Bahasa Melayu Tahun 2
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Bahasa Melayu Tahun 2 as PDF for free.
More details
- Words: 7,586
- Pages: 33
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TAHUN
2009
SEKOLAH
SEKOLAH KEBANGSAAN TELOK KERANG
KOD SEKOLAH
JBA 6007
PENGETUA / GURU BESAR PN. NORIDAH BT MD. NOOR GURU PENOLONG KANAN 1 PN. SALMAH BT ABDULLAH BIDANG MATAPELAJARAN
BAHASA MALAYSIA
PANITIA
BAHASA MELAYU
MATAPELAJARAN
BAHASA MALAYSIA
TINGKATAN / TAHUN
TAHUN 2
GURU Guru Kanan MP Ketua Panitia Guru Mengajar
PN. FADZILAH BT KASAD EN. AZNIZAN B CHE YA
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1)
28-Jan-09
UJIAN BULANAN 2
24hb Feb 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM2)19 Mei 2009 UJIAN BULANAN 3
24hb Mac 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3)
2hb Nov 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR
27hb Julai 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 1
15hb Jan 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 2
Tiada
GERAK GEMPUR 1
Tiada
GERAK GEMPUR 2
Tiada
PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN
Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN
Tiada
KIA 2M 1. Ujian Penapisan 2. Ujian Pelepasan 1 3. Ujian Pelepasan 2
Tiada Tiada Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 6 1. Pra-Ujian 2. Psaca Ujian
Tiada Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 1. Taklimat Calon 2. Jangka Masa Pelaksanaan 3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM
15hb Jan 2009 Jan 2009 ~ Jul 2010 Ogos 2010 2
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA (Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
MATA PELAJARAN
BAHASA MALAYSIA
TINGKATAN
TAHUN 2
4
3
A Perkara
a b c d
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun terbaik) 2008 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3
Jum. Pelajar
Bil
2
B %
Bil
1
C %
Bil
D %
Bil
%
18
1
5.56
8
44.44
8
44.44
-
30
1
3.33
10
33.33
13
43.33
6
30
1
3.33
10
33.33
13
43.33
30
3
8.89
11
42.22
11
0 G/E
LULUS Bil -
% 17
94.44
20.00
30
100.00
6
20.00
30
100.00
33.33
5
18.33
29
128.89
43.33
29
291.11
Bil
GP %
1
5.56
5.60
-
-
3.40
-
-
6.60
1
0.36
3.00
1
0.71
2.60
e
OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3
30
4
18.89
11
95.56
10
81.11
3
f
ETR (kiraan)
30
6
20.00
12
60.00
8
13.33
2
15.00
28
186.67
2
1.07
2.20
g
ETR (pindaan)
30
9
30.00
14
46.67
3
6.43
3
46.67
29
62.14
1
1.61
1.30
h
Perbezaan
-
3
-13.33
(5)
-6.90
1
31.67
1
-124.52
10.00
2
(1)
Disediakan oleh
Disahkan oleh
Disahkan oleh
……………………………….. Ketua Panitia BAHASA MALAYSIA
……………………………….. Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran 0
……………………………….. Pengetua / Guru Besar 0
3
0.54
-0.90
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M1
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan 1.1 kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi 5.1 yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan 7.1 tersirat.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
I Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
1(i)
5
3
15
0
Bercerita tentang hobi sendiri dan rakan
Menyebut perkataan yang mengandung digraf,diftong,vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.
1( i )
10
3
30
0
Membunyikan perkataan yang mengandung digraf,diftong,vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul. Contoh : sungai,taat,nyanyi
Membaca perkataan dan frasa yang diberikan
1(i)
5
3
15
0
Membaca perkataan dan frasa yang ditunjukkan oleh guru atau rakan.
4
4
16 76
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
4
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M2
Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi, dan nada yang sesuai.
1.1
1.1 Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.2
Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.
3.1
3.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Melafazkan ucapan secara bertatasusila. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang sesuai mengikut situasi perbualan. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.
Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan. Memahami perkataan,frasa dan ayat
5.1
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1( ii )
5
3
15
0
Simulasi. Contoh : menolong cikgu.
2(i)
5
2
10
0
Simulasi bertemu dengan pelawat di sekolah. Contoh : kata panggilan : encik,tuan,puan
1 ( ii )
5
3
15
0
Menjawab soalan yang dikemukakan dengan betul.
1 ( ii )
2
3
6
0
Sumbangsaran
2(i)
2
2
4
0
Menyatakan maklumat berdasarkan perbualan yang didengar
1 ( iii )
5
3
15
0
Menyatakan maksud perkataan,frasa dan ayat.
Merujuk kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Merujuk kamus untuk mencari maksud perkataan
3
4
12 77 0.00
5
0 0
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M3
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.1
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Memahami perkataan,frasa, dan ayat.
1 ( iii )
5
3
15
0
Menyatakan maksud perkataan,frasa dan ayat
Membaca petikan dengansebutan dan intonasi yang betul dan menarik.
3(i)
2
1
2
0
Membaca petikan pelbagai ayat.
5.2
Membaca teks sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
1(i)
2
3
6
0
Guru menunjuk cara membaca dengan betul
5.2
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
1 ( ii )
5
3
15
0
Berbincang den menjawab soalan pemahaman
5.2
Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
2 ( ii )
3
2
6
0
Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
2(i)
5
2
10
0
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
2 ( ii )
5
2
10
0
4
4
16 80
0 0
Membina dan menulis perkataan, ayat 8.1 tunggal dan ayat majmuk. 8.1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
6
Berbincang untuk mencari isi penting daripada teks yang dibaca Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai bagi melengkapkan ayat. Berbincang berpasangan untuk memilih dan menyusun perkataan menjadi ayat gramatis
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M4
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan 1.4 unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan 2.1 intonasi yang baik dan jelas. Membina dan menulis prkataan ,ayat 8.1 tunggal dan ayat majmuk. Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
9.1 9.1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Mengemukakan permintaan untuk mendapatkan kebenaran secara bersopan. Menceritakan cerita yang didengar atau ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk. Mengambil imlak perkataan dan ayat tunggal dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan kata dan ayat yang diperdengarkan. Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang diperdengarkan.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1(i)
3
3
9
0
Main peranan
2(i)
2
2
4
0
Murid mendengar dan menonton cerita
2 ( ii )
10
2
20
0
Memilih dan menyusun perkataan menjadi ayat yang gramatis.
1(i)
5
3
15
0
Menulis perkataan dan ayat tunggal yang disebut dengan ejaan yang betul
2(i)
5
2
10
0
Menulis ayat yang diperdengarkan dengan menggunakan tanda baca yang betul
5
4
20 78
0 0
0.00
7
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
M5
Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan 1.4 unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
1.4 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat,serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
2.1 2.1
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengansebutan dan intonasi yang betul 5.2 dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Membina dan menulis perkataan,ayat 8.1 tunggal dan ayat majmuk
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Mengemukakan permintaan untuk mendapatkan kebenaran secara sopan.
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1(i)
5
3
15
0
Main peranan. Contoh: meminta kebenaran dari guru.
2(i)
3
2
6
0
Menggunakan ayat yang sesuai.
2(i)
2
2
4
0
Menyampaikan cerita yang didengar atau ditonton dengan bahasa yang betul dan gaya yang menarik
3 ( ii )
2
1
2
0
Bercerita
Membaca teks sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.
3(i)
3
1
3
0
Membaca petikan yang diberikan atau dipilih sendiri.
Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik
3 ( ii )
5
1
5
0
Menghubungkan dua ayat majmuk dengan kata hubung yang betul
3
4
12 47
0 0
Meminta keizinan dan memenuhi keperluan dengan bersopan Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
8
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M6
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.1
Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat 6.1 bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Menulis perkataan dan ayat dengan 8.3 tulisan berangkai yang kemas.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Memahami perkataan , frasa dan ayat.
1 ( iii )
5
3
15
0
Perbincangan dalam kumpulan
Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
2(i)
5
2
10
0
Membaca kuat dengan intonasi yang sesuai secara individu dan kumpulan
Merujuk kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
1(i)
5
3
15
0
Merujuk kamus
Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
1(i)
5
3
15
0
Menulis perkataan dengan tulisan berangkai
4
4
16 71
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
9
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M7
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan 2.1 intonasi yang baik dan jelas. Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat 3.1 yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.
Membina dan menulis perkataan, ayat 8.1 tunggal dan ayat majmuk
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.
3(i)
3
1
3
0
Bercerita
Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.
1 ( ii )
3
3
9
0
Sumbang saran
Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk. Menggunakan kata hubung yang sesuai untuk membina ayat majmuk
3 (i )
3
1
3
0
Perbincangan dalam kumpulan
2 ( ii )
10
2
20
0
Menyusun perkataan menjadi ayat yang betul
3(i)
10
1
10
0
Membina ayat berdasarkan perkataan dalam kad
4
4
16 61
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
10
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M8
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 tepat. Menyampaikan makltumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat 3.1 yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Mengemukakan idea , pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara 4.1 secara terperinci dan tersusun. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang 5.1 betul dan memahami perkara yang dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
2(i)
3
2
6
0
Berbincang untuk mengenalpasti maklumat dan membina ayat yang betul.
Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
3(i)
3
1
3
0
Menyusun maklumat secara perbincangan
Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang jelas dan tepat.
3(i)
3
1
3
0
Menjalankan aktiviti sumbang saran untuk menyatakan pendapat tentang sesuatu topik.
Menyebut perkataan yang mengandungi digraf,diftong,vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.
1(i)
10
3
30
0
Membunyikan perkataan yang mengandung digraf,diftong,vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul. Contoh : sungai,taat,nyanyi
4
4
16 58
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
11
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M9
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan harian dengan menggunakan kata 1.1 ungkapan,ayat,sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang 2.2 sesuai dan tepat. Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman 4.2 oleh pihak lain
Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
7.1
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
1(i)
5
3
15
0
Bercerita dan berbual
Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
1(i)
5
3
15
0
Mengenalpasti maklumat
Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.
1(i)
3
3
9
0
Memberikan penjelasan dan berkaitan maklumat yang diterima
Mengemukakan pandangan yang dibina tentang sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat yang diterima.
3 (i )
2
1
2
0
Memberikan pandangan dan cadangan berkaitan maklumat yang diterima
Membaca ayat yang diberikan
2(I)
5
2
10
0
Bacaan
3
4
12 63
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
12
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M 10
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman 4.2 pihak lain. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang 5.2 betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan 8.2 teks tentang sesuatu tajuk 8.2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Memberikan komen dengan mengaitkan pengalaman sedia ada.
2(i)
2
2
4
0
Memberikan pandangan berdasarkan bahan
Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
1(i)
2
3
6
0
Membaca kuat dengan sebutan dan intonasi yang betul
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
1 ( ii )
5
3
15
0
Menjawab soalan pemahaman
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.
1(I)
10
3
30
0
Menyusun perkataan menjadi ayat yang lengkap
Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
2(i)
10
2
20
0
Menyusun perkataan menjadi ayat yang lengkap
3
4
12 87
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
13
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M 11
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkanan pemerhatian 4.2 ,pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang 5.2 betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Membina dan menulis perkataan, ayat 8.1 tunggal, dan ayat majmuk.
8.2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Memberikan komen dengan menghubungkaitkan pengalaman sedia ada.
2(i)
3
2
6
0
Memberikan pandangan
Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
1(i)
3
3
9
0
Membaca kuat secara individu dan kumpulan
Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
1(i)
5
3
15
0
Menyalin perkataan dan ayat yang dibaca
2 ( ii )
10
2
20
0
Memilih dan menyusun perkataan menjaadi ayat gramatis
3(i)
2
1
2
0
Membina ayat yang berturutan idea
4
4
16 68
0 0
0.00
14
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 12
Bertanya dan menjawab sesuatu perkara.
1.2
Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat
2.1
Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang sesuai. Bercerita tentang sesuatu perkarra berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul. Mengisahkan sesuatu perkarayang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul. Membaca ayat yang diberikan
7.1 Menjelaskan maksud ayat yang diberikan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1 ( ii )
5
3
15
0
Menjawab soalan
2 ( ii )
5
2
10
0
Menjawab soalan secara bertatasusila
1 ( ii )
3
3
9
0
Bercerita
2(i)
3
2
6
0
Mendengar dan menonton cerita
3(i)
3
1
3
0
Bercerita
3 ( ii )
3
1
3
0
Bercerita
2(i)
2
2
4
0
Bacaan mengikut kad yang diberikan
2 ( ii )
2
2
4
0
Memberi penerangan dan penjelasan
3
4
12 66
0 0
0.00
15
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 13
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
5.2
Membina dan menulis perkataan, ayat 8.1 tunggal dan ayat majmuk.
Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah,menarik dan bermakna
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
10.1
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
1(i)
3
3
Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
2 ( ii )
3
Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
2(i)
5
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk
2 ( ii )
Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang sesuai.
1(i)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
9
0
Membaca kuat dengan intonasi yang sesuai
2
6
0
Perbincangan
2
10
0
Mengisi tempat kosong untuk melengkapkan ayat
5
2
10
0
Memilih dan menyusun perkataan menjadi ayat gramatis
2
3
6
0
Memilih perkataan dan frasa untuk mengisi tempat kosong dakam perenggan
3
4
12 53
0 0
0.00
16
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu M 14
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu teks tentang sesuatu tajuk. Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah ,menarik dan bermakna. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1.2
Memberi jawaban yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.
1(I)
5
3
15
0
Menjawab soalan yang dikemukakan
8.2
Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
2(i)
5
2
10
0
Membina ayat berdasarkan tajuk
10.1
Menulis karangan berpandukan isi-isi penting yang diberikan.
3(i)
3
1
3
0
Menulis cerita menggunakan isi berkaitan tajuk
10.2
Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.
2 (i )
5
2
10
0
Berbincang
3
4
12 50
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
17
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M 15
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata ungkapan ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai. Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1.1
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
1(i)
3
3
9
0
Bercerita
1.2
Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.
2 (i )
5
2
10
0
Memilih kata tanya yang sesuai untuk menyoal
Bersoaljawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.
3 (i )
5
1
5
0
Bersoal jawab tentang topik
3.1
Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
3 (i )
3
1
3
0
Menyusun maklumat
5.1
Memahami perkataan,frasa dan ayat
1 ( iii )
5
3
15
0
Merujuk kamus
5.1
Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.
3(i)
3
1
3
0
Membaca kuat
2
4
8 53
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
18
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 16
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
5.2
Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun. Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersiarat. Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Membaca kuat teks sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
1(i)
3
3
9
0
Membaca kuat secara individu dan kumpulan
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
1 ( ii )
5
3
15
0
Berbincang
4.1
Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.
1(i)
3
3
9
0
Berbincang
7.1
Membaca ayat yang diberikan.
2(i)
5
2
10
0
Membaca kuat secara individu dan kumpulan
Menjelaskan maksud ayat yang dibaca. Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang diperdengarkan.
2 ( ii )
5
2
10
0
2(i)
3
2
6
0
Berbincang untuk memberi penjelasan Menulis ayat yang yang diperdengarkan dengan tanda baca yang betul
4
0 59
12 12
9.1
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
3
14.24
19
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu M 17
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1.3
Mendengar dan memahami arahan atau pesanan dengan teliti.
1(i)
5
3
15
0
Mendengar arahan yang diberikan oleh guru.
8.1
Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik.
1(i)
5
3
15
0
Menyalin semula perkataan dan ayat dengan tulisan yang cantik
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
2 ( ii )
5
2
10
0
Memilih dan menyusun
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.
1( i )
5
3
15
0
Menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan yang diberi.
2 ( ii )
5
2
10
0
Menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan yang diberi.
3(i)
3
1
3
0
Membina perenggan.
0 68
0 0
Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan 8.2 teks tentang sesuatu tajuk.
Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
20
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
M 18
Berbual tentang sesuatu perkara 2.1 dengan menggunakan ayat yang betul.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata istilah, frasa, 3.1 ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman 4.2 dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang 5.1 betul dan memahami perkara yang dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
2(i)
2
2
4
0
Bercerita
Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan bahasa yang sesuai.
3 (i )
2
1
2
0
Menggunakan teknik MASB2D untuk menghuraikan maklumat. Contoh : mana,apa,siapa
Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.
1(i)
2
3
6
0
Menyatakan suasana yang dilihat
Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.
1 ( ii )
5
3
15
0
Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk yang ditunjukkan oleh guru
Memahami perkataan, frasa dan ayat.
1 (iii )
10
3
30
0
Mendengar dan memahami
0 57
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
21
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M 19
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang 5.1 betul dan memahami perkara yang dibaca. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang 5.2 betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat 6.1 bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Membina dan menulis perkataan, ayat 8.1 tunggal dan ayat majmuk.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Memahami perkataan ,frasa dan ayat.
1 ( iii )
10
3
30
0
Merujuk kamus
Menyatakan isi-isi penting.
2 ( ii )
5
2
10
0
Perbincangan
Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.
3(i)
2
1
2
0
Membaca kuat secara individu dan kumpulan
Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.
3(i)
3
1
3
0
Merujuk kamus
Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
2 ( ii )
10
2
20
0
Mengisi tempat kosong untuk melengkapkan ayat
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
2 ( ii )
5
2
10
0
Memilih dan menyusun perkataan
4
0 75
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
22
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 20
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.1
Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah,menarik dan bermakna.
10.1
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
10.2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Menyebut perkataan yang mengandung digraf,diftong,vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek. Memahami perkataan,frasa dan ayat.
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1(i)
10
3
30
0
Membunyikan perkataan Membaca
1 ( ii )
5
3
15
0
1 ( iii )
5
3
15
0
Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang sesuai.
1(i)
2
3
6
0
Mengisi tempat kosong dalam perenggan dengan perkataan dan frasa
Membina perenggan berdasarkan bahan rangsangan.
2(i)
2
2
4
0
Perbincangan
Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.
2(i)
2
2
4
0
Meneliti kesilapan struktur ayat hasil kerja rakan
0 74
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
23
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M 21
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan 2.1 intonasi yang baik dan jelas. Melaporkan sesuatu dengan menggunakan bahasa yang sesuai 2.3 dan tepat.
Membina dan menulis perkataan ,ayat 8.1 tunggal dan ayat majmuk.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
2(i)
2
2
4
0
Bercerita
Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
1(I)
2
3
6
0
Perbincangan
Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
2
0
0
Perbincangan
1(I)
2(i) 6
3
18
0
Menyalin ayat dan peerkataan
2(i)
10
2
20
0
2 ( ii )
10
2
20
0
Mengisi tempat kosong Memilih dan menyusun perkataan yang sesuai menjadi ayat gramatis
0 68
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
24
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M 22
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat 3.1 yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang 5.1 betul dan memahami perkara yang dibaca. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang 5.3 betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
1(I)
5
3
15
0
Sumbang saran
Memahami perkataan,frasa dan ayat.
1 ( iii )
10
3
30
0
Merujuk kamus
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
1 ( ii )
5
3
15
0
Menjawab soalan dengan betul
Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.
3 ( ii )
3
1
3
0
Perbincangan
0 63
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
25
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
M 23
Membaca dan menerangkan maksud dan kandungan teks yang tersurat dan 7.1 tersirat.
Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah,menarik dan bermakna.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Membaca ayat yang diberikan.
2(I)
10
2
20
0
Membaca kuat
Menjelaskan maksud ayat yang diberikan. Membaca ayat dalam perenggan. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan.
2 ( ii ) 3(I) 3 ( ii )
6 5 5
2 1 1
12 5 5
0 0 0
Perbincangan
8.1
Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
2(I)
10
2
20
0
Mengisi tempat kosong dalam ayat
10.1
Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan.
3(I)
3
1
3
0
Menulis cerita menggunakan isi-isi yang berkaitan
0 65
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
26
Perbincangan
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 24
Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.2
Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman, 4.2 dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 tepat. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan 8.2 teks tentang sesuatu tajuk.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons. Bersoaljawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1(I)
5
3
15
0
Menyoal secara berpasangan
3(I)
5
1
5
0
Bersoaljawab tentang topik yang dikemukakan
Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.
1(I)
3
3
9
0
Menyatakan suasana yang dilihat
Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
2(I)
3
2
6
0
Berbincang untuk mengenalpasti maklumat
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.
1(I)
10
3
30
0
Membina ayat gramatis
Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
2(I)
10
2
20
0
Membina ayat gramatis
0 85
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
27
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
M 25
Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 tepat.
Bercerita dengan menggunakan frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
1(I)
5
3
15
0
Mengenal pasti maklumat
Mrnyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
2(I)
5
2
10
0
Perbincangan
2.1
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
2(I)
5
2
10
0
Bercerita
5.2
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
1 ( ii )
10
3
30
0
Menjawab soalan berkaitan teks
Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
2 ( ii )
5
2
10
0
Perbincangan
Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang betul dan tepat.
2(I)
5
2
10
0
Perbincangan
Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.
3(I)
5
1
5
0
Perbincangan
0 90
0 0
Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat 6.1 bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
28
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 26
Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
2.1
Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
8.3
Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
9.1
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
10.2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pemberat (w)
3
1
3 ( ii )
3
2(I)
10
3(I)
Menilai dan membetulkan kesilapan ayat. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat dalam teks.
Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul. Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.
3(I)
Pencapaian (a)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
3
0
Bercerita
1
3
0
Bercerita tentang cerita yang dipilih
2
20
0
Menyalin ayat dengan tulisan berangkai
2
1
2
0
Mengambil imlak
2(I)
10
2
20
0
Berbincang untuk membetulkan kesilapan ayat
3(I)
10
1
10
0
Berbincang untuk membetulkan kesilapan ayat
0 58
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
29
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M 27
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Berbual tentang sesuatu perkara yang berkaitan tentang kehidupan seharian dengan menggunakan 1.1 kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai. Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang 1.3 sesuatu perkara.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
8.1
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus terang dengan sopan dalam perbualan.
3(I)
2
1
2
0
Menegur atau memuji rakan secara bersopan
Mendengar dan memahami arahan atau pesanan dengan teliti.
1(I)
2
3
6
0
Melaksanakan arahan atau pesanan
1 ( ii )
2
3
6
0
Melaksanakan arahan atau pesanan
2 ( ii )
3
2
6
0
Menyampaikan pesanan
Menyatakan arahan atau pesanan dengan sebutan yang betul dan jelas. Menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan betul. Memaklumkan arahan serta pesanan yang diterima secara jelas,tepat dan tersusun. Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
Standard Aras (Level) Minimum (s)
3(I)
3
1
3
0
Membaca nota pesanan yang diterima
Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
2(i)
10
2
20
0
Mengisi tempat kosong dalam ayat
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
2 ( ii )
10
2
20
0
Memilih dan menyusun perkataan menjadi ayat yang gramatis
0 63
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
30
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 28
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
5.3
Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
1(I)
3
3
9
0
Membaca kuat secara individu dan kumpulan
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
1 ( ii )
5
3
15
0
Menjawab soalan dengan betul
7.1
Membaca perkataan dan frasa yang diberikan.
1(I)
5
3
15
0
Membaca perkataan dan frasa yang diberikan
8.1
Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
2(I)
10
2
20
0
Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
2 ( ii )
10
2
20
0
Memilih dan menyusun perkataan untuk membina ayat yang gramatis
0 79
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
31
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 29
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.1
Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. Menulis perkataan dengan tulisan berangkai yang kemas. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
8.1 8.3 10.2
Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1 ( ii )
5
3
15
0
Membaca kuat ayat yang ditunjukkan oleh guru
Memahami perkataan,frasa dan ayat. Menggunakan kata hubung yang sesuai untuk membina ayat majmuk.
1 ( iii )
10
3
30
0
Perbincangan
3(I)
10
1
10
0
Membina ayat majmuk berpandukan rajah tukar ganti
Menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai.
3(I)
2
1
2
0
Menyalin semula teks dengan tulisan berangkai
1(I)
1
3
3
0
2(I)
1
2
2
0
0 62
0 0
Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan ejaan,perkataan dan tanda baca dalam ayat. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
32
Membetulkan kesilapan dalam ayat secara bersama-sama guru dan murid Memeriksa kesilapan ayat yang dibuat bersama rakan
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 30
Bertanya dan menjawab tentang sesuatu secara bertatasusila.
1.2
Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata,frasa dan ayat yang tepat.
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1(I)
3
3
9
0
Menyoal secara berpasangan
1 ( ii )
5
3
15
0
Menjawab soalan yang dikemukakan dengan tepat
3(I)
2
1
2
0
Berbincang secara kumpulan untuk mendapatkan kesudahan cerita
Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.
1 ( ii )
2
3
6
0
Berbincang secara kumpulan
Melahirkaan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.
1(I)
2
3
6
0
Berbincang tentang topik yang diberikan
Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
1(I)
3
3
9
0
Membaca kuat teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.
2(I)
3
2
6
0
Membaca kuat teks dengan sebutan dan intonasi yang betul serta penyampaian yang sesuai
Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah 10.1 dan menarik
Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan
3(I)
2
1
2
0
Menulis karangan menggunakan isi-isi yang diberikan
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
4
0 55
12 12
Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 tepat. Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara 4.1 secara terperinci,tepat dan tersusun.
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
5.2
0
3
15.27
33
TAHUN
2009
SEKOLAH
SEKOLAH KEBANGSAAN TELOK KERANG
KOD SEKOLAH
JBA 6007
PENGETUA / GURU BESAR PN. NORIDAH BT MD. NOOR GURU PENOLONG KANAN 1 PN. SALMAH BT ABDULLAH BIDANG MATAPELAJARAN
BAHASA MALAYSIA
PANITIA
BAHASA MELAYU
MATAPELAJARAN
BAHASA MALAYSIA
TINGKATAN / TAHUN
TAHUN 2
GURU Guru Kanan MP Ketua Panitia Guru Mengajar
PN. FADZILAH BT KASAD EN. AZNIZAN B CHE YA
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1)
28-Jan-09
UJIAN BULANAN 2
24hb Feb 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM2)19 Mei 2009 UJIAN BULANAN 3
24hb Mac 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3)
2hb Nov 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR
27hb Julai 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 1
15hb Jan 2009
UJIAN DIAGNOSTIK 2
Tiada
GERAK GEMPUR 1
Tiada
GERAK GEMPUR 2
Tiada
PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN
Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN
Tiada
KIA 2M 1. Ujian Penapisan 2. Ujian Pelepasan 1 3. Ujian Pelepasan 2
Tiada Tiada Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 6 1. Pra-Ujian 2. Psaca Ujian
Tiada Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 1. Taklimat Calon 2. Jangka Masa Pelaksanaan 3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM
15hb Jan 2009 Jan 2009 ~ Jul 2010 Ogos 2010 2
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA (Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
MATA PELAJARAN
BAHASA MALAYSIA
TINGKATAN
TAHUN 2
4
3
A Perkara
a b c d
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun terbaik) 2008 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3
Jum. Pelajar
Bil
2
B %
Bil
1
C %
Bil
D %
Bil
%
18
1
5.56
8
44.44
8
44.44
-
30
1
3.33
10
33.33
13
43.33
6
30
1
3.33
10
33.33
13
43.33
30
3
8.89
11
42.22
11
0 G/E
LULUS Bil -
% 17
94.44
20.00
30
100.00
6
20.00
30
100.00
33.33
5
18.33
29
128.89
43.33
29
291.11
Bil
GP %
1
5.56
5.60
-
-
3.40
-
-
6.60
1
0.36
3.00
1
0.71
2.60
e
OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3
30
4
18.89
11
95.56
10
81.11
3
f
ETR (kiraan)
30
6
20.00
12
60.00
8
13.33
2
15.00
28
186.67
2
1.07
2.20
g
ETR (pindaan)
30
9
30.00
14
46.67
3
6.43
3
46.67
29
62.14
1
1.61
1.30
h
Perbezaan
-
3
-13.33
(5)
-6.90
1
31.67
1
-124.52
10.00
2
(1)
Disediakan oleh
Disahkan oleh
Disahkan oleh
……………………………….. Ketua Panitia BAHASA MALAYSIA
……………………………….. Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran 0
……………………………….. Pengetua / Guru Besar 0
3
0.54
-0.90
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M1
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan 1.1 kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi 5.1 yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan 7.1 tersirat.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Aras (Level)
Standard Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
I Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
1(i)
5
3
15
0
Bercerita tentang hobi sendiri dan rakan
Menyebut perkataan yang mengandung digraf,diftong,vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.
1( i )
10
3
30
0
Membunyikan perkataan yang mengandung digraf,diftong,vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul. Contoh : sungai,taat,nyanyi
Membaca perkataan dan frasa yang diberikan
1(i)
5
3
15
0
Membaca perkataan dan frasa yang ditunjukkan oleh guru atau rakan.
4
4
16 76
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
4
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M2
Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi, dan nada yang sesuai.
1.1
1.1 Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.2
Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.
3.1
3.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Melafazkan ucapan secara bertatasusila. Menggunakan kata panggilan dan kata ganti diri yang sesuai mengikut situasi perbualan. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.
Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi. Menyenaraikan isi berdasarkan perkara yang didengar atau diperdengarkan. Memahami perkataan,frasa dan ayat
5.1
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1( ii )
5
3
15
0
Simulasi. Contoh : menolong cikgu.
2(i)
5
2
10
0
Simulasi bertemu dengan pelawat di sekolah. Contoh : kata panggilan : encik,tuan,puan
1 ( ii )
5
3
15
0
Menjawab soalan yang dikemukakan dengan betul.
1 ( ii )
2
3
6
0
Sumbangsaran
2(i)
2
2
4
0
Menyatakan maklumat berdasarkan perbualan yang didengar
1 ( iii )
5
3
15
0
Menyatakan maksud perkataan,frasa dan ayat.
Merujuk kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Merujuk kamus untuk mencari maksud perkataan
3
4
12 77 0.00
5
0 0
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M3
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.1
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Memahami perkataan,frasa, dan ayat.
1 ( iii )
5
3
15
0
Menyatakan maksud perkataan,frasa dan ayat
Membaca petikan dengansebutan dan intonasi yang betul dan menarik.
3(i)
2
1
2
0
Membaca petikan pelbagai ayat.
5.2
Membaca teks sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
1(i)
2
3
6
0
Guru menunjuk cara membaca dengan betul
5.2
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
1 ( ii )
5
3
15
0
Berbincang den menjawab soalan pemahaman
5.2
Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
2 ( ii )
3
2
6
0
Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
2(i)
5
2
10
0
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
2 ( ii )
5
2
10
0
4
4
16 80
0 0
Membina dan menulis perkataan, ayat 8.1 tunggal dan ayat majmuk. 8.1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
6
Berbincang untuk mencari isi penting daripada teks yang dibaca Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai bagi melengkapkan ayat. Berbincang berpasangan untuk memilih dan menyusun perkataan menjadi ayat gramatis
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M4
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan 1.4 unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan 2.1 intonasi yang baik dan jelas. Membina dan menulis prkataan ,ayat 8.1 tunggal dan ayat majmuk. Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
9.1 9.1
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Mengemukakan permintaan untuk mendapatkan kebenaran secara bersopan. Menceritakan cerita yang didengar atau ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk. Mengambil imlak perkataan dan ayat tunggal dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan kata dan ayat yang diperdengarkan. Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang diperdengarkan.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1(i)
3
3
9
0
Main peranan
2(i)
2
2
4
0
Murid mendengar dan menonton cerita
2 ( ii )
10
2
20
0
Memilih dan menyusun perkataan menjadi ayat yang gramatis.
1(i)
5
3
15
0
Menulis perkataan dan ayat tunggal yang disebut dengan ejaan yang betul
2(i)
5
2
10
0
Menulis ayat yang diperdengarkan dengan menggunakan tanda baca yang betul
5
4
20 78
0 0
0.00
7
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
M5
Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan 1.4 unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
1.4 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat,serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
2.1 2.1
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengansebutan dan intonasi yang betul 5.2 dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Membina dan menulis perkataan,ayat 8.1 tunggal dan ayat majmuk
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Mengemukakan permintaan untuk mendapatkan kebenaran secara sopan.
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1(i)
5
3
15
0
Main peranan. Contoh: meminta kebenaran dari guru.
2(i)
3
2
6
0
Menggunakan ayat yang sesuai.
2(i)
2
2
4
0
Menyampaikan cerita yang didengar atau ditonton dengan bahasa yang betul dan gaya yang menarik
3 ( ii )
2
1
2
0
Bercerita
Membaca teks sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.
3(i)
3
1
3
0
Membaca petikan yang diberikan atau dipilih sendiri.
Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang cantik
3 ( ii )
5
1
5
0
Menghubungkan dua ayat majmuk dengan kata hubung yang betul
3
4
12 47
0 0
Meminta keizinan dan memenuhi keperluan dengan bersopan Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
8
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M6
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.1
Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat 6.1 bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Menulis perkataan dan ayat dengan 8.3 tulisan berangkai yang kemas.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Memahami perkataan , frasa dan ayat.
1 ( iii )
5
3
15
0
Perbincangan dalam kumpulan
Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.
2(i)
5
2
10
0
Membaca kuat dengan intonasi yang sesuai secara individu dan kumpulan
Merujuk kamus untuk meneliti ejaan yang betul.
1(i)
5
3
15
0
Merujuk kamus
Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.
1(i)
5
3
15
0
Menulis perkataan dengan tulisan berangkai
4
4
16 71
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
9
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M7
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan 2.1 intonasi yang baik dan jelas. Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat 3.1 yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.
Membina dan menulis perkataan, ayat 8.1 tunggal dan ayat majmuk
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.
3(i)
3
1
3
0
Bercerita
Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.
1 ( ii )
3
3
9
0
Sumbang saran
Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk. Menggunakan kata hubung yang sesuai untuk membina ayat majmuk
3 (i )
3
1
3
0
Perbincangan dalam kumpulan
2 ( ii )
10
2
20
0
Menyusun perkataan menjadi ayat yang betul
3(i)
10
1
10
0
Membina ayat berdasarkan perkataan dalam kad
4
4
16 61
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
10
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M8
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 tepat. Menyampaikan makltumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat 3.1 yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Mengemukakan idea , pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara 4.1 secara terperinci dan tersusun. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang 5.1 betul dan memahami perkara yang dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
2(i)
3
2
6
0
Berbincang untuk mengenalpasti maklumat dan membina ayat yang betul.
Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
3(i)
3
1
3
0
Menyusun maklumat secara perbincangan
Menyampaikan pendapat dengan kata,frasa serta ayat yang jelas dan tepat.
3(i)
3
1
3
0
Menjalankan aktiviti sumbang saran untuk menyatakan pendapat tentang sesuatu topik.
Menyebut perkataan yang mengandungi digraf,diftong,vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul.
1(i)
10
3
30
0
Membunyikan perkataan yang mengandung digraf,diftong,vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul. Contoh : sungai,taat,nyanyi
4
4
16 58
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
11
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M9
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan harian dengan menggunakan kata 1.1 ungkapan,ayat,sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang 2.2 sesuai dan tepat. Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman 4.2 oleh pihak lain
Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
7.1
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
1(i)
5
3
15
0
Bercerita dan berbual
Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
1(i)
5
3
15
0
Mengenalpasti maklumat
Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.
1(i)
3
3
9
0
Memberikan penjelasan dan berkaitan maklumat yang diterima
Mengemukakan pandangan yang dibina tentang sesuatu perkara yang dilihat atau daripada maklumat yang diterima.
3 (i )
2
1
2
0
Memberikan pandangan dan cadangan berkaitan maklumat yang diterima
Membaca ayat yang diberikan
2(I)
5
2
10
0
Bacaan
3
4
12 63
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
12
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M 10
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman 4.2 pihak lain. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang 5.2 betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan 8.2 teks tentang sesuatu tajuk 8.2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Memberikan komen dengan mengaitkan pengalaman sedia ada.
2(i)
2
2
4
0
Memberikan pandangan berdasarkan bahan
Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
1(i)
2
3
6
0
Membaca kuat dengan sebutan dan intonasi yang betul
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
1 ( ii )
5
3
15
0
Menjawab soalan pemahaman
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.
1(I)
10
3
30
0
Menyusun perkataan menjadi ayat yang lengkap
Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
2(i)
10
2
20
0
Menyusun perkataan menjadi ayat yang lengkap
3
4
12 87
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
13
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M 11
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkanan pemerhatian 4.2 ,pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang 5.2 betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Membina dan menulis perkataan, ayat 8.1 tunggal, dan ayat majmuk.
8.2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Memberikan komen dengan menghubungkaitkan pengalaman sedia ada.
2(i)
3
2
6
0
Memberikan pandangan
Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
1(i)
3
3
9
0
Membaca kuat secara individu dan kumpulan
Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
1(i)
5
3
15
0
Menyalin perkataan dan ayat yang dibaca
2 ( ii )
10
2
20
0
Memilih dan menyusun perkataan menjaadi ayat gramatis
3(i)
2
1
2
0
Membina ayat yang berturutan idea
4
4
16 68
0 0
0.00
14
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 12
Bertanya dan menjawab sesuatu perkara.
1.2
Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat
2.1
Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan. Menjawab soalan secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul. Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang sesuai. Bercerita tentang sesuatu perkarra berdasarkan sesuatu situasi dengan menggunakan bahasa yang betul. Mengisahkan sesuatu perkarayang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul. Membaca ayat yang diberikan
7.1 Menjelaskan maksud ayat yang diberikan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1 ( ii )
5
3
15
0
Menjawab soalan
2 ( ii )
5
2
10
0
Menjawab soalan secara bertatasusila
1 ( ii )
3
3
9
0
Bercerita
2(i)
3
2
6
0
Mendengar dan menonton cerita
3(i)
3
1
3
0
Bercerita
3 ( ii )
3
1
3
0
Bercerita
2(i)
2
2
4
0
Bacaan mengikut kad yang diberikan
2 ( ii )
2
2
4
0
Memberi penerangan dan penjelasan
3
4
12 66
0 0
0.00
15
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 13
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
5.2
Membina dan menulis perkataan, ayat 8.1 tunggal dan ayat majmuk.
Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah,menarik dan bermakna
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
10.1
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
1(i)
3
3
Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
2 ( ii )
3
Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
2(i)
5
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk
2 ( ii )
Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang sesuai.
1(i)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
9
0
Membaca kuat dengan intonasi yang sesuai
2
6
0
Perbincangan
2
10
0
Mengisi tempat kosong untuk melengkapkan ayat
5
2
10
0
Memilih dan menyusun perkataan menjadi ayat gramatis
2
3
6
0
Memilih perkataan dan frasa untuk mengisi tempat kosong dakam perenggan
3
4
12 53
0 0
0.00
16
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu M 14
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu teks tentang sesuatu tajuk. Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah ,menarik dan bermakna. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1.2
Memberi jawaban yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan.
1(I)
5
3
15
0
Menjawab soalan yang dikemukakan
8.2
Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
2(i)
5
2
10
0
Membina ayat berdasarkan tajuk
10.1
Menulis karangan berpandukan isi-isi penting yang diberikan.
3(i)
3
1
3
0
Menulis cerita menggunakan isi berkaitan tajuk
10.2
Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.
2 (i )
5
2
10
0
Berbincang
3
4
12 50
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
17
1
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M 15
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata ungkapan ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai. Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1.1
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
1(i)
3
3
9
0
Bercerita
1.2
Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah dengan menggunakan kata tanya.
2 (i )
5
2
10
0
Memilih kata tanya yang sesuai untuk menyoal
Bersoaljawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.
3 (i )
5
1
5
0
Bersoal jawab tentang topik
3.1
Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
3 (i )
3
1
3
0
Menyusun maklumat
5.1
Memahami perkataan,frasa dan ayat
1 ( iii )
5
3
15
0
Merujuk kamus
5.1
Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik.
3(i)
3
1
3
0
Membaca kuat
2
4
8 53
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
18
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 16
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
5.2
Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun. Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersiarat. Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Membaca kuat teks sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
1(i)
3
3
9
0
Membaca kuat secara individu dan kumpulan
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
1 ( ii )
5
3
15
0
Berbincang
4.1
Melahirkan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.
1(i)
3
3
9
0
Berbincang
7.1
Membaca ayat yang diberikan.
2(i)
5
2
10
0
Membaca kuat secara individu dan kumpulan
Menjelaskan maksud ayat yang dibaca. Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang diperdengarkan.
2 ( ii )
5
2
10
0
2(i)
3
2
6
0
Berbincang untuk memberi penjelasan Menulis ayat yang yang diperdengarkan dengan tanda baca yang betul
4
0 59
12 12
9.1
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
3
14.24
19
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu M 17
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1.3
Mendengar dan memahami arahan atau pesanan dengan teliti.
1(i)
5
3
15
0
Mendengar arahan yang diberikan oleh guru.
8.1
Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik.
1(i)
5
3
15
0
Menyalin semula perkataan dan ayat dengan tulisan yang cantik
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
2 ( ii )
5
2
10
0
Memilih dan menyusun
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.
1( i )
5
3
15
0
Menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan yang diberi.
2 ( ii )
5
2
10
0
Menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan yang diberi.
3(i)
3
1
3
0
Membina perenggan.
0 68
0 0
Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan 8.2 teks tentang sesuatu tajuk.
Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan. Menyediakan perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
20
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
M 18
Berbual tentang sesuatu perkara 2.1 dengan menggunakan ayat yang betul.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata istilah, frasa, 3.1 ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman 4.2 dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang 5.1 betul dan memahami perkara yang dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
2(i)
2
2
4
0
Bercerita
Menghuraikan maklumat yang disampaikan dengan bahasa yang sesuai.
3 (i )
2
1
2
0
Menggunakan teknik MASB2D untuk menghuraikan maklumat. Contoh : mana,apa,siapa
Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.
1(i)
2
3
6
0
Menyatakan suasana yang dilihat
Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.
1 ( ii )
5
3
15
0
Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk yang ditunjukkan oleh guru
Memahami perkataan, frasa dan ayat.
1 (iii )
10
3
30
0
Mendengar dan memahami
0 57
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
21
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M 19
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang 5.1 betul dan memahami perkara yang dibaca. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang 5.2 betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat 6.1 bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Membina dan menulis perkataan, ayat 8.1 tunggal dan ayat majmuk.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Memahami perkataan ,frasa dan ayat.
1 ( iii )
10
3
30
0
Merujuk kamus
Menyatakan isi-isi penting.
2 ( ii )
5
2
10
0
Perbincangan
Membaca teks bukan sastera dan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.
3(i)
2
1
2
0
Membaca kuat secara individu dan kumpulan
Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.
3(i)
3
1
3
0
Merujuk kamus
Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
2 ( ii )
10
2
20
0
Mengisi tempat kosong untuk melengkapkan ayat
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
2 ( ii )
5
2
10
0
Memilih dan menyusun perkataan
4
0 75
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
22
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 20
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.1
Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah,menarik dan bermakna.
10.1
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
10.2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Menyebut perkataan yang mengandung digraf,diftong,vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek. Memahami perkataan,frasa dan ayat.
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1(i)
10
3
30
0
Membunyikan perkataan Membaca
1 ( ii )
5
3
15
0
1 ( iii )
5
3
15
0
Melengkapkan perenggan dengan perkataan dan frasa yang sesuai.
1(i)
2
3
6
0
Mengisi tempat kosong dalam perenggan dengan perkataan dan frasa
Membina perenggan berdasarkan bahan rangsangan.
2(i)
2
2
4
0
Perbincangan
Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.
2(i)
2
2
4
0
Meneliti kesilapan struktur ayat hasil kerja rakan
0 74
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
23
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M 21
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan 2.1 intonasi yang baik dan jelas. Melaporkan sesuatu dengan menggunakan bahasa yang sesuai 2.3 dan tepat.
Membina dan menulis perkataan ,ayat 8.1 tunggal dan ayat majmuk.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Menceritakan cerita yang didengar dan ditonton dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.
2(i)
2
2
4
0
Bercerita
Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
1(I)
2
3
6
0
Perbincangan
Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul. Menulis perkataan dan ayat tunggal dengan cara yang betul dan tulisan yang cantik. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai. Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
2
0
0
Perbincangan
1(I)
2(i) 6
3
18
0
Menyalin ayat dan peerkataan
2(i)
10
2
20
0
2 ( ii )
10
2
20
0
Mengisi tempat kosong Memilih dan menyusun perkataan yang sesuai menjadi ayat gramatis
0 68
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
24
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M 22
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat 3.1 yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang 5.1 betul dan memahami perkara yang dibaca. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang 5.3 betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Mengenal pasti frasa dan ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
1(I)
5
3
15
0
Sumbang saran
Memahami perkataan,frasa dan ayat.
1 ( iii )
10
3
30
0
Merujuk kamus
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
1 ( ii )
5
3
15
0
Menjawab soalan dengan betul
Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.
3 ( ii )
3
1
3
0
Perbincangan
0 63
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
25
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
M 23
Membaca dan menerangkan maksud dan kandungan teks yang tersurat dan 7.1 tersirat.
Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah,menarik dan bermakna.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Membaca ayat yang diberikan.
2(I)
10
2
20
0
Membaca kuat
Menjelaskan maksud ayat yang diberikan. Membaca ayat dalam perenggan. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan.
2 ( ii ) 3(I) 3 ( ii )
6 5 5
2 1 1
12 5 5
0 0 0
Perbincangan
8.1
Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
2(I)
10
2
20
0
Mengisi tempat kosong dalam ayat
10.1
Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan.
3(I)
3
1
3
0
Menulis cerita menggunakan isi-isi yang berkaitan
0 65
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
26
Perbincangan
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 24
Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
1.2
Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman, 4.2 dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 tepat. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan 8.2 teks tentang sesuatu tajuk.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons. Bersoaljawab tentang perkara yang menarik berdasarkan sesuatu topik.
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1(I)
5
3
15
0
Menyoal secara berpasangan
3(I)
5
1
5
0
Bersoaljawab tentang topik yang dikemukakan
Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian dan maklumat yang diterima.
1(I)
3
3
9
0
Menyatakan suasana yang dilihat
Menyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
2(I)
3
2
6
0
Berbincang untuk mengenalpasti maklumat
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan yang diberikan.
1(I)
10
3
30
0
Membina ayat gramatis
Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.
2(I)
10
2
20
0
Membina ayat gramatis
0 85
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
27
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
M 25
Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 tepat.
Bercerita dengan menggunakan frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.
1(I)
5
3
15
0
Mengenal pasti maklumat
Mrnyatakan sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
2(I)
5
2
10
0
Perbincangan
2.1
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.
2(I)
5
2
10
0
Bercerita
5.2
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
1 ( ii )
10
3
30
0
Menjawab soalan berkaitan teks
Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca.
2 ( ii )
5
2
10
0
Perbincangan
Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan yang betul dan tepat.
2(I)
5
2
10
0
Perbincangan
Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.
3(I)
5
1
5
0
Perbincangan
0 90
0 0
Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat 6.1 bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
28
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 26
Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
2.1
Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
8.3
Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
9.1
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
10.2
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Bercerita tentang sesuatu perkara berdasarkan situasi dengan menggunakan bahasa yang betul.
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pemberat (w)
3
1
3 ( ii )
3
2(I)
10
3(I)
Menilai dan membetulkan kesilapan ayat. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat dalam teks.
Mengisahkan sesuatu perkara yang dialami dengan menggunakan bahasa yang betul. Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.
3(I)
Pencapaian (a)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
3
0
Bercerita
1
3
0
Bercerita tentang cerita yang dipilih
2
20
0
Menyalin ayat dengan tulisan berangkai
2
1
2
0
Mengambil imlak
2(I)
10
2
20
0
Berbincang untuk membetulkan kesilapan ayat
3(I)
10
1
10
0
Berbincang untuk membetulkan kesilapan ayat
0 58
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
29
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
M 27
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
Berbual tentang sesuatu perkara yang berkaitan tentang kehidupan seharian dengan menggunakan 1.1 kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai. Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang 1.3 sesuatu perkara.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
8.1
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus terang dengan sopan dalam perbualan.
3(I)
2
1
2
0
Menegur atau memuji rakan secara bersopan
Mendengar dan memahami arahan atau pesanan dengan teliti.
1(I)
2
3
6
0
Melaksanakan arahan atau pesanan
1 ( ii )
2
3
6
0
Melaksanakan arahan atau pesanan
2 ( ii )
3
2
6
0
Menyampaikan pesanan
Menyatakan arahan atau pesanan dengan sebutan yang betul dan jelas. Menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan betul. Memaklumkan arahan serta pesanan yang diterima secara jelas,tepat dan tersusun. Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
Standard Aras (Level) Minimum (s)
3(I)
3
1
3
0
Membaca nota pesanan yang diterima
Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
2(i)
10
2
20
0
Mengisi tempat kosong dalam ayat
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
2 ( ii )
10
2
20
0
Memilih dan menyusun perkataan menjadi ayat yang gramatis
0 63
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
30
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 28
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
5.3
Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
1(I)
3
3
9
0
Membaca kuat secara individu dan kumpulan
Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
1 ( ii )
5
3
15
0
Menjawab soalan dengan betul
7.1
Membaca perkataan dan frasa yang diberikan.
1(I)
5
3
15
0
Membaca perkataan dan frasa yang diberikan
8.1
Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.
2(I)
10
2
20
0
Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai
Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk.
2 ( ii )
10
2
20
0
Memilih dan menyusun perkataan untuk membina ayat yang gramatis
0 79
0 0
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
31
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 29
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
5.1
Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. Menulis perkataan dengan tulisan berangkai yang kemas. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
8.1 8.3 10.2
Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1 ( ii )
5
3
15
0
Membaca kuat ayat yang ditunjukkan oleh guru
Memahami perkataan,frasa dan ayat. Menggunakan kata hubung yang sesuai untuk membina ayat majmuk.
1 ( iii )
10
3
30
0
Perbincangan
3(I)
10
1
10
0
Membina ayat majmuk berpandukan rajah tukar ganti
Menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai.
3(I)
2
1
2
0
Menyalin semula teks dengan tulisan berangkai
1(I)
1
3
3
0
2(I)
1
2
2
0
0 62
0 0
Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan ejaan,perkataan dan tanda baca dalam ayat. Menilai dan membetulkan kesilapan ayat.
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
0.00
32
Membetulkan kesilapan dalam ayat secara bersama-sama guru dan murid Memeriksa kesilapan ayat yang dibuat bersama rakan
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)
GURU MENGAJAR
EN. AZNIZAN B CHE YA
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TINGKATAN
TAHUN 2
JANGKA MASA
Item Minggu
Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)
Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
M 30
Bertanya dan menjawab tentang sesuatu secara bertatasusila.
1.2
Mengemukakan pelbagai soalan untuk mendapatkan respons. Memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan. Menyatakan kesimpulan awal tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata,frasa dan ayat yang tepat.
Standard Aras (Level) Minimum (s)
Pencapaian (a)
Pemberat (w)
Prestasi Standard (sw)
Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)
1(I)
3
3
9
0
Menyoal secara berpasangan
1 ( ii )
5
3
15
0
Menjawab soalan yang dikemukakan dengan tepat
3(I)
2
1
2
0
Berbincang secara kumpulan untuk mendapatkan kesudahan cerita
Memaklumkan sesuatu maklumat mengikut keutamaan berdasarkan situasi.
1 ( ii )
2
3
6
0
Berbincang secara kumpulan
Melahirkaan perasaan berdasarkan topik yang ditentukan.
1(I)
2
3
6
0
Berbincang tentang topik yang diberikan
Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar.
1(I)
3
3
9
0
Membaca kuat teks dengan sebutan dan intonasi yang betul
Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.
2(I)
3
2
6
0
Membaca kuat teks dengan sebutan dan intonasi yang betul serta penyampaian yang sesuai
Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah 10.1 dan menarik
Menulis karangan berpandukan isi-isi yang diberikan
3(I)
2
1
2
0
Menulis karangan menggunakan isi-isi yang diberikan
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan
Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2
4
0 55
12 12
Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 tepat. Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara 4.1 secara terperinci,tepat dan tersusun.
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
5.2
0
3
15.27
33
Related Documents
Bahasa Melayu Tahun 2
June 2020 28
Bahasa Melayu Sjk Tahun 2
May 2020 31
Bahasa Melayu Tahun 2008
June 2020 24
Bahasa Melayu Tahun 1
May 2020 46
Bahasa Melayu Tahun 5
May 2020 34
Bahasa Melayu Tahun 4
May 2020 29More Documents from "Zulkurnain bin Abdul Rahman"
Ups - Sekolah Rendah Ppd
May 2020 33
Bahasa Melayu Tingkatan 2_final
May 2020 18
Upa 3 Bahasa Ppd
May 2020 22
Upa 4 Kajian Kemasyarakatan_ppd
May 2020 17
Geografi Tingkatan 4
June 2020 31