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GUIA DE TRABAJO Área: _________________________________________Grado: ______________ Docente: __________________________________________________________ ATIVIDADES: 1. Lee comprendiendo la siguiente lectura: EL MOLINERO Y EL BURRO ENCANTADO Un molinero salió en busca de fortuna y, en efecto, la encontró en forma de un burro encantado. Con decir “abracadabra”, El animal empezaba a escupir monedas de plata. Imagínense la vida que se dio el molinero, al poderse permitir todo tipo de lujos. Cuando se le acababa el dinero, se encerraba en el establo con el burro y reponía su fortuna a voluntad. Un día, el joven se detuvo en una posada y se instaló como un rey. El posadero consideró que un cliente tan rico merecía ser bien desplumado, así que le presentó una cuenta astronómica. El molinero no pestañeo; pero como no tenía bastante en los bolsillos, tuvo que ir al establo a exprimir al burro. El posadero lo espió y lo descubrió todo. Por eso, le cambió el burro por otro que tenía muy parecido, y lo despojó de su valiosa mina de plata. El joven no se dio cuenta de nada y se fue. Cuando necesitó dinero, hizo como siempre y… ¡sorpresa! El nuevo burro escupió ahora ¡monedas de oro! El burro del posadero era todavía más valioso que el del molinero; pero a su amo no se le había ocurrido nunca pronunciar la palabra mágica.

2. Con tres dibujos ordena la secuencia del cuento

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3. Señala con una X el tiempo en que se desarrolla los hechos del cuento Dos días_____

un día _____ una mañana_______ un rato ________

4. Con base en la lectura del cuento “El sapo y la flor” responde En un jardín vivía una bella flor, un día vino al jardín un sapo que cuando paso y la vio quedo admirado de su belleza y dijo eres la más bella de todas las flores ella respondió si lo soy, pero tú eres un sapo muy feo vete del jardín y el sapo muy triste se fue. Pasaron los días y se largó una tormenta muy fuerte, la flor perdió su belleza a causa de la lluvia y los insectos que comieron sus pétalos, pasado un tiempo el sapo volvió y al ver a la flor tan fea le dijo todos somos importantes y necesitamos del otro no importa la apariencia si tú me permites quedarme en el jardín los insectos nunca más te molestaran y serás siempre bella, la flor muy arrepentida le dijo puedes quedarte a cuidar el jardín ya no me burlare de ti. Y desde ese día el sapo y la flor son los mejores amigos del jardín.

a. Los personajes del cuento son: ______________________________________ b. Los lugares en que se desarrolla el cuento son: _________________________ c. Escribe la situación inicial del cuento__________________________________________________________ _______________________________________________________________ d. Escribe la situación de nudo del cuento. _______________________________________________________________ _________________________________________________________ e. Escribe el final del cuento _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ f. Escribe otro final para el cueto.__________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

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5. Observa las imágenes y construye un texto narrativo

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GUIA DE TRABAJO Área: _________________________________________Grado: ______________ Docente: __________________________________________________________ ACTIVIDADES: 1. Escribe el Padre Nuestro y realiza un dibujo. 2. Realiza una sopa de letras con las siguientes palabras. CELEBRACIÓN, HOMBRE, ACONTECIMIENTOS, SIGNIFICADO, ENSEÑANZA.

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3. Realiza una cartelera sobre el valor de la autonomía y escribe que significa. 4. Escribe una oración personal de gracias a Dios por los regalos que nos da. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

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1. Ubica en el ábaco los números: 4.352 – 9.215 – 8.476 – 6.706

2. Escribe el nombre de los siguientes números. 1.690: ______________________________________________________________ 2.460: _______________________________________________________________ 3.703: _______________________________________________________________ 6.715: _______________________________________________________________ 7.001: _______________________________________________________________

3. Lee y escribe el número. Mil quinientos ochenta y cuatro: __________________________________________________________________ Tres mil ochocientos: __________________________________________________________________ Ocho mil quince: __________________________________________________________________

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GUIA DE TRABAJO Nueve doscientos veinte: __________________________________________________________________ Nueve mil trecientos quince: __________________________________________________________________

4. Escribe la descomposición de cada número. 4.678= ____________________________________________________________ 4.678=____________________________________________________________ 5.709= ____________________________________________________________ 5.709= ____________________________________________________________ 7.015=____________________________________________________________ 7.015= ____________________________________________________________

5. Realiza una adición y escribe sus términos.

7. Organiza las adiciones y sustracciones y realízalas:

a. b. c. d. e.

385 + 467 984 + 873 3.904 + 634 845 + 734 3.623 + 2.092

f. g. h. i. j.

9.340 - 834 6.790 - 4.903 4.803 - 309 5.004 - 290 3.500 – 498

8. Escribe como se leen los resultados de las operaciones anteriores.

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9. Soluciona las siguientes situaciones problema: a. Alejandro tenía $2.550 y su papá le regaló $5.000 ¿Cuánto dinero tiene Alejandro? b. De Medellín sale un avión para Bogotá con 1.250 pasajeros, si en Pereira se suben 2.103 pasajeros. ¿Cuántos pasajeros llegan a Bogotá? c. Luisa tiene $1.300, su padre le regaló $5.250 y su abuela $2.800. ¿Cuánto dinero tiene ahora Luisa?

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GUIA DE TRABAJO Área: _________________________________________Grado: ______________ Docente: __________________________________________________________ ACTIVIDADES 1. Observa el mándala. Escribe una historia sobre el dibujo y colorea.

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GUIA DE TRABAJO Área: _________________________________________Grado: ______________ Docente: __________________________________________________________ ACTIVIDADES 1. Busca en la sopa de letras valores.

2. Con cada valor realiza una oración