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GENERACIÓN DE INTERNET En esta generación los jóvenes han nacido rodeados de los dispositivos tecnológicos, que hacen posible el acceso de grandes autopistas de información. En esta generación donde la prueba de articulación hoy tan necesaria de las acciones entre docente-dicente, es importante para que exista esa comunicación y toda la comunidad pueda manejar herramientas fundamentales como el acceso al uso de las TIC’s. No perdiendo de vista que es una herramienta didáctica, para reforzar nuestra labor educativa, siendo obsoleta en el momento en que no se use adecuadamente. Representa una experiencia de asesoría y acompañamiento entre la tecnología, el docente y el alumno. Se refiere a una sistematización de la experiencia educativa que se vive en la escuela partiendo de concebirla como una entidad compleja en la que interviene maestro – alumno – internet con un enfoque constructivista, ya que importa más el “¿Cómo?” que el “¿Qué?” enseñar, siendo el alumno el eje central para el fin común, ya que será él quien se desenvolverá en su entorno y su medio. Habermas: incide en la necesidad de convertir al dicente en “interlocutor cualificado” de lo real que tenga la capacidad de construir sus propios esquemas conceptuales. Siendo el docente una guía en su proceso de reconstrucción, asociación y desempeño en su entrono social, familiar y escolar. Siendo el uso de las tecnologías un verdadero potencial en el papel del individuo, que pueden contribuir a la alfabetización y al desarrollo creando un compromiso con el futuro. Los estudiantes de hoy y más que nunca, necesitan habilidad para entender y lidiar con problemas y temas complejos, este diplomado ha sido diseñado para ayudar a adquirir conocimientos básicos sobre la tecnología y para desarrollar métodos de enseñanza y aprendizaje del S.21. Los cuadernos de bitácoras no solo nos permiten publicar; sino que organiza y gestionan información, son 5 las ventajas de la publicación por este medio: 1. 2. 3. 4. 5.

Eficiente Interactividad Gestión de enlaces Sindicación Elementos multimedia

El uso de los blogs con fines educativos es el camino a seguir en el ámbito educativo.

Interactividad “publicación multiusuario” forman parte del Argot de la red y constituyen una estrategia didáctica, que constituyen invitaciones a participar y enriquecer aportaciones y comentarios de cibernautas. Gestión de enlace todo blog dispone de una sección fija “blogroll” en donde el autor tiene una bitácora a fines que le permite crear una red intervinculada. Afirma Tiscar que no se trata de “hacer lo mismo de siempre sobre nuevos soportes” sino, que se deben de desarrollar estrategias didácticas novedosas con características propias de la herramienta web. Multiblog de profesores. Bitácoras comunitarias de grupos que comparten experiencias educativas, estrategias y recursos. Multiblog de alumnos. Experiencias colaborativas centradas a temas y tareas. Diario de clase o tutoría. Es una manera cronológica de registrar la evolución de un grupo y la consecución de objetivos establecidos. Cuadernos de trabajo. Son páginas dinámicas de autor en el ámbito escolar con aportaciones de otros estudiantes y profesores como son cuadernos de trabajo, notas, apuntes, comentarios de clase, libros de texto, etc.