Buku Panduan Sekolah Uks.docx

BUKU PANDUAN PRAKTIK INDUSTRI KEPERAWATAN KOMUNITAS PROGRAM KEAHLIAN KEPERAWATAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KESEHATAN CITRA SEMESTA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Kebijakan sistem pendidikan nasional hendaknya diprioritaskan pada aspek pemberdayaan potensi sumber daya manusia, mengingat perlunya pemenuhan tenaga kerja terampil dan ahli untuk menghadapi era global dimasa mendatang. Arus globalisasi menuntut setiap individu untuk siap berkompetisi dengan bangsa asing di dunia industri. Salah satu langkah untuk menghadapi globalisasi tersebut adalah dengan konsep pendidikan link and match, di mana pendidikan didesain selalu berhubungan dengan pihak industri sebagai pengguna output pendidikan. Dengan langkah ini diharapkan kesenjangan antara dunia pendidikan dengan dunia industri dapat diminimalisir dan dihasilkan calon-calon tenaga kerja terampil dan ahli yang siap kerja. SMK Kesehatan Citra Semesta Indonesia (CSI) mempunyai satu program untuk mendekatkan dunia sekolah dengan dunia industri yaitu Praktik Industri (PI). Dengan tujuan sebagai kegiatan memperoleh pengalaman kerja secara langsung, yang nantinya dijadikan sebagai acuan dunia kerja yang nyata di lapangan. Praktek Industri merupakan satuan mata pelajaran yang merupakan beban belajar selama 400 jam (6 bulan) praktik dan wajib ditempuh oleh siswa. Rumah Sakit / Klinik, dan Lingkungan sekolah

merupakan lingkungan

yang

bergerak dibidang kesehatan perseorangan maupun kesehatan komunitas . Oleh karenanya, sangatlah cocok bila Rumah Sakit / Klinik dan lingkungan sekolah, kami jadikan sebagai tempat untuk memperdalam ilmu dibidang kesehatan, khususnya bidang keperawatan komunitas. Kegiatan yang dilakukan pada praktik industri keperawatan ini merupakan kegiatan belajar aktif untuk menerapkan teori yang telah didapat dibangku sekolah yang mengharapkan siswa SMK Kesehatan Citra Semesta Indonesia jurusan keperawatan dan farmasi untuk dapat memperoleh pengalaman nyata dalam tatanan teknis. Siswa diberi kesempatan untuk mencoba dan menguji semua kemampuan kognitif, komunikasi dan kemampuan motorik yang diberikan di bangku sekolah dan laboratorium selama pendidikan. B. TUJUAN A. Tujuan umum Siswa mampu memberikan pelayanan keperawatan komunitas sekolah B. Tujuan khusus Setelah mengikuti kegiatan prakerin siswa mampu: 1. Memahami dasar dari ilmu keperawatan 2. Mengaplikasikan pemeriksaan Tanda-Tanda vital 3. Membantu mengidentifikasi masalah kesehatan lingkungan 4. Melakukan penyuluhan kesehatan 2|SMK KES CSI

BAB II PETUNJUK PELAKSANAAN A. WAKTU PELAKSANAAN Praktek komunitas keperawatan dilaksanakan dari tanggal 1 sd 12 April 2019 B. TEMPAT PELAKSANAAN Praktek komunitas dilakukan di Sekolah tingkat pertama (SMP) dengan 10 SMP yang sudah ditentukan oleh siswa.

3|SMK KES CSI

BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN A. PENGENALAN JURUSAN KEPERAWATAN Siswa diharapkan mampu memberikan gambaran secara umum dan khusus tentang program keperawatan yang meliputi : 5W 1H B. APLIKASI ILMU KEPERAWATAN Siswa diharapkan mampu memberikan edukasi dan contoh untuk pengukuan Tanda-tanda vital pada perwakilan siswa SMP yang sudah ditunjuk sebagai pengurus UKS C.PEMANTAUAN KESEHATAN LINGKUNGAN SEKOLAH Siswa diharapkan mampu melakukan pemantauan kesehatan lingkungan sekolah yang meliputi : keberadaan sampah, keberadaan jenis tempat sampah, pemantauan jentik nyamuk, pemantauan sarang nyamuk, serta pemantauan adanya barang-barang yang berbahaya untuk kesehatan. D.PENYULUHAN KESEHATAN Siswa diharapkan mampu memberikan penyuluhan kesehatan tentang masalah-masalah pada remaja terutama yang mereka jumpai di lingkungan sekolah SMP dengan mengacu pada SAP yang mereka susun.

4|SMK KES CSI

BAB IV PETUNJUK PEMBUATAN LAPORAN AKHIR

A. Laporan Kelompok Petunjuk Pembuatan laporan kelompok 1.

Tujuan Penulisan Adapun ketentuan penyusunan laporan yang yang dimaksud di atas adalah sebagai berikut : Bagian Awal Terdiri dari :  Halaman sampul  Halaman Judul  Halaman Pengesahan  Kata Pengantar  Daftar Isi  Daftar Lampiran Bagian Inti BAB I PENDAHULUAN  Latar Belakang  Ruang Lingkup  Tujuan dan manfaat BAB II TINJAUAN UMUM  Gambaran Umum institusi  Sejarah Institusi pasangan  Struktur organisasi dan jobdeskripsi Institiusi BAB III URAIAN KEGIATAN  Tabel Kegiatan  Uraiaan kegiatan Prakerin  Permasalahan ditempat Prakerin  Usulan pemecahan masalah BAB IV Penutup  Kesimpulan  Saran Bagian Akhir  Daftar Pustaka  Lampiran kegiatan ( lembar materi pengenalan program juusan , lembar materi pengukuran TTV, lembar pemantauan kesehatan lingkungan, lembar SAP untuk penyuluhan kessehatan )

5|SMK KES CSI

 Foto kegiatan Laporan akhir ini diketik dengan ukuran huruf (font size) 12, model huruf (font) yaitu Times New Roman, menggunakan 2 spasi, diketik pada kertas HVS ukuran A4 (210 x 297 mm) atau quarto yang dijilid dengan kertas jilid berwarna biru muda.

6|SMK KES CSI

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Pembelajaran di dunia kerja adalah suatu strategi yang memberi peluang kepada peserta mengalami proses belajar melalui bekerja langsung pada pekerjaan sesungguhnya. Dengan adanya Praktik Kerja Industri (Prakerin), penulis dapat merasakan bagaimana pelaksanaan praktik langsung di lingkungan dunia kerja atau dilingkungan komunitas yang langsung dibimbing oleh pihak instansi pasangan.

B. Hasil Yang Dicapai Setelah selesai kegiatan, sesuai dengan yang direncanakan dan yang kami susun untuk mendukung tercapainya tujuan maka, hasil yang kami susun untuk mendukung tercapainya tujuan, maka hasil yang kami capai telah selesai dan berjalan lancer meskipun terdapat kendala yang dihadapi. Kami berharap dengan adanya Prakerin ini akan memiliki keahlian professional sesuai kurikulum sekolah sehingga, lulusan SMK Kesehatan Citra Semesta Indonesia diharapkan mempunyai keterampilan untuk terjun ke dunia kerja dan mampu bersaing di era globalisasi.

7|SMK KES CSI

LAMPIRAN – LAMPIRAN

8|SMK KES CSI

Lampiran 1. DAFTAR KELOMPOK PRAKTEK KOMUNITAS TAHUN 2019

No

Tempat PI 1

2.

3.

4.

5

6

7.

9|SMK KES CSI

Nama Siswa

Guru Pembimbing

No

Tempat PI

8

9

10

10 | S M K K E S C S I

Nama Siswa

Guru Pembimbing

Lampiran 2. DAFTAR HADIR SISWA PRAKTIK KOMUNITAS MINGGU 1 & 2 DATANG TEMPAT

PULANG

HARI/TGL

PRAKTEK

11 | S M K K E S C S I

PARAF KET

JAM

PARAF

JAM

PARAF

PEMBIMBING LAHAN

Lampiran 3 FORMAT LAPORAN HARIAN

Nama siswa : Tanggal/hari : Tempat

:

Waktu/jam

Kegiatan

Paraf pembimbing

12 | S M K K E S C S I

Lampiran 4

ACARA PEMBELAJARAN (SAP) PENYULUHAN KESEHATAN ‘HIPERTENSI’

Program Keahlian

: Keperawatan

Topik

: Hipertenssi

Hari/tanggal

: 1 April 2019

Waktu

: 20 menit

Tempat

: Aula SMP Budi Luhur

Sasaran

: Siswa siswi kelas VII

Metode

: Ceramah, Diskusi dan Tanya jawab

Media

: Leaflet

Materi

: Terlampir

Pemateri

: ……………..

Tujuan Umum : Setelah mengikuti penyuluhan ini diharapkan siswa siswi mengetahui tentang Perawatan dengan Panyakit Tekanan darah tinggi Tujuan Khusus : Setelah mengikuti penyuluhan ini diharapkan siswa siswi mampu : 1. Mengetahui definisi dari penyakit hypertensi 2. Mengetahui penyebab hypertensi 3. Mengetahui kriteria hypertensi 4. Mengetahui keluhan pokok dan tanda penting hypertensi 5. Mengetahui komplikasi hypertensi 6. Mengetahui penatalaksanaan/perawatan yang menderita hypertensi. Kegiatan Penyuluhan 13 | S M K K E S C S I

No 1

Tahap

Kegiatan

Pendahuluan Memberi salam terapeutik

Waktu 2 menit

 Menjelaskan tujuan  Kontrak waktu 2

Penyajian

 Menjelaskan defenisi hypertensi

15 menit

 Menjelaskan penyebab hypertensi  Menjelaskan kriteria hypertensi  Menjelaskan keluhan pokok dan tanda penting hypertensi  Menjelaskan komplikasi hypertensi  Menjelaskan penatalaksanaan/perawatan penderita hypertensi  bertanya. 3

Penutup

 Menjelaskan tentang hal – hal yang kurang

3 menit

dimengerti oleh siswa siswi  Salam penutup

Evaluasi Setelah mengikuti penyuluhan ini diharapkan : 1. Siswa siswi dapat mengetahui defenisi hypertensi 2. Siswa siswi dapat mengetahui penyebab hypertensi 3.

Siswa siswi dapat mengetahui kriteria hypertensi

4. Siswa siswi dapat mengetahui keluhan pokok dan tanda penting hypertensi 5. Siswa siswi dapat mengetahui komplikasi hypertensi 6. Siswa siswi dapat mengetahui penatalaksaan hypertensi

Daftar Pustaka Halim Mubin, Buku Saku Ilmu Penyakit Dalam (2000), Penerbit Buku Kedokteran EGC, Jakarta 14 | S M K K E S C S I

Materi Penyuluhan Definisi Tekanan darah tinggi (Hipertensi) adalah Keadaan dimana tekanan Sistole lebih dari 140 mmHg dan tekanan diastole lebih dari 90 mmHg atau tekanan sistole dan diastole orang tersebut lebih dari 20 mmHg dari biasanya Etiologi  Hipertensi primer adalah hipertensi yang penyebabnya belum diketahui dan merupakan 95 % penyebab dari tekanan darah tinggi. Ada faktor resiko yang meliputi ada riwayat keluarga yang terkenan penyakit, Suku/ras, Kegemukan, merokok, kandungan lemak atau garam yang tinggi dalam tubuh  Hipertensi sekunder adalah hipertensi yang penyebabnya sudah diketahui dan merupakan 5 % penyebab hipertensi. Hipertensi sekunder dihubungkan dengan suatu penyakit misalnya gangguan pada

ginjal, penyakit ginjal, endokrin, gangguan metabolisme, gangguan sistem saraf pusat,

gangguan pembuluh darah besar Kriteria tekanan darah Kategori Tekanan darah

Tekanan darah (mmHg) Sistole

Diastole

Optimal

<120

<80

Normal

<139

<85

Normal-tinggi

130-139

85-89

140-159

90-99

160-179

100-109

>180

>110

Hipertensi   

Ringan Sedang Berat

Keluhan Pokok  Pusing  Sakit kepala sebelah  Susah tidur  Rasa berat di tengkuk  Perdarahan hidung  Pengelihatan berkunang-kunang  Tangan bergetar 15 | S M K K E S C S I

 Sering marah Tanda penting  Sulit ditentukan  Tekanan darah lebih dari normal Komplikasi  Payah jantung  Perdarahan otak  Kelainan mata, ginjal dan otak  Penyakit pada pembuluh darah  Stroke  Gagal gnjal Penatalaksanaan 1. Istirahat 2. Diet dan olahraga  Diet rendah garam  Penurunan berat badan  Olahraga teratur  Menghindarkan faktor resiko  Rokok  Alkohol  Makanan berminyak dan berlemak  Stres 3. Penggunaan obat-obatan

16 | S M K K E S C S I

Lampiran 5

LEAFLET

17 | S M K K E S C S I

Lampiran 6 CEKLIS PEMANTAUAN KESEHATAN LINGKUNGAN

NO

URAIAN

H1 √

1 2 3 4 5

Ditemukan jentik-jentik nyamuk di toilet siswa Ditemukan jentik-jentik nyamuk di toilet guru Ditemukan benda/tanaman berbahaya bagi kesehatan di sekolah dan lingkungan sekolah Ditemukan sampah berserakan di sekolah Terdapat fasilitas tempat sampah ber pilah

H2 ×

√

H3 ×

√

H4 ×

√

H5 ×

√

×

CEK LIST H6 H7 H8 √ × √ × √ ×

H9 √

×

H10 √ ×

H11 √ ×

√

H12 ×

19 | S M K K E S C S I