturas. Podrá gestionar Photoshop para trabajar junto programas vectoriales, programas de maquetación, de animación, de 3D. Una aplicación muy completa en todas sus áreas. Objetivos: El objetivo de esta asignatura es conseguir que el alumno disponga de los conocimientos suficientes, no sólo para saber utilizar las herramientas del programa, sino para gestionar las imágenes en función de la finalidad de éstas; Métodos de impresión, optimización de web, ajustes PDF, calidad de animación, etc... y el resto de los conceptos fundamentales para conocer la aplicación. Asignaciones: Photoshop tiene una carga lectiva de 162 horas donde se desglosan 207 unidades de conocimiento y 38 pruebas, aportando del curriculum 6,8 ETCS. Temas: El desarrollo del curso se basa principalmente en explicaciones teóricas y prácticas. Los estudiantes deben prestar atención especial en las explicaciones diarias basándose principalmente en conceptos teóricos para llevarlos a la práctica diariamente. No tienen por qué existir capítulos problemáticos. Sí que es cierto que a medida que la asignatura avanza, la dificultad es mayor, pero con las explicaciones y prácticas guiadas paso a paso, el alumno no tendrá problema alguno. Otra información: Como guía de este curso, además de contar con la presencia del profesor diariamente, el alumno dispone de documentos con explicaciones teóricas, explicaciones visuales además de la realización de ejercicios guiados y por supuesto cientos de enlaces relacionados con Adobe Photoshop. La experiencia en estas áreas hace que el alumno obtenga una preparación avanzada. El aula en la que alumno estudia, dispone de un proyector para visualizar las explicaciones teóricas a un tamaño lo suficientemente grande para que un grupo de 15 o 20 alumnos no tengas problemas a la hora de identificar cualquier icono o herramienta durante la explicación. En la sala de ordenadores, cada alumno dispone de un portátil que es adquirido al comienzo del curso. Método de aprendizaje: Clases en directo vía Connect, vídeos para explicar la realización de tareas, documentación escrita, test y ejercicios. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla Daza Unidades: 207, Pruebas: 38

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Photoshop CS5

Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo Anexo I. introduccion Test introducción Photoshop Anexo - Materiales de trabajo 1. Novedades Photoshop CS5 1.2. Espacio de trabajo 1.3 Precision de bordes 01 1.4 Precisión de bordes 02 1.5 Rellenar según contenido 1.6 Pincel puntual 1.7 Pincel de punta de cerda 1.8 Pincel mezclador 1.9 Herramienta de Posición Libre 1.10 Ajuste HDR pro 01 1.11 Ajuste HDR pro 02 1.12 Tonos HDR 1.13 Corrección de lente 01 1.14 Corrección de lente 02 1.15 Enderezar y usar Zoom 1.16 Trabajar con máscaras de capa 1.17 Enfocar 1.18 Densidad Neutra 1.19 Origen de Clonación 1.20 Herramienta Recortar 1.21 Valores de Estilo 1.22 Pegado Especial 1.23 Memoria y Rendimiento 1.24 Ajustes imagen Raw 01 1.25 Ajustes imagen Raw 02 1.26 Ajustes imagen Raw 03 1.27 Ajustes imagen Raw 04 1.28 Mini bridge 01 1.29 Mini bridge 02 1.30 Uso de Recursos 1.31 3D 01 1.32 3D 02 1.33 3D 03 1.34 3D 04 1.35 3D 05 1.36 3D 06 1.37 Animación 3D 1.38 CS Review 2. Area de Trabajo 2.2 Atajos de teclado 2.3 Area de trabajo 01 2.4 Area de trabajo 02 2.5 Calibración 2.6 Crear un nuevo documento 2.7 Información de un documento 2.8 Vistas 2.9 Selecciones Básicas 01 2.10 Selecciones Básicas 02 2.11 Herramientas Lazos 01 2.12 Herramientas Lazos 02 2.13 Herramienta Varita Mágica 2.14 Herramienta Selección Rápida Test tema 2. Area de trabajo www.artesvisuales.com

3. Bridge y Ajustes 3.2 Bridge 01 3.2 Bridge 02 3.3 Bridge 03 3.4 Bridge 04 3.5 Bridge 05 3.6 Mover 3.7 Transformaciones Básicas 3.8 Borradores 01 3.9 Borradores 02 3.10 Borradores 03 3.11 Reglas Test tema 3. Brigde y Ajustes 4. Pinceles y Capas 4.2 Pinceles 01 4.3 Pinceles 02 4.4 Pinceles 03 4.5 Pinceles 04 4.6 Pinceles 05 4.7 Pinceles 06 4.8 Pinceles 07 4.9 Definir Pinceles 4.10 Pincel Mezclador 4.11 Historia 4.12 Pincel de Historia 4.13 Rotación de Lienzo 4.14 Distorsiones 01 4.15 Distorsiones 02 4.16 Capas 01 4.17 Capas 02 4.18 Capas 03 4.19 Capas 04 4.20 Capas 05 4.21 Capas 06 4.22 Capas 07 4.23 Ejercicio Pinceles 4.24 Ejercicio Pincel Mezclador Test tema 4. Pinceles y Capas 5. Modos, Fusiones y Desenfoques 5.2 Modos de capa 5.3 Máscara Rápida 5.4 Deformar 5.5 Escalar Según Contenido 5.6 Desenfoques 01 5.7 Desenfoques 02 5.8 Desenfoques 03 5.9 Desenfoques 04 5.10 Desenfoques 05 5.11 Desenfoques 06 5.12 Desenfoques 07 5.13 Pequeños retoques 5.14 Ejercicio Cubos 5.15 Ejercicio Damero Test tema 5. Modos y Desenfoques 6. Selecciones, Degradados y Filtros 6.2 Operaciones con Selecciones 6.3 Blanco y Negro 6.4 Colorear una imagen 01 902 333020

Photoshop CS5

6.5 Colorear una imagen 02 6.6 Colorear una imagen 03 6.7 Degradados 01 6.8 Degradados 02 6.9 Degradados 03 6.10 Filtros de Fotografía 6.11 Filtros Artísticos 6.12 Colorear una imagen 6.13 Ejercicio Degradado Test tema 6. Selecciones, Degradados y Filtros 7. Correctoras, Trazados y Máscaras 7.2 Tampon de clonar 02 7.3 Pinceles correctores 01 7.4 Pinceles correctores 02 7.5 Herramienta Parche 7.6 Selecciones Complejas 01 7.7 Selecciones Complejas 02 7.8 Plumas 01 7.9 Plumas 02 7.10 Plumas 03 7.11 Trazado de Recorte 7.12 Texto 01 7.13 Texto 02 7.14 Texto 03 7.15 Texto 04 7.16 Efectos de Capa 01 7.17 Efectos de Capa 02 7.18 Efectos de Capa 03 7.19 Máscaras de Capa 01 7.20 Máscaras de Capa 02 7.21 Máscaras de Capa 03 7.22 Fusiones de Capa ... 7.23 Capas de Ajuste 01 7.24 Capas de Ajuste 02 7.25 Ejercicio Selecciones 7.26 Ejercicio Máscaras 7.27 Ejercicio Restaurar Test tema 7. Correctoras, Trazados y Máscaras 8. Capas de Forma, Licuar y Objetos Inteligentes 8.2 Gama de Colores 02 8.3 Agrupar Capas 8.4 Capas de Forma 01 8.5 Capas de Forma 02 8.6 Máscara Vectorial 8.7 Licuar 01 8.8 Licuar 02 8.9 Licuar 03 8.10 Bosquejar 01 8.11 Bosquejar 02 8.12 Ejercicio Agrupar 8.13 Ejercicio Licuar 8.14 Ejercicio Personaje Test tema 8. Capas de Forma, Licuado y Objetos inteligentes 9. Modos, Canales e Interpolaciones www.artesvisuales.com

9.2 Modos de Color 02 9.3 Daltonismo 9.4 Escala de Grises 9.5 Mapa de Bit 9.6 Canales 01 9.7 Canales 02 9.8 Canal de Tinta Plana 9.9 Profundidad de Bit 9.10 Multicanal 01 9.11 Multicanal 02 9.12 Mapas de Desplazamientos 01 9.13 Mapas de Desplazamientos 02 9.14 Interpolaciones 01 9.15 Interpolaciones 02 9.16 Interpolaciones 03 9.17 Lineatura 9.18 Duotonos 9.19 Trazos de Pincel 9.20 Ejercicio Canales 9.21 Ejercicio Puzzle 9.22 Ejercicio Rehundido Test tema 9. Modos, Canales e Interpolaciones 10. Corrección de una Imagen 10.2 Corrección de una imagen 02 10.3 Corrección de una imagen 03 10.4 Ajuste de Luces y Sombras 10.5 Métodos de Ajustes 10.6 Corrección del Color 01 10.7 Corrección del Color 02 10.8 Corrección del Color 03 10.9 Ajuste de Color Selectivo 01 10.10 Ajuste de Color Selectivo 02 10.11 Enfocar 01 10.12 Enfocar 02 10.13 Enfocar 03 10.14 Ejercicio Retoque 10.15 Ejercicio Luces Test tema 10. Corrección de una imagen 11. Raw y Automatismos 11.2 Acciones 01 11.3 Acciones 02 11.4 Crear un Droplet 11.5 Raw 01 11.6 Raw 02 11.7 Raw 03 11.8 Raw 04 11.9 Raw 05 11.10 Raw 06 11.11 Raw 07 11.12 Ejercicio Acciones 11.13 Ejercicio Portada Test tema 11. Raw y Automatismos 12. Gestión y Optimización 12.2 Optimizar 02 12.3 Optimizar 03 12.4 Optimizar 04 902 333020

Temario

12.5 Sectores 01 12.6 Sectores 02 12.7 Device Central 12.8 Zoomify 12.9 Ejercicio Optimizar Test tema 12. Gestión y Optimización 13. Automatismos, Punto de Fuga 13.2 Enderezar 13.3 Fusión Automática 13.4 Gestión del Color 13.5 Photomerge 01 13.6 Photomege 02, etc... Final Proyecto PHCS5

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Fundamentos del Diseño

Temario

Descripción: Definimos el diseño como un proceso o labor destinado a proyectar, coordinar, seleccionar y organizar un conjunto de elementos para producir y crear objetos visuales destinados a comunicar mensajes específicos a grupos determinados. Objetivos: El objetivo de esta asignatura es sobrevolar la historia y los orígenes del diseño gráfico, además de asentar los cimientos del diseño mediante la teoría de la percepción visual, la composición, los elementos que ejecuten el mensaje gráfico, así como la tipografía, comunicación gráfica, etc.... Los conocimientos teóricos se materializarán a lo largo del curso con el trabajo práctico. El fin no es otro que el alumno consiga casi intuitivamente a respetar esos mismos cimientos a la hora de obtener el producto gráfico, aflorando en gran medida gracias al continuo esfuerzo por conseguir mejores resultados. Asignaciones: La carga lectiva de Fundamentos del Diseño es de 36 horas, de las 24 son de estudios y 12 de trabajos añadidos, en las que se trabaja con 71 unidades didácticas y 8 pruebas. Añade al currículo académico 1,5 ETCS. Método de aprendizaje: Mediante documentación pdf, nota técnica impresa, vídeos, test y ejercicios. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Antonio Rodriguez Unidades: 71, Pruebas: 8 Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo 1. Historia del diseño gráfico 1.1 Antecedentes históricos (Esquema para estudio) 1.2 Alberto Durero (Esquema para estudio) 1.3 Art Nouveau (Esquema para estudio) 1.4 El cartel Nouveau (Esquema para estudio) 1.5 Bauhaus (Esquema para estudiar) Apéndice I La Bauhaus 1.5.1 Estilo gráfico de la Bauhaus (Vídeo temático) 1.6 Gestalt (Esquema para estudiar) Apéndice II Teoría de la Gestalt 1.7 La historia del diseño mediante imagenes. (Vídeo temático). 1.8 Test control teórico Historia 1.9 Que es disenar 1.9.1 ¿Que es diseñar? (Esquema para estudiar) 1.9.2 Arte y diseño 1.9.2.1 Historia del diseño gráfico (Vídeo temátic... 1.9.3 Medios técnicos (Esquema para estudio) www.artesvisuales.com

1.9.4 El diseño (Esquema para estudiar) 1.9.5 El diseño y medios de comunicación (Esquema ... 1.9.6 Dos tipos de publicidad (Esquema para estudi... 1.9.7 El mensaje visual (Esquema para estudiar) 1.9.8 Comunicación gráfica (Esquema para estudiar) 1.10 Test control teórico Diseñar 2. Elementos fundamentales del diseño gráfico. 2.1 Contorno y recorrido visual. 2.2 Elementos básicos (Esquema para estudiar) 2.3 Contorno básico (Esquema para estudiar) 2.4 Dirección (Esquema para estudiar) 2.5 Escalas y texturas (Esquema para estudiar) 2.6 El color (Esquema para estudiar) 2.7 Test control teórico Elementos 3. Percepción 3.1 Lógica visual y percepción 3.2 Leyes de la percepción visual (Esquema para estudio) 3.3 La percepción según la Gestalt. (Vídeo temátic... 902 333020

Fundamentos del diseño

3.4 Test control teórico Percepción 4. Composición 4.1 Espacio y método 4.2 La composición. (Esquema para estudio). 4.3 Los elementos de composición. (Esquema para estudio). 4.4 Los elementos de la composición. (Esquema para estudio). 4.5 El equilibrio. (Esquema para estudio). 4.6 La tensión y el recorrido visual. (Esquema para estudio). 4.7 Text control teórico La Composición. 5. El Color. 5.1 Armonía 5.2 El color (Esquema para estudio). 5.3 El círculo cromático (Esquema para estudio). 5.3.1 Los colores primarios, secundarios o terciarios. (Vídeo temático). 5.4 Las tres dimensiones del color. (Esquema para ... 5.5 Grupo de colores. (Esquema para estudio). 5.6 La armonia y el contraste. (Esquema para estudio). 5.7 Escalas y gamas. (Esquema para estudio). 5.8 El color denotativo. (Esquema para estudio). 5.9 El color connotativo. (Esquema para estudio). 5.10 El color simbólico, esquemático, emblemático, señalético y convencional. (Esquema para estudio). 5.11 Test control teórico El Color.

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6. La tipografía. 6.1 La tipografía (Vídeo temático). 6.2 Ajuste de texto 6.3 Breve historia de la tipografía. (Esquema para estudio). 6.4 Breve historia de la tipografía. (Esquema para estudio). 6.5 Breve historia de la tipografía. (Esquema para estudio). 6.6 Los rasgos de la tipografía. (Esquema para estudio). 6.7 Anatomía del tipo. (Esquema para estudio). 6.8 Clasificación tipográfica. (Esquema para estudio). 6.9 Cuerpo tipográfico. (Esquema para estudio). 6.9.1 Contenido teórico extra Punto (ideas generales... 6.10 Conceptos tipográficos. (Esquema para estudio). 6.11 Test control teórico La tipografía. 7. Contenido teórico extra Conceptos (ideas gener... 7.1 Contenido teórico extra Espacios (ideas genera... 7.2 Contenido teórico extra Receptor (ideas genera... 7.3 Contenido teórico extra Formatos (ideas genera... 7.5 Contenido teórico extra gráficos (ideas gener... 7.6 Contenidos teóricos extra Gráficos (ideas gen... 7.7 Contenido teórico extra producto (ideas gener... 7.8 Problemas de diseño Final Test Fundamentos del Diseño

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Illustrator CS5 Descripción: Adobe Illustrator CS5 es un completo entorno gráfico de vectores que incluye nuevas transparencias de degradados y varias mesas de trabajo que le invitan a explorar modos más eficaces de diseño. Desde la desaparición de hecho de Freehand, Illustrator ha ido adquiriendo cada vez más importancia convirtiéndose en una referencia en el diseño vectorial debido a su gran potencia y versatilidad.

Temario

Dibujo con perspectiva, mallas de degradados, transparencias, pinceles de cerdas, trabajo con tipografía y textos ultra nítidos, mejoras en el dibujo, creación para dispositivos móviles, etc... hacen de Illustrator una herramienta imprescindible dentro de los conocimientos de cualquier diseñador. Objetivos: El objetivo fundamental es que el alumno aprenda a manejar con soltura y profundidad el dibujo vectorial enfocado a los proyectos de diseño gráfico, web y motion. Asignaciones: La carga lectiva de Illustrator es de 96 horas, 64 de aprendizaje y 32 de prácticas, en las que se trabajan con 122 unidades académicas y 12 pruebas, siendo su aportación al currículum de 4 ETCS. Método de aprendizaje: Clases en vivo vía connect, explicaciones en vídeo, documentación adicional, ejercicios, test y proyecto final. Unidades: 122, Pruebas: 12 Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo 1. Bienvenida Illustrator CS5 1.1 Interface 1.2 Asignar valores 1.3 VIsibilidad 1.4 Ajustar 1.5 Resaltar 1.6 Avanzado 1.7 mesa 1.8 redimensionar 1.9 generales 1.10 azulejos 2. Trazados 2.1 Pluma vectorial 2.2 Opciones de pluma 2.3 Anclaje 2.4 trazar curvada 2.5 Trazos correctos 2.6 Arco 2.7 Añadir 2.8 poligonales 2.9 Destello 2.10 Lazo 2.11 Modos de dibujo 2.12 Guías 2.13 Cuadrícula 2.14 Construir objetos 2.15 Flecha www.artesvisuales.com

2.15 Tijeras 2.16 escala 2.17 Promediar 2.18 Desplazamientos 2.19 Plantilla 2.20 Capas 2.21 Opciones de capa 2.22 Apariencia capa 2.23 Localizar 2.24 Ejercicios Objetos 3. Pinceles y malla de degradado 3.1 Pincel caligrafico 3.2 Pincel de dispersión 3.3 Dejar trazos 3.4 Pincel de arte 3.5 Pincel de motivo 3.6 Pincel de cerda 3.7 Biblioteca de pinceles 3.8 Pincel manchas 3.9 Anchura 3.10 Malla de degradado 3.11 Ejercicio Pincel 3.12 Ejercicio manchas 3.13 Ejercicio malla 4. Degradados y fusiones 4.1 Fusión 4.2 Ejercicio degradado 5. Atributos, estílos gráficos, apariencia. 5.1 Estilos gráficos 902 333020

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6. Símbolos 6.1 Cambira símbolos 6.2 Operaciones con símbolos 6.3 Operaciones símbolos 6.4 Operaciones simbolos 6.5 Reemplazar símbolos 6.6 Ejercicio símbolos 7. Texto y párrafos 7.1 Texto y trazo 7.2 Caracter 7.3 Texto de área 7.4 Párrafo 7.5 Tabuladores 7.6 Otras operaciones 7.7 Opentype 7.8 Envolvente 7.8 Objeto superior 7.9 Texto trazado 7.10 Ejercicio caligrama 8. Marcas de recorte y relleno de motivo. 8.1 Interactiva 8.2 Corrección de zonas 8.3 Casos en pintura 8.4 Calco interactivo 8.5 Relleno de motivo 8.6 Ejercicio flyer 9. Buscatrazos. Máscara de recorte. Creador de formas. 9.1 Buscatrazos 9.2 Contornear texto 9.3 Creador de formas 9.4 Máscara de recorte 9.5 Máscara de opacidad

9.6 Trazado compuesto 10. Gráficas 10.1 Opciones de gráficas 10.2 Gráfica de tarta 11. Distorsiones. Modos de fusión. Transformaciones y otras operaciones. 11.1 Reflejar 11.2 Escala 11.3 Distorsión 11.4 Reformar 11.5 deformar 11.6 Deformaciones 11.7 Deformar texto 11.8 Distorsionar 11.9 Alinear 11.10 Transparencia 11.11 Desde apariencia 11.12 Resaltado 11.13 Agrupamiento 11.14 Envolvente 11.15 Zig-zag 12. Objeto 3D. Creación de perspectiva. 12.1 3D Girar 12.2 Mapear 12.3 Perspectiva 12.4 Definir perspectiva 12.5 Armado 12.6 Ejercicio 3Drevolution 12.7 Ejercicio perspectiva 13. Color 13.1 Conversión a tinta plana, etc... 16. Test ILLUSTRATOR CS5 17. Proyecto IllustratorCS5

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Infografía. Descripción: La infografía es una representación más visual que la propia de los textos, en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos.

Temario

El término Infografía se deriva del acrónimo de información + grafía. Es un término periodístico que tiene como objetivo informar de manera diferente, por medio de dibujos, gráficos, esquemas, estadísticas y representaciones. Por lo tanto, es un medio de comunicación que llega al receptor de forma visual. Nigel Colmes, uno de los infografistas más prestigiosos del mundo, define este término como: “hacer entendibles los números, los procesos y los hechos”. Objetivos: El objetivo de esta asignatura es conocer el mundo de una de las especialidades más demandadas del ambito del diseño gráfico como es la infografía periodística. Adquirir conocimientos mediante el visionado y análisis de infografías reales. Esta asignatura llevará a cabo los ejercicios mediante el uso combinado de aplicaciones como adobe illustrator y adobe photoshop. Aprovechando la materia aprenderemos el uso de gráfica de barras o gráfica de tartas en adobe illustrator. Asignaciones: Infografía Periodística se cursa en 36 horas, de las cuales 24 son lectivas y 12 de trabajos adicionales. En función de estas horas asigna 1,5 créditos ECTS a los programas de estudios que la incorporen. Método de aprendizaje: Infografía periodistica tiene caracter de asignatura taller. Trabajamos con explicaciones mediante connect, documentos escritos, ejercicios y test. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Antonio Rodriguez Unidades: 21, Pruebas: 3 Contenido de la lección Connect I Connect II 1. Historia de la infografía. 1.1 Antecedentes históricos (Esquema para estudio) 1.2 Las primeras infografías. (Esquema para estudio). 1.3 El tema indicado para una infografía. (Esquema para estudio). 2. Elementos de la infografía periodística. 2.1 continuación de Elementos de la infografía. 2.2 La estructura de una infografía. (Esquema para estudio). 2.3 El código de color en las infografías. (Esquema para estudio). 2.4 Nivel de detalle de las infografías. www.artesvisuales.com

(Esquema para estudio). 2.5 La megainfografía. (Esquema para estudio). 2.6 Ejemplo de infografía. 3. La perspectiva cónica. 3.1 continuación de la perspectiva cónica. 4. La perspectiva isométrica en infografía. 5. El dibujo realista para la infografía. Test Control teórico Infografía periodística. Examen desarrollo escrito Final Ejercicio Megainfografia Anexos bibliográficos La infografía: técnicas, análisis y usos periodíst... Periodismo iconográfico La infografía periodística 902 333020

Taller Publicitario. Descripción: Si tenemos que definir qué significa el diseño publicitario podríamos decir que es la creación y maquetación de publicaciones impresas tales como trípicos, flyers, revistas, libros y periódicos.

Temario

Con esta materia el alumno conocerá tendencias, principios, estilos de la publicidad. Así como los fundamentos del diseño gráfico publicitario, publicidad y medios, factores que influyen en el mensaje, etc....Todo esto con ejercicios prácticos tomando buena referencia de la parte teórica, y en base a productos gráficos reales. Para un mejor afianzamiento de los conceptos se visionarán productos profesionales. Objetivos: Con esta materia el alumno conocerá tendencias, principios, estilos de la publicidad. Así como los fundamentos del diseño gráfico publicitario, publicidad y medios, factores que influyen en el mensaje, etc....Todo esto con ejercicios prácticos tomando buena referencia de la parte teórica, y en base a productos gráficos reales. Para un mejor afianzamiento de los conceptos se visionarán productos profesionales. Asignaciones: El Taller del Diseño Publicitario tiene una carga lectiva de 72 horas, 48 lectivas y 24 de prácticas, en función de las cuales asigna 3 créditos ECTS a los programas de estudios que la incorporen. Método de aprendizaje: Tiene caracter de asignatura taller. Se explicará en profundidad cada uno de los capítulos de esta actividad profesional para que seguidamente el alumno pueda acometer los ejercicios en base a briefings aportados por el tutor. Trabajamos con libro impreso, documentación en pdf, test, y ejercicios según briefing. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla Daza Unidades: 8, Pruebas: 7 Contenido de la lección 1. La publicidad 1.1 Ejercicio anuncio culinario 2. Elementos del diseño publicitario 2.1 Ejercicio títulos publicitarios 3. Diseño publicitario 3.1 Arte y publicidad 4. Creatividad y producción

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4.1 Ejercicio publicidad creativa 5. Publicidad y medios 5.1 Ejercicio mailing 6. Analizar un anuncio 6.1 Ejercicio análisis 7. La marca en publicidad 8. Otros concepts 8.1 Ejercicio creativa

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Taller del Cartel.

Temario

Descripción: Tomando como punto de partida a los últimos sesenta años del siglo XV que enmarcaron el nacimiento y desarrollo de la tipografía, las secuelas de las iniciativas y experimenta- ciones gráficas surgen en el siglo XVI con la energía creadora con que se dieron origen a innovadores diseños de tipos, normas de composición, ilustraciones y encuadernaciones, conjuntamente con representantes de gran prestigio. En el presente trabajo se analizarán los principales acontecimientos que enmarcaron a los siglos de transición y normalización (siglos XVI al XIX). En lo que refiere a la historia del diseño gráfico, cabe destacar la influencia que tuvieron hechos como la Revolución Francesa y la Revolución Industrial, para el desarrollo del comercio y de la actividad publicitaria. Además, es importante tomar en cuenta que muchos aspectos políticos, sociales y religiosos de cada época, han influido en la evolución o retroceso en lo que concierne a los tra- bajos impresos, desde la creación de los tipos de letras, el trabajo tipográfico, hasta la aparición de los libros, periódicos, enciclopedias y carteles que se tratarán a continuación. Objetivos: Con esta asignatura, de lo que se trata es de conocer el lenguaje del cartel, comenzando por la historia del diseño gráfico anterior al S.XIX hasta nuestros días, pasando por el modernismo, el cartel de guerra y político, las vanguardias artísticas, los carteles de entreguerra, sin olvidarnos por supuesto del cartel español y del vanguardismo americano. Además de conocer la vida y obra de los diferentes autores, el alumno aprenderá a utilizar diferentes técnicas para la comunicación visual y creación de carteles. Además, se utilizarán fundamentos de preimpresión para una correcta preparación de los trabajos. Un diseñador gráfico no sólo debe saber diseñar, sino conocer el lenguaje procedentes de otras épocas que tanto influyen en el trabajo actual. La relación de ejercicios y temario, se establecería en el listado inferior, aunque muchos de éstos podrán ser modificados y actualizados en el tiempo que transcurra la asignatura. Asignaciones: El Taller del Cartel cuenta con 108 horas de las cuales 72 son lectivas y 36 horas de trabajo. En función de estas horas asigna 5 créditos ECTS a los programas de estudios que la incorporen. Otra información: A la hora de calificar un determinado ejercicio, el profesor tendrá en cuenta la creatividad aplicada a éste. El alumno podrá crear ejercicios personalizados. De esta forma, crecerá en creatividad, podrá optar a una mayor calificación y además podrá crear durante el curso un book de trabajo. Es necesario que el alumno trabaje diariamente tanto en el centro, como en casa para poder obtener una calificación óptima. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla Daza Unidades: 59, Pruebas: 15

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Taller del Cartel

Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo 1. El cartel y la publicidad 1.1 Cartel y Publicidad 1.2 Tipos de cartel 1.3 Colofón 1.4 Marca impresor 1.5 Marca impresor II 1.6 Marca W Morris. 1.7 Carte Ex Libri 1.8 Ejercicio Exlibri 1.9 Ejercicio Caligrama 2. El nacimiento del cartel 2.1 Art Nouveau I 2.2 Art Nouveau II 2.3 Art Nouveau III 2.4 Art Nouveau IV 2.5 Art Nouveu V 2.6 Ejercicio Mouling Rouge 3. Diseño Modernista 3.1 Ejercicio estilo Mucha 3.2 Ejercicio Secesión 4. Diseño Modernista en Alemania e Italia 4.1 Ejercicio Geométrico 5. Cartel de guerra y político 5.1 Ejercicio Atelier populaire 5.2 Ejercicio I Want You 6. Las vanguardias artísticas 6.1 Ejercicio cartel expresionista 6.2 Ejercicio Surrealista 7. Carteles de entreguerras 7.1 Ejercicio Cassandre 8. El cartel español 8.1 El cartel español S. XX 8.2 Ejercicio Producto Español 9. Vanguardismo americano 9.1 Diseñadores independientes 9.2 La vanguardia en la mujer

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9.3 Mujer y vanguardia II 9.4 Mujer y vanguardia III 9.5 Mujer y vanguardia IV 9.6 Mujer y vanguardia V 9.7 Mujer y vanguardia VI 9.8 Mujer y vanguardia VII 9.9 Mujeres y vanguardia VIII 10. Técnicas de comunicación visual 10.1 Comunicación visual I 10.2 Comunicación Visual II 10.3 Comunicación Visual III 10.4 Comunicación visual IV 10.5 Comunicación visual V 10.6 Comunicación visual VI 10.7 Comunicación visual VII 10.8 Comunicación visual VIII 10.9 Comunicación visual IX 10.10 Comunicación visual X 10.11 Comunicación visual XI 10.12 Comunicación visual XII 10.13 Comunicación visual XIII 10.14 Ejercicio técnica Acento 10.15 Ejercicio técnica economía y profusión 11. Proceso de un cartel I 11.1 Proceso de un cartel II 11.2 Crear cartel I 11.3 Crear cartel II 11.4 Crear catel III 11.5 Crear cartel IV 11.6 Crear cartel V 11.7 Crear cartel VI 11.8 Crear cartel VII 11.9 Crear cartel VIII 11.10 Crear cartel IX 11.11 Crear cartel X 11.12 Crear cartel XI Final Proyecto Taller del cartel 12. Anexo I - Ejemplos de carteles.

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Indesign CS5

Temario

Descripción: El software Adobe InDesign CS5 le permite crear diseños de páginas para impresión o distribución digital con herramientas creativas integradas y control preciso de la tipografía. Añada interactividad, vídeo y audio para mejorar los libros electrónicos y otras publicaciones digitales. Objetivos: Puesto que el texto es uno de los elementos imprescindibles en el diseño editorial, el objetivo de esta asignatura será conocer a fondo el texto y todas sus posibilidades, para poder crear trabajos profesionales como sería la maquetación de un libro, periódico o cualquier publicación. Asignaciones: Indesign tiene previstas 108 horas de trabajo distribuidas en 72 horas lectivas y 36 horas dedicadas a trabajos adicionales, en función de las cuales asigna 4,5 créditos ECTS a los programas de estudios que la incorporen. Método de aprendizaje: Para poder llegar a conocer a fondo el tratamiento del texto, el alumno recibirá clases teóricas de la aplicación compaginadas con ejercicios prácticos. Se evaluarán los ejercicios propuestos por el profesor, en función de la originalidad, precisión de éstos y requisitos obligatorios. Se evaluará el examen práctico, el examen teórico, los test y el proyecto de la asignatura. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla Daza Unidades: 109, Pruebas: 9 Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo 1. Introducción 1. Novedades CS5 1.2 Paginas 1.3 Superimposición 1.4 Capas 1.5 Capturador de contenido 1.6 Comportamientos 1.7 Huecos 1.8 Expandir párrafos 1.9 Equilibrar columnas 1.10 Vértices interactivos 1.11 Justificar marcos 1.12 Pies de ilustración 01 1.13 Pies de ilustración 02 1.14 Comprobación preliminar 1.15 Vídeo 1.16 Fuentes Instaladas 1.17 Funciones 2. Operaciones Básicas 2.2 Personalizar 2.3 Visualización 2.4 Guías 2.5 Nuevo Documento 01 2.6 Nuevo Documento 02 2.7 Ajustar documento 3. Composición 3.2 Básicas www.artesvisuales.com

3.3 Contornos 3.4 Lápices 3.5 Compuestas 3.6 Trazados 3.7 Colocar una Imagen 3.8 Degradados 3.9 Texto 01 3.10 Texto 02 3.11 Texto 03 3.12 Texto 04 3.13 Maquetación 01 3.14 Maquetación 02 3.15 Maquetación 03 3.16 Maquetación 04 3.17 Maquetación 05 3.18 Maquetación 06 3.19 Maquetación 19 3.20 Ceñir Texto 01 3.21 Ceñir Texto 02 3.22 Vincular 3.1 Ejercicio Arte digital 3.2 Ejercicio Periódico 4. Operaciones con Texto 4.2 Numeración 4.3 Caracteres Ocultos 4.4 Notas a pie de Página 01 4.5 Notas a pie de Página 02 4.6 Estilos 01 4.7 Estilos 02 902 333020

Indesign CS5

4.8 Estilos Anidados 4.9 Tabuladores 4.10 Objetos Anclados 4.11 Ortografía 4.1 Ejercicio Carátula 4.2 Ejercicio Ciudad 5. Estilos y Tablas 5.2 Formato de Tabla 5.3 Formato de Celda 5.4 Operaciones con Tablas 5.5 Estilos de Tabla 5.6 Estilos de Objeto 5.7 Colocar Gráficos 5.8 Tabla de Contenido 5.9 Indexación 5.10 Libro 01 5.11 Libro 02 5.1 Ejercicio Tablas 5.2 Ejercicio Libro 6. Vinculación y Efectos 6.2 Pegar Dentro 6.3 Efectos 01 6.4 Efectos 02 6.5 Acoplador 6.6 Vínculos 01 6.7 Vínculos 02 6.8 Vínculos 03 6.9 Hipervínculos 6.10 Referencias Cruzadas 6.11 Buscar y Cambiar 6.1 Ejercicio Mailing 7. Gestión del Color

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7.2 Cuatricromías 7.3 Operaciones con Color 7.4 Gestión del Color 7.5 Sobreimprimir 7.6 Negros 7.7 Reventados 7.8 Prueba Color 7.9 Exportar PDF 01 7.10 Exportar PDF 02 7.11 Exportar PDF 03 7.12 Exportar PDF 04 7.13 Exportar PDF 05 7.1 Ejercicio Impresión 8. Impresión y Arte Final 8.2 Comprobación Preliminar 01 8.3 Comprobación Preliminar 02 8.4 Marcas 8.5 Montaje 8.6 Registros 8.7 Empaquetar 8.8 Imprimir 8.9 Imprimir Folleto 8.10 Transiciones 8.11 Botones Proyecto Final Anexo Muestras de maquetación David Carson Cecilia Andrade Revistas de viajes

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Taller de Editorial

Temario

Descripción: El diseño editorial es la rama del diseño gráfico dedicada a la maquetación y composición de publicaciones tales como revistas, periódicos o libros. A la hora de crear una composición o lo que es lo mismo “maquetar”, deberemos conocer el contenido de esa maquetación, es decir de qué tipo de publicación estamos hablando. Resulta preciso establecer a qué público va dirigida una publicación ya que no supone lo mismo, una revista para jóvenes aventureros, que para amas de casa. La composición depende en gran medida de saber quién es el público destinatario de la misma. Objetivos: El objetivo es que el alumno aprenda los fundamentos del diseño editorial desde las dos perspectivas que configuran el diseño editorial, conceptual y técnica, de modo que esté en condiciones de realizar trabajos de maquetación de cualquier medio impreso, como catálogos, revistas, libros, periódicos, etc... Asignaciones: El Taller de Editorial tiene previstas 60 horas de trabajo distribuidas en 40 horas lectivas y 20 horas dedicadas a trabajos adicionales, en función de las cuales asigna 2,5 créditos ECTS a los programas de estudios que la incorporen. Método de aprendizaje: Partiendo de la documentación conceptual de la asignatura donde se exponen los fundamentos del diseño editorial, el alumno va realizando un serie de ejercicios y test progresivos que deben llevarle a afianzar el conocimiento de la materia, y desembocarán el el desarrollo de un proyecto final de asignatura. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla Daza Unidades: 6, Pruebas: 8 Contenido de la lección 1. Orígenes de la escritura 1.1 Ejercicio ideograma 1.2 Ejercicio abecedario 2. El libro 2.1 Ejercicio cubiertas 3. La importancia de la tipografía 3.1 Ejercicio catálogo tipográfico

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3.2 Ejercicio homenaje a la tipografía 4. Construcción tipográfica 4.1 Ejemplo mezcla tipográfica 5. Tipografía española 5.1 Ejercicio página revista 6. Retícula base Final Proyecto Manual Tipográfico

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Preimpresión Descripción: Mediante estas notas técnicas de preimpresión aprenderemos conceptos y técnicas que nos permitirán conocer mejor el destino que tendrá nuestro trabajo de diseño así como controlar el mejor resultado del mismo.

Temario

Muchos de los aspectos más técnicos de la preimpresión, que antes eran controlados y realizados por profesionales especializados, ahora son llevados a cabo por el propio diseñador o directores artísticos que ahora tienen que controlar todas las etapas del proceso de separación de color. En estas notas no tendremos en cuenta los programas de software o los métodos de producción, ya que para lo primero el alumno encontrará información en la propia nota técnica del programa, ya sea illustrator, freehand, indesign…, y en cuanto a lo segundo –métodos de producción varían mucho y la tecnología cambia rápidamente. Nos centraremos en la explicación de los procesos más comunes para crear páginas digitales en color con sistemas basados en PostScript. Asignaciones: El Taller de Editorial tiene previstas 15 horas de trabajo distribuidas en 10 horas lectivas y 5 horas dedicadas a trabajos adicionales, en función de las cuales asigna 0,6 créditos ECTS a los programas de estudios que la incorporen. Método de aprendizaje: Partiendo de la documentación conceptual de la asignatura, libro y documentación en pdf, donde se exponen los fundamentos de la preimpresión, el alumno va realizando un serie de test que deben llevarle a afianzar el conocimiento de la materia. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla Daza Unidades: 9, Pruebas: 9 Contenido de la lección 1. El color 1.1 Test de color 2. Conceptos básicos de la imagen digital 2.1 Test Conceptos básicos de la imagen digital 3. Formatos de archivos 3.1 Test Formatos de archivos 4. Tratamiento de imagen y tipografía 4.1 Test Tratamiento de imagen y tipografía

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5. Preparación para la impresión 5.1 Test Preparación para la impresión 6. Organización de archivos para la salida 6.1 Test Organización de archivos para la salida 7. PostScript e impresión 7.1 Test PostScript e impresión 8. Uso del PDF en la impresión 8.1 Test Uso del PDF en la impresión 9. Regla de oro y formatos 9.1 Test Regla de oro y formatos.

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Acrobat Descripción: Acrobat 9 Standard es ideal para las personas que crean y comparten documentos PDF pues cuenta con las capacidades necesarias para combinar varios archivos en un único PDF, crear de forma sencilla formularios PDF rellenables y aplicar funciones básicas de seguridad en los documentos.

Temario

Acrobat se ha convertido en un estandard de la publicación electrónica totalmente versátil de modo que podemos crear con él portfolios y carteras de documentos, formularios PDF interactivos, preimpresión, inclusión de elementos multimedia, adición de archivos originales, comentarios y revisiones en línea, optimización de documentos para todo tipo de soportes como impresoras, web, etc... de forma que para trabajar actualmente en la creación de páginas web conocer Acrobat se convierte en un elemento diferencial importante. Objetivos: Conseguir que el alumno sea capaz de trabajar con el formato pdf en sus distintas funciones: crear y compartir documentos, combinar contenidos, crear portfolios, proteger pdf, crear formularios, realizar revisiones etc... Asignaciones: La asignatura de Acrobat tiene una carga de 66 horas de las 44 son horas lectivas y 22 horas dedicadas a la realización de ejercicios por lo que confiere 3 créditos ECTS. Temas: Conversión o digitalización a PDF Exportación y edición de archivos PDF Combinación de archivos de varias aplicaciones Aumento de la productividad y coherencia de procesos Revisiones de documentos en línea agilizadas Recopilación de datos mediante formularios PDF rellenables Protección de documentos y archivos PDF Método de aprendizaje: Mediante explicaciones en vídeo, documentación en pdf, test y ejercicios. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín Unidades: 132, Pruebas: 10 Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo 1. Entorno, asistentes y mediciones. 1.2 Entorno: vistas ampliar y reducir 1.3 Ventanas vista documentos 1.4 Asistentes visuales 1.5 Mediciones 2D 1.6 Preferencias, propiedades y mediciones 1.7 Organizador. 2. Imprimir PDF, cartera PDF, combinar. 2.1 Imprimir 2.2 Guardar ajustes 2.3 Acrobat explorer 2.4 Portapapeles y lotes 2.5 Acrobat Distiller 2.6 Acrobat Distiller II 2.7 Combinar cartera I www.artesvisuales.com

2.8 Combinar cartera II 2.9 Combinar 2.10 Insertar PDF en PDF 2.1 Ejercicio crear PDF 2.2 Ejercicio cartera PDF 2.3 Ejercicio combinar PDF 3. Elementos de página 3.1 Encabezados y pies 3.2 Fondos 3.3 Marcas de agua 3.5 Recortar páginas 3.6 Reorganizar, rotar, extraer ... 3.7 Copiar y reemplazar. 3.1 Ejercicio editar y reorganizar PDF 4. Guardar y exportar 4.1 Guardar 4.2 Exportar 4.3 Extraer y selección 902 333020

Acrobat

4.1 Anexo de Opciones de formatos 4.2 Ejercicio Guardar, extraer PDF 5. Colaboración y revisión PDF 5.1 Colaboración 5.2 Colaboración II 5.3 Revisiones compartidas 5.4 Revisiones compartidas II 5.5 Opciones barra revisiones 5.6 Rastreador 5.7 Rastreador preferencias 5.8 Herramientas comentarios. 5.9 Comentarios preferencias. 5.10 Panel comentario I. 5.11 Panel comentario II 5.12 Herramienta edición texto. 5.13 Herramienta sellar 5.14 Herramienta formas. 5.1 Ejercicio colaboración y revisión 6. Formularios PDF 6.1 Preferencias formularios 6.2 Campos formularios 6.3 Propiedades 6.4 Opciones texto. 6.5 Opción radio. 6.6 Acciones calculo y firma. 6.7 Código de barras I 6.8 Código de barras II 6.9 Propiedades botón I 6.10 Propiedades botón II 6.11 Propiedades botón III 6.12 Duplicar campos. 6.13 Orden tabulación. 6.14 Distribución y recopilación. 6.15 Cartera administrativa 6.16 6.1 Ejercicio formulario PDF 7. Seguridad, firmas y accesibilidad PDF 7.1 Seguridad en la firma 7.2 Proteger mediante contraseña. 7.3 Certificado de seguridad 7.4 Uso compartido de certificados 7.5 Administrar confianza 7.6 Normativas de seguridad en contraseñas 7.7 Sobre y seguridad 7.8 Trabajar con seguridad 7.9 ID Digital 7.10 Gestión ID Digital 7.11 Aspecto firma digital 7.12 Certificar PDF 7.13 Validación firma 7.14 Informe accesibilidad 7.15 Accesibilidad y lectura 7.16 Accesibilidad y etiquetas 7.17 Accesibilidad orden de lectura 7.18 Vinculos accesibles www.artesvisuales.com

7.19 Anexo de Opciones de formatos 7.20 Ejercicio de Accesibilidad PDF 8. Edición de PDF, búsquedas e indexación 8.1 Edición de miniaturas. 8.2 Marcadores 8.3 Marcadores y vínculos 8.4 Archivos adjuntos 8.5 Detinos y acciones 8.6 Vinculos páginas web convertidas 8.7 Herramienta artículo 8.8 Optimizador PDF 8.9 Edición de textos. 8.10 Editor de objetos 8.11 Configurar una presentación 8.12 Propiedades documentos 8.13 Capas I 8.14 Capas II 8.15 Capas III 8.16 Proceso por lotes 8.17 Busquedas simples 8.18 Creación de índices I 8.19 Creación índices II 8.20 Creación índices III 8.21 Creación índices IV 8.22 Ejercicio Edición e Indexación PDF 9. Color, impresión y herramientas. 9.1 Gestión del color 9.2 Gestión del color II 9.3 Gestión del color III 9.4 Impresión básica I 9.5 Impresión básica II 9.6 Impresión instantánea 9.7 Impresión paquete PDF 9.8 Administración color 9.9 Separaciones y reventado 9.10 PostScript y reventado. 9.11 Opciones de reventado 9.12 Reventado opciones II 9.13 Reventado tintas. 9.14 Previsualizar salida. 9.15 Previsualización salida II 9.16 Convertir colores 9.17 Convertir colores II 9.18 Marcas de recorte 9.19 Líneas acoplado. 9.20 Acoplado y optimizado 9.21 Trabajos JDF I 9.22 Contactos multimedia. 9.22 Contactos multimedia. 9.23 Envío y exportación 9.24 Comprobaciones 9.25 Preferencias comprobación 9.26 Comprobaciones reparación Final Proyecto Acrobat

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Taller de Packaging Descripción: “La piel del producto”; El packaging de un producto es su piel; primer contacto físico que cualquier consumidor experimenta con el y de lo positivo o negativo que ese contacto sea dependerá en gran medida la decisión de compra.

Temario

Ofrecemos con este curso la posibilidad de adquirir conocimientos teóricoprácticos de una de las aplicaciones de más auge dentro del ámbito del diseño gráfico y de mayor especialización como es el diseño de envases, envoltorios, elaboración de etiquetas… Tendremos la posibilidad de poner en practica esos conocimientos ayudándonos de explicaciones visuales que comentarán aquellos pasos fundamentales para su elaboración. Aprendiendo al mismo tiempo y de un modo progresivo y adaptado a este ramo la herramienta con la que realizará cada ejercicio. Objetivos: Este Taller está indicado tanto para profesionales que quieran conocer más profundamente el tema, como para aquellos que no tengan conocimientos previos del mismo y quieran saber realizar un elemento de comunicación fundamental como es el packaging. El alumno no solo obtiene de este curso conceptos teóricos acerca de esta especialidad del diseño, sino que los pondrá en práctica elaborando ejercicios de diseño estructural y creativo. Aprendiendo al mismo tiempo una de las herramientas de más futuro en el dibujo vectorial - Adobe Illustrator- y como herramienta capaz de realizar diseños exteriores de envases de gran profesionalidad. Este curso, en definitiva, es el aglutinador de muchos de los aspectos tanto técnicos como creativos en el mundo del packaging Asignaciones: La asignatura tiene una carga de 60 horas de las 40 son horas lectivas y 20 horas dedicadas a la realización de ejercicios por lo que confiere 2,5 créditos ECTS. Método de aprendizaje: Partiendo de la documentación conceptual de la asignatura, libro, documentación en pdf y explicaciones audiovisuales, donde se exponen los fundamentos de la preimpresión, el alumno va realizando un serie de test y ejercicios que deben llevarle a afianzar el conocimiento de la materia. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Antonio Rodriguez Unidades: 61, Pruebas: 3 Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo 1. Introducción al mundo del packaging. 1.1 Introducción (Esquema para estudio). 2. El diseño de envases y los aspectos mercadotécn... 2.1 Envase primario, secundario y terciario (Esque... 2.2 Tipos de consumidores (Esquema para estudio). www.artesvisuales.com

2.3 Segmentación y marcas. (Esquema para estudio).... 3. Metodología para el diseño de envases 3.1 Diseño industrial, gráfico e ingeniero de enva... 4. Diseño Gráfico y diseño estructural. 4.1 Etiquetadoras (Esquema para estudio). 4.2 Etquetadoras y fajas retráctiles. (Esquema par... 4.3 Elementos del merchandising en el 902 333020

Taller de Packaging

packaging. (... 5. Métodos de impresión. 5.1 Método de impresión Offset (Esquema para estud... 5.2 Método de impresión flexografía (Esquema para ... 6. El Uso del código de barras en los envases. 6.1 El código de barra de los envases (Esquema par... 7. Formado, llenado y envasado. 7.1 Formado, llenado y envasado (Esquema para estu... 8. Simbología para almacenaje y transporte. 9. El envase y el medio ambiente. 10. Sistema de codificación. 11. Descripción, análisis y valoración de diseño e... 12. Materiales más usados para envases y embalajes... 13. El Tetra Pak, historia y composición. 13.1 la historia del tetrapack contada en breve (E... 13.2 Composición del tetrapack (Esquema para estud... 14. Etiquetas. 15. Análisis de los distintos tipos de Packaging e... 15.1 Análisis del packaging en los alimentos fresc... 15.2 Análisis del packaging en los alimentos enlat... 15.3 Análisis del packaging en alimentos en envase...

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15.4 El diseño de etiquetas en refrescos (Esquema ... 16. El diseño gráfico en los envases. 17. Diseño Estructural de envase. Colección de pla... 18. Cronología del Envase. 19. Glosario de términos y definiciones. 20. Libros de Interés. 21. Test final PACKAGING 22. Packaging ejercicio. 23. Realizar una etiqueta 23.1 Fondo de la etiqueta 23.2 Colocar el fondo 23.3 Colocar una plantilla 23.4 Calcar el borde 23.5 Buscar trazos 23.6 Editar el texto 23.7 Trazar el texto 23.8 Trazar el texto I 23.9 Trazar el texto II 23.10 Rectificar rellenos 23.11 Texto de trazado en capas 23.12 Relleno de texto 23.13 Relleno blanco 23.14 Trazar en guías. 23.15 Artesonado interior 23.16 Duplicar trazos 23.17 Sombra de textos 23.18 Barni zuvi I 23.19 Barniz Zuvi II 23.20 Pack recuadros 23.21 Filete adorno 23.22 Pack estrellas Final Proyecto Packaging

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Taller de Señalética Descripción: La señalética es una actividad perteneciente al diseño gráfico que estudia y desarrolla un sistema de comunicación visual sintetizado en un conjunto de señales o símbolos que cumplen la función de guiar, orientar u organizar a una persona o conjunto de personas en aquellos puntos del espacio que planteen dilemas de comportamiento, como por ejemplo dentro de una gran superficie (centros comerciales, fábricas, polígonos industriales, parques tecnológicos, aeropuertos, etcétera).

Temario

Objetivos: El obtetivo es conseguir que el alumno esté en condiciones de trabajar para un departamento de señalética con la mayor rapidez posible. Asignaciones: La asignatura tiene una carga de 36 horas de las 24 son horas lectivas y 12 horas dedicadas a la realización de ejercicios por lo que confiere 1,5 créditos ECTS. Método de aprendizaje: Partiendo de la documentación conceptual de la asignatura, libro y documentación en pdf el alumno va realizando un serie de ejercicios que deben llevarle a afianzar el conocimiento de la materia. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla Daza Unidades: 7, Pruebas: 5 Contenido de la lección 1. Señalética 1.1 Ejercicio de mercado 2. Señalética interurbana 2.1 Ejercicio señalización urbana 3. Normativa 3.1 Ejercicio parque urbano

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4. Museografía 4.1 Ejercicio museografía. 5. Pictogramas 6. Proyecto señalético 6.1 Ejercicio proyecto ciudad 7. Anexo I Señalética

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Marketing Descripción: El término marketing es un anglicismo que tiene diversas definiciones. Según Philip Kotler (considerado por algunos padre del marketing ) es «el proceso social y administrativo por el cual los grupos e individuos satisfacen sus necesidades al crear e intercambiar bienes y servicios».

Temario

También se le ha definido como el arte o ciencia de satisfacer las necesidades de los clientes y obtener ganancias al mismo tiempo. Es en realidad una rama de estudio de la de Administración de empresas. Objetivos: Acercar al alumno a los conocimientos fundamentales del marketing: producto, precio, distribución, comunicación, plan de marketing, posicionamiento y marca. Asignaciones: La asignatura tiene una carga de 15 horas de las 20 son horas lectivas y 10 horas dedicadas a la realización de ejercicios por lo que confiere 1,3 créditos ECTS. Método de aprendizaje: Partiendo de la documentación conceptual de la asignatura en pdf, donde se exponen los fundamentos del marketing, el alumno va realizando un serie de test que deben llevarle a afianzar el conocimiento de la materia, para acabar con la realización de un proyecto partiendo de un briefing. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín Unidades: 22, Pruebas: 3 Contenido de la lección 1. Producto 1.1 Definición de producto 1.2 Ciclo de vida del producto 1.3 Gama de Productos 1.4 Matrices de Información 1.5 Curva ABC 1.6 Estrategía del catálogo 1.7 Product Manager 1.8 Ejercicio producto 2. Precio 2.1 Introducción al precio 2.2 Fijación de precios

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2.3 Punto de equilibrio 2.4 Precio óptimo 2.5 Ejercicio de precio 3. Distribución 4. Comunicación 5. Plan de marketing 6. Posicionamiento 6.1 Posicionamiento 6.2 Posición de la marca 6.3 Estrategía de posicionamiento 6.4 Pasos del posicionamiento 7. Marca 8. Briefing Moviles

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Arquitectura gráfica Descripción: Capítulo importante en cualquier manual de identidad corporativa. Aporta conocimientos tan propios de otras profesiones y tan útiles para la nuestra, donde se elaborarán tareas concernientes a acotaciones y sus normalizaciones, tramas modulares, espacios de reverva, test de reducción, etc... Todo en torno a la marca y a las tipografías corporativas.

Temario

Objetivos: El aporte de esta materia enriquecerá los acabados del diseño de logomarcas consiguiéndo establecer proporciones entre elementos de la misma y mínimos de representación. Asignaciones: La asignatura tiene una carga de 48 horas de las 32 son horas lectivas y 16 horas dedicadas a la realización de ejercicios por lo que confiere 2 créditos ECTS. Otra información: “La creación de trazados reguladores basados en relaciones simples ayuda a ordenar y tensar formas y medidas, para conseguir que el todo y sus partes tengan una ajustada y equilibrada armonía de proporciones”. “Todos los sistemas de proporción son implícitamente intelectuales, ya que se basan en la lógica matemática. Sin una comprensión de la geometría y de la teoría de los números, no es imaginable ningún sistema de proporciones” Rudolf Wittkower. Historiador alemán Método de aprendizaje: Arquitectura gráfica tiene caracter de asignatura taller. Partiendo de la documentación conceptual de la asignatura en pdf, y de las explicaciones audiovisuales, el alumno debe conceptualizar la información para realizar un test y proyecto final. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Antonio Rodriguez Unidades: 32, Pruebas: 2 Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo 1. Normas de acotación y logomarca 2. Construcción geométrica de imagotipos 2.1 Construcción imagotipo 2.2 Construcción imagotipo 2.3 Construcción imagotipo 2.4 Construcción imagotipo 2.5 Construcción imagotipo 2.6 Construcción imagotipo I 2.7 Construcción imagotipo 2.8 Construcción imagotipo 2.9 Construcción imagotipo 2.10 Construcción imagotipo 2.11 Construcción imagotipo 2.12 Construcción imagotipo 2.13 Construcción imagotipo 2.14 Construcción imagotipo

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2.15 Construcción imagotipo 2.16 Construcción imagotipo 3. Construcción de tramas modulares 3.1 Trama modular 3.2 Trama modular 3.3 Trama modular 3.4 Trama modular 3.5 Trama modular 3.6 Trama modular 3.7 Trama modular 4. Espacio de reserva de logomarca 5. Test reducción de logomarca 5.1 Test de reducción 5.2 Test de reducción 5.3 Test de reducción 5.4 Test de reducción 7. Test final arquitectura gráfica Final Proyecto Arquitectura gráfica

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Identidad Corporativa Descripción: La Identidad Corporativa es un campo fundamental para cualquier diseñador gráfico. La logomarca debe ser el reflejo visual de la personalidad de una empresa y, a partir de ella, esta personalidad se irá materializando en los diferentes elementos de comunicación que utilice la corporación.

Temario

Es importante conocer tanto los diferentes ámbitos que engloba la Identidad Corporativa, como las áreas de implantación de esa identidad. Eso nos permitirá poder desarrollar correctamente cualquier manual de identidad. Objetivos: El objetivo de la materia de Identidad Corporativa es ser un complemento fundamental a lo que se esté impartiendo en clase. Así, junto con lo que el alumno esté viendo sobre esta materia en clase, deberá revisar los contenidos teóricos que contiene este área, realizar los test planteados y los ejercicios obligatorios. El deseo es reforzar, en la medida de lo posible, los conocimientos sobre Identidad Corporativa entre todos, obtener mejores proyectos y que esta plataforma sirva como un elemento más de apoyo a las diferentes cuestiones y dudas que puedan surgir en la propia materia así como a la hora de desarrollar el proyecto fina Asignaciones: La asignatura tiene una carga de 36 horas de las 24 son horas lectivas y 12 horas dedicadas a la realización de ejercicios por lo que confiere 1,5 créditos ECTS Temas: Libro de Identidad Corporativa. PDFs del libro. Bibliografía recomendada. Test de evaluación de la materia. Ejemplos de Identidades. Ejercicios. Indice del proyecto final de Identidad. Recursos: Documentación de la materia. Profesor en el aula y profesor a través del Campus. Bibliografía. Internet, entendido como gran recurso en donde podremos encontrar documentación, ejemplos, aplicaciones... como elemento de investigación a nuestro alcance Método de aprendizaje: El concepto de metodología hace referencia a los métodos de investigación que nos permiten lograr ciertos objetivos de conocimiento en una materia. La metodología también se aplica al arte cuando se efectúa una observación rigurosa. En esta materia intentaremos aplicar tanto procesos de investigación sobre los temas que trataremos: estudio de la teoría que compone esta materia, asimilación, análisis y desarrollo. Pero también intentaremos despertar un interés por la observación de distintas manifestaciones de la identidad que podemos tener a nuestro alcance, tanto en nuestra realidad más cercana -entornocomo en los distintos medios: los tradicionales mass media y medios digitales actuales. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla Daza Unidades: 32, Pruebas: 9 www.artesvisuales.com

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Identidad Corporativa

Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo Índice de la materia 1. Conceptos Básicos de la identidad. Tema 1. Test de evaluación. Conceptos básicos. 2. Trabajar la identidad. Tema 2. Test de evaluación. Trabajar la identidad. 3. Estilos, estética y percepción Tema 3. Test de evaluación. Estilos, estética y percepción. 4. Creación de temas y símbolos. Tema 4. Test de evaluación. Temas y Símbolos. 5. La imagen de marca Tema 5. Test de evaluación. Imagen de marca. 6. Desarrollo manual 1 6.1. Consideraciones sobre el color. Ejemplo Elementos básicos. Public Carriage Office. Ejemplo Papelería. Public Carriage Office. Ejemplo Elementos básicos. Océ. Ejemplo Aplicaciones Océ Ejemplo papelería. Air Products Tema 6. Test de evaluación. Desarrollo

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manual 1. Tema 6. Test de evaluación 2. Desarrollo manual 1. 7. Desarrollo del manual 2 Ejemplo anuncios Air Products Ejemplo Packaging Ejemplo vehículo Air Products Ejemplo uniformes Air Products Tema 7. Test de evaluación. Publicaciones y Publicidad. 8. Desarrollo del manual 3 Ejemplo señaletica Air Products Ejemplo Ferias Océ Ejemplo comunicación digital Air Products Ejemplo Identidad memento mori Tema 8. Test final Corporativa. Señalética, Comunicación digital / Internet. 9. Restyling I 9.1 Restyling II 9.2 Restyling III Bibliografía del temario. Presentaciones de Identidades 1 Presentaciones de Identidades 2 Presentaciones de Identidades 3 Presentaciones de Identidades 3_2 Presentaciones de Identidades 4

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Portfolio Descripción: El concepto de portafolio ha existido desde hace muchos años y se ha manejado por profesionales de ámbitos tales como bellas artes, arquitectura, fotografía, publicidad o diseño gráfico, en los cuales se presentan trabajos que permitan valorar los conocimientos y habilidades reales del profesional.

Temario

En esta asignatura se considera el portfolio como una recopilación de los trabajos elaborados por el alumno, a los que se dan forma para su presentación en medios digitales. Objetivos: Que el alumno disponga un portfolio para mostrar en entrevistas laborales o ante sus clientes. Asignaciones: La asignatura tiene una carga de 72 horas de las 48 son horas lectivas y 24 horas dedicadas a la realización de ejercicios por lo que confiere 3 créditos ECTS. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Antonio Rodriguez Unidades: 10, Pruebas: 4 Contenido de la lección Indice explicativo del proyecto de identidad Presentaciones de Identidades 1 Presentaciones de Identidades 2

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Presentaciones de Identidades 3 Presentaciones de Identidades 3_2 Presentaciones de Identidades 4 Entrega presentación de la identidad. Entrega del Proyecto Final de Identidad.

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Proyecto Identidad Corporativa

Temario

Descripción: El proyecto de fin de curso se articula alrededor de la conceptualización de una empresa enfocada desde el área de Comunicación Corporativa y su encadenación al resto de las Aplicaciones. El proyecto completo ha de realizarse atendiendo a una identidad global (coherencia de imagen y presentación entre las diferentes partes), debe estar indexado (tener un índice), signado (firmado), tener un margen de encuadernación, con páginas numeradas, con gráficos, esquemas e imágenes, que ayuden a su comprensión, y sin faltas de ortografía. Se presentará debidamente encuadernado, con po sibilidad de ser modificado parcialmente, y por duplicado. Objetivos: Que el alumno sea capaz de desarrollar un manual de identidad corporativa desde su conceptualización y su realización técnica, hasta su presentación. Asignaciones: La asignatura tiene una carga de 150 horas de las 100 son horas lectivas de taller y 50 horas dedicadas a la realización de trabajo adicional por lo que confiere 6,3 créditos ECTS. Temas: Necesidad de una Identidad corporativa. Justificar los beneficios de una identidad corporativa, así como su aplicación en el trabajo diario de la empresa. Programa de Identidad. Explicación del logotipo: signo verbal. Espaciado del logotipo. Composición del logotipo. Imagotipo. Logomarca. Colores Corporativos. Con su composición en CMYK, tintas planas, RGB, y colores web. Colores compatibles. Test de reducción de la logomarca. Logomarca sobre fondo blanco. Logomarca sobre fondo negro. Logomarca sobre fondos de color. Versiones monocromas de la Logomarca: positivas. Versiones monocromas del Logomarca: negativas. Versiones blanco y negro de la Logomarca. Logotipo en una línea en color. Logotipo monocromo en una línea. Positivo Logotipo monocromo en una línea. Negativo. Logotipo en 2 o más líneas (si se diera el caso) Logotipo en Vertical. Excepciones al uso del logotipo. Usos prohibidos del logotipo. Usos conjunto del logotipo. Tipografías corporativas. Composición de textos (titulares, subtítulos, texto normal, etc…) Construcción de elementos. Arquitectura del logotipo, acotaciones. Rejilla modular en color. Rejilla modular en monocromo. Rejilla Tipografias. www.artesvisuales.com

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Proyecto Manual Identidad

Acotación y espacios de reserva. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Mónica Padilla Daza Unidades: 6, Pruebas: 2 Contenido de la lección Indice explicativo del proyecto de identidad Presentaciones de Identidades 1 Presentaciones de Identidades 2

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Presentaciones de Identidades 3 Presentaciones de Identidades 3_2 Presentaciones de Identidades 4 Entrega presentación de la identidad. Entrega del Proyecto Final de Identidad.

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Temario

Premiere CS5. Descripción: “El montaje, no es solo una yuxtaposición de fotogramas dispuestos de cualquier manera, el montaje es la forma en como esta yuxtaposición constru- ya. El montaje debe tener un orden según lo que se quiera dar a entender. Se puede hacer uso de darle diferentes tiempos a diferentes tomas creando así una tensión; se debe tener en cuenta que este orden debe ser planeado con el fin de aportar siempre un sentido a la narración de la historia. Según como sea lograda esa organización la película será buena o por el contrario un ladrillo. Para hacer montaje también hay que tener material de donde desechar y tener alma de tijera, cada toma debe ser repetida más de una vez con el fin de escoger la que mejor se adapte a lo que se está buscando De esta forma uno debe saber en que momento cortar y votar lo que no sirve.”. André Bazin. Crítico de cine y teórico cinematográfico francés. Objetivos: El objetivo de esta asignatura es dar a conocer la herramienta por excelencia de la edición de vídeo digital. Adobe premiere muestra un editor de vídeo profesional bastante amigable con el que el alumno se hará rápidamente. Asignaciones: Premiere tiene una carga lectiva de 102 horas, de las 68 son lectivas, aportando al curriculum 4 ETCS. Temas: (Espacio de trabajo. Panel Proyecto. Trabajar con archivos sin conexión. Vídeo transparente. Importar clips al panel Pro- yecto. Panel línea de tiempo. Bloquear pistas. Exclusión de pistas de una secuencia. Cambiar el nombre a pista. Agregar pistas. Monitor de origen. Monitor de programa. Controles de tiempo de monitor. Visualización de las zonas seguras. Selección de un modo de visualización. Reproducción de vídeo en monitores. Reproducción de empuje ó trayecto. Avanzar o retroceder fotograma). (Paleta de herramientas. Levantar y extraer. Recortar con IN y OUT en vista origen. La importación de archivos. La exportación de archivos. Duración de un clip. Congelar foto- grama. Dividir un clip. Desvincular vídeo de audio. Invertir velocidad de clip de vídeo. Cambiar la duración de un clip. Ajustar opacidad de un clip. Ajustar de opacidad en curva. Vídeo en negro. Color mate. Panel Historia. Panel Información. Navegador de medios. Panel control de recorte). (Marcadores de origen. Marcadores de clip. Adición de marcadores. Agregar un marcador de clip sin numerar. Agr gar un marcador de secuencia sin numerar. Agregar un marcador nume- rado. Adición de marcadores de capítulo de Encore. Vincular clip de vídeo con clip de audio. Sincronización de clips. Multicámara. Sustituir vista de cámara de multicámara. Transiciones. Aplicar una transición como efec- to. El audio en Premiere. Efectos de audio. Ajuste de nivel de volumen de un clip de audio. Audios encadenados. Ajustar el nivel de un clip de audio. Grabación de audio. Escucha de pistas desde el panel Mezclador de au- dio. Reemplazar clip de audio origen. Convertir clips de audio. Vinculo de clips de audio. Transición de audio. Atenuar volumen de clip de audio). (El titulador de Premiere. Las partes de un titulador. Creación de títulos nuevos. Copia de texto del titulador. Apertura de un título en el proyecto activo. www.artesvisuales.com

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Mostrar vídeo detrás del título. Exportar e importar título. Márgenes de acción segura. Título basado en plantilla.

Premiere CS5

Introducción de texto en titulador. Creación de formas desde el titula- dor. Dibujo de segmentos con la herramienta pluma. Propiedades de los objetos. Crear estilos de título. Desplazamiento para títulos de crédito. Arrastre para títulos de crédito). (Uso de efectos. Los efectos fijos de un clip. Los efectos estándar de un clip. Uso del panel Efectos. Generar bandeja de efectos favoritos. Aplicación de efectos a clip. Copia y pegado de efectos de clips. Eliminación de efectos de un clip. Eliminar efectos de un clip desde panel. Panel Controles de efectos. Ajustes preestablecidos de efectos. Eliminación del parpadeo. Efectos Desenfocar y enfocar. Efectos Canal. Efectos Control de imagen. Efectos de Incrustación. Efectos de Ruido y granulado. Efectos de Ge- neración. Efectos Corrección de color. Efectos de Distorsión. Efectos de Perspectiva. Efectos de Incrustación. Efectos Estilizar). (Animar un clip realizando ajus- tesde posición. Animar un clip realizando ajustes de escala y rotación. Mover el indicador de tiempo actual a un fotograma clave. Selección de fotogramas clave. Eliminación de fotogramas clave). (Composición de clips. Canal alfa en Premiere. Defin ción del modo en que se interpreta un canal alfa. Ajuste de la opacidad de los clips. Creación de transparencias. Efectos de Clave. Transparencia con mate. Definición de zonas transparentes con clave de mate de ima- gen. Movimiento o cambio de la zona transparente con clave de mate de pista. Creación de un color mate sólido. Exportación de archivos PDF clip Notes). (Compatibilidad con cámaras sin cinta. Formatos AV- CHD. Formato HDV. Formato P2. Codificación por lotes. Anidamiento de secuencias. Reemplazar con composición de After Effects. Aplicación de modo de fusión a clip seleccionado. Guardar ajustes preestablecidos). Idioma: Español Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Antonio Rodriguez Unidades: 98, Pruebas: 18 Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo 1. Introducción 1.1 Nueva secuencia 1.2 Sistema 1.3 Espacio 1.4 Panel proyecto 1.5 Sin conexión 1.6 Transparente 1.7 Línea de tiempo 1.8 Sincronización 1.9 Pista de audio 1.10 Monitor origen 1.11 Controles 1.12 Vectorescopio 1.13 Forma onda 1.14 Onda luminancia www.artesvisuales.com

1.15 Reproducción 1.16 Trayecto 2. Herramientas 2.1 Editar rizo 2.2 Cuchilla 2.3 Levantar 2.4 Exportación 2.5 Duración 2.6 Reasignación 2.7 Congelar 2.8 Dividir vinculo 2.9 Opacidad 2.10 Sintéticos 2.11 Historia 2.12 Control recorte 2.13 Importación de archivos 2.14 Exportación 902 333020

Premiere CS5 www.artesvisuales.com

2.15 Ejercicio sincronización sonido 2.16 Ejercicio edición básica 3. Transiciones 3.1 Vinculo 3.2 Multicámara 3.3 Sustituir 3.4 Transiciones 3.5 Transición efecto 3.6 barrido lineal 3.7 Volumen 3.8 Grabación 3.9 Silenciar 3.10 Potencia 3.11 Atenuar 3.12 Audio en Premiere 3.13 Ejercicio control de multicámara 3.14 Ejercicio transiciones a modo de efecto 3.15 Ejercicio enlazar clip mediante transiciones 3.16 Ejercicio ajuste niveles opacidad 3.17 Encadenamiento de audio e imágenes fijas 4. Titulos 4.1 Copia de texto 4.2 Importar título 4.3 Introducir texto 4.4 Párrafo 4.5 Formas 4.6 Propiedades 4.7 Estilo nuevo 4.8 Desplazamiento 4.9 Ejercicio Títulos 5. Efectos 5.1 Efectos fijos 5.2 efectos estándar 5.3 Bandeja de efectos 5.4 Aplicar efecto 5.5 Copia de efectos 5.6 Controles de efectos 5.7 Antiparpadeo 5.8 Direccional 5.9 Invertir 5.10 Corrección de color

5.11 Aumentar 5.12 Espejo 5.13 Transformar 5.14 Croma 5.15 Ruido 5.16 Cuatro colores 5.17 Patron celdas 5.18 Incrustación no roja 5.19 Circulo 5.20 Destello 5.21 Relámpago 5.22 3D básico 5.23 Biselar 5.24 Sombra paralela 5.25 Cuatro puntos 5.26 Bordes rugosos 5.27 estilizar 5.28 Incrustación ultra 5.29 Ejercicio Efectos I 5.30 Ejercicio Efectos II 5.31 Ejercicio Efectos III 5.32 PRECS5_0504_ej_ultracroma 6. Animacion 6.1 Escalar y rotación 6.2 Navegador 6.3 Selección keyframe 6.4 Eliminación de keyframes 6.5 Ejercicio animación I 6.6 Ejercicio animación II 7. Superposicion y canales alfa 7.1 Interpretar 7.2 Pasar a negro 7.3 Imagen mate 7.4 Pista mate 7.5 Mate sólido 7.6 Ejercicio superposición 8. Novedades 8.1 Reemplazar 8.2 Ajustes preestablecidos 8.3 Botonera panel efecto 9. Test final PREMIERE CS5 10. Examen final I Final Examen Final II

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After Effects CS5.

Temario

Descripción: Cree gráficos animados y efectos visuales con el estándar del sector. Tanto si trabaja en el sector de la televisión o el cine, como si entrega su trabajo en línea y a dispositivos móviles, el software Adobe® After Effects CS4 le permite crear gráficos animados innovadores y efectos visuales de gran calidad. Objetivos: El objetivo de esta asignatura es dar a conocer la herramienta por excelencia de la postproducción de vídeo digital. Adobe after effects muestra un entorno de trabajo muy profesional, y bastante completo. Una herramienta preparada para estimular la imaginación. Asignaciones: After Effects tiene una carga de 144 horas de las 96 son horas lectivas de taller y 48 horas dedicadas a la realización de trabajo adicional por lo que confiere 6 créditos ECTS. Otra información: “Estoy orgulloso de mi trabajo ya que al dejar esta profesión he dejado un rastro de inspiración, en vez de desolación”. Ray Harryhausen. Técnico de efectos especiales y parte de la historia del cine fantástico. Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Antonio Rodriguez Unidades: 114, Pruebas: 27, Proyectos: 1 Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo 1.1 Bienvenida After Effects Material de ensayo 11. Anexo - Material de ensayo. 1.2 Espacio 1.3 Código SMPTE. 1.4 Flujo de trabajo 1.5 Proyecto 1.6 Ajuste 1.7 Proyecto 1.8 Color fondo 1.9 Imagen fija 1.10 Duración imagen 1.11 Nueva composición 1.12 Edición básica ( I ) 1.13 Edición básica ( II ) 1.14 Resolución 1.15 Varias composiciones 1.16 Area segura 1.17 Previsualizar 1.18 Edición básica ( III ) 1.19 Máscara 1.20 Animar máscara 1.21 Alfa 1.22 Imagen alfa 1.23 Línea de tiempo 1.24 Editar original 1.25 Bucle 1.26 Previsualización 2.1 Anidamiento www.artesvisuales.com

2.2 Anidamiento II 2.3 Separación 2.4 Desenfoque 2.5 Ejercicio anidar composición marca final IAV 3.1 Capa ajuste 3.2 Capa ajuste ( II ) 3.3 Capa cámara 3.4 Capa cámara ( II ) 3.5 Capa cámara ( III ) 3.6 Capa sólida 3.7 Capa sólida ( II ) 3.8 Dividir capa 3.9 Dividir capa ( II ) 3.10 Dividir capa ( III ) 3.11 Dividir capa ( IV ) 3.12 Dividir capa ( V ) 3.13 Dividir capa ( VI ) 3.14 Ejercicio capa de ajuste 3.15 Ejercicio capa cámara 3.16 Ejercicio capa sólida 3.17 Ejercicio dividir capa 4.1 Capas 3D 4.2 Capas 3D ( II ) 4.3 Capas 3D ( III ) 4.4 Capas 3D ( IV ) 4.5 Capas 3D ( V ) 4.6 Capas 3D ( VI ) 4.7 Capas 3D ( VII ) 4.8 Ejercicio capa 3d 4.9 Ejercicio capa 3d ( II ) 902 333020

After Effects

5.1 Ajustes preestablecidos 5.2 Ajustes preestablecidos ( II ) 5.3 Barrido tarjetas 5.4 Animación de entrada 5.5 Trazos pintura 5.6 Humo ascendente 5.7 Humo ascendente ( II ) 5.8 Ejercicio ajustes preestablecidos 5.9 Ejercicio trazos pintura 6.1 Transiciones 6.2 Animar posición 6.3 Pintar pinceles 6.4 Croma lineal 6.5 Disolver 6.6 Ejercicio transiciones 7.1 Animación texto 7.2 Sesgar 7.3 Entre caracteres 7.4 Deformación con ondas 7.5 Ejercicio animación texto 8.1 Capa forma 8.2 Desinflar 8.3 Repetidor 8.4 Trazados ondulados 8.5 Capas 3D 8.6 Títere 8.7 Exporta MP4 8.8 Alinear 8.9 Alineación 8.10 Distribuir 8.11 Distribución 8.12 Texto alfa 8.13 Ejercicio capas forma 8.14 Ejercicio títere 9.1 Dibujos animados 9.2 Dibujos animados 9.3 Dibujos animados 9.4 Dibujos animados 9.5 Dibujos animados 9.6 Dibujos animados 9.7 Dibujos animados

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9.8 Dibujos animados 9.9 archivo 3d 9.10 Objeto 3d 9.11 Objeto 3d 9.12 Autoorientación 9.13 Ejercicio dibujos animados 9.14 Ejercicio objeto 3d 10.1 Escritura 10.2 Aros luz 10.3 Aros luz 10.4 Aros luz 10.5 Invisible 10.6 Pixel polly 10.7 Pixel polly 10.8 Pixel polly 10.9 Desintegrar 10.10 Desintegrar 10.11 Desintegrar 10.12 Desintegrar 10.13 Desintegrar 10.14 Desintegrar 10.15 Desintegrar 10.16 Recortar trazadoss 10.17 Rotoscopia 10.18 Rotoscopia 10.19 Rotoscopia 10.20 Defreeform 10.21 Defreeform 10.22 Defreeform 10.23 Defreeform 10.24 Ejercicio escritura 10.25 Ejercicio Aros luz 10.26 Ejercicio invisible 10.27 Ejercicio pixelpolly 10.28 Ejercicio desintegrar 10.29 Ejercicio Recortar trazados 10.30 Ejercicio rotoscopia 10.31 Ejercicio Defreeform 12. Final Test After Effects CS5 Final Proyecto After Effects CS5

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Encore CS5.

Temario

Descripción: Adobe® Encore® es una herramienta de creación interactiva y versátil que puede utilizar para enviar proyectos a DVD, discos Blu-ray o DVD para la Web, que es un archivo SWF completo y que se puede visualizar con Adobe Flash® Playe Objetivos: El objetivo de esta asignatura es dar a conocer la herramienta por excelencia de la autoría en DVD. Adobe encore además de ofrecer resultados muy profesionales tiene la gran ventaja de ser un programa bastante sencillo y productivo. Temas: Proyecto DVD-portafolio. El alumno a lo largo de sus dos años académicos en nuestro centro ha conseguido aglutinar un gran número de trabajos o ejercicios. Con este magnífico material y con ayuda de Adobe encore el alumno tendrá que diseñar su primer “DVD-portafolio”. Sabemos que el mensaje siempre es importante, y en este caso particular no solo es el mensaje lo importante, también el medio. Sobretodo por la novedad de presentar una galería de trabajos en este soporte. *Los contenidos que se verán en dicha asignatura son los siguientes; Configurar un nuevo proyecto. Realización de diagrama de flujo. Espacio de trabajo. Panel proyecto. Panel línea de tiempo. Panel supervisar. Panel carácter. Panel propiedades. Panel biblioteca. Menús predefinidos Cargar a proyecto menú de biblioteca. Menú predeterminado. Definir menú predeterminado. Nuevo elemento. Crear nuevo menú. Desplaz miento entre menús importados. Eliminar menús importados. Editor de menús. Visualización de las áreas seguras. Mostrar enrutamiento del bo- tón. Numeración de botones. Deshacer tareas ejecutadas. Creación y uso de guías en el editor de menús. Mostrar resalte de la sub-imagen selec- cionada. Modificación del texto en el editor de menús. Crear un menú. Configuración de menú desde adobe photoshop. Crear botones de menú desde adobe photoshop. Exportar menú creado desde adobe photos- hop. Importar menú a adobe encore. Definir numeración de botones. Mostrar previsualización de menú. Ajustes de proyecto para dvd en adobe Premiere. Exportar material para dvd desde adobe Premiere. Ajustes de composición para dvd en adobe after effects. Exportar composición para dvd desde adobe after effects. Ajustes de nuevo documento para dvd desde adobe photoshop. Crear un nuevo proyecto dvd en adobe encore. Importar como recurso o como menú. Aplicar sonido de fondo a menú. Determinar duración de sonido de menú. Edición de sonido para menú. Importar menú a adobe after effects. Edición de video intro. Exportación de vídeo intro para dvd. Uso de vídeo intro para dvd. Definir como primera reproducción. Enlazar pelí- cula intro con menú principal. Enumerar botones de menú. Enlazar menú con sub-menú Convertir objeto en botón. Editar menú de grupo de color. Grupo de colores del menú Crear sub-menú. Establecer botón resaltado. Reenlazar botón de subm nú en otro submenú. Enlazar menú con línea de tiempo. Definir acción final de línea de tiempo. Importación de recursos. Asignar línea de tiempo a recurso importado. www.artesvisuales.com

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Encore CS5

Preparación de material de imágenes para presentación. Crear nueva presentación. Cuadro de diapositivas. Determinar tiempo de duración de imágenes de presentación. Coincidir sonido de fondo con presentación. Asignación personalizada de tiempo de imagen. Edición de sonido para presentación automática. Agregar clips de audio a la presentación. Op- ciones de presentación. Avance manual. Eliminar sonido de presentación automática. Aplicar transición predeterminada a presentación automáti- ca. Panorámica y zoom aleatorios. Aplicar subtítulo a presentación auto- mática. Enlazar con presentación automática. Guardar como menú estándar. Guardar como menú plantilla. Crear menú escenas desde adobe photoshop. Aplicar vídeo de fondo para menú. Ge- nerar imagen de sustitución. Conversión de imagen a imagen de susti- tución. Crear subtítulos en documento de texto. Edición de subtítulos. Crear submenú para subtítulos. Especificar vínculo con pista de subtítu- lo.. Especificar vínculo con pista de audio. Crear DVD Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Antonio Rodriguez Unidades: 63, Pruebas: 5 Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo Anexo - Material para menús Anexo I - Material para sonidos Anexo II - Material clip películas 1. Bienvenida 1.2 Diagrama de flujo 1.3 Paneles 1.4 Menú predeterminado 1.5 Visor menú 1.6 Caracter 1.7 Menú photoshop 1.8 Menú photoshop 1.9 Menú photoshop 01_ej00_diagramaflujo 01_ej01_menuprincipal 2. Preparando material 2.1 Preparando material 2.2 Preparando material 2.3 Preparando material 3. Intro y ssonidos 3.1 Editar sonido menú 3.2 Intro 3.3 Intro 3.4 Intro 3.5 Intro 3.6 Intro 3.7 Intro 3.8 Intro 4. Enlaces y botones 4.1 Enlace submenú 4.2 Convertir botón 4.3 Basado en menú 4.4 Copiar botón 4.5 Vinculo línea de tiempo

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4.6 Vinculo línea de tiempo 4.7 Sonido submenú 04_ej01_submenus 5. Presentaciones automáticas 5.1 Cuadro diapositivas 5.2 Coincidir 5.3 Sonido diapositivas 5.4 Sonido diapositiva 5.5 Ajustar sonido 5.6 Avance manual 5.7 Transición diapositivas 5.8 Zooms aletarorios 5.9 Subtítulos diapositivas 5.10 Enlazar presentación 6. Menú estándar 6.1 Menú plantilla 6.2 Menú escenas 6.3 Importar menú escenas 6.4 Vídeo fondo 6.5 Imagen sustitución 6.6 Convertir sustitución 6.7 Crear texto subtitulos 6.8 Editar subtítulos 6.9 Menú subtítulos 6.10 Especificar vínculo 6.11 Especificar vínculo 6.12 Especificar vínculo 6.13 Especificar audio 6.14 Previo audio especificado 6.15 Crear DVD 6.16 avchd 6.17 Trabajando con Flash 6.18 Imagen DDP Test control teórico ENCORE DVD Final Proyecto Portfolio DVD

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Usabilidad Descripción: La Arquitectura Web, al igual que la arquitectura tradicional, debe ocuparse de planear o planificar, diseñar y construir, solo que en este caso nos ocuparemos de los espacios Web y la correcta articulación de la comunicación digital.

Temario

Por otra parte, en cuanto a la usabilidad, existen dos definiciones formales para la Usabilidad descritas, desde dos puntos de vista, por la Organización Internacional para la Estandarización (ISO): - ISO/IEC 9126: “La usabilidad se refiere a la capacidad de un software de ser comprendido, aprendido, usado y ser atractivo para el usuario, en condiciones específicas de uso” - ISO/IEC 9241: ”Usabilidad es la eficiencia y satisfacción con la que un producto permite alcanzar objetivos específicos a usuarios específicos en un contexto de uso específico”. - El Nielsen Norman Group se dedica a la consultoría de usabilidad y creación de informes de experiencia de usuario. Jakob Nielsen, considerado el gurú de la usabilidad, la definió como el atributo de calidad que mide lo fáciles de usar que son las interfaces web. Es decir, un sitio web usable es aquél en el que los usuarios pueden interactuar de la forma más fácil, cómoda, segura e inteligentemente posible. Con respecto a la Accesibilidad, se trata de un término adyacente al de usabilidad y se refiere a la capacidad de acceso a la Web y a sus contenidos por todas las personas independientemente de la discapacidad (física, intelectual o técnica) que presenten o de las que se deriven del contexto de uso (tecnológicas o ambientales). Objetivos: Que el alumno tenga los conocimientos previos necesarios para aplicar los conceptos de usabilidad y accesibilidad en el desarrollo web. Asignaciones: La carga lectiva de Fundamentos del Diseño es de 30 horas, de las 20 son de estudios y 10 de trabajos añadidos, en las que se trabaja con 7 unidades didácticas y 1 prueba. Añade al currículo académico 1,3 ETCS. Método de aprendizaje: Basado en la lectura y comprensión de los conceptos fundamentales de usabilidad y accesibilidad, con un proyecto final donde se ponen en práctica lo aprendido. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Rodrigo García Solis Unidades: 7, Pruebas: 1 Contenido de la lección Indice Arquitectura Web, usabilidad y accesibilidad 1. Introducción a la arquitectura, usabilidad y ac... 2. La usabilidad y el usuario.

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3. Arquitectura web. Diseño de Navegación. 4. El diseño web. 5. El diseño Web. Bibliografía del temario. Proyecto final Usabilidad

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Fireworks CS4

Temario

Descripción: Adobe® Fireworks® es un programa versátil para crear, editar y optimizar gráficos Web. Permite crear y editar imágenes de mapa de bits y vectoriales, diseñar efectos Web, como rollovers y menús emergentes, recortar y optimizar elementos gráficos para reducir su tamaño de archivo y automatizar tareas repetitivas para ahorrar tiempo. Es posible exportar o guardar un documento como un archivo JPEG, un archivo GIF o un archivo de otro formato. Estos archivos pueden guardarse junto con archivos HTML que contengan tablas HTML y código JavaScript para facilitar su uso en Internet. Objetivos: Conseguir que el alumno se familiarice con Fireworks, que aprenda los parámetros de optimización web, y aplique los conocimientos derivados de Illustrator y Photoshop al diseño de interfaces. Así mismo que aprendan a combinar las herramientas vectoriales con las de mapas de bits, que conceptualicen el diseño pensando en diferentes medios de salido, y que ganen en productividad a la hora de diseñar gráficos para pantallas. Asignaciones: La carga lectiva de Fundamentos del Diseño es de 30 horas, de las 20 son de estudios y 10 de trabajos añadidos, en las que se trabaja con 71 unidades didácticas y 15 pruebas. Añade al currículo académico 1,3 ETCS. Método de aprendizaje: Con una evaluación basada en ejercicios y proyecto final, el enfoque de la asignatura es exclusiva y fundamentalmente práctico. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín Unidades: 11, Pruebas: 15 Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo Introducción. 1. Espacio de trabajo. 2. Trabajando con gráficos 3. Herramientas de bitmap 3.1 Ejercicio herramientas bitmap 3.2 Ejercicio escala 3.3 Ejercicio selección 3.4 Ejercicio de pintura 3.5 Ejercicio desenfoque y exposición 3.6 Ejercicio de máscaras 4. Exposición 5. Herramientas vectoriales 5.1 Ejercicio creación formas vectoria-

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les 5.2 Ejercicio de dibujo con pluma 5.3 Ejercicio formas e imágenes 6. Texto 6.1 Ejercicio texto 6.2 Ejercicio texto y trayectorías 7. Símbolos 7.1 Ejercicio de símbolos 8. Gráficos web 8.1 Ejercicio de exportación 8.2 Ejercicio divisiones y zonas interactivas 9. Prototipos 10. Integración workflow Final Proyecto Fireworks CS4

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Fireworks CS4 prototipos web. Descripción: Los prototipos son fundamentales a la hora de diseñar un sitio web, facilitan el proceso de creación del interface, reducen su coste de diseño, y aumentan la productividad del diseñador. Los prototipos se realizan con medios gráficos esbozados aunque nos sirvan para determinar elementos del interface: imágenes, textos, vídeos, menús de navegación, etc... y puedan y deban estar dotados de interactividad.

Temario

De este modo suponen una especificación creativa y de usabilidad de modo que el proceso de desarrollo posterior se simplifica mejorando la planificación de desarrollo del sitio. Con Fireworks podemos trabajar los prototipos a distitntos niveles, desde los simples esbozos que apenas sirven para conceptualizar la idea, hasta un nivel muy detallado con interactividad incluida que permita al cliente hacerse una idea muy precisa del diseño visual de su sitio, la experiencia de navegación que va a proporcionar, así como la interactiviad del mismo. Además podemos compartir los prototipos, con el objeto de trabajar sobre ellos hasta tener el diseño final, mediante distintos formatos como pdf o jpg, y utilizando medios como el correo electrónico, o la solución de colaboración online Adobe Connect. Objetivos: Dotar al alumno del conocimiento de las ventajas que Fireworks y otras herramientas ofrecen para la creación de prototipos web, así como las principales diferencias respecto a Photoshop. Método de aprendizaje: Mediante explicaciones en vídeo el profesor desarrolla las principales funciones de Fireworks para la creación de prototipos. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín Unidades: 11 Contenido de la lección 1. Fireworks vs Photoshop 2. Trabajar con vectores 3. Trabajar con la rejilla 4. Degradados 5. Páginas 6. Páginas maestras

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7. Compartir capas 8. Compartir capas II 9. Estilos 10. Estilos 11. Abrir con Photoshop

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XHTML Descripción: HTML es el acrónimo inglés de HyperText Markup Language, que se traduce al español como Lenguaje de Etiquetas de Hipertexto. Una definición simple de HTML indica que es el lenguaje que se utiliza para la creación de páginas web.

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En la creación de páginas web se encuentran dos partes diferenciadas, de un lado los desarrolladores de las páginas y, por otro, los usuarios de dichas web. Los primeros hacen uso de editores de HTML para generar las páginas basadas en dicho lenguaje, en cambio, los consumidores se sirven de los navegadores. Estos navegadores son programas destinados a interpretar el código y mostrar al usuario final la página de forma gráfica y estructurada. Objetivos: Que el alumno esté en condiciones de entender, modificar y escribir, el código html, de modo que pueda acometer la creación de páginas web. Asignaciones: El número aconsejadas para la realización de la asignatura es de 36, de las cuales 24 serán horas lectivas y 12 horas adicionales de trabajo. La asignatura aportará 2 créditos ECTS al programa en el que se inscriba. Método de aprendizaje: Mediante explicaciones teóricas en pdf, y prácticas realizadas en vídeo, test y ejercicios. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Rodrigo García Solis Unidades: 37, Pruebas: 13 Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo 1. HTML I Básico 1.1 Estructura Test bases del html 1.2 Sintaxis Test Sintaxis html 1.3 Atributos Test atributos html 1.4 Conceptos básicos 1.5 Conceptos básicos 2. HTML II Elementos 2.1 Cabeceras 2.2 Párrafos 2.3 Líneas horizontales 2.4 Comentarios 2.5 Salto de línea 2.6 Formato de texto 2.7 Atributos estilo 2.8 Link 2.9 Imágenes 2.10 Background 2.11 Flotar 2.12 Sizes 2.13 Botón Test elementos

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3. HTML II Medio 3.1 Tablas 3.2 Tablas complejas Test tablas 3.3 Ejercicio de tablas 4. Listas 4.1 Listas Test listas 4.2 Ejercicio newsletter 5. Formularios 5.1 Formularios 5.2 Envío formulario. Test formulario 6. Color 6.1 Color Test color 6.2 Colores por nombre 6.3 Web safe color 6.4 Colores hexadecimales 7. HTML IV Avanzado 8. Frames 8.1 Frameset Test frames 8.2 Ejercicio frames Anexo I. Libro HTML Final: Proyecto XHTML

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Dreamweaver CS5

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Descripción: Dreamweaver se ha convertido en un estándard en la creación de páginas web, sus avanzadas capacidades de edición en diseño y codificación lo convierten en una herramienta imprescindible para un diseñador de páginas web. Permite a los diseñadores y desarrolladores crear con total confianza sitios web basados en estándares. Permite diseñar con herramientas de inspección de CSS, desarrollar en los principales lenguajes de programación como PHP y realizar pruebas rápidas y precisas de compatibilidad de navegadores. Objetivos: Que el alumno conozca en profundidad esta herramienta de modo que esté en condiciones de diseñar páginas web visualmente atractivas. Asignaciones: La carga lectiva de Dreamweaver es de 126 horas, de las 84 son de estudios y 42 de trabajos añadidos, en las que se trabaja con 7 unidades didácticas y 1 prueba. Añade al currículo académico 5,3 ETCS. Temas: Entorno de trabajo. 2. Crear sitio 3. Estilos CSS, div y elementos 4. Imágenes y objetos de imagen 5. Diseño con tablas y marcos. 6. Elementos de diseño. Widget 7. Plantillas. Incontext Editing 8. Integrar archivos multimedia 9. Desarrollo de formularios 10. Comportamientos Javascript 11. Administrar sitios. Device central. Método de aprendizaje: Explicaciones mediante vídeos, ejercicios y proyecto final. Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín Unidades: 97, Pruebas: 16 Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo Anexo I. Novedades de Dreamweaver CS5 1. Interface 1.1 Ventanas 1.2 Barra de código 1.3 Ventana Insertar 1.4 Herramientas estándard 1.5 Editor de etiquetas 1.6 Activos fragmentos 2. Configurar sitio 2.1 Nuevo documento. 2.2 Propiedades de página 2.3 Propiedades de página II 2.4 Proceso de trabajo 2.5 Ayudas de diseño 2.6 Menú ver 2.7 Vista y código en vivo. 2.8 Etiquetas metas 2.9 Modos Tablas 2.10 Final panel ver 2.11 Tipos de rutas www.artesvisuales.com

2.12 Vínculos 2.13 Ejercicio creación de vínculos 3. Estilos CSS, div y elementos 3.1 Intro y primer estilo 3.2 Ejercicio creación de estilos básicos 3.3 Estilo etiquetas y div 3.4 Estructura básica 3.5 Panel de estilos 3.6 Reglas compuestas y anidadas. 3.7 Panel de reglas CSS 3.8 Ejercicio incorporar elementos 3.9 Ejemplo maquetación. 3.10 Ejemplo maquetación II 3.11 Ejercicio página mediante div pa, tablas. 3.12 Insertar texto. 3.13 Ejercicio insertar texto. 3.14 Margin, padding, border. 3.15 Isertar imágenes 3.16 Estilos e imágenes 3.17 Hoja de estilos, media print, muetra 4. Imágenes y objetos de imagen 902 333020

Dreamweaver CS5

4.1 Utilización de gráficos en las páginas web 4.2 Ejercicio trabajo con imágenes 4.3 Inspector de propiedades 4.4 Edición y redimensión 4.5 Importar PSD 5. Diseño con tablas y marcos. 5.1 Insertar tabla 5.2 Propiedades de las tablas 5.3 Propiedades de celdas y filas 5.4 Importar y exportar tablas 5.5 Crear frames 5.6 Modificar frames 5.7 Propiedades de frames 5.8 iFrames 5.9 Ejercicio contrucción mediante tablas 5.10 Creación conjunto de marcos 6. Elementos de diseño. Widget 6.1 Insertar barra de menús 6.2 Desactivar estilos 6.3 Personalizar barra de menús 6.4 Paneles de fichas 6.5 Paneles de acordeon 6.6 Panel que se contrae 6.7 Ejercicio elementos de Spry 7. Plantillas. Incontext Editing 7.1 Crear y abrir plantillas 7.2 Objetos de plantilla 7.3 Trabajo con plantillas 7.4 Región opcional y atributos 7.5 Plantillas anidadas 7.6 Incontext editing 7.7 Ejercicio plantillas, activos y bibliotecas 8. Integrar archivos multimedia 8.1 Insertar swf. 8.2 Inspector propiedades swf 8.3 Insertar FLV y audio 8.4 Ejercicio elementos multimedia

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9. Formularios 9.1 Insertar formulario 9.2 Text area y checkbox 9.3 Botón radio y lista. 9.4 Menú salto 9.5 Botón etiqueta 9.6 Campo de validación 9.7 Validación Spry 9.8 Checkbox validación 9.9 Lista validación 9.10 Validación contraseña 9.11 Confirmación validación 9.12 Grupo opción validación 9.13 Comportamientos 9.14 Ejercicio realización de formularios 10. Comportamientos Javascript 10.1 Introducción comportamientos 10.2 Ventana comportamiento 10.3 Comportamiento de texto 10.4 Abrir ventana y otros 10.5 Comprobar plugin. 10.6 Definir texto y otros. 10.7 Menú de salto 10.8 Agitar, desvanecer, y otros. 10.9 Deslizar y persianas. 10.10 Ejercicio aplicación de comportamientos 11. Administrar sitios. Device central. 11.1 Configurar un sitio. 11.2 Panel archivos y preferencias 11.3 Proteger archivos 11.4 Buscar y reemplazar 11.5 Verificación 11.6 Informes 12. Proyecto final Dreamweaver CS5 Anexo II - Doc Oficial Dreamweaver CS5

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CSS Descripción: CSS es “Un lenguaje de etiqueta estructurado que define el aspecto visual de una página web y sus distintos elementos: tamaño, posición, tipografía, color, etc... con la finalidad de separar el continente y el contenido, y que funciona de forma conjunta y armónica con el HTML, XHTML o XML”.

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Objetivos: Que el alumno sea capaz de trasladar su nivel de diseño gráfico al diseño web mediante la correcta comprensión y utilización de este lenguaje. Que se familiarice con la utilización del código como elemento de creación gráfica. Temas: Dividimos la asignatura en 4 áreas en función de complejidad: básico, estilos, cajas, avanzado. Mediante el estudio de los mismo y la realización de los ejercicios, el alumno debe entender la sintaxis del lenguaje, su lógica y las técnicas de composición. Método de aprendizaje: Mediante documentación escrita, test y ejercicios. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Rodrigo García Solis Unidades: 30, Pruebas: 26 Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo Indice 1. CSS básico 1.1 Sintaxis Test Sintaxis 1.2 ID y Class Test id y class 1.3 CSS en html Test CSS en html 2. Estilos 2.1 Background Test Background 2.2 Texto Test texto Ejercicio formateo Ejercicio color I 2.3 Fuentes en CSS Ejercicio texto 2.4 Links Test listas y links 2.5 Listas 2.6 Tablas Test tablas Ejercicio color II 3. Cajas 3.1 Cajas en CSS Test Cajas Ejercicio bordes 3.2 Margin

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Ejercicio margen y relleno 3.3 Padding Test margin y padding 4. Avanzado 4.1 Grouping Test agrupación y anidación 4.2 Dimension Test dimensión 4.3 Display Test display y visibility 4.4 Positioning Test positioning 4.5 Float Test float Ejercicio float 4.6 Align Test align 4.7 Pseudo class Test pseudo class 4.8 Barranav Ejercicio link 4.9 Imágenes 4.10 Media types Anexo CSS Anexo I. Introducción CSS Anexo II. CSS avanzado Ejercicio Final CSS Final Proyecto CSS

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PHP y MySQL

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Descripción: Este curso ha sido diseñado para acercarte al desarrollo de páginas webs dinámicas, es decir aquellas que intercambian información con bases de datos, lo que nos permite incorporar formularios interactivos, búsqueda completa de palabras y otras características dinámicas. A lo largo de las unidades que integran el curso haremos un recorrido completo por el lenguaje de programación PHP desde una introducción teórica hasta la realización de completas páginas webs dinámicas, además de realizar un estudio paralelo del lenguaje SQL para trabajar con bases de datos lo que aportara una gran potencia a nuestro sitio web. Todo ello irá complementado con tutoriales de ejemplo así como de laboratorios para que puedas trabajar bien todos estos conceptos. Objetivos: Tras completar este curso tú deberías de ser capaz de: 1. Adquirir unos conceptos generales de PHP. 2. Ser capaz de realizar y comprender código en PHP. 3. Conocer y dominar las herramientas que proporciona el lenguaje PHP. 4. Conocer y manejar funciones en PHP. 5. Trabajar con tipos de datos simples y complejos proporcionados por el lenguaje o creados por el usuario. 6. Trabajar de forma correcta con ficheros y directorios, así como realizar las operaciones básicas de entrada y salida de datos. 7. Entender los conceptos de cookies saber como se usan y para qué. 8. Saber qué son las sesiones de usuarios y saber como se usan y para qué. 9. Conocer la Arquitectura de una Base de Datos. 10. Adquirir unos conceptos generales de SQL. 11. Trabajar con una Base de Datos MySQL desde PHP. 12. Comprender cómo incorporar nuevos conceptos y herramientas a PHP. 13. Crear documentos PDF utilizando el lenguaje de programación PHP. 14. Realizar una página web completa en PHP y MySQL. Asignaciones: MySQL y PHP tiene una carga lectiva de 114 horas, de las que 76 son lectivas y 38 dedicadas a la realización de ejercicios, por lo que confiere 5 ECTS. Método de aprendizaje: Mediante vídeos, documentación en pdf, test, ejercicios, y proyecto final. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Rodrigo García Solis Unidades: 48, Pruebas: 6 Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo 1. Comportamientos de servidor de Dreamweaver 1.1 Crear una base de datos en Plesk 1.2 Crear tablas 1.3 Configurar el sitio 1.4 Crear una conexión a base de datos 1.5 Juego de registros avanzados 1.6 Diseño páginas dinámicas 1.7 Panel PHP 1.8 Estilo a los registros 1.9 Navegación por juego de registros 1.10 Tablas dinámicas www.artesvisuales.com

1.11 Formularios 1.12 Formulario dinámico 1.13 Buscar 1.14 Insertar 1.15 Modificar 1.16 Autorizar 2. Fundamentos 2.1 Introducción 2.2 Que es PHP 2.2.1 Test que es PHP 2.3 Xampp 2.3.1 Test Xampp 3. Bases de datos 3.1 Test bases de datos 902 333020

PHP y MySQL

4. PHP MyAdmin 4.1 Test PHP MyAdmin 5. Lenguaje SQL 5.1 Consultas básicas 5.2 Consultas avanzadas 5.3 Funciones SQL 5.4 Ejercicio SQL 6. PHP con MySQL Anexo - Materiales 6.1 Connect 6.2 Connect con Dreamweaver 6.3 phpinfo 6.4 Variables 6.5 Números en PHP 6.6 Tipos de variables 6.7 Arrays 7. Control del Flujo 7.1 if else 7.2 While 8. Funciones 8.1 Funciones 9. Páginas web 9.1 Valores url 9.2 Cookies 9.3 Variable de sesión 9.4 Headers. 10. Proyecto 10.1 Previsualización 10.2 Proyecto material de inicio

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WordPress

Temario

Descripción: WordPress es un sistema de gestión de contenido enfocado a la creación de blogs (sitios web periódicamente actualizados). Desarrollado en PHP y MySQL, bajo licencia GPL y código modificable. En la actualidad se ha convertido en un CMS global que no solo se utiliza para la creación de blog, en donde lidera, si no para la realización de todo tipo de websites, galerías, web corporativas, ecomerce, foros, etc... Su gran versatilidad y adaptabilidad, la limpieza de su código, la implementación del SEO, la comunidad de usuarios y desarrolladores, y un largo etc... hacen muy recomendable conocer bien esta plataforma. Objetivos: Que el alumno sea capaz de instalar, personalizar, gestionar y optimizar un sitio web mediante wordpress. Asignaciones: La carga lectiva de WordPress es de 30 horas, de las 20 son de estudios y 10 de trabajos añadidos, en las que se trabaja con 7 unidades didácticas y 1 prueba. Añade al currículo académico 1,3 ETCS. Otra información: El alumno dispone de un área de publicación en un servidor web para realizar sus prueba, así mismo tiene a su disposición un google code donde recuperar todo el código visto en la asignatura. Método de aprendizaje: Mediante vídeos, documentación en pdf, test, ejercicios, y proyecto final. Idioma: Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Rodrigo García Solis Unidades: 22, Pruebas: 11 Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo Anexo I - Instalar XAMPP en Macosx 1. Empezando con WordPress 1.1 Instala Wordpress en el servidor 2. Plugin 2.1 Habilita el tracking con Analytics 2.2 Crea tu sitemap y envíame el enlace 2.3 Activa la versión iPhone del sitio 2.4 Crea tu RSS en Feedburner y envíame la url 3. Plantillas 3.1 Selecciona una plantilla nueva para tu web 4. Escribir post 4.1 Personaliza la plantilla mediante Widgets 4.2 Crea categorías y tag para el sitio 4.3 Escribe tu primer artículo

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5. Creación de plantillas Anexo: Code Starterkit 5.1 ¿Que son los estándares? 5.2 Estructura HTML. 5.3 Plantilla y estructura 5.4 Header.php 5.5 footer.php 5.6 index.php 5.7 single.php 5.8 attachment.php 5.9 comments.php 5.10 404.php 5.11 archive.php 5.12 search.php 5.13 sidebar.php 5.14 Explicación visual 5.15 Personaliza la plantilla del sitio 6. SEO y wordpress Final WordPress

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Flash CS4 Idioma: Español Profesores: Default Professor, Rodrigo García Solis Unidades: 14, Pruebas: 17

Temario

Contenido de la lección Ocultar todo / Mostrar todo Materiales de la asignatura 1. Espacio de trabajo. 1.1 Ejercicio desarrollo de la interface 2. Trabajar con el texto 2.1 Ejercicio texto 3. Dibujando en Flash 3.1 Ejercicio de dibujo 4. Gráficos en Flash 4.1 Ejercicios gráficos 5. Símbolos 5.1 Ejercicio símbolos 5.2 Ejercicio botones 5.3 Ejercicio símbolos 6. Línea de tiempo 6.1 Ejercicio línea de tiempo

7. Animaciones de movimiento 7.1 Ejercicio animaciones de movimiento 8. Animaciones de forma 8.1 Ejercicio animaciones de forma 9. Cinemática inversa y 3D 9.1 Ejercicio cinemática inversa 10. Filtros y modos de mezcla 10.1 Ejercicio filtros 11. Vídeo y sonido 11.1 Ejercicio vídeo 12. Comportamientos 12.1 Ejercicio load movie 12.2 Ejercicio control de tiempo 13. Publicación y proyecto 14. Test Final 15. Final Proyecto Flash CS4

Proyecto web Idioma: Español Profesores: Default Professor, Isabel Novoa Martín, Rodrigo García Solis Pruebas: 1 Contenido de la lección Proyecto final

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