Calendario 5 Historia. Semestre 1 2018.docx

Calendario de evaluación Historia, Geografía y Cs Sociales 5° Básico Primer semestre

martes 3 de abril

Comunidad y deberes Debate por grupos. Redes sociales a temprana edad. El aborto en sus 3 causales. El reggaetón en menores de edad

Martes 10 de abril Martes 15 de mayo Martes 22 de mayo martes 5 de junio

Martes 26 de junio

Comunidad y deberes ¿Qué compromisos asume una sociedad que reconoce derechos a todos los integrantes? ( Lección 1) Comunidad y deberes ¿Cómo aporto al mejoramiento de mi comunidad? (lección 2) Chile por zonas Trabajo de investigación. Tema por confirmar (unidad 2) Chile por zonas ¿Existe un paisaje natural homogéneo en el norte grande? ¿Cómo se distribuyen en el espacio los fenómenos físicos y humanos del norte chico? (lección 1 y 2) Chile por zonas ¿Cómo se relacionan la población con el paisaje natural en la zona central de Chile? ¿Cómo explorar y reconocer el patrimonio cultural de la zona sur de Chile? ¿Cómo explorar y reconocer el patrimonio cultural de la zona sur de chile?

NOTA: Cualquier cambio de fecha o contenido. Será avisado con antelación. Al igual que si se agrega una nueva evaluación.

PAUTA DE EVALUACIÓN DE DEBATE ASPECTOS A EVALUAR

Logrado (4)

Medianamente logrado (3)

Escasamente logrado (2)

No logrado (1)

INDICADOR

RESPONDE CLARAMENTE Y DE MANERA ATINGENTE AL TEMA

RESPONDE DE MANERA CORRECTA. PERO NO ARGUMENTA

RESPONDE DE MANERA INCOMPLETA

NO RESPONDE

1. Evidencia estar informado sobre el tema.

Participante

2. Demuestra haber consultado variedad de fuentes. 3. Plantea argumentos apropiados para defender su postura. 4. Expresa claramente sus opiniones 5. Presenta información relevante sobre el tema. 6. Respeta los turnos y evidencia actitud de respeto y tolerancia. 7. Se presenta con puntualidad (en el día y momento requerido) 8. Se presenta con actitud favorable para realizar actividad 9. Utilizaron un registro (volumen y tono) de habla acorde a la situación. 10. respeta equitativamente los tiempos de participación. PUNTOS OBTENIDOS 11. Permitió a cada grupo ejercer su participación. 12. Favoreció el clima de respeto y de escucha entre los participantes. 13. Mantuvo una postura neutral, absteniéndose de opinar respecto del tema debatido.

MODERADOR

14. Presentó a los oponentes del debate. 15. Expresó los aspectos más importantes del tema a debatir, haciendo así una buena contextualización de él. 16. Presentaron un resumen y/o conclusión a la que se llegó con el debate. 17. Realizó la despedida correspondiente. 18. Utilizó un registro de habla acorde a la situación.

PUNTOS OBTENIDOS