Bab 1 Edit

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1

Latar Belakang Teknologi semakin berkembang seiring dengan meningkatnya kebutuhan kita. Di era globalisasi seperti sekarang ini, arus informasi dengan derasnya dapat masuk dan keluar ke semua negara. Hal ini disebabkan oleh perkembangan

sistem

informasi.

Penguasaan

teknologi

informasi

menjadi suatu hal yang mutlak bagi setiap negara agar dapat memanfaatkan informasi

yang

dengan

bebasnya

beredar

di

dunia..

Perubahan yang dibawa dengan berkembangnya teknologi informasi tentu saja akan mempengaruhi segala bidang kehidupan, salah satunya adalah dunia pendidikan. Karena itu, dunia pendidikan pun harus terus ditingkatkan kualitasnya, salah satunya dengan menguasai teknologi informasi sejak masa dini. Tingkat penguasaan pelajar Indonesia saat ini sangatlah minim, bahkan tidak jarang pula ada yang sama sekali tidak menguasai. Untuk memicu ketertarikan dunia pendidikan Indonesia dalam mengejar ketertinggalan dalam teknologi informasi, merupakan tantangan bagi setiap orang yang telah berkecimpung di bidang teknologi informasi. Dunia pendidikan merupakan bidang yang sangat esensial dalam perkembangan sebuah negara. Karenanya dunia pendidikan harus diberikan suntikan kesadaran bahwa penguasaan teknologi informasi bukan lagi suatu hal yang mewah atau istimewa tetapi merupakan sebuah keharusan.

1

Sebelum diperkenalkannya sistem informasi dalam dunia pendidikan, semua pekerjaan yang berhubungan dengan administrasi sekolah dilakukan secara manual. Contohnya pembuatan raport, pembayaran SPP, penerimaan siswa baru, dan bidang lainnya. Sejak diperkenalkanya komputer didunia pendidikan, banyak sekali kemudahan- kemudahan yang diberikan oleh teknologi ini.

Paket-paket

aplikasi juga sangat maju dengan kemampuannya menyelesaikan pekerjaan yang rumit. Sekarang, pengolah kata (Word Processing), lembar kerja (Spreadsheet), basis data (Database), vektor grafik CAD (Computer Aided Design) maupun model-model grafik dan bitmap adalah hal-hal yang biasa dijumpai. Dari aplikasi- aplikasi tersebut memiliki fungsi yang berbeda- beda pula. Dengan kemuajuan teknologi yang sangat canggih saat ini sekolah dapat membuat salah satu sistem dimana seluruh warga sekolah dapat mengetahui secara detail tentang informasi hasil belajar siswa. Dimana dengan sistem ini staff IT dapat dengan mudah dan cepat untuk mengentri data- data nilai siswa setiap akhir semester. Pada kenyataanya banyak sekolah- sekolah yang lebih suka menggunakan cara konvensional. Ini dikarenakan sedikit dari sekolahsekolah yang mampu untuk membuat dan mempergunakan sistem ini. Khususnya salah satu sekolah di Kab. Tanggamus yaitu SMAN 1 Gadingrejo. Di SMAN 1 Gadingrejo sistem pembutan raport sudah memakai teknologi

2

informasi, tetapi belum memakai sistem informasi yang lebih efisien dan efektif. Sehingga pengolahan data dapat berjalan dengan tertib, cepat, tepat dan akurat.

Berdasarkan hal tersebut di atas, maka penulis melakukan studi analisis tentang Perancangan Sistem Informasi Hasil Belajar siswa Pada SMA Negeri 1 Gadingrejo Tanggamus.. Sebagai sekolah yang mempunyai visi maju berjuang.

Sistem Informasi Hasil Belajar siswa di SMA Negeri 1 Gadingrejo, saat ini masih menggunakan sistem yang kurang efisien dan efektif (manual), yang sering menyebabkan kesalahan-kesalahan. Sehingga perlu diadakan revisi terhadap sistem yang masih berjalan (lama) dengan menggunakan sistem informasi seiring dengan perkembangan, kecanggihan informasi dan teknologi yang diharapkan mampu mengatasi permasalahan-permasalahan pada sistem yang sedang berjalan (lama).

3

1.2

Identifikasi Masalah Masalah- masalah yang dapat diidentifikasi oleh penulis adalah sebagai berikut: 1. Mengapa SMAN 1 Gadingrejo belum menggunakan Sistem Informasi dalam membuat laporan hasil belajar siswa? 2. Bagaimana merancang sebuah sistem Informasi yang dapat mendukung kegiatan pembuatan laporan hasil belajar siswa di SMAN 1 Gadingrejo?

1.3

Batasan Masalah Berdasarkan masalah yang tersebut di atas, maka penulis membatasi masalah dalam hal upaya peningkatan dan penggunaan sistem informasi hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Gadingrejo, yaitu sebagai berikut : 1. Ruang Lingkup subjek penelitian adalah laporan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Gadingrejo. 2. Ruang Lingkup objek penelitian perancangan sistem informasi laporan hasil belajar siswa. 3. Ruang Lingkup tempat penelitian adalah SMA Negeri 1 Gadingrejo. 4. Waktu penelitian adalah tahun 2009. Ruang lingkup ilmu adalah Komputer, Sistem Informasi Manajemen, Flowchart, Bahasa Pemrograman Foxpro 9.0, Sistem Basis Data, Analisa dan Perancangan Sistem Informasi.

1.4

Hipotesa Merupakan dugaan sementara terhadap masalah yang terjadi pada sistem yang

4

sedang berjalan (lama), yaitu :

Sistem yang sedang berjalan dianggap kurang efisien dan efektif karena dalam pengolahan data belum menggunakan sistem informasi.

1.5

Tujuan dan Manfaat

1.5.1

Tujuan Penelitian Tujuan yang hendak dicapai dari perancangan sistem ini adalah :  SMAN 1 Gadingrejo dapat menggunakan secara optimal sitem ini.  SMAN 1 Gadingrejo dapat mensosialisasikan sistem informasi ini kepada seluruh warga Sekolah.  Merancang sebuah sistem informasi yang dapat mendukung kegiatan pembuatan laporan hasil belajar siswa di SMAN 1 Gadingrejo.

1.5.2

Manfaat Penelitian Manfaat yang dapat diperoleh dari sistem ini adalah :  SMAN 1 Gadingrejo dapat memiliki keunggulan

5

tersendiri dalam bersaing dengan sekolah- sekolah lain.  Bahan referensi bagi peniliti lain yang hendak mengadakan penelitian dalam hubungannya dengan masalah ini.

1.6

Metodologi Penelitian

1.6.1

Sumber Data Sumber-sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah : a. Data Intern Adalah data yang berasal dari dalam organisasi, seperti data nilai, laporan hasil belajar siswa, dan lain sebagainya. b. Data Ektern Adalah data yang berasal dari luar organisasi. Informasi tersebut dapat dibedakan menjadi 2 macam, yaitu data primer dan data sekunder. 1. Data Primer Yaitu materi informasi yang diperoleh peneliti secara langsung ditempat penelitian atau suatu tempat yang menjadi objek penelitian.

6

2. Data Sekunder Yaitu data yang dikumpulkan secara tidak langsung dari sumber-sumber lain, misalnya dari buku-buku, surat kabar, majalah, internet dan lain sebagainya.

1.6.2

Metode Penelitian 1.6.2.1 Metode Pengumpulan Data 1. Observasi (pengamatan) Yaitu Metode pengumpulan data dengan cara melihat sikap/tingkah laku responden dan kemudian mencatatnya. (Dr. Basu Swastha DH., SE., MBA., Ibnu Sukotjo W.SE, 1988:33) Dalam motode ini penulis melakukan pengamatan dengan cara melihat pembuatan laporan hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Gadingrejo dari tanggal 13 sampai dengan 22 Desember 2008.

2. Survey Yaitu metode pengumpulan data dengan cara mengajukan pertanyaan terhadap objek yang diteliti. Adapaun caracara yang dilakukan dengan metode ini adalah sebagai

7

berikut : 

Wawancara pribadi



Wawancara dengan surat



Wawancara dengan telepon

Dalam metode ini penulis melakukan wawancara dengan bagian staf IT SMA Negeri 1 Gadingrejo dari tanggal 01 sampai dengan 10 Desember 2008.

3. Kepustakaan Yaitu metode pengumpulan data melalui sumber-sumber ilmiah dengan cara mempelajari teori-teori literatur dari buku atau internet yang berhubungan dengan objek penelitian sebagai bahan dasar dalam penulisan.

1.6.2.2 Metode Analisis Meliputi perancangan DFD (Data Flow Diagram), Flowchart sebagai representasi grafik penggambaran proses yang

8

berjalan, studi kelayakan perancangan. 1.6.2.3 Metode Perancangan Sistem Implementasi dari Analisis Perancangan yang telah dibuat. 1.6.2.4 Metode Uji Coba Sistem Uji coba terhadap sistem yang telah dibangun. 1.6.2.5 Metode Implementasi Penerapan aplikasi dalam sebuah program agar mudah dimengerti oleh pengguna atau pemakai.

1.7

Sistematika Penulisan BAB I PENDAHULUAN Pada Bagian ini penulis akan menyajikan latar belakang, identifikasi masalah, Batasan Masalah, Hipotesa, Tujuan dan manfaat, Metodelogi Penelitian dan sistematika penulisan.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA Bab ini berisi penjelasan tentang konsep dasar dari sistem dan peralatan pendukung sistem yang digunakan untuk membangun atau mengembangkan sistem informasi Administrasi berbasis komputer.

BAB III PENYAJIAN DATA

9

Bab ini berisi penjelasan tentang tinjauan umum, tinjauan SMAN 1 Gadingrejo yang meliputi sejarah sekolah, visi dan misi, struktur organisasi, fasilitas- fasilitas yang ada disekolah tersebut, analisis sistem yang sedang berjalan dan Data Flow Diagram (DFD) sistem.

BAB IV PERANCANGAN SISTEM Pada bab ini menjelaskan tentang perancangan sistem yang berisi analisa sistem

yang baru, tahap perancangan, perangkat pendukung dan

implementasi program.

BAB V PENUTUP Penulis akan menyajikan kesimpulan dan saran yang relevan dengan objek penelitian. Sub bab kesimpulan berisi tentang penemuan- penemuan hasil interprestasi terhadap data dan rangkuman yang diperoleh dalam penelitian. Sub bab saran berisi nilai strategis yang dapat digunakan oleh Sekolah untuk meningkatkan kwalitas sekolah.

10