Biblioteca Digital De Historias

“UNA BIBLIOTECA DIGITAL CON HISTORIAS ORALES DE NUESTRA COMUNIDAD” Mtro. Fernando Mello Tacuarembó Uruguay E-mail: [email protected]

¿Quién no se sorprende o maravilla al escuchar la voz de un abuelo relatándonos su niñez; de un peón rural de estancia detallándonos la yerra más grande jamás vista; del verdulero del barrio contándonos cómo era la vida en la feria hace 50 años atrás? Para algunos, estos tres ejemplos, pueden ser meras historias sin vínculo alguno. Pero para nosotros, no. Por el contrario, los tres ejemplos seleccionados, aportan mucho sobre la historia de nuestra sociedad. Todas están relacionadas. Forman parte del rico patrimonio cultural de la nación. La presente propuesta, se inspiró en un proyecto denominado “Our Stories” (Nuestras Historias) en la cuál participan países de varios continentes, la cual fue fundada por el UNICEF, One Laptop por Niño (OLPC), y Google, con el objetivo de ayudar a recoger, preservar y compartir en línea las historias de los pueblos. ¿Qué pretendemos? Redimensionar a cada uno de los actores sociales que habitan nuestro suelo uruguayo, invitándolos a compartir sus historias de vida, sin importar dónde viven, de qué sexo (masculino, femenino), de qué condición social, religión, partido político alguno, ni generación, etc. ¡Todos tienen algo para contar, para compartir! Pero, ¿de qué manera podemos llevar adelante el trabajo? En la página de OLPC, podemos descargar el programa OUR STORIES. Es de fácil manejo y proporciona una sencilla forma de grabar nuestras historias de vida. Además cuenta con un considerable tiempo de grabación, haciéndolo muy atractivo.

¡Se imaginan compañeros, cada niño va a tener la posibilidad de compartir con sus pares, familia, vecinos, entre otros, las historias de vida de actores sociales de su comunidad! La propuesta es que todos tengan la posibilidad de compartir sus historias, acrecentando el rico patrimonio de nuestra comunidad, brindándole una impronta cultural, bién uruguaya. ¡Sería por demás interesante, que en la escuela o clase, se creara una biblioteca digital con todas las historias que los niños vayan grabando, con el fin de almacenar y compartir contenidos, con futuras generaciones! ¿Qué más me permitiría OUR STORIES? Se maneja la posibilidad de que se pueda compartir dichas historias, con el resto del mundo, vía internet. Aún está en fase de estudio, pero eso no quita la posibilidad de ir creando un archivo a nivel áulico con las historias de vida que los niños recojan y si se desea, compartirlo con el mundo. ¡No sería fantástico! ¡Otros niños, otras comunidades, otras culturas, tendrán acceso a historias de vida de nuestra comunidad!

Y como docente, ¿de qué me sirve poner en práctica esta experiencia? Si centramos nuestro trabajo en el Área de LENGUA, el maestro tiene un recurso más, que le permite enseñar en forma sistemática y cada vez más profunda a reflexionar sobre la propia lengua, como sistema y como instrumento de comunicación y socialización. Escuchar historias, y aprender sobre el mundo a través de las voces de los demás, le permitirá al niño comprender su presente. Es increíble pero, vamos al pasado para entender quienes somos en nuestra sociedad actual. Otro aspecto interesante: responder a preguntas sobre nuestras vidas, nos ayuda a reubicarnos en nuestra familia, nuestro grupo de amigos, nuestra comunidad. ¡Cuando alguien cuenta algo, es porque para esa persona tiene una singular importancia y desea que los demás se enteren! Esta actividad ayuda a que los niños descubran “viejos mundos” inmersos en “su mundo actual”, a través del lenguaje oral. Es un medio de socialización y la forma fundamental de la historicidad del hombre. De esta manera podemos posicionarnos hacia dónde vamos como sociedad…

Veamos ahora, que nos indica el Nuevo Programa Escolar en el Área de Lengua: “La formación lingüística sistemática de los alumnos implica asumir la responsabilidad de introducirlos en el mundo de la cultura letrada al tiempo que estimular, mediante la enseñanza sistemática, el desarrollo de la conciencia reflexiva acerca de la dimensión comunicativa, cognitiva, lúdica, estética, social y cultural del lenguaje”… …“La lingüística es una disciplina muy amplia que estudia diferentes aspectos vinculados con el lenguaje, desde distintos enfoques y perspectivas: el lenguaje como sistema, como hecho histórico, social, cultural, identitario, psicológico y como manifestación de las relaciones de poder”… ¡A través de este proyecto, utilizando la actividad OUR STORIES, podemos brindarle la oportunidad al niño de tener una herramienta “suya” a través de la laptop XO, con la posibilidad que tiene y significa, el poder compartir historias con otros niños, otras comunidades, otras culturas!

¿Quién no tiene algo para contar? ¡Aprovechemos esas anécdotas que existen en nuestra familia, barrio, localidad, zona rural, para compartirlas con todos! ¿Y cómo incide el hecho de contar historias de vida en sus propios personajes? Cada persona mientras cuenta, se transforma en narrador, en primerísima persona. ¡Quién mejor que ella contando momentos destacados de sus vida o momentos que le significaron mucho a él como a otras que lo vivieron desde otra perspectiva! Para finalizar, la propuesta presentada ante ustedes compañeros, permite a niños, familias y comunidad, desarrollar aspectos como: -

Elevar el nivel de autoestima de entrevistadores y entrevistados. Aprender junto a los demás. Valorar a cada actor social en su contexto. Aprender a escuchar a las personas. Resignificar valores en la comunidad. Aprender a vivir en una sociedad equitativa y más justa, sin distinción de clase, género, sexo, edad, etc.

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