Cadangan Kaedah Ian Kuliah @ Syarahan

  • May 2020
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Cadangan Kaedah Ian Kuliah @ Syarahan as PDF for free.

More details

  • Words: 328
  • Pages: 10
KAEDAH PENYAMPAIAN KULIAH @ SYARAHAN

TERBAHAGI KEPADA 3 FASA : I. Pengenalan II. Pengisian kuliah (isi kandungan) III. Penutup

Pengenalan(permulaan syarahan @ kuliah) a) Mulakan dengan pengenalam yamg boleh menarik minat @ menangkao oerhatian pelajar (capture student’s interest):   

Timbulkan 1 persoalan yang akan dijawab pada akhir kuliah. Terangkan perkaitan @ relevannya pengisian kuliah dengan tugasan, kerja makmal, keadaan sebenar dll, Kaitkan pengisian kuliah dengan bahan kuliah lepas.

b) Sediakan ringkasan pengisian kuliah samada secara verbal @ handout @ menulis menulis rangka pengisian kuliah dipapan putih. b) Beritahu pelajar bagaimana anda mahu mereka mengaplikasikan bahan-bahan dari kuliah. c) Memberi penjelasan @ definisi terminologi baru.

Pengisian Kuliah – Isi kandungan Penyusunan (Organization) 2.

3. 4.

Beri sedikit fleksibiliti @ kelonggaran dari pengisian kuliah yang disampaikan spy. ruang untuk pelajar bertanya @ memberi komen. Nyatakan “key points” yang ingin dihuraikan. Susun bahan pengisian kuliah dlm. urutan yang logikal.

Sambungan…

• Contoh cadangan skima pengurusan isi kandungan kuliah:  Sebab-Akibat (Cause-Effect)  Urutan Masa (Time Sequential)  Berasaskan Topik (Topikal)  Masalah-Penyelesaian (Problem-Solution)  Membanding-Membeza (Compare-Contrast)  Meningkat-Menurun (Ascending-Contrast)  Peraturan-Contoh-Peraturan (Ruke-Example- Rule)

d) Sediakan beberapa contoh untuk menjelaskan & menekankan idea2 utama e) Adakan transisi bagi menunjukkan kesinambungan @ perkataan antara idea2 f) Penggabungan alat pandang dengar (audio-visual) @ bahan2 sokongan (support material) secara berkesan.

g. Semak pemahaman pelajar semasa kuliah dgn: i. Tanya pelajar untuk menjawab soalan2 yg spesifik ii. Minta pelajar bertanyakan soalan2 iii. Mengadakan masalah @ situasi dimana pelajar perlu guna semula bahan2 kuliah utk. mendapat mendapat penyelesaian iv.Memerhatikan reaksi pelajar (nonverbal clues) spt tanda2 kekeliruan, kurang tumpuan @ salah faham….

Penutup kuliah-Menamatkan kuliah a) Menjawab soalan2 pd awal kuliah b) Menamatkan kuliah dgn perkara2 berikut: i. Merumuskan sesi kuliah scr ringkas n buat “preview” kuliah akan datang. ii. Mengaitkan semula bahan kuliah yg lepas @ dgn yg akan datang iii. Minta pelajar merumuskan perkara @ idea utama kuliah

c) Menekankan semula apa yang diharapkan pelajar perolehi drp kuliah. d) Bertanya dan menjawab soalan2 pelajar

Related Documents

Nota Kuliah Kaedah Sastera
October 2019 13
Syarahan
May 2020 30
Ian
November 2019 81
Ian
June 2020 38
Karangan Syarahan
November 2019 25