Cap. 2 - Mapas Mentales.pdf

15/02/2019

Mapas Mentales

MODULO: INVESTIGACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS ESPACIALES Mapas Mentales DOCENTE: M.Sc. Ing. Farid Velásquez Barrón

Mapas Mentales  Que es un Mapa Mental?  Es una herramienta que permite la memorización, organización y representación de la información con el propósito de facilitar los procesos de aprendizaje, administración y planeación organizacional así como la toma de decisiones.  Cual es su propósito?  Permitir la memorización, organización, y representación de la información.  Permitir la representación de ideas utilizando de manera armónica enfocándose en una sola idea principal.

Mapas Mentales  Cuales son sus Características?  La idea principal se simboliza con una imagen central  Los temas principales salen de la imagen central como “bifurcaciones”  Las anteriormente nombradas incluyen una imagen o palabra clave que es dibujada o impresa en su línea asociada  Los temas que menos importan se representan como “ramas” de la bifurcación oportuna  Tienen una estructura de nodos conectados (bifurcaciones)

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Mapas Mentales

Mapas Mentales

 Cuándo debemos utilizarla?  Al ser una dinámica sencilla y que no toma mucho tiempo, su uso se encuentra más generalizado a la elaboración de la evaluación de los proyectos.  Los mapas mentales deben usarse para poner las cosas en perspectiva, analizar las relaciones y priorizar una temática central.

 Qué ventajas ofrece?  Integrar los conocimientos previos y nuevos.  Permiten organizar de manera lógica la información.  Favorecen la comprensión y memorización por la simplicidad y por el uso de imágenes y colores.  Facilitan la visión global del tema tratado.  Son asociativos ya que relacionan temas, subtemas y otros elementos de manera gráfica.  Permiten desglosar temas complejos en forma simple.  Contribuyen a analizar la información.  Ahorrar tiempo.

Mapas Mentales  Cómo elaborar un Mapa Mental?  Realizar la lectura que se indica sin subrayar nada  Realizar una lluvia de ideas.  Organizar las ideas.  Dibujar la idea central.  Relacionar la idea central con las ideas secundarias.

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