Biologi.xlsx
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Biologi.xlsx as PDF for free.
More details
- Words: 8,677
- Pages: 62
STANDARD KANDUNGAN MINGGU
TAJUK
Pengenalan Kepada Biologi 1.Memahami Biologi
Pengenalan Kepada Biologi 1.Memahami Biologi
Pengenalan Kepada Biologi 1.Memahami Biologi
Pengenalan Kepada Biologi 1.Memahami Biologi
Pengenalan Kepada Biologi 1.Memahami Biologi
Pengenalan Kepada Biologi 2. Mensintesiskan kaedah saintifik.
Pengenalan Kepada Biologi 2. Mensintesiskan kaedah saintifik.
Pengenalan Kepada Biologi 2. Mensintesiskan kaedah saintifik.
Pengenalan Kepada Biologi 2. Mensintesiskan kaedah saintifik.
Pengenalan Kepada Biologi 3. Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 2. Mengagumi keunikan dan ketertiban struktur dan fungsi sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 2. Mengagumi keunikan dan ketertiban struktur dan fungsi sel.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 2. Mensintesiskan konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma dan aplikasinya dalam kehidupan.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 2. Mensintesiskan konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma dan aplikasinya dalam kehidupan.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 2. Mensintesiskan konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma dan aplikasinya dalam kehidupan.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 2. Mensintesiskan konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma dan aplikasinya dalam kehidupan.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 2. Mensintesiskan konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma dan aplikasinya dalam kehidupan.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 2. Mensintesiskan konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma dan aplikasinya dalam kehidupan.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 2. Mensintesiskan konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma dan aplikasinya dalam kehidupan.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 3. Mensyukuri ketertiban proses pergerakan bahan merentas Plasma membran plasma untuk kemandirian sel
Pergerakan Bahan Merentas Membran 3. Mensyukuri ketertiban proses pergerakan bahan merentas Plasma membran plasma untuk kemandirian sel
Komposisi Kimia dalam Sel 1. Mensintesiskan idea tentang kandungan bahan kimia dalam sel
Komposisi Kimia dalam Sel 1. Mensintesiskan idea tentang kandungan bahan kimia dalam sel
Komposisi Kimia dalam Sel 1. Mensintesiskan idea tentang kandungan bahan kimia dalam sel
Komposisi Kimia dalam Sel 1. Mensintesiskan idea tentang kandungan bahan kimia dalam sel
Komposisi Kimia dalam Sel 1. Mensintesiskan idea tentang kandungan bahan kimia dalam sel
Komposisi Kimia dalam Sel 1. Mensintesiskan idea tentang kandungan bahan kimia dalam sel
Komposisi Kimia dalam Sel 1. Mensintesiskan idea tentang kandungan bahan kimia dalam sel
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 3. Menghayati kepentingan bahan kimia dalam sel
STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF KRITERIA PEMBELAJA KEJAYAAN RAN
AKTIVITI
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
A1. Menerangkan pengertian biologi.
A2. Menerangkan kepentingan biologi.
A3. Menyenaraikan bidang kajian biologi.
A3. Menyenaraikan bidang kajian biologi.
A3. Menerangkan kaedah untuk mengkaji biologi.
A1. Menyatakan kaedah pemerolehan pengetahuan Biologi.
A2. Menerangkan langkah dalam kaedah saintifik.
A3. Menyediakan laporan eksperimen.
A3. Mengkonsepsikan kaedah saintifik.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Mempraktikkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiasatan Biologi.
A1. Melukis gambar rajah sel haiwan.
A1. Melukis gambar rajah sel tumbuhan.
A2. Mengenal pasti struktur sel haiwan.
A2. Mengenal pasti struktur sel tumbuhan.
A2. Menerangkan fungsi struktur sel haiwan.
A2. Menerangkan fungsi struktur sel tumbuhan.
A3. Membandingkan dan membezakan antara sel haiwan dengan sel tumbuhan
A3. Menghubungkaitkan kepadatan organel tertentu dengan fungsi sel khusus.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
A3. Memerihalkan keharmonian penyelarasan fungsi organel
A3. Meramalkan keadaan sel tertentu tanpa salah satu organel
A1. Menyatakan bahan yang diperlukan oleh sel untuk hidup
A1. Menyatakan bahan yang perlu disingkirkan dari sel
A1. Menerangkan keperluan pergerakan bahan merentas membran plasma
A2. Memerihalkan struktur ringkas membran plasma
A2. Memerihalkan sifat ketelapan membran plasma
A2. Menerangkan pergerakan bahan merentas membran plasma
A3. Menjelaskan melalui contoh proses pengangkutan pasif dalam kehidupan
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
A3. Menjelaskan melalui contoh proses pengangkutan aktif dalam kehidupan
A3. Membandingkan dan membezakan antara pengangkutan pasif dengan pengangkutan aktif
A1. Menerangkan kesan larutan hipotonik, hipertonik dan isotonik terhadap sel tumbuhan dan sel haiwan.
A1. Menerangkan plasmolisis, deplasmolisis, hemolisis dan krenasi.
A2. Mereka bentuk eksperimen untuk menentukan kepekatan larutan yang isotonik dengan sap sel tisu tumbuhan.
A2. Membuat inferens tentang kepekatan sap sel tisu tumbuhan.
A2. Menghubungkaitkan pergerakan bahan merentas membran plasma dengan perbezaan kepekatan antara larutan luar sel dengan sap sel.
A3. Menjelaskan dengan contoh fenomena kelayuan tumbuhan.
A3. Menjelaskan dengan contoh pengawetan makanan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
A1. Menerangkan proses pergerakan bahan merentas membran plasma berlaku secara berterusan dan teratur untuk kemandirian sel.
A1. Mengambil langkah untuk memastikan proses pergerakan bahan merentas membran plasma tidak terancam.
A1. Menyatakan unsur dalam sel.
A1. Menyenaraikan sebatian kimia dalam sel.
A2. Menerangkan kepentingan sebatian organik dalam sel.
A2. Menerangkan kepentingan air dalam sel.
A3. Mereka bentuk eksperimen untuk mengkaji kandungan air dalam daun pada peringkat pertumbuhan yang berbeza.
A3. Membandingkan dan membezakan kandungan air dalam daun pada peringkat pertumbuhan yang berbeza.
A3. Menghubungkaitkan kandungan air dalam daun dengan peringkat pertumbuhan daun
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
A1. Memerihalkan keperluan enzim dalam proses hidup.
A1. Menyenaraikan ciri umum enzim.
A1. Menghubungkaitkan penamaan enzim dengan substrat.
A1. Menyatakan tapak sintesis enzim.
A1. Menyatakan maksud enzim intrasel dan enzim luar sel.
A2. Menerangkan penglibatan organel khusus dalam penghasilan enzim luar sel
A2. Membuat hipotesis tentang kesan pH, suhu, kepekatan enzim dan kepekatan substrat ke atas aktiviti enzim.
A2. Mengawal pemboleh ubah dalam kajian kesan pH, suhu, kepekatan enzim dan kepekatan substrat ke atas aktiviti enzim.
A2. Menerangkan mekanisme tindakan enzim.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
A2. Menghuraikan kesan pH, suhu, kepekatan enzim dan kepekatan substrat ke atas aktiviti enzim.
A3. Mengkonsepsikan pengertian enzim.
A3. Menjelaskan dengan contoh penggunaan enzim dalam kehidupan harian dan dalam industri.
A3. Meramalkan kejadian yang mungkin berlaku sekiranya kekurangan salah satu sebatian kimia dalam sel.
STANDARD KANDUNGAN MINGGU
TAJUK 1.0 SISTEM 1.1 Memahami keperluan PENGANG sistem pengangkutan dalam KUTAN organisma multisel
1.0 SISTEM 1.1 Memahami keperluan PENGANG sistem pengangkutan dalam KUTAN organisma multisel
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.3 Memahami mekanisme PENGANG pembekuan darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.3 Memahami mekanisme PENGANG pembekuan darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.3 Memahami mekanisme PENGANG pembekuan darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.6 Menghargai sistem PENGANG kardiovaskular yang sihat KUTAN
1.0 SISTEM 1.7 Memahami PENGANG pengangkutan bahan-bahan KUTAN di dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.7 Memahami PENGANG pengangkutan bahan-bahan KUTAN di dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.7 Memahami PENGANG pengangkutan bahan-bahan KUTAN di dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.7 Memahami PENGANG pengangkutan bahan-bahan KUTAN di dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.7 Memahami PENGANG pengangkutan bahan-bahan KUTAN di dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.7 Memahami PENGANG pengangkutan bahan-bahan KUTAN di dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.7 Memahami PENGANG pengangkutan bahan-bahan KUTAN di dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.2 Menghargai sistem otot PERGERAK rangka yang sihat AN DAN SOKONGA N
2.0 2.3 Memahami sokongan PERGERAK dalam tumbuhan AN DAN SOKONGA N
2.0 2.3 Memahami sokongan PERGERAK dalam tumbuhan AN DAN SOKONGA N
2.0 2.3 Memahami sokongan PERGERAK dalam tumbuhan AN DAN SOKONGA N
3.0 3.1 Memahami koordinasi KOORDINA dan gerakbalas SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.1 Memahami koordinasi KOORDINA dan gerakbalas SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.1 Memahami koordinasi KOORDINA dan gerakbalas SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.1 Memahami koordinasi KOORDINA dan gerakbalas SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.1 Memahami koordinasi KOORDINA dan gerakbalas SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.1 Memahami koordinasi KOORDINA dan gerakbalas SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.5 Mengamalkan gaya KOORDINA hidup sihat SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.5 Mengamalkan gaya KOORDINA hidup sihat SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.5 Mengamalkan gaya KOORDINA hidup sihat SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.6 Memahami hormon KOORDINA tumbuhan SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.6 Memahami hormon KOORDINA tumbuhan SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.6 Memahami hormon KOORDINA tumbuhan SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.6 Memahami hormon KOORDINA tumbuhan SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.6 Memahami hormon KOORDINA tumbuhan SI DAN GERAKBAL AS
4.0 4.1 Menganalisa PEMBIAKA pembentukan gamet N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.1 Menganalisa PEMBIAKA pembentukan gamet N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.1 Menganalisa PEMBIAKA pembentukan gamet N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.1 Menganalisa PEMBIAKA pembentukan gamet N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.1 Menganalisa PEMBIAKA pembentukan gamet N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.1 Menganalisa PEMBIAKA pembentukan gamet N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.3 Memahami PEMBIAKA perkembangan awal zigot N DAN dalam manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.3 Memahami PEMBIAKA perkembangan awal zigot N DAN dalam manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.3 Memahami PEMBIAKA perkembangan awal zigot N DAN dalam manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.3 Memahami PEMBIAKA perkembangan awal zigot N DAN dalam manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.3 Memahami PEMBIAKA perkembangan awal zigot N DAN dalam manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.3 Memahami PEMBIAKA perkembangan awal zigot N DAN dalam manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.3 Memahami PEMBIAKA perkembangan awal zigot N DAN dalam manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.4 Menghargai sumbangan PEMBIAKA sains dan teknologi dalam N DAN pembiakan manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.4 Menghargai sumbangan PEMBIAKA sains dan teknologi dalam N DAN pembiakan manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.4 Menghargai sumbangan PEMBIAKA sains dan teknologi dalam N DAN pembiakan manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.4 Menghargai sumbangan PEMBIAKA sains dan teknologi dalam N DAN pembiakan manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.6 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA dalam organisma multisel N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.6 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA dalam organisma multisel N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.7 Memahami lengkung PEMBIAKA pertumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.7 Memahami lengkung PEMBIAKA pertumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.7 Memahami lengkung PEMBIAKA pertumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.7 Memahami lengkung PEMBIAKA pertumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.8 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA primer dan pertumbuhan N DAN sekunder pada tumbuhan PERTUMBU HAN
4.0 4.8 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA primer dan pertumbuhan N DAN sekunder pada tumbuhan PERTUMBU HAN
4.0 4.8 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA primer dan pertumbuhan N DAN sekunder pada tumbuhan PERTUMBU HAN
4.0 4.8 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA primer dan pertumbuhan N DAN sekunder pada tumbuhan PERTUMBU HAN
4.0 4.8 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA primer dan pertumbuhan N DAN sekunder pada tumbuhan PERTUMBU HAN
4.0 4.8 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA primer dan pertumbuhan N DAN sekunder pada tumbuhan PERTUMBU HAN
4.0 4.8 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA primer dan pertumbuhan N DAN sekunder pada tumbuhan PERTUMBU HAN
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.2 Memahami pewarisan PEWARISA N
1.0 1.2 Memahami pewarisan PEWARISA N
1.0 1.2 Memahami pewarisan PEWARISA N
1.0 1.2 Memahami pewarisan PEWARISA N
1.0 1.2 Memahami pewarisan PEWARISA N
1.0 1.2 Memahami pewarisan PEWARISA N
1.0 1.2 Memahami pewarisan PEWARISA N
1.0 1.3 Memahami gen dan PEWARISA kromosom N
1.0 1.3 Memahami gen dan PEWARISA kromosom N
1.0 1.3 Memahami gen dan PEWARISA kromosom N
1.0 1.3 Memahami gen dan PEWARISA kromosom N
1.0 1.3 Memahami gen dan PEWARISA kromosom N
1.0 1.3 Memahami gen dan PEWARISA kromosom N
1.0 1.3 Memahami gen dan PEWARISA kromosom N
2.0 VARIASI 2.1 Memahami variasi dalam organisma
2.0 VARIASI 2.1 Memahami variasi dalam organisma
2.0 VARIASI 2.1 Memahami variasi dalam organisma
2.0 VARIASI 2.1 Memahami variasi dalam organisma
2.0 VARIASI 2.2 Memahami punca variasi
2.0 VARIASI 2.2 Memahami punca variasi
2.0 VARIASI 2.2 Memahami punca variasi
2.0 VARIASI 2.2 Memahami punca variasi
2.0 VARIASI 2.2 Memahami punca variasi
2.0 VARIASI 2.2 Memahami punca variasi
2.0 VARIASI 2.3 Menghormati sesama manusia walaupun terdapat variasi
2.0 VARIASI 2.3 Menghormati sesama manusia walaupun terdapat variasi
STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF KRITERIA PEMBELAJA KEJAYAAN RAN
AKTIVITI
1.1.1 Mengenal pasti masalah yang mungkin dihadapi oleh organisma multisel untuk mendapatkan keperluan sel dan pembuangan bahan kumuh.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.2 Mencadangkan bagaimana organisma multisel mengatasi masalah tersebut.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.1 menyatakan sistem peredaran darah.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.2 menyatakan tiga komponen sistem peredaran darah dalam manusia dan haiwan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.3 menyatakan medium pengangkutan dalam manusia dan haiwan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.4 menyatakan komposisi darah manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.5 menerangkan fungsi darah dan hemolimfa dalam pengangkutan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.6 menghuraikan struktur salur darah manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.7 menerangkan penghasilan daya yang menyebabkan peredaran darah dalam manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.10 mengkonsepsikan sistem peredaran dalam manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.1 menerangkan keperluan pembekuan darah pada bahagian salur darah yang cedera.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.2 menerangkan mekanisme pembekuan darah.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.3 meramalkan akibat daripada mekanisme pembekuan darah yang terjejas dalam individu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.1 menerangkan pembentukan bendalir tisu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.2 menyatakan komposisi bendalir tisu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.3 menyatakan kepentingan bendalir tisu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.8 menerangkan secara ringkas bagaimana tekanan darah dikawal atur.
1.2.9 membanding dan membezakan sistem peredaran darah dalam: manusia, ikan dan amfibia. Murid dapat
1.4.4 menghuraikan keperluan bendalir tisu dikembalikan ke dalam sistem peredaran darah.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.5 menghuraikan struktur sistem limfa.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.6 menerangkan bagaimana sistem limfa dan sistem peredaran darah saling melengkapi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.7 membandingkan kandungan darah, bendalir tisu dan limfa.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.8 meramalkan apa yang akan berlaku sekiranya bendalir tisu gagal dikembalikan ke dalam sistem peredaran darah.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.9 mengkonsepsikan hubungan antara sistem limfa dengan sistem peredaran darah.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.1 menyatakan fungsi lain sistem peredaran darah selain daripada pengangkutan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.2 mengenal pasti tiga barisan mekanisme pertahanan badan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.3 menghuraikan proses fagositosis.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.4 menyatakan pengertian antigen dan antibodi
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.5 menyatakan pengertian keimunan dan pengimunan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.6 menghubungkaitkan antara antigen dan antibodi dengan keimunan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.7 menamakan dan memberi contoh pelbagai jenis keimunan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.8 menyatakan kesan HIV terhadap mekanisme pertahanan badan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.9 menghuraikan kaedah pemindahan HIV.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.10 mencadangkan cara untuk mencegah penyebaran AIDS.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.6.1 Memilih dan mengamalkan cara-cara yang baik untuk mengekalkan sistem kardiovaskular yang sihat.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.7.1 menyatakan keperluan pengangkutan bahan dalam tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.7.2 mengenalpasti tisu vaskular di dalam batang, akar dan daun.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.7.3 menyatakan peranan tisu vaskular di dalam pengangkutan bahan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.7.4 mengenalpasti struktur tisu vaskular.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.7.5 menghubungkaitkan struktur xilem dengan pengangkutan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.7.6 menghubungkaitkan struktur floem dengan pengangkutan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.7.7 meramalkan kesan menggelang batang tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.1 menyatakanpengertian translokasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.2 menerangkan kepentingan translokasi dalam tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.3 menghuraikan proses transpirasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.4 menerangkan kepentingan transpirasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.5 menghuraikan laluan air dari tanah ke daun.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.6 menyatakan faktor- faktor luaran yang mempengaruhi kadar transpirasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.7 merekabentuk eksperimen untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.8 menerangkan peranan tekanan akar dalam pergerakan air pada tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.9 menerangkan peranan tindakan kapilari dalam pergerakan air pada tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.10 mengkonsepsikan mekanisme pengangkutan dalam tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.1 menerangkan keperluan pergerakan dan sokongan pada manusia dan haiwan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.2 menghuraikan masalah yang dihadapi oleh manusia dan haiwan berkaitan pergerakan dan Murid dapat sokongan.
2.1.3 menerangkan bagaimana masalah berkaitan pergerakan dan sokongan pada manusia dan Murid dapat haiwan dapat diatasi.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.4 menamakan tulang-tulang yang membentuk rangka paksi dan rangka apendaj pada sistem Murid dapat rangka manusia.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.5 melabel tulang, otot rangka dan tendon pada rajah lengan manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.6 menerangkan bagaimana pergerakan berlaku pada anggota hadapan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.7 menyatakan fungsi rawan dan bendalir sinovial pada sendi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.8 menerangkan secara ringkas mekanisme pergerakan pada haiwan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.9 menyatakan beberapa contoh masalah yang dihadapi akibat daripada sistem otot rangka yang terjejas.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.2.1 memelihara sistem otot rangkamanusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.3.1 menerangkan keperluan sokongan dalam tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.3.2 menerangkan bagaimana sokongan diperolehi dalam tumbuhan akuatik.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.3.3 menerangkan bagaimana sokongan dalam tumbuhandaratan dicapai melalui pengubahsuaian tisu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.1.1 menyenaraikan perubahan persekitaran luar dan dalam yang dihadapi oleh organisma.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.1.2 menyatakan mengapa organisma perlu peka terhadap perubahan persekitaran luar dan dalam.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.1.3 menjelaskan melalui contoh maksud rangsangan dan gerak balas.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.1.4 menyatakan komponen utama dan laluan yang terlibat dalam mengesan dan bergerakbalas Murid dapat terhadap perubahan persekitaran luar.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.1.5 menyatakan komponen utama dan laluan yang terlibat dalam mengesan dan mengawalatur Murid dapat perubahan persekitaran dalam.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.1.6 menjelaskan melalui contoh maksud ‘koordinasi’.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.1 menyatakan peranan sistem saraf.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.2 melukis dan melabel gambar rajah tentang organisasi sistem saraf.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.3 menamakan bahagian utama otak dan menyatakan fungsinya.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.4 melukis dan melabel gambar rajah keratan rentas saraf tunjang.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.5 menyatakan fungsi utama saraf tunjang.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.6 melabel struktur neuron eferen.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.7 mengenalpasti jenis-jenis neuron berdasarkan gambar rajah.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.8 menyatakan fungsi setiap jenis neuron.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.9 menyatakan cara penghantaran maklumat di sepanjang neuron.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.10 menghuraikan dengan ringkas laluan penghantaran maklumat daripada reseptor kepada efektor.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.11 melukis dan melabel gambar rajah ringkas sinaps.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.12 menghuraikan penghantaran maklumat melalui sinaps.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.13 menyatakan peranan sinaps dalam penghantaran maklumat.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.14 memberikan contoh tindakan terkawal.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.15 membuat gambaran kasar laluan penghantaran maklumat dalam tindakan terkawal.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.16 membuat gambaran kasar laluan penghantaran maklumat dalam tindakan luar terkawal.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.17 melukis rajah skema yang menunjukkan arka refleks.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.18 memberikan contoh penyakit yang berkaitan dengan sistem saraf.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.1 menyatakan maksud hormon.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.2 menyatakan maksud sistem endokrin.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.3 menyatakan keperluan sistem endokrin.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.4 menyatakan proses fisiologi yang tidak dikawal atur secara langsung oleh sistem saraf.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.5 menerangkan bagaimana sistem endokrin menjadi pelengkap kepada sistem saraf.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.6 melabel kelenjar-kelenjar utama dalam sistem endokrin.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.7 menamakan hormon-hormon utama yang dirembes oleh setiap kelenjar endokrin.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.8 menyatakan fungsi hormon yang terlibat dalam proses fisiologi tertentu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.9 menerangkan dengan ringkas pengawalaturan rembesan hormon .
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.10 menerangkan dengan ringkas koordinasi yang melibatkan kedua-dua sistem saraf dan sistem endokrin dalam situasi cemas.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.11 menyatakan kesan ketidakseimbangan hormon.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.12 menyatakan kegunaan hormon dalam perubatan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.1 menerangkan keperluan untuk mengekalkan keadaan fizikal dan kimia yang optimum bagi persekitaran dalam.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.2 menyatakan maksud homeostasis.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.5 menghubungkait perubahan tekanan osmosis darah dengan penghasilan air kencing.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.6 menerangkan pembentukan air kencing.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.7 menghubungkait pembentukan air kencing dengan perkumuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.8 menghuraikan secara ringkas mekanisme pengosmokawalaturan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.3 merekabentuk eksperimen untuk mengkaji kesan pengambilan kuantiti air yang berbeza ke Murid dapat atas penghasilan air kencing.
3.4.9 meramalkan kesan kegagalan fungsi ginjal.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.10 Menghuraikan pengawalaturan aras gula darah.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.11 menghuraikan pengawalaturan suhu badan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.12 mengkonsepsikan homeostasis.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.5.1 menerangkan kesan penyalahgunaan dadah dan alkohol kepada manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.5.2 menerangkan faktor-faktor yang membawa kepada penyalahgunaan dadah dan alkohol.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.5.3 mengamalkan gaya hidup sihat.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.6.1 menyatakan maksud hormon tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.6.2 memberi contoh hormon tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.6.3 membuat inferens tentang kesan auksin ke atas gerak balas pertumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.6.4 menerangkan peranan auksin dalam gerak balas tropisme.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.6.5 menyatakan kegunaan hormon dalam pertanian.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.1.1 menerangkan keperluan organisma untuk membiak.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.1.2 menyatakan jenis pembiakan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.1.3 menerangkan keperluan pembentukan gamet.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.1.4 menghuraikan pembentukan sperma dalam manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.1.5 menghuraikan pembentukan ovum dalam manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.1.6 membandingkan pembentukan sperma dan ovum.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.1 menyatakan maksud haid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.2 menghubungkaitkan haid dan kitar haid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.3 menyatakan kepentingan kitar haid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.4 menyatakan hormon yang terlibat dalam kitar haid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.5 menerangkan peranan hormon dalam mengawalatur kitar haid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.6 menghubungkaitkan aras hormon dengan perkembangan folikel, proses pengovulan dan pembentukan korpus luteum.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.7 menghubungkaitkan aras hormon dengan perubahan ketebalan endometrium.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.8 menyatakan maksud sindrom prahaid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.9 menyatakan maksud putus haid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.3.1 menghuraikan proses persenyawaan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.3.2 menghuraikan secara ringkas proses perkembangan awal pembentukan zigot.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.3.3 menamakan dua peringkat utama dalam perkembangan zigot sebagai persediaan untuk penempelan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.3.4 menghuraikan proses pembentukan kembar.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.3.5 membandingkan kembar seiras dan kembar tak seiras.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.3.6 nyatakan fungsi plasenta dalam perkembangan fetus.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.3.7 menerangkan kelebihan fetus mempunyai sistem peredaran darah yang terpisah dari sistem peredaran darah ibu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.4.1 menerangkan sumbangan sains dan teknologi dalam pembiakan manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.4.2 menerangkan isu moral yang berkaitan dengan aplikasi sains dan teknologi dalam pembiakan manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.4.3 memberi pengertian tentang penyakit kelamin.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.4.4 memberikan contoh penyakit kelamin.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.1 mengenalpasti struktur jantan dan betina dalam bunga.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.2 menghuraikan pembentukan debunga.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.3 menghuraikan pembentukan pundi embrio di dalam ovul.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.4 menghuraikan pembentukan tiub debunga.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.5 menghuraikan pembentukan zigot.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.6 menghuraikan pembentukan nukleus triploid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.7 mengkonsepsikan persenyawaan ganda dua.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.8 menghubungkaitkan struktur buah dengan bahagian dalam bunga.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.9 menerangkan kepentingan persenyawaan ganda dua dalam kemandirian tumbuhan berbunga.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.6.1 menerangkan secara ringkas keperluan pertumbuhan pada organism.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.6.2 menerangkan maksud pertumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.7.1 mengenalpasti parameter yang digunakan dalam pengukuran pertumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.7.2 menghuraikan lengkung pertumbuhan sigmoid pada organisma.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.7.4 menerangkan bentuk lengkung pertumbuhan serangga.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.8.1 menyatakan jenis pertumbuhan yang terdapat pada tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.7.3 menghubungkaitkan bentuk lengkung pertumbuhan dengan fasa pertumbuhan organisma. Murid dapat
4.8.2 menamakan tisu yang terlibat dalam pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.8.3 menyatakan kedudukan tisu yang terlibat dalam pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.8.4 menerangkan kepentingan pertumbuhan primer.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.8.5 menerangkan kepentingan pertumbuhan sekunder.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.8.6 membanding dan membezakan antara tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder Murid dapat dengan tumbuhan yang tidak mengalami pertumbuhan sekunder.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.8.7 menyatakan kepentingan ekonomi bagi tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder. Murid dapat
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.1 menyatakan maksud pewarisan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.2 membezakan antara trait dan ciri.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.3 mengenalpasti ciri dan trait dalam eksperimen Mendel
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.4 menyatakan faktor pewarisan yang menentukan ciri tententu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.5 mengenalpasti trait dominan dan resesif.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.6 menerangkan gen dan alel.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.7 menerangkan alel dominan dan alel resesif.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.8 menyatakan maksud fenotip.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.9 menyatakan maksud genotip.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.10 menghubungkaitkan kombinasi alel yang dengan genotip.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.11 menghubungkaitkan fenotip pada genotip.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.12 menyatakan maksud homozigot dan heterozigot.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.13 menentukan nisbah fenotip generasi filial pertama dan generasi filial kedua.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.14 menentukan nisbah genotip generasi filial pertama dan generasi filial kedua.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.15 menyatakan maksud pewarisan monohybrid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.16 mengkonsepsikan Hukum Mendel Pertama.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.17 Menyatakan maksud pewarisan dihibrid,
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.18 Mengkonsepsikan Hukum Mendel Kedua.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.1 menyatakan sistem kumpulan darah ABO dan faktor Rhesus pada manusia,
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.2 menerangkan pewarisan kumpulan darah ABO pada manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.3 Membezakan autosom dan kromosom seks.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.4 Mengenalpasti pelbagai kariotip manusia
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.5 Menerangkan penentuan seks anak,
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.6 Menjelaskan dengan contoh pewarisan terangkai seks.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.7 Menghuraikan penyakit pewarisan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.1 menyatakan unit pewarisan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.2 menyatakan kedudukan gen.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.3 menghuraikan struktur asid deoksiribonukleik (DNA).
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.4 menghuraikan dalam istilah ringkas hubungkait trait dengan unit asas pewarisan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.5 menerangkan secara ringkas kepentingan genetik kepada manusia sejagat.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.6 menghuraikan aplikasi dan penyalahgunaan pengetahuan genetik.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.7 membahaskan keperluan etika dan moral dalam pengunaan genetik.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.1 menyatakan kepentingan variasi dalam organisma.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.2 menyatakan contoh variasi pada manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.3 menyatakan jenis-jenis variasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.4 membandingkan variasi selanjar dan variasi tak selanjar.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.2.1 menyatakan faktor yang menyebabkan variasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.2.2 menerangkan kesan faktor genetik ke atas variasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.2.3 menerangkan pengaruh faktor persekitaran ke atas variasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.2.4 menerangkan kesan interaksi antara faktor genetik dan faktor persekitaran ke atas variasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.2.5 menerangkan mutasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.2.6 menerangkan kepentingan variasi dalam kemandirian spesies.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.3.1 menerima hakikat kewujudan variasi di kalangan manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.3.2 menghormati semua manusia di sekeliling kita .
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
TAJUK
Pengenalan Kepada Biologi 1.Memahami Biologi
Pengenalan Kepada Biologi 1.Memahami Biologi
Pengenalan Kepada Biologi 1.Memahami Biologi
Pengenalan Kepada Biologi 1.Memahami Biologi
Pengenalan Kepada Biologi 1.Memahami Biologi
Pengenalan Kepada Biologi 2. Mensintesiskan kaedah saintifik.
Pengenalan Kepada Biologi 2. Mensintesiskan kaedah saintifik.
Pengenalan Kepada Biologi 2. Mensintesiskan kaedah saintifik.
Pengenalan Kepada Biologi 2. Mensintesiskan kaedah saintifik.
Pengenalan Kepada Biologi 3. Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 1. Memahami sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 2. Mengagumi keunikan dan ketertiban struktur dan fungsi sel.
Struktur Sel dan Fungsi Bahagian Sel 2. Mengagumi keunikan dan ketertiban struktur dan fungsi sel.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 1. Menganalisis konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma
Pergerakan Bahan Merentas Membran 2. Mensintesiskan konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma dan aplikasinya dalam kehidupan.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 2. Mensintesiskan konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma dan aplikasinya dalam kehidupan.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 2. Mensintesiskan konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma dan aplikasinya dalam kehidupan.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 2. Mensintesiskan konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma dan aplikasinya dalam kehidupan.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 2. Mensintesiskan konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma dan aplikasinya dalam kehidupan.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 2. Mensintesiskan konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma dan aplikasinya dalam kehidupan.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 2. Mensintesiskan konsep pergerakan bahan merentas membran Plasma plasma dan aplikasinya dalam kehidupan.
Pergerakan Bahan Merentas Membran 3. Mensyukuri ketertiban proses pergerakan bahan merentas Plasma membran plasma untuk kemandirian sel
Pergerakan Bahan Merentas Membran 3. Mensyukuri ketertiban proses pergerakan bahan merentas Plasma membran plasma untuk kemandirian sel
Komposisi Kimia dalam Sel 1. Mensintesiskan idea tentang kandungan bahan kimia dalam sel
Komposisi Kimia dalam Sel 1. Mensintesiskan idea tentang kandungan bahan kimia dalam sel
Komposisi Kimia dalam Sel 1. Mensintesiskan idea tentang kandungan bahan kimia dalam sel
Komposisi Kimia dalam Sel 1. Mensintesiskan idea tentang kandungan bahan kimia dalam sel
Komposisi Kimia dalam Sel 1. Mensintesiskan idea tentang kandungan bahan kimia dalam sel
Komposisi Kimia dalam Sel 1. Mensintesiskan idea tentang kandungan bahan kimia dalam sel
Komposisi Kimia dalam Sel 1. Mensintesiskan idea tentang kandungan bahan kimia dalam sel
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 2. Mensintesiskan konsep enzim.
Komposisi Kimia dalam Sel 3. Menghayati kepentingan bahan kimia dalam sel
STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF KRITERIA PEMBELAJA KEJAYAAN RAN
AKTIVITI
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
A1. Menerangkan pengertian biologi.
A2. Menerangkan kepentingan biologi.
A3. Menyenaraikan bidang kajian biologi.
A3. Menyenaraikan bidang kajian biologi.
A3. Menerangkan kaedah untuk mengkaji biologi.
A1. Menyatakan kaedah pemerolehan pengetahuan Biologi.
A2. Menerangkan langkah dalam kaedah saintifik.
A3. Menyediakan laporan eksperimen.
A3. Mengkonsepsikan kaedah saintifik.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Mempraktikkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiasatan Biologi.
A1. Melukis gambar rajah sel haiwan.
A1. Melukis gambar rajah sel tumbuhan.
A2. Mengenal pasti struktur sel haiwan.
A2. Mengenal pasti struktur sel tumbuhan.
A2. Menerangkan fungsi struktur sel haiwan.
A2. Menerangkan fungsi struktur sel tumbuhan.
A3. Membandingkan dan membezakan antara sel haiwan dengan sel tumbuhan
A3. Menghubungkaitkan kepadatan organel tertentu dengan fungsi sel khusus.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
A3. Memerihalkan keharmonian penyelarasan fungsi organel
A3. Meramalkan keadaan sel tertentu tanpa salah satu organel
A1. Menyatakan bahan yang diperlukan oleh sel untuk hidup
A1. Menyatakan bahan yang perlu disingkirkan dari sel
A1. Menerangkan keperluan pergerakan bahan merentas membran plasma
A2. Memerihalkan struktur ringkas membran plasma
A2. Memerihalkan sifat ketelapan membran plasma
A2. Menerangkan pergerakan bahan merentas membran plasma
A3. Menjelaskan melalui contoh proses pengangkutan pasif dalam kehidupan
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
A3. Menjelaskan melalui contoh proses pengangkutan aktif dalam kehidupan
A3. Membandingkan dan membezakan antara pengangkutan pasif dengan pengangkutan aktif
A1. Menerangkan kesan larutan hipotonik, hipertonik dan isotonik terhadap sel tumbuhan dan sel haiwan.
A1. Menerangkan plasmolisis, deplasmolisis, hemolisis dan krenasi.
A2. Mereka bentuk eksperimen untuk menentukan kepekatan larutan yang isotonik dengan sap sel tisu tumbuhan.
A2. Membuat inferens tentang kepekatan sap sel tisu tumbuhan.
A2. Menghubungkaitkan pergerakan bahan merentas membran plasma dengan perbezaan kepekatan antara larutan luar sel dengan sap sel.
A3. Menjelaskan dengan contoh fenomena kelayuan tumbuhan.
A3. Menjelaskan dengan contoh pengawetan makanan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
A1. Menerangkan proses pergerakan bahan merentas membran plasma berlaku secara berterusan dan teratur untuk kemandirian sel.
A1. Mengambil langkah untuk memastikan proses pergerakan bahan merentas membran plasma tidak terancam.
A1. Menyatakan unsur dalam sel.
A1. Menyenaraikan sebatian kimia dalam sel.
A2. Menerangkan kepentingan sebatian organik dalam sel.
A2. Menerangkan kepentingan air dalam sel.
A3. Mereka bentuk eksperimen untuk mengkaji kandungan air dalam daun pada peringkat pertumbuhan yang berbeza.
A3. Membandingkan dan membezakan kandungan air dalam daun pada peringkat pertumbuhan yang berbeza.
A3. Menghubungkaitkan kandungan air dalam daun dengan peringkat pertumbuhan daun
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
A1. Memerihalkan keperluan enzim dalam proses hidup.
A1. Menyenaraikan ciri umum enzim.
A1. Menghubungkaitkan penamaan enzim dengan substrat.
A1. Menyatakan tapak sintesis enzim.
A1. Menyatakan maksud enzim intrasel dan enzim luar sel.
A2. Menerangkan penglibatan organel khusus dalam penghasilan enzim luar sel
A2. Membuat hipotesis tentang kesan pH, suhu, kepekatan enzim dan kepekatan substrat ke atas aktiviti enzim.
A2. Mengawal pemboleh ubah dalam kajian kesan pH, suhu, kepekatan enzim dan kepekatan substrat ke atas aktiviti enzim.
A2. Menerangkan mekanisme tindakan enzim.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
A2. Menghuraikan kesan pH, suhu, kepekatan enzim dan kepekatan substrat ke atas aktiviti enzim.
A3. Mengkonsepsikan pengertian enzim.
A3. Menjelaskan dengan contoh penggunaan enzim dalam kehidupan harian dan dalam industri.
A3. Meramalkan kejadian yang mungkin berlaku sekiranya kekurangan salah satu sebatian kimia dalam sel.
STANDARD KANDUNGAN MINGGU
TAJUK 1.0 SISTEM 1.1 Memahami keperluan PENGANG sistem pengangkutan dalam KUTAN organisma multisel
1.0 SISTEM 1.1 Memahami keperluan PENGANG sistem pengangkutan dalam KUTAN organisma multisel
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.2 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem peredaran darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.3 Memahami mekanisme PENGANG pembekuan darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.3 Memahami mekanisme PENGANG pembekuan darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.3 Memahami mekanisme PENGANG pembekuan darah KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.4 Mensintesiskan konsep PENGANG sistem limfa KUTAN
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.5 Memahami peranan PENGANG sistem peredaran darah KUTAN dalam mekanisme pertahanan badan
1.0 SISTEM 1.6 Menghargai sistem PENGANG kardiovaskular yang sihat KUTAN
1.0 SISTEM 1.7 Memahami PENGANG pengangkutan bahan-bahan KUTAN di dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.7 Memahami PENGANG pengangkutan bahan-bahan KUTAN di dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.7 Memahami PENGANG pengangkutan bahan-bahan KUTAN di dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.7 Memahami PENGANG pengangkutan bahan-bahan KUTAN di dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.7 Memahami PENGANG pengangkutan bahan-bahan KUTAN di dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.7 Memahami PENGANG pengangkutan bahan-bahan KUTAN di dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.7 Memahami PENGANG pengangkutan bahan-bahan KUTAN di dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
1.0 SISTEM 1.8 Mensintesis konsep PENGANG pengangkutan bahan di KUTAN dalam tumbuhan
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.1 Memahami pergerakan PERGERAK dan sokongan pada manusia AN DAN dan haiwan SOKONGA N
2.0 2.2 Menghargai sistem otot PERGERAK rangka yang sihat AN DAN SOKONGA N
2.0 2.3 Memahami sokongan PERGERAK dalam tumbuhan AN DAN SOKONGA N
2.0 2.3 Memahami sokongan PERGERAK dalam tumbuhan AN DAN SOKONGA N
2.0 2.3 Memahami sokongan PERGERAK dalam tumbuhan AN DAN SOKONGA N
3.0 3.1 Memahami koordinasi KOORDINA dan gerakbalas SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.1 Memahami koordinasi KOORDINA dan gerakbalas SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.1 Memahami koordinasi KOORDINA dan gerakbalas SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.1 Memahami koordinasi KOORDINA dan gerakbalas SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.1 Memahami koordinasi KOORDINA dan gerakbalas SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.1 Memahami koordinasi KOORDINA dan gerakbalas SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.2 Menganalisa peranan KOORDINA sistem saraf dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.3 Menganalisa peranan KOORDINA hormon dalam manusia SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.4 Mensintesis konsep KOORDINA homeostasis dalam manusia. SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.5 Mengamalkan gaya KOORDINA hidup sihat SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.5 Mengamalkan gaya KOORDINA hidup sihat SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.5 Mengamalkan gaya KOORDINA hidup sihat SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.6 Memahami hormon KOORDINA tumbuhan SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.6 Memahami hormon KOORDINA tumbuhan SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.6 Memahami hormon KOORDINA tumbuhan SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.6 Memahami hormon KOORDINA tumbuhan SI DAN GERAKBAL AS
3.0 3.6 Memahami hormon KOORDINA tumbuhan SI DAN GERAKBAL AS
4.0 4.1 Menganalisa PEMBIAKA pembentukan gamet N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.1 Menganalisa PEMBIAKA pembentukan gamet N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.1 Menganalisa PEMBIAKA pembentukan gamet N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.1 Menganalisa PEMBIAKA pembentukan gamet N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.1 Menganalisa PEMBIAKA pembentukan gamet N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.1 Menganalisa PEMBIAKA pembentukan gamet N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.2 Menganalisa peranan PEMBIAKA hormon dalam kitar haid N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.3 Memahami PEMBIAKA perkembangan awal zigot N DAN dalam manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.3 Memahami PEMBIAKA perkembangan awal zigot N DAN dalam manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.3 Memahami PEMBIAKA perkembangan awal zigot N DAN dalam manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.3 Memahami PEMBIAKA perkembangan awal zigot N DAN dalam manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.3 Memahami PEMBIAKA perkembangan awal zigot N DAN dalam manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.3 Memahami PEMBIAKA perkembangan awal zigot N DAN dalam manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.3 Memahami PEMBIAKA perkembangan awal zigot N DAN dalam manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.4 Menghargai sumbangan PEMBIAKA sains dan teknologi dalam N DAN pembiakan manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.4 Menghargai sumbangan PEMBIAKA sains dan teknologi dalam N DAN pembiakan manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.4 Menghargai sumbangan PEMBIAKA sains dan teknologi dalam N DAN pembiakan manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.4 Menghargai sumbangan PEMBIAKA sains dan teknologi dalam N DAN pembiakan manusia PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.5 Mensintesiskan konsep PEMBIAKA pembiakan pada tumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.6 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA dalam organisma multisel N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.6 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA dalam organisma multisel N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.7 Memahami lengkung PEMBIAKA pertumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.7 Memahami lengkung PEMBIAKA pertumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.7 Memahami lengkung PEMBIAKA pertumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.7 Memahami lengkung PEMBIAKA pertumbuhan N DAN PERTUMBU HAN
4.0 4.8 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA primer dan pertumbuhan N DAN sekunder pada tumbuhan PERTUMBU HAN
4.0 4.8 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA primer dan pertumbuhan N DAN sekunder pada tumbuhan PERTUMBU HAN
4.0 4.8 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA primer dan pertumbuhan N DAN sekunder pada tumbuhan PERTUMBU HAN
4.0 4.8 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA primer dan pertumbuhan N DAN sekunder pada tumbuhan PERTUMBU HAN
4.0 4.8 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA primer dan pertumbuhan N DAN sekunder pada tumbuhan PERTUMBU HAN
4.0 4.8 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA primer dan pertumbuhan N DAN sekunder pada tumbuhan PERTUMBU HAN
4.0 4.8 Memahami pertumbuhan PEMBIAKA primer dan pertumbuhan N DAN sekunder pada tumbuhan PERTUMBU HAN
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.1 Mensintesis konsep PEWARISA pewarisan berdasarkan N eksperimen Mendel
1.0 1.2 Memahami pewarisan PEWARISA N
1.0 1.2 Memahami pewarisan PEWARISA N
1.0 1.2 Memahami pewarisan PEWARISA N
1.0 1.2 Memahami pewarisan PEWARISA N
1.0 1.2 Memahami pewarisan PEWARISA N
1.0 1.2 Memahami pewarisan PEWARISA N
1.0 1.2 Memahami pewarisan PEWARISA N
1.0 1.3 Memahami gen dan PEWARISA kromosom N
1.0 1.3 Memahami gen dan PEWARISA kromosom N
1.0 1.3 Memahami gen dan PEWARISA kromosom N
1.0 1.3 Memahami gen dan PEWARISA kromosom N
1.0 1.3 Memahami gen dan PEWARISA kromosom N
1.0 1.3 Memahami gen dan PEWARISA kromosom N
1.0 1.3 Memahami gen dan PEWARISA kromosom N
2.0 VARIASI 2.1 Memahami variasi dalam organisma
2.0 VARIASI 2.1 Memahami variasi dalam organisma
2.0 VARIASI 2.1 Memahami variasi dalam organisma
2.0 VARIASI 2.1 Memahami variasi dalam organisma
2.0 VARIASI 2.2 Memahami punca variasi
2.0 VARIASI 2.2 Memahami punca variasi
2.0 VARIASI 2.2 Memahami punca variasi
2.0 VARIASI 2.2 Memahami punca variasi
2.0 VARIASI 2.2 Memahami punca variasi
2.0 VARIASI 2.2 Memahami punca variasi
2.0 VARIASI 2.3 Menghormati sesama manusia walaupun terdapat variasi
2.0 VARIASI 2.3 Menghormati sesama manusia walaupun terdapat variasi
STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF KRITERIA PEMBELAJA KEJAYAAN RAN
AKTIVITI
1.1.1 Mengenal pasti masalah yang mungkin dihadapi oleh organisma multisel untuk mendapatkan keperluan sel dan pembuangan bahan kumuh.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.2 Mencadangkan bagaimana organisma multisel mengatasi masalah tersebut.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.1 menyatakan sistem peredaran darah.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.2 menyatakan tiga komponen sistem peredaran darah dalam manusia dan haiwan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.3 menyatakan medium pengangkutan dalam manusia dan haiwan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.4 menyatakan komposisi darah manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.5 menerangkan fungsi darah dan hemolimfa dalam pengangkutan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.6 menghuraikan struktur salur darah manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.7 menerangkan penghasilan daya yang menyebabkan peredaran darah dalam manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.10 mengkonsepsikan sistem peredaran dalam manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.1 menerangkan keperluan pembekuan darah pada bahagian salur darah yang cedera.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.2 menerangkan mekanisme pembekuan darah.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.3 meramalkan akibat daripada mekanisme pembekuan darah yang terjejas dalam individu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.1 menerangkan pembentukan bendalir tisu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.2 menyatakan komposisi bendalir tisu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.3 menyatakan kepentingan bendalir tisu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.8 menerangkan secara ringkas bagaimana tekanan darah dikawal atur.
1.2.9 membanding dan membezakan sistem peredaran darah dalam: manusia, ikan dan amfibia. Murid dapat
1.4.4 menghuraikan keperluan bendalir tisu dikembalikan ke dalam sistem peredaran darah.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.5 menghuraikan struktur sistem limfa.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.6 menerangkan bagaimana sistem limfa dan sistem peredaran darah saling melengkapi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.7 membandingkan kandungan darah, bendalir tisu dan limfa.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.8 meramalkan apa yang akan berlaku sekiranya bendalir tisu gagal dikembalikan ke dalam sistem peredaran darah.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.4.9 mengkonsepsikan hubungan antara sistem limfa dengan sistem peredaran darah.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.1 menyatakan fungsi lain sistem peredaran darah selain daripada pengangkutan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.2 mengenal pasti tiga barisan mekanisme pertahanan badan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.3 menghuraikan proses fagositosis.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.4 menyatakan pengertian antigen dan antibodi
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.5 menyatakan pengertian keimunan dan pengimunan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.6 menghubungkaitkan antara antigen dan antibodi dengan keimunan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.7 menamakan dan memberi contoh pelbagai jenis keimunan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.8 menyatakan kesan HIV terhadap mekanisme pertahanan badan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.9 menghuraikan kaedah pemindahan HIV.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.5.10 mencadangkan cara untuk mencegah penyebaran AIDS.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.6.1 Memilih dan mengamalkan cara-cara yang baik untuk mengekalkan sistem kardiovaskular yang sihat.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.7.1 menyatakan keperluan pengangkutan bahan dalam tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.7.2 mengenalpasti tisu vaskular di dalam batang, akar dan daun.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.7.3 menyatakan peranan tisu vaskular di dalam pengangkutan bahan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.7.4 mengenalpasti struktur tisu vaskular.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.7.5 menghubungkaitkan struktur xilem dengan pengangkutan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.7.6 menghubungkaitkan struktur floem dengan pengangkutan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.7.7 meramalkan kesan menggelang batang tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.1 menyatakanpengertian translokasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.2 menerangkan kepentingan translokasi dalam tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.3 menghuraikan proses transpirasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.4 menerangkan kepentingan transpirasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.5 menghuraikan laluan air dari tanah ke daun.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.6 menyatakan faktor- faktor luaran yang mempengaruhi kadar transpirasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.7 merekabentuk eksperimen untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.8 menerangkan peranan tekanan akar dalam pergerakan air pada tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.9 menerangkan peranan tindakan kapilari dalam pergerakan air pada tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.8.10 mengkonsepsikan mekanisme pengangkutan dalam tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.1 menerangkan keperluan pergerakan dan sokongan pada manusia dan haiwan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.2 menghuraikan masalah yang dihadapi oleh manusia dan haiwan berkaitan pergerakan dan Murid dapat sokongan.
2.1.3 menerangkan bagaimana masalah berkaitan pergerakan dan sokongan pada manusia dan Murid dapat haiwan dapat diatasi.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.4 menamakan tulang-tulang yang membentuk rangka paksi dan rangka apendaj pada sistem Murid dapat rangka manusia.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.5 melabel tulang, otot rangka dan tendon pada rajah lengan manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.6 menerangkan bagaimana pergerakan berlaku pada anggota hadapan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.7 menyatakan fungsi rawan dan bendalir sinovial pada sendi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.8 menerangkan secara ringkas mekanisme pergerakan pada haiwan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.9 menyatakan beberapa contoh masalah yang dihadapi akibat daripada sistem otot rangka yang terjejas.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.2.1 memelihara sistem otot rangkamanusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.3.1 menerangkan keperluan sokongan dalam tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.3.2 menerangkan bagaimana sokongan diperolehi dalam tumbuhan akuatik.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.3.3 menerangkan bagaimana sokongan dalam tumbuhandaratan dicapai melalui pengubahsuaian tisu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.1.1 menyenaraikan perubahan persekitaran luar dan dalam yang dihadapi oleh organisma.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.1.2 menyatakan mengapa organisma perlu peka terhadap perubahan persekitaran luar dan dalam.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.1.3 menjelaskan melalui contoh maksud rangsangan dan gerak balas.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.1.4 menyatakan komponen utama dan laluan yang terlibat dalam mengesan dan bergerakbalas Murid dapat terhadap perubahan persekitaran luar.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.1.5 menyatakan komponen utama dan laluan yang terlibat dalam mengesan dan mengawalatur Murid dapat perubahan persekitaran dalam.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.1.6 menjelaskan melalui contoh maksud ‘koordinasi’.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.1 menyatakan peranan sistem saraf.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.2 melukis dan melabel gambar rajah tentang organisasi sistem saraf.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.3 menamakan bahagian utama otak dan menyatakan fungsinya.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.4 melukis dan melabel gambar rajah keratan rentas saraf tunjang.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.5 menyatakan fungsi utama saraf tunjang.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.6 melabel struktur neuron eferen.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.7 mengenalpasti jenis-jenis neuron berdasarkan gambar rajah.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.8 menyatakan fungsi setiap jenis neuron.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.9 menyatakan cara penghantaran maklumat di sepanjang neuron.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.10 menghuraikan dengan ringkas laluan penghantaran maklumat daripada reseptor kepada efektor.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.11 melukis dan melabel gambar rajah ringkas sinaps.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.12 menghuraikan penghantaran maklumat melalui sinaps.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.13 menyatakan peranan sinaps dalam penghantaran maklumat.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.14 memberikan contoh tindakan terkawal.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.15 membuat gambaran kasar laluan penghantaran maklumat dalam tindakan terkawal.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.16 membuat gambaran kasar laluan penghantaran maklumat dalam tindakan luar terkawal.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.17 melukis rajah skema yang menunjukkan arka refleks.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.2.18 memberikan contoh penyakit yang berkaitan dengan sistem saraf.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.1 menyatakan maksud hormon.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.2 menyatakan maksud sistem endokrin.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.3 menyatakan keperluan sistem endokrin.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.4 menyatakan proses fisiologi yang tidak dikawal atur secara langsung oleh sistem saraf.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.5 menerangkan bagaimana sistem endokrin menjadi pelengkap kepada sistem saraf.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.6 melabel kelenjar-kelenjar utama dalam sistem endokrin.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.7 menamakan hormon-hormon utama yang dirembes oleh setiap kelenjar endokrin.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.8 menyatakan fungsi hormon yang terlibat dalam proses fisiologi tertentu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.9 menerangkan dengan ringkas pengawalaturan rembesan hormon .
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.10 menerangkan dengan ringkas koordinasi yang melibatkan kedua-dua sistem saraf dan sistem endokrin dalam situasi cemas.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.11 menyatakan kesan ketidakseimbangan hormon.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.3.12 menyatakan kegunaan hormon dalam perubatan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.1 menerangkan keperluan untuk mengekalkan keadaan fizikal dan kimia yang optimum bagi persekitaran dalam.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.2 menyatakan maksud homeostasis.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.5 menghubungkait perubahan tekanan osmosis darah dengan penghasilan air kencing.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.6 menerangkan pembentukan air kencing.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.7 menghubungkait pembentukan air kencing dengan perkumuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.8 menghuraikan secara ringkas mekanisme pengosmokawalaturan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.3 merekabentuk eksperimen untuk mengkaji kesan pengambilan kuantiti air yang berbeza ke Murid dapat atas penghasilan air kencing.
3.4.9 meramalkan kesan kegagalan fungsi ginjal.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.10 Menghuraikan pengawalaturan aras gula darah.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.11 menghuraikan pengawalaturan suhu badan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.4.12 mengkonsepsikan homeostasis.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.5.1 menerangkan kesan penyalahgunaan dadah dan alkohol kepada manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.5.2 menerangkan faktor-faktor yang membawa kepada penyalahgunaan dadah dan alkohol.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.5.3 mengamalkan gaya hidup sihat.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.6.1 menyatakan maksud hormon tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.6.2 memberi contoh hormon tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.6.3 membuat inferens tentang kesan auksin ke atas gerak balas pertumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.6.4 menerangkan peranan auksin dalam gerak balas tropisme.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
3.6.5 menyatakan kegunaan hormon dalam pertanian.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.1.1 menerangkan keperluan organisma untuk membiak.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.1.2 menyatakan jenis pembiakan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.1.3 menerangkan keperluan pembentukan gamet.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.1.4 menghuraikan pembentukan sperma dalam manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.1.5 menghuraikan pembentukan ovum dalam manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.1.6 membandingkan pembentukan sperma dan ovum.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.1 menyatakan maksud haid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.2 menghubungkaitkan haid dan kitar haid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.3 menyatakan kepentingan kitar haid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.4 menyatakan hormon yang terlibat dalam kitar haid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.5 menerangkan peranan hormon dalam mengawalatur kitar haid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.6 menghubungkaitkan aras hormon dengan perkembangan folikel, proses pengovulan dan pembentukan korpus luteum.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.7 menghubungkaitkan aras hormon dengan perubahan ketebalan endometrium.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.8 menyatakan maksud sindrom prahaid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.2.9 menyatakan maksud putus haid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.3.1 menghuraikan proses persenyawaan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.3.2 menghuraikan secara ringkas proses perkembangan awal pembentukan zigot.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.3.3 menamakan dua peringkat utama dalam perkembangan zigot sebagai persediaan untuk penempelan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.3.4 menghuraikan proses pembentukan kembar.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.3.5 membandingkan kembar seiras dan kembar tak seiras.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.3.6 nyatakan fungsi plasenta dalam perkembangan fetus.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.3.7 menerangkan kelebihan fetus mempunyai sistem peredaran darah yang terpisah dari sistem peredaran darah ibu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.4.1 menerangkan sumbangan sains dan teknologi dalam pembiakan manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.4.2 menerangkan isu moral yang berkaitan dengan aplikasi sains dan teknologi dalam pembiakan manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.4.3 memberi pengertian tentang penyakit kelamin.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.4.4 memberikan contoh penyakit kelamin.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.1 mengenalpasti struktur jantan dan betina dalam bunga.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.2 menghuraikan pembentukan debunga.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.3 menghuraikan pembentukan pundi embrio di dalam ovul.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.4 menghuraikan pembentukan tiub debunga.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.5 menghuraikan pembentukan zigot.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.6 menghuraikan pembentukan nukleus triploid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.7 mengkonsepsikan persenyawaan ganda dua.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.8 menghubungkaitkan struktur buah dengan bahagian dalam bunga.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.5.9 menerangkan kepentingan persenyawaan ganda dua dalam kemandirian tumbuhan berbunga.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.6.1 menerangkan secara ringkas keperluan pertumbuhan pada organism.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.6.2 menerangkan maksud pertumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.7.1 mengenalpasti parameter yang digunakan dalam pengukuran pertumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.7.2 menghuraikan lengkung pertumbuhan sigmoid pada organisma.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.7.4 menerangkan bentuk lengkung pertumbuhan serangga.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.8.1 menyatakan jenis pertumbuhan yang terdapat pada tumbuhan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.7.3 menghubungkaitkan bentuk lengkung pertumbuhan dengan fasa pertumbuhan organisma. Murid dapat
4.8.2 menamakan tisu yang terlibat dalam pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.8.3 menyatakan kedudukan tisu yang terlibat dalam pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.8.4 menerangkan kepentingan pertumbuhan primer.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.8.5 menerangkan kepentingan pertumbuhan sekunder.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.8.6 membanding dan membezakan antara tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder Murid dapat dengan tumbuhan yang tidak mengalami pertumbuhan sekunder.
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
4.8.7 menyatakan kepentingan ekonomi bagi tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder. Murid dapat
Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.1 menyatakan maksud pewarisan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.2 membezakan antara trait dan ciri.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.3 mengenalpasti ciri dan trait dalam eksperimen Mendel
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.4 menyatakan faktor pewarisan yang menentukan ciri tententu.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.5 mengenalpasti trait dominan dan resesif.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.6 menerangkan gen dan alel.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.7 menerangkan alel dominan dan alel resesif.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.8 menyatakan maksud fenotip.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.9 menyatakan maksud genotip.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.10 menghubungkaitkan kombinasi alel yang dengan genotip.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.11 menghubungkaitkan fenotip pada genotip.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.12 menyatakan maksud homozigot dan heterozigot.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.13 menentukan nisbah fenotip generasi filial pertama dan generasi filial kedua.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.14 menentukan nisbah genotip generasi filial pertama dan generasi filial kedua.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.15 menyatakan maksud pewarisan monohybrid.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.16 mengkonsepsikan Hukum Mendel Pertama.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.17 Menyatakan maksud pewarisan dihibrid,
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.1.18 Mengkonsepsikan Hukum Mendel Kedua.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.1 menyatakan sistem kumpulan darah ABO dan faktor Rhesus pada manusia,
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.2 menerangkan pewarisan kumpulan darah ABO pada manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.3 Membezakan autosom dan kromosom seks.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.4 Mengenalpasti pelbagai kariotip manusia
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.5 Menerangkan penentuan seks anak,
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.6 Menjelaskan dengan contoh pewarisan terangkai seks.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.2.7 Menghuraikan penyakit pewarisan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.1 menyatakan unit pewarisan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.2 menyatakan kedudukan gen.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.3 menghuraikan struktur asid deoksiribonukleik (DNA).
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.4 menghuraikan dalam istilah ringkas hubungkait trait dengan unit asas pewarisan.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.5 menerangkan secara ringkas kepentingan genetik kepada manusia sejagat.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.6 menghuraikan aplikasi dan penyalahgunaan pengetahuan genetik.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1.3.7 membahaskan keperluan etika dan moral dalam pengunaan genetik.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.1 menyatakan kepentingan variasi dalam organisma.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.2 menyatakan contoh variasi pada manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.3 menyatakan jenis-jenis variasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.1.4 membandingkan variasi selanjar dan variasi tak selanjar.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.2.1 menyatakan faktor yang menyebabkan variasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.2.2 menerangkan kesan faktor genetik ke atas variasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.2.3 menerangkan pengaruh faktor persekitaran ke atas variasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.2.4 menerangkan kesan interaksi antara faktor genetik dan faktor persekitaran ke atas variasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.2.5 menerangkan mutasi.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.2.6 menerangkan kepentingan variasi dalam kemandirian spesies.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.3.1 menerima hakikat kewujudan variasi di kalangan manusia.
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
2.3.2 menghormati semua manusia di sekeliling kita .
Murid dapat Murid dapat : 1. 2.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
More Documents from "Ainoor Shaharim"
Biologi.xlsx
May 2020 11
Surat Mohon Sumbangan_taman Mini Sains.docx
June 2020 8
Kertas Kerja Taman Sains.docx
June 2020 9
Nama_tingkap.docx
May 2020 1
Cover_sainstg2.docx
May 2020 5