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UNIVERSIDAD EVANGELICA DEL PARAGUAY FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

J. Aguirre y Cacique Lambaré Telefax: 557-622/553-369, Casilla de Correo 1154, [email protected] Asunción –Paraguay

Lambaré, 29 de noviembre de 2018 REGISTRO DE ANTEPROYECTO DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN A.ESTUDIANTE Nombre y Apellido Shirley Escobar Paredes Mirna Soledad Fretes Mareco

C. I. Nº 4.796.145 4.003.740

Teléfono/Correo Firma electrónico 0981617917 0981388990

B. CARRERA/PROGRAMA

+ Licenciatura Trabajo Social

C. TEMA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Violencia contra las mujeres desde la perspectiva de los estudiantes de Trabajo Social de la FAHCE. D. TÍTULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Conocimientos que tienen estudiantes de Trabajo Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación sobre la violencia contra las mujeres. E. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La violencia contra las mujeres es un fenómeno universal que se ha mantenido oculto, intangible e incuestionado en la actualidad. En los años 70 un movimiento de mujeres y las teóricas de las denominadas segunda ola del movimiento feminista iniciaron la definición de la violencia contra las mujeres como producto de sistema de dominación patriarcal, rompiendo con la denominación tradicional como problema personal. En la década de los 90, el tema de la violencia en mujeres ha cobrado difusión en los medios de comunicación y ha tomado importancia en las agendas políticas

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(Nebrada, 2005 pág., 89,). Las mujeres mueren a causa de agresiones por parte de sus parejas en una proporción ocho veces superior a las de los hombres. Por lo menos una mujer de cada 3 del mundo ha sido golpeada, obligada a practicar el sexo u objeto de otros tipos de abusos a lo largo de sus vidas. El que comete el abuso suele ser alguien que conoce a la víctima. Esta situación constituye un problema social y de derechos humanos que repercute de manera importante en la salud y bienestar de las mujeres. A pesar de que la violencia es una causa significativa de morbilidad y mortalidad femenina esta problemática afecta a todas las esferas de sus vidas tales como su autonomía, su productividad, su capacidad para cuidar de sí mismas, de sus hijos y por ende su calidad de vida. Actualmente se cuentan con diferentes tipos de acceso a la información que permite forjar una cultura donde las mujeres tenga el valor de afrontar las circunstancias y al mismo tiempo la sociedad pueda entender que la violencia hacia las mujeres es una problemática y no una situación a la que se está destinada a vivir, puesto que este problema social no mide status sociales. El fenómeno de violencia hacia la mujer está basado principalmente en el modelo del patriarcado donde el hombre es visualizado culturalmente como un ente superior a la mujer. En nuestro país no ha sido fácil plantear el tema de la violencia hacia mujer. Históricamente la mujer ha sido obligada a situarse en el ámbito privado dedicándose exclusivamente al cuidado de los hijos y labores domésticos. Según la constitución nacional en art. 48 de la igualdad de derechos del hombre y de la mujer tienen iguales derechos civiles, políticos, sociales, económicos y culturales. El estado promoverá las condiciones y creerá los mecanismos adecuados para que la igualdad sea real y efectiva, allanando los obstáculos que impidan o dificulten su ejercicio y facilitando la participación de la mujer en todos los ámbitos de la vida nacional. (C.N. 1992). Nadie puede negar que en las últimas décadas esta situación y la posición de la mujer ha evolucionado en términos de independencia en donde se ha desligado de a poco del dominio absoluto del hombre adoptando diversos roles, ser mujer, madre, esposa, trabajadora y doña de casa. El estudio denominado “Violencia contra las mujeres en Paraguay avances

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y desafíos”, presentado por el Ministerio de la Mujer y la Organización de las Naciones Unidas, revisa los distintos aspectos del abordaje de la violencia. La iniciativa responde a contribuir y fortalecer el trabajo de los actores que hacen frente a las distintas formas de violencia basada en el género y recomendaciones para poner fin a la problemática. Según el mismo estudio, se estima que sólo el 15% de las víctimas denunciaron el hecho, buscando asistencia en alguna comisaría. En el año 2013, se registraron que 9 de cada 10 mujeres no denunciaron sus casos porque “creyeron que podrían resolverlos sin ayuda”. El 95% de las afectadas por violencia, son mujeres, mientras el 80% el agresor es la pareja o ex pareja sentimental. (Saucedo, pág., 78, 2016). Las mujeres que más denuncian estos hechos tienen entre 21 y 40 años de edad, seguidas del grupo de mujeres entre 41 a 60 años de edad. Una mujer es víctima de feminicidio cada nueve días y medio. En el año 2016 se registraron 36 de estos casos. Si bien ya se cuenta con una ley de Protección Integral a las Mujeres contra toda forma de Violencia, se pretende fortalecer los mecanismos existentes. (Saucedo, pág., 89, 2016).

F. PREGUNTA GENERAL

¿Cuál es el conocimiento que tienen los estudiantes de Trabajo Social de la FAHCE sobre la violencia contra las mujeres?

G. PREGUNTAS ESPECÍFICAS

a. ¿Cuáles son las causas de violencia desde la perspectiva de los estudiantes de TS?

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b. ¿Cuáles son las consecuencias que presentan las mujeres víctimas de violencia? c. ¿Cuáles son los tipos de violencia que existen contra las mujeres? e. ¿Cuáles son los procedimientos que debe utilizar el profesional de Trabajo Social frente a un caso de una mujer víctima de violencia? H. OBJETIVO GENERAL

Identificar el conocimiento que tienen los estudiantes de Trabajo Social de la FAHCE sobre la violencia contra las mujeres. I. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Describir las causas por las que las mujeres son víctimas de violencia según los/las estudiantes de trabajo social. 2. Conocer las consecuencias que presentan las mujeres víctimas de violencia, según los/ las estudiantes de trabajo social. 3. Identificar los tipos violencia contra las mujeres que reconocen los y las estudiantes de Trabajo Social. 4. Determinar el procedimiento que debería seguir el profesional de Trabajo Social frente a una mujer víctima de violencia J. JUSTIFICACIÓN

Según estudio realizado en España sobre violencia contra la mujer en las universidades, pasó un cuestionario a más de mil estudiantes de la carrera de trabajo social. Siendo uno de sus principales resultados fue que, al preguntar si conocían o habían sufrido una situación de violencia en la universidad, el 13% contesto que sí. En cambio, cuando se les pregunto si conocían o habían sufrido una serie de situaciones concretas de violencia el 65% contesto que si, por lo tanto no es un 13% sino un 65% de estudiantes quienes conocen o han sufrido violencia. La falta de reconocimiento de la violencia contra la mujer por parte del estudiantado es una desventaja que aún sufre nuestra sociedad, por la falta de formación y sensibilización ante esta realidad. Este hecho tiene unas repercusiones muy graves en la reproducción y perpetuación de este problema, ya que estos y estas serán las futuras personas profesionales del trabajo social, que tendrán que incluir en sus planes de formación profesional la prevención y detección precoz de la violencia hacia la mujer. (Ruiz, pág., 227, 2010). Por todo lo mencionado más arriba se vio la importancia de realizar un trabajo de

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investigación sobre los conocimientos con que cuentan los estudiantes de la carrera de Trabajo Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FAHCE) sobre la violencia hacia la mujer. K. DELIMITACIÓN

. La investigación se llevará a cabo en la facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FAHCE) de la Universidad Evangélica del Paraguay, con estudiantes del 1er año al 4to año de la carrera de Trabajo Social

L. METODOLOGÍA a. Enfoque Cualitativo

Cuantitativo

X

Cuali-cuantitativo o mixto

X

¿Por qué? La investigación del presente trabajo tendrá un enfoque cuantitativo. Porque permitirá la obtención del grado de conocimiento sobre la violencia contra las mujeres desde la perspectiva de los/las estudiantes del primero al cuarto año de la carrera de trabajo social de la facultad de humanidades y ciencias de la educación b. Niveles de la investigación Exploratorio

Explicativo

Descriptivo

X

¿Por qué?

El estudio será de nivel descriptivo porque pretende, presentar los resultados tal como se presentan en relación a los conocimientos sobre violencia contra las mujeres, desde la perspectiva de los estudiantes del Trabajo Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. c. Tipos de investigación Teóricadocumental

Empírica -social

X

Fáctica

Natural

Proyecto

Otros

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¿Por qué? Parte de una situación dada para conocer e interpretar los conocimientos sobre violencia contra las mujeres, desde la perspectiva de los estudiantes del Trabajo Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. d. Según la dirección que lleva la investigación Investigación prospectiva

Investigación correlacional

Investigación expostfacto

x x

¿Por qué? Parte de una situación dada para conocer e interpretar los conocimientos sobre violencia contra las mujeres, desde la perspectiva de los estudiantes del Trabajo Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación e. Según diseño de la investigación y otros métodos Investigación experimental

Investigación no experimental

x

Otros métodos de investigación

¿Por qué? Observar fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para después analizar el grado de conocimiento de la violencia contra las mujeres desde la perspectiva de los/las estudiantes del primero al cuarto año de la carrera de trabajo social de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. f. Selección de la muestra

El universo de estudio es de 125 madres de familias del Asentamiento San Rafael I. No se extraerán muestras porque todo el universo será objeto del estudio. g. Forma de recolección de datos (instrumentos, métodos…)

La técnica será la entrevista, a través de un cuestionario estructurado. Con preguntas abiertas y cerradas. M. ESQUEMA DE CONTENIDO DEL MARCO TEORICO

1. La violencia contra las mujeres.

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2. Tipos de violencia. 3. Derechos Humanos de las Mujeres. 4. La violencia y sus consecuencias para el bienestar de la familia y la sociedad. 5. Marco jurídico y políticas sociales. 5.1. Instrumentos jurídicos: regionales e internacionales. 5.2. Leyes sobre violencia doméstica y contra la mujer en Paraguay

N. MODELO DE CRONOGRAMA PARA EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Actividades

Mayo

1.

X

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Elección del tema y preparación del protocolo. Presentación del protocolo a autoridades. Diseño del instrumento. Prueba del instrumento. Revisión y reproducción del instrumento. Recolección de datos Codificación y tabulación de datos. Procesamiento de datos. Análisis e interpretación de los resultados.

junio julio agosto sept

octubre nov

X X X X X

X

X X X X

Redacción del informe final. Presentación a las autoridades. Defensa oral de la tesis.

X

8

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x

X

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X

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