B1 Kesiapan Masyarakat - Tatang At

KESIAPAN MASYARAKAT DI ERA INFORMASI

Tatang A Taufik

1.

PENDAHULUAN

Perkembangan teknologi informasi dan telekomunikasi atau telematika, termasuk komputer, diakui sebagai salah satu “lompatan teknologi” yang telah mempengaruhi kehidupan masyarakat yang saat ini memasuki tahap awal era baru yang kadang disebut dunia berjaringan (networked world) dan menjadi salah satu kunci perkembangan masa depan. Kesiapan manusia/masyarakat dalam memasuki era informasi menjadi salah satu perhatian banyak pihak, khususnya para pembuat kebijakan, karena beragam konsekuensi/implikasi yang bisa muncul dari perkembangan ini. Jika beberapa waktu lampau “kemampuan membaca” merupakan kemampuan dasar yang penting bagi kemajuan masyakat, maka hal ini dinilai sebagai ukuran yang tak lagi memadai. Kemampuan dalam memanfaatkan komputer merupakan salah satu indikator yang kini dinilai makin penting. Tentu ini saja juga tak cukup. Beragam faktor lain yang dinilai akan mempengaruhi kesiapan masyarakat dalam menghadapi tantangan dan peluang yang berkembang dinamis. Kesiapan masyarakat dalam konteks perkembangan telematika dinilai sebagai salah satu isu pembangunan yang sangat penting mengingat implikasinya kepada kesejahteraan masyarakat, baik secara langsung maupun tidak. Kesiapan masyarakat pada gilirannya akan terrefleksikan pada bagaimana ia mempersepsikan,

139

menyikapi, dan bertindak atas peluang dan tantangan dari kemajuan telematika dan dinamika perubahan penting lainnya. Upaya untuk mengkaji kesiapan masyarakat dalam konteks ini (sering disebut e-readiness) telah dilakukan oleh beberapa pihak. Tulisan ini membahas secara singkat beberapa analisis tentang bagaimana kesiapan Indonesia dalam konteks perkembangan telematika tersebut.

2.

“KESIAPAN”

Istilah e-readiness didefinisikan cukup beragam. Tanpa maksud menentukan arti yang paling benar, berikut beberapa definisi yang digunakan dalam bererapa dokumen kajian yang berbeda. E-readiness mempunyai arti seberapa siap suatu masyarakat/komunitas atau perekonomian memanfaatkan teknologi informasi atau perniagaan elektronik. 1 E-readiness juga mencakup kesiapan secara luas beragam komponen masyarakat, termasuk sumber daya manusia, kepemimpinan, lembaga, kebijakan, regulasi, peraturan perundangan lain, iklim bisnis, investasi dan kemitraan. E-readiness pada dasarnya adalah tingkat di mana suatu masyarakat siap berpartisipasi dalam dunia berjaringan (the Networked World). 2 Hal ini umumnya dinilai dari kemajuan masyarakat di bidang yang sangat penting bagi adopsi telematika (ICT) dan aplikasi terpenting dari telematika. Gambar yang diperoleh lebih merupakan potret sesaat (snapshot) potensi suatu masyarakat.

1

Lihat misalnya Bridges.org (how ready a society or economy is to benefit from information technology and electronic commerce);

2

Readiness is the degree to which a community is prepared to participate in the Networked World. It is gauged by assessing a community's relative advancement in the areas that are most critical for ICT adoption and the most important applications of ICTs (lihat http://www.readinessguide.org/readiness.html).

140

SURVEI LITERASI KOMPUTER 2001

Tatang A. Taufik Kesiapan Masyarakat di Era Informasi Dalam analisis EIU (2002), e-readiness diartikan sebagai tingkat sejauh mana lingkungan bisnis suatu negara kondusif bagi peluang komersial berbasis internet. Beberapa pengertian di atas menunjukkan perspektif dan metodologi pengkajian yang yang tidak persis sama. Seperti juga diilustrasikan pada Gambar 1, perhatian atas e-readiness dalam konteks perkembangan isu telematika dan pembangunan berkembang dari waktu ke waktu. Selain itu, bagaimanapun setiap masyarakat/negara menghadapi persoalan masing-masing yang tak persis sama. Karenanya, seperti diungkapkan dalam Readiness for the Networked World (www.ereadinessguide.org), e-readiness pada dasarnya perlu diartikan sesuai dengan konteks pembangunan politik, sosial dan ekonomi negara yang bersangkutan. Konsep dengan perkembangan fokus dari waktu ke waktu Global Information Infrastructure

Kepentingan relatif isu telematika dari waktu ke waktu

Missing Link (Maitland Report)

Digital Divide

Pemberdayaan (Empowerment) Pengetahuan Content Aplikasi Aspek Regulasi Infrastruktur

1985

1988

1991

1994

1997

2000

2003

Waktu Sumber: Diadopsi dari Lanvin (2002).

Gambar 1 Perkembangan Isu yang Terkait dengan Telematika dan Pembangunan.

P2KT PUDPKM DB PKT

141

3.

TINJAUAN METODOLOGI

Seperti telah disampaikan, harus diakui bahwa setiap masyarakat/negara menghadapi tantangan dan peluang yang berbeda. Karenanya, penyikapan atas kesiapan dan strategi serta langkah-langkah yang perlu diambil dalam memperbaiki/ meningkatkan kesiapan masyarakat pun perlu dirancang sesuai dengan konteks masyarakat/negara yang bersangkutan. 3 Hanya sekedar menggunakan strategi dari negara lain yang berhasil tidak menjamin akan memberikan keberhasilan yang sama, kecuali konteks sosio-demografis dan lingkungannya serupa, dan nilai serta budayanya ekuivalen. Di antara yang membahas isu e-readiness, setidaknya dua sumber kepustakaan menyajikan bahasan yang dapat menjadi rujukan bagi upaya perbandingan internasional dan perumusan strategi tindak lanjut, yaitu: GeoSINC International (2002a) melalui publikasinya berjudul “e-Readiness Guide for Developing Countries: How to Develop and Implement a National e-Readiness Action Plan” dan Bridges.org (2002) dengan publikasinya berjudul “E-readiness Assessment: Who is Doing What and Where” (lihat Daftar Kepustakaan). Dalam publikasi GeoSINC International (2002a) tersebut diungkapkan saran tentang pendekatan e-readiness: bagaimana kajian dilakukan, hingga perumusan strategi dan rencana tindak (Gambar 2). Dalam kaitan ini, ada 5 (lima) faktor yang mempengaruhi pendekatan strategik suatu negara (Gambar 3), yaitu: 1. Konsep e-Readiness yang berlaku sebelum proses dimulai akan berdampak pada ketentuan time e-readiness dan pemilihan metodologi. Konsep ini sejalan dengan nilai-nilai setempat dan strategi pertumbuhan sosialekonomi nasional;

3

142

GeoSINC International (2002a): each country needs to tailor the e-Readiness targets and the National Strategy to address most effectively its specific needs, opportunities, goals and resources.

SURVEI LITERASI KOMPUTER 2001

Bagaimana?

Apa yang Dilakukan

Tatang A. Taufik Kesiapan Masyarakat di Era Informasi KAJIAN

STRATEGI

RENCANA TINDAK

Mengukur tingkat penetrasi ICT sehubungan dengan partisipasi masyarakat dalam digital economy dan penciptaan masyarakat yang lebih baik

Menyajikan langkah yang dipilih (program dan tindakan) berdasarkan ICT untuk mencapai tujuan komprehensif: Terkait dengan prioritas pemerintah

Jelaskan proyek spesifik yang berkaitan dengan ICT yang dirancang untuk mencapai tujuan spesifik dan memberikan cara untuk mengukur kemajuan

Mengumpulkan dan menganalisis fakta untuk menentukan tingkat ereadiness relatif terhadap standar internasional dan mengidentifikasi kelemahan-kelemahan

Menyusun tindakan yang dikehendaki dalam kesatuan yang koheren di bawah garis yang terarah untuk memberikan lintasan tindakan yang jelas menuju kemajuan

Mengidentifikasi hubungan antara proyek dengan langkah-langkah yang akan diselesaikan, prioritas dan urutannya

Menyajikan posisi relatif sehubungan dengan awareness, pengetahuan dan kapasitas. Hal ini mengidentifikasi kapabilitas.

Mengidentifikasi kapasitas kelembagaan, swasta, dan sosial mana yang dapat dihimpun untuk mencapai tujuan dan yang mana yang perlu diperkuat

Menyusun upaya-upaya umum dengan mendorong kapasitas kepemimpinan dan kelembagaan sektoral dan masyarakat

Mengidentifikasi tingkat dari aktivitas yang terkait dengan ICT sehubungan dengan teknologi dan dalam beragam bidang masyarakat. Hal ini mengidentifikasi peluang.

Menunjukkan peluang dan aktivitas berprioritas tinggi untuk pembangunan atau perkuatan sosial berkaitan dengan teknologi

Menentukan mekanisme dan mengidentifikasi proyek-proyek yang paling mungkin untuk membangun dengan cepat di atas kekuatan dan memungkinkan perbaikan yang besar dan berkelanjutan

Sumber: Diadopsi dari GeoSINC International (2002a).

Gambar 2 Hubungan antara Laporan Kajian, Strategi dan Rencana Tindak.

P2KT PUDPKM DB PKT

143

Konsep E- Readiness yang sejalan dengan strategi pertumbuhan nasional Tingkat Pembangunan, Sumber daya, Kapasitas

Nilai-nilai dan budaya setempat

Pendekatan Strategik Kecenderungan Global dan Situasi Regional

Pelibatan Stakeholders

Pilihan-pilihan Strategik Strategic Choices Strategi e-Readiness Nasional Sumber: Diadopsi dari GeoSINC International (2002a).

Gambar 3 Faktor-faktor Utama yang Berkontribusi kepada Pendekatan e-Readiness Nasional.

2. Nilai-nilai dan budaya setempat (local values and culture). Seperti juga dikutip GeoSINC Internasional (2002a), beberapa studi dari Asia 4 dan Afrika 5 mengilustrasikan bagaimana konsep-konsep nilai dan budaya tersebut berbeda dengan yang berlaku di negara-negara barat. Teknologi itu sendiri tak dapat mengubah praktek-praktek dan aturan/kebiasaan yang berlaku seketika. Trnasisi

4

Pradhan dan Metcalfe (2001).

5

Mungai (2002).

144

SURVEI LITERASI KOMPUTER 2001

Tatang A. Taufik Kesiapan Masyarakat di Era Informasi poerubahan organisasional, khususnya dalam administrasi pemerintahan dan sumber daya peningkatan kapasitas harus menjadi bagian integral dari rencana tindak strategik; 3. Tingkat pembangunan, sumber daya yang tersedia, dan kapasitas dalam bidang-bidang strategik, sebagaimana dievaluasi dalam kajian e-readiness; 4. Keterlibatan stakeholder sehubungan dengan ICT dan proyek-proyek Strategi Nasional; 5. Kecenderungan-kecenderungan global dan penentuan posisi strategik di antara negara-negara tetangga. Beragam pengalaman negara-negara berkembang 6 menunjukkan bahwa Strategi E-Readiness Nasional dikembangkan menurut dua pendekatan yang berbeda, yaitu (Gambar 4): ICT dipandang sebagai “sektor produksi,” dan strategi ereadiness nasional dimaksudkan untuk mengembangkan atau memperkuat industri-industri yang terkait dengan ICT; ICT dipandang sebagai “alat yang memungkinkan pembangunan sosial ekonomi” (enabler of socio-economic development) dan strategi e-readiness nasional memanfaatkan ICT untuk mendongkrak kebijakan-kebijakan pembangunan.

Tidak semua negara mungkin sesuai dan memperoleh manfaat besar dari strategi yang memfokuskan pada ICT sebagai sektor ekonomi. Walaupun begitu, setiap negara pada dasarnya dapat memperoleh manfaat dari strategi e-readiness dengan memanfaatkan ICT sebagai enabler dalam pembangunan. Model dan alat analisis dalam kajian e-readiness pun beragam dari yang lebih berfokus pada e-economy dan yang lebih berfokus

6

Digital Opportunity Initiative, 2001. www.opt-init.org/framework.html

P2KT PUDPKM DB PKT

145

pada e-society, walaupun kedua pendekatan tersebut sebenarnya bukan merupakan dua pendekatan yang bersifat mutually exclusive. Beberapa studi internasional tentang kesiapan masyarakat telah dilakukan. Untuk Indonesia, studi yang disusun oleh EIU, IDC, KAM, MI, M-N, ITU (P), dan USAID, merupakan di antara prakarsa penting membahas isu ini. Gambaran singkat studi tersebut adalah seprti ditunjukkan pada Tabel 5 berikut. Hasil studi tersebut dibahas secara singkat.

Pendekatan Strategik

ICT sebagai Enabler Pembangunan Social-Ekonomi

ICT sebagai Sektor Produksi

Pilihan Strategi yang bersifat Non mutually exclusive

Fokus Pasar Ekspor

Kapasitas Nasional dan Fokus Pasar Domestik

Fokus Positioning Global

Fokus Tujuan Pembangunan

Strategi ICT Nasional

Sumber: Diadopsi dari Digital Opportunity Initiatives (2001).

Gambar 4 Tipologi Peran ICT dalam Strategi Nasional.

146

SURVEI LITERASI KOMPUTER 2001

Tatang A. Taufik Kesiapan Masyarakat di Era Informasi Tabel 5 Beberapa Kajian Kesiapan Masyarakat (E-Readiness). Prakarsa dan Penjelasan Singkat EIU Penyusun: the Economist Intelligence Unit and Pyramid Research Sumber: http://www.ebusinessforum.com/index.asp? layout=rich_story&doc_id=367 &country_id=VN&channelid=6&categoryid=20&title=Introducing+ the+EIU%27s+e%2Dbusiness%2Dreadiness+rankings+World Keterangan: Rangking statistik berdasarkan the EIU’s business environment rankings, yang mencakup 70 indikator terpisah dan Pyramid’s connectivity scores. Kategori untuk perangkingan dan bobotnya adalah: Connectivity (30%), Business environment (20%), Ecommerce consumer and business adoption (20%), Legal and regulatory environment (15%), Supporting e-services (10%), Social and cultural infrastructure (5%). IDC Penyusun: World Times / IDC's Information Society Index Sumber: http://www.worldpaper.com/2001/jan01/ISI/2001%20Information%20 Society%20Ranking.html Keterangan: Rangking statistik dari 55 negara berdasarakn 23 indikator penggunaan PC, Internet, dan non-computer information technologies (radio, TV), di pemerintah, dunai usaha, rumah dan sekolah. Juga mencakup variabel pendaftaran sekolah dasar dan kebebasan masyarakat. KAM Penyusun: World Bank, Knowledge Assessment Matrix Sumber: http://www1.worldbank.org/gdln/kam.htm Keterangan: Merupakan kajian statistik detail tentang kesiapan suatu negara dalam ekonomi dan masyarakat infornmasi, dengan menggunakan 61 ukuran “rejim ekonomi dan kelembagaan” (the economic and institutional regime), "penduduk terdidik dan terampil” (educated and skilled population), '”infrastruktur informasi dinamis (dynamic information infrastructure), dan “sistem inovasi perusahaan, pusat-pusat litbang, perguruan tinggi dan konsultan" yang efisien (efficient innovation system of firms, research centers, universities, consultants).

P2KT PUDPKM DB PKT

147

Tabel 5 Beberapa Kajian Kesiapan Masyarakat (E-Readiness) (lanjutan). Prakarsa dan Penjelasan Singkat MI Penyusun: McConnell International and the World Information Technology and Services Alliance (WITSA) Sumber: http://www.mcconnellinternational.com/ereadiness/default.cfm. Keterangan: Setiap negara dinilai atas lima kategori termasuk infrastruktur dan akses, kebijakan pemerintah, pendidikan ICT, dan iklim bisnis, berdasarkan skala satu hingga tiga (“biru,” “jingga,” “merah”), dan selanjutnya analisis dan rekomendasi juga disajikan. M-N Penyusun: Metric-Net E-Economy Index Sumber: http://www.metricnet.com/specials/GNEImain.html Keterangan: Disajikan statistik atas sofistikasi/kecanggihan dan kekuatan teknologi dengan menggunakan ukuran “Knowledge Jobs,” "Globalisasi", "Economic Dynamism and Competition", "Transformasi kepada Digital Economy" dan "Kapasitas Inovasi teknologi (Technological Innovation Capacity)." ITU Penyusun: International Telecommunications Union's Internet Country Case Studies Sumber: http://www.itu.int/ITU-D/ict/cs/ Keterangan: Studi kasus yang sangat detail tentang infrastruktur ICT, penggunaan ICT, kerangka hukum dan peraturan (legal and regulatory framework), serta lingkungan makro ekonomi dan bisnis setempat/lokal negara sasaran. Hal ini mencakup rangking statistik berdasarkan Mosaic's methodology, dan rekomendasi yang luas.

148

SURVEI LITERASI KOMPUTER 2001

Tatang A. Taufik Kesiapan Masyarakat di Era Informasi Tabel 5 Beberapa Kajian Kesiapan Masyarakat (E-Readiness) (lanjutan). Prakarsa dan Penjelasan Singkat USAID Penyusun: U.S. Agency for International Development Sumber: Central and Eastern Europe reports dapat diakses di: http://www.usaid.gov/regions/europe_eurasia/eeresources.html#IT Laporan lain juga dapat diperoleh melalui: http://www.usaid.gov/regions/ Keterangan: Studi kasus yang cukup detail (level negara) dengan menggunakan kerangka 4P, yaitu "Pipes (Access), Public Sector (Government Policies, E-Government), Private Sector (Usage), People (Training), serta program pengembangan yang berjalan (existing development program)s", dengan rincian rencan tindak yang dinilai perlu untuk dilaksanakan oleh setiap masing-masing di masa datang. Sumber: http://www.bridges.org/ereadiness/tables.html#about; http://www.ebusinessforum.com/i dan beberapa sumber lain.

4.

KESIAPAN MASYARAKAT

A.

Hasil Kajian EIU

Riset dari The Economist Intelligence Unit/Pyramid Research e-readiness rankings mengungkapkan hasil temuannya (lihat http://www.ebusinessforum.com/). Secara umum mereka mengelompokkan 60 negara yang dievaluasi ke dalam 4 (empat) kelompok sebagai berikut: E-business leaders Adalah negara-negara yang memiliki hampir seluruh elemen ereadiness, walaupun masih terdapat beberapa kekhawatiran tentang isu peraturan perundangan.

P2KT PUDPKM DB PKT

149

E-business contenders Adalah negara-negara yang mempunyai infrastruktur memadai dan lingkungan bisnis yang baik. Akan tetapi, beberapa bagian dari e-business masih belum/kurang berkembang. E-business followers Negara-negara ini (bagian terbesar dalam rangking yang dilakukan) mulai menciptakan lingkungan yang kondusif bagi ebusiness, namun masih harus bekerja lebih keras lagi. E-business laggards Negara-negara ini mempunyai resiko karena terbelakang, dan menghadapi hambatan bagi pertumbuhan e-business, terutama menyangkut konektivitas. Dalam evaluasinya, Indonesia memperoleh e-readiness score sebesar 3,16 dengan rangking ke 54 dari 60 negara yang dinilai (termasuk kategori E-business laggards).

B.

Hasil Kajian IDC

Dalam risetnya, IDC (2001) mengungkapkan pengelompokan sebanyak 150 negara ke dalam 4 (empat) kelompok sebagai berikut (lihat misalnya http://www.worldpaper.com/2001/jan01/ISI/ 2001%20Information%20Society%20Ranking.html): SKATERS (ISI score di atas 3,500): Negara yang mempunyai posisi kuat untuk mengambil manfaat sebesar-besarnya revolusi informasi karena kemajuan infrastruktur informasi, komputer, internet, dan sosial. STRIDERS (ISI score di atas 2,000): negara ini ke arah era informasi dengan memiliki sebagain besar infrastruktur yang dibutuhkan telah tersedia/berkembang. SPRINTERS (ISI score di atas 1,000): Negara ini bergerak maju secara cepat namun masih harus mengubah prioritas karena tekanan ekonomi, sosial dan politik.

150

SURVEI LITERASI KOMPUTER 2001

Tatang A. Taufik Kesiapan Masyarakat di Era Informasi STROLLERS (ISI score di bawah 1,000): Negara-negara ini bergerak maju tapi tidak konsisten, seringkali karena keterbatasan sumber daya keuangan yang harus dipertimbangkan bagi penduduknya yang besar.

Dalam riset IDC ini, Indonesia menempati rangking ke-53 dengan nilai 1172 (kelompok Sprinter).

C.

Hasil Kajian KAM

Lembaga Bank Dunia (the World Bank Institute) telah merancang program baru yang disebut Knowledge for Development (K4D), yang perannya adalah membantu negara-negara anggota mencapai tujuan memanfaatkan revolusi dalam pengetahuan untuk mengurangi kemiskinan dan mendorong pembangunan berkelanjutan, yang tentunya juga mendukung agenda pengetahuan dan pembelajaran Bank Dunia. Program ini terdiri atas empat komponen utama, yaitu: Course/Policy Forum yang mempersiapkan peserta mengatasi isu-isu kunci dalam menggunakan pengetahuan secara efektif, dan menyediakan suatu metodologi pengkajian pengetahuan untuk mengkaji kesiapan negara masing-masing bagi ekonomi pengetahuan. Policy Services yang membantu negara anggota mengembangkan strategi pengetahuan yang kongkrit untuk ekonomi secara keseluruhan ataupun dalam sektor-sektor spesifik. Karya terbaru yang dihasilkan termasuk laporan tentang China and the Knowledge Economy: Seizing the 21st Century dan Korea and the Knowledge-based Economy: Making the Transition. TechNet, yang merupakan kelompok tematik Bank Dunia tentang iptek untuk pembangunan yang berperan sebagai clearinghouse dan jaringan bagi para profesional.

P2KT PUDPKM DB PKT

151

Knowledge Economy Tools yang membantu negaranegara melakukan benchmark masing-masing negaranya terhadap negara tetangga, pesaing, ataupun negara lainnya yang diharapkan dapat dicontoh. Salah satu alatnya adalah yang disebut Knowledge Assessment Methodology (KAM).

Dalam publikasinya, Bank Dunia (World Bank, Knowledge Assessment Matrix) menyajikan alat interaktif untuk mengevaluasi kinerja suatu negara dalam berbagai dimensi, termasuk yang terkait dengan ICT (lihat http://www1.worldbank.org/gdln/kam.htm). Tabel 6 dan Gambar 5 mengilustrasikan hasil perhitungan bagaimana dunia ICT Indonesia berdasarkan 14 variabel ICT yang digunakan oleh Bank Dunia dalam model ini. Tabel 6 Variabel untuk ICT. [ln] Telephone per 1000 people 1999 (telephone mainlines+mobile phones) 2000 ITU [t1] Indonesia = 3.89 [ln] Mobile phones per 1,000 people, 1999 (2000 ITU) [t3] Indonesia = 2.85 [ln] TV Sets per 1,000 people, 1999 (2001 WDI) [t5] Indonesia = 4.96 [ln] Daily newspapers per 1,000 people, 1996 (2001 WDI) [t7] Indonesia = 3.18 Rating of computer processing power as % of total worldwide MIPS 1998 (2001 IMD) [t9] Indonesia = 0.42 International telecommunications, cost of call to US ($/3 min) 1999 (2001 WDI) [t11] Indonesia = 4.20 E-Government ( 2001 WEF ) [t13] Indonesia = 2.00

[ln] Telephone per 1,000 people, 1999 (2000 ITU) [t2] Indonesia = 3.45 [ln] Computers per 1,000 persons 1999 (2000 ITU) [t4] Indonesia = 2.21 [ln] Radios per 1,000 people, 1999 (2001 WDI) [t6] Indonesia = 5.06 Investment in telecom as % of GDP 1998 (2001 IMD) [t8] Indonesia = 0.52 [ln] Internet hosts per 10,000 people, 2000, (2001 ITU) [t10] Indonesia = 0.77 Information Society Index (IDC) 2000 [t12] Indonesia = 52.00 ICT Expenditure as % of GDP 1999 (2001 WDI) [t14 ] Indonesia = 1.39

Sumber http://www1.worldbank.org/

152

SURVEI LITERASI KOMPUTER 2001

Tatang A. Taufik Kesiapan Masyarakat di Era Informasi

[ln] Koran per 10,000 orang Investasi dlm telekomunikasi 10 sbg % PDB Rating kemampuan [ln] TV per 1,000 orang pemrosesan komputer [ln] Radio per 1000 orang

5

[ln] Internet hosts per 10.000 orang

[ln] Komputer per 1000 orang [ln] Mobile phone per 1,000 people

0 Biaya panggilan internasional

[ln] Telepon per 1,000 people Indeks Masyarakat Informasi [ln] Telepon per 1000 E-Gov (2001 WEF) (mainlines + mobile) Anggaran ICT sbg % PDB

Gambar 5 Kondisi Umum ICT Indonesia.

D.

Hasil Kajian MI

McConnel International (MI) bekerja sama dengan the World Information Technology and Services Alliance/WITSA (MI, 2001) mengukur status dan kemajuan dalam lima bidang, yaitu 1. Connectivity 2. E-Leadership 3. Information Security 4. Human Capital 5. E-Business Climate. Dari analisisnya (lihat http://www.mcconnellinternational.com/ ereadiness/default.cfm), MI menilai “warna merah” bagi seluruh lima dimensi bagi Indonesia. Ini berarti bahwa perbaikan yang substansial dibutuhkan dalam membangun kondisi yang diperlukan untuk mendukung e-business dan e-government di Indonesia.

P2KT PUDPKM DB PKT

153

E.

Hasil Kajian M-N

MetricNet.Com menelaah e-readiness bagi 47 negara (tahun 2000), 53 negara (2001) dan 49 negara (2002) dan menyusun 2000 Global New E-Economy Index/GNEI (tahun 2000) serta Global Technology Index/GTI (tahun 2002) yang mencakup (lihat Rubin, 2002; Rubin, et al., 2000): Knowledge Jobs, Globalization, Economic Dynamism and Competition, Transformation to a Digital Economy, dan Technological Innovation Capacity. Secara keseluruhan, Indonesia menempati posisi terakhir (49) pada tahun 2002, menurun dari posisi 37 di tahun 2001.

F.

Hasil Kajian ITU

Dalam hasil kajian studi kasus negara yang dilakukan oleh International Telecommunication Union/ITU (Minges, 2002, 2001; Gray dan Minges, 2001), diungkapkan bagaimana perkembangan teknologi dan industri telematika, khususnya internet, di Indonesia. Selain itu, studi kasus ini antara lain mengungkapkan kesiapan dalam hal internet di Indonesia (Minges, 2002) dengan menggunakan metodologi yang dikembangkan Mosaic Group (lihat antara lain misalnya Wolcott, et al., 2001; dan The Mosaic Group di http://www.agsd.com/gdi97/gdi97.html). Nampak bahwa di antara kelemahan utama terletak pada sectoral absorption (yang menunjukkan tingkat penggunaan internet di bidang pendidikan, komersial, kesehatan, dan pemerintah/sektor publik), sophistication of use (yang mengindikasikan karakteristik pemanfaatan), dan connectivity infrastructure (ukuran berdasarkan backbone bandwidth internasional maupun di dalam negara, exchange points, dan last-mile access methods).

154

SURVEI LITERASI KOMPUTER 2001

Tatang A. Taufik Kesiapan Masyarakat di Era Informasi

Pervasiveness

4 3 2 1 0

Sofistikasi Penggunaan

Infrastruktur Organisasional

Sebaran Geografis

Absorpsi Sektoral

Infrastruktur Konektivitas

Sumber: Minges (2002) ~ ITU Diadopsi dari Mosaic Group Methodology.

Gambar 6 Status Internet di Indonesia.

G.

Hasil Kajian USAID

Pemerintah Amerika Serikat (White House) mensponsori Internet for Economic Development (IED) Initiative. Parakarsa ini pada mulanya mencakup 10 negara yang selanjutnya diperluas menjadi 20. Indonesia dimasukkan sekitar pertengahan 2000 atas permintaan the Asia Near East (ANE) Bureau. The ANE Bureau menggunakan pendekatan “4 P” bagi keberhasilan Internet Deployment, yaitu: (1) Policy, (2) Pipes, (3) Private Sector, dan (4) People: 1. Policy – Membuka pintu melalui reformasi kebijakan (policy) untuk mengijinkan pengenalan dan pertumbuhan ICT, mengurangi hambatan atas konektivitas yang terbuka, dan memastikan bahwa e-commerce global dapat berlangsung dalam pola yang terbuka dan transparan.

P2KT PUDPKM DB PKT

155

2. Pipes – Mendemonstrasikan keefektifan perangkat keras dan lunak yang sesuai dengan menggunakan teknologi terbaru seperti wireless, high speed data transfer, kapabilitas secure transaction, memperluas Internet ke daerah yang kurang terlayani, dan bekerja dengan para Penyedia Jasa Internet (Internet Service Provider) swasta untuk menawarkan beragam layanan kepada klien. 3. Private Sector – Memastikan sektor swasta (private sector) “dapat meakukan apa yang harus dilakukan untuk berhasil (can do what it needs to do to be successful).” Hal ini mencakup kombinasi preformasi kebijakan (“Policy”) dan perbaikan saluran (“Pipes”) dengan memastikan kememadaian teknisi yang terlatih untuk mendukung industri ICT yang berkembang. 4. People – Mengimplementasikan pendekatan baru dalam pembangunan sosial dan ekonomi yang berkelanjutan melalui alat (tool) Teknologi Informasi dan Komunikasi. Hal ini sangat penting bagi keberhasilan program yang digunakan oleh mitra USAID dalam penggunaan Internet dan ICT lainnya sebagai alat pembangunan. Sasaran program TIK ini adalah agar seluruh misi ANE Bureau mendorong satu atau lebih elemen P tersebut dalam portfolio pembangunan. Partnership for Economic Growth (PEG) Project - USAID (PEG-USAID) mengkaji ICT di Indonesia dengan mendasarkan pada kerangka Asia and the Near East Bureau (ANE Bureau) yang menggunakan empat “P”, yaitu policies, pipes, private sector, dan people (Owen, et al., 2001). Hampir serupa dengan kajian ITU (Minges, 2002), laporan ini merupakan hasil kajian komprehensif berdasarkan empat dimensi tersebut atas perkembangan ICT di Indonesia. Program yang dikembangkan dilakukan dengan misi untuk mendorong portfolio pengembangan satu atau lebih dari keempat dimensi tersebut. Studi ini menyampaikan 16 butir rekomendasi umum, yang secara singkat adalah seperti berikut:

156

SURVEI LITERASI KOMPUTER 2001

Tatang A. Taufik Kesiapan Masyarakat di Era Informasi 1. Kampanye awareness dan edukasi/pendidikan bagi pegawai pemerintah dan legislatif; 2. Perlunya Independent Telecommunications Regulator Body; 3. Pembentukan dan pemberdayaan entitas pengkoordinasi ICT tingkat nasional yang baru;

pengarah/

4. Manajemen spektrum frekuensi; 5. Formulasi kebijakan e-commerce; 6. Pembentukan subkomisi tentang perubahan perundangan ecommerce; 7. Perubahan perundangan dan legislative drafting; 8. Perkuatan penegakan hukum; 9. Awareness tentang perundangan dan kebijakan ICT; 10. E-government; 11. Pengembangan database regulasi, dan keputusan; 12. Penguatan asosiasi pemerintah;

elektronik

industri

dan

hukum/perundangan,

mekanisme

koordinasi

13. Memfasilitasi perdagangan; 14. Perluasan pasar luar negeri melalui B2C e-commerce; 15. Mendorong pembelian lokal oleh pembeli luar negeri melalui B2C e-commerce; 16. Memfasilitasi B2B e-commerce industri. Hasil analisis berikut diperoleh berdasarkan informasi yng dipublikasikan oleh the Information Technologies Group (ITG) pada the Center for International Development at Harvard. 7 Buku 7

Lihat misalnya Readiness for the Networked World: A Guide for Developing Countries dan The Global Information Technology Report 2001-2002: Readiness for the Networked World.

P2KT PUDPKM DB PKT

157

“Panduan” yang disusun menggunakan kajian secara sistematis beragam faktor yang menentukan “Kesiapan Berjaringan” (Networked Readiness) dari negara berkembang. Dari analisis yang diperoleh (lihat Kirkman, G., et al. (ed), 2002; dan Chowdhury, Mridul dan Hermanto Murniadi, 2002. id. Dalam Kirkman, et al. (ed), 2002) 8 gambaran tentang kelima kategori (access, learning, society, economy, and policy) kesiapan Indonesia adalah seperti ditunjukkan pada Gambar 7 dan Tabel 7. 9

Akses: Infrastruktur Kebijakan: Perdagangan Kebijakan: Telekomunikasi Ekonomi: E-Gov Ekonomi: B2B Ekonomi: B2C

4 3 2

Akses: Ketersediaan Internet Akses: Keterjangkauan Biaya Internet Akses: Kecepatan & Kualitas

1

Akses: hardware & Software

0

Akses: Jasa & Dukungan

Ekonomi: Tenaga kerja ICT Masyarakat: ICT dlm Kerja Masyarakat: Info & Kom dlm Kehidupan Masyarakat: Muatan Lokal

Pembelajaran: Akses Sekolah Pembelajaran: Peningkatan melalui ICT Pembelajaran: Pengembangan SDM ICT Masyarakat: Orang & Orgn. Online

Sumber: Diadopsi dari Kirkman, et al. (ed), (2002).

Gambar 7 Networked Readiness untuk Indonesia.

8

Lihat misalnya melalui http://www.cid.harvard.edu/cr/gitr2002_press.html.

9

Penjelasan detail tentang setiap kategori dapat dilihat pada dokumen Readiness for the Networked World: A Guide for Developing Countries.

158

SURVEI LITERASI KOMPUTER 2001

Tatang A. Taufik Kesiapan Masyarakat di Era Informasi Tabel Networked Readiness Index untuk Indonesia. Kategori

Rangking

Global Competitiveness Index Ranking, 2001–2002

64

Networked Readiness Index

59

Networked Use Component Index

61

Enabling Factors Component Index

57

Network Access Information Infrastructure

55 42 68

Hardware, Software, and Support

Network Policy Business and Economic Environment ICT Policy

59 62 55

Networked Society Networked Learning ICT Opportunities Social Capital

47 49 29 64

Networked Economy e-Commerce e-Government General Infrastructure

53 39 62 59

Sumber: Chowdhury dan Murniadi (2002).

5.

WACANA KEBIJAKAN

Melihat perkembangan ICT secara umum dan “kesiapan masyarakat” di Indonesia di era informasi, dari beragam kajian ereadiness yang telah disampaikan secara singkat sebelumnya nampak sekali ketertinggalan Indonesia dalam hal ini.

P2KT PUDPKM DB PKT

159

Ada beberapa isu yang menurut hemat penulis perlu mendapat perhatian dalam wacana kebijakan yang terkait dengan perkembangan ICT secara umum dan “kesiapan masyarakat” Indonesia ini, yaitu: a.

“Kekurangsiapan masyarakat” untuk dapat mengambil manfaat sebesar-besarnya dari perkembangan kemajuan ICT dan perubahan global. Dengan “status” seperti hingga saat ini, nampaknya upayaupaya peningkatan awareness, perbaikan akses, pendidikan, dan sejenisnya, tetap merupakan prioritas penting khususnya bagi kelompok masyarakat/daerah yang relatif tertinggal. Dalam konteks “peran ICT” untuk Indonesia, setidaknya hingga sejauh ini, tekanan pengembangan ICT masih pada ICT sebagai enabler dalam pembangunan. Sementara potensi besar sebagai sektor ekonomi nampaknya pada software dan produk jasa yang terkait dengan ICT (atau kelompok produk jasa dan paket, dalam terminologi dalam dokumen KTIN). Kini, dengan adanya dokumen kebijakan (dan strategi) nasional, bagaimana instrumen kebijakan dan implementasi operasionalnya membutuhkan kesungguhan semua pihak yang terkait untuk “membumikannya.”

b.

“Kelambanan” dalam merespon perubahan/perkembangan.

dan/atau

mengantisipasi

Di tengah perubahan/perkembangan yang cepat, lambatnya respon dan/atau antisipasi atas isu krusial berpotensi membuat posisi relatif Indonesia semakin tertinggal. Masalah perundangan (tentang Pemanfaatan TI, dan Informasi Elektronik dan Transaksi Elektronik) misalnya, merupakan salah satu contoh. c.

“Kelemahan gerak yang menyatukan” melalui mekanisme pragmatis koordinasi, komplementasi dan sinergi kebijakan/program. Beberapa program yang sebenarnya berkonsep baik, misalnya seperti TATP dan BHTV yang “bermuatan utama TI” di satu sisi, dan program pembangunan lain yang sangat terkait erat baik

160

SURVEI LITERASI KOMPUTER 2001

Tatang A. Taufik Kesiapan Masyarakat di Era Informasi Pemerintah Pusat maupun Daerah (misalnya pengembangan/perkuatan UKM, formasi klaster industri, skema insentif pembiayaan litbangyasa, dan/atau program spesifik daerah yang terkait) disisi lainnya, nampak belum “terkoordinasi” (seolah berjalan sendiri-sendiri) dan/atau menjadi upaya yang bersifat komplementatif dan sinergis. Akibatnya instrumeninstrumen kebijakan tersebut nampaknya kurang/belum mencapai adequacy of scope yang diharapkan yang mampu memberikan dampak perubahan yang signifikan. d.

“Kelangkaan” kepemimpinan/kepeloporan di berbagai tataran. Kepemimpinan (formal ataupun informal) yang mempunyai kualitas kepengaruhan besar dalam pengembangan ICT umumnya dan “kesiapan masyarakat” khususnya masih sangat terbatas. Isu ini pun nampaknya belum menjadi “isu/agenda politik penting” bagi para politisi. Demikian halnya dengan prakarsa lokal. Seolah isu ini lebih merupakan “porsi Pusat.” Patut diakui, “ketertinggalan” dalam hal ini sangat nampak di sisi pemerintah. Yang nampaknya sangat positif adalah tumbuhberkembangnya inisiatif-inisiatif dari “non-pemerintah,” baik asosiasi/komunitas tertentu, perorangan ataupun fora diskusi/gerakan. 10 Saluran dialog dengan pemerintah (Pusat maupun Daerah) perlu terus dikembangkan agar menjadi gerakan yang selaras, saling mengisi/memperkuat dan sinergis, baik pada tataran kebijakan maupun program/kegiatan operasional upaya pembangunan.

e.

“Konsistensi” dalam upaya/proses pengembangan (perkuatan). Upaya/proses pengembangan (perkuatan) ICT ataupun “kesiapan masyarakat” dalam hal ini harus menjadi gerakan bersama yang menerus. Sayangnya, beberapa upaya yang (setidaknya) tujuan dan konsepnya yang baik sering “terbentur” pada terhentinya proses “di tengah jalan.” Banyak dijumpai program/kegiatan yang “tidak berkelanjutan” (tentu sebagian karena alasan yang “dapat diterima”). Namun sering pula

10

Berkembangnya forum diskusi elektronik merupakan salah satu contoh yang sangat positif.

P2KT PUDPKM DB PKT

161

digantikan oleh atau muncul program/kegiatan “baru” yang tidak mengambil manfaat dari pelaksanaan program/kegiatan terkait sebelumnya. Seolah tidak terjadi “proses pembelajaran” dari kebijakan atau program/kegiatan sebagai bagian dari siklus iteratif pembangunan. Hanya karena kebijakan atau program/kegiatan sebelumnya digagas/dilaksanakan oleh instansi pemerintah atau pihak lain (walaupun hal ini tentu tidak pernah eksplisit), sering menjadi “alasan” di balik ini. Bridges.org 11 menyampaikan 25 kebijakan kunci, dan menjelaskan bagaimana kebijakan tersebut mempengaruhi kesenjangan digital dan stakeholders dalam kebijakan tersebut. Kebijakan tersebut beragam dari yang berupa deregulasi telekomunikasi hingga ukuran “penangkal” brain-drain 12 . Kebijakankebijakan tersebut dibagi atas tujuh kategori yang berkaitan dengan kelima bidang strategis, seperti ditunjukkan pada Tabel 8 berikut. Tentu mendorong perkembangan ICT dan kesiapan masyarakat bukan semata tanggung jawab pemerintah. Tumbuhberkembangnya peran non-pemerintah dalam hal ini merupakan hal yang sangat positif yang tetap membutuhkan dukungan pemerintah. Dalam kaitan ini, beberapa hal yang mungkin dapat menjadi upayaupaya terobosan untuk mengimplementasikan kerangka kebijakan dan strategi TI nasional, antara lain adalah:

11

http://www.bridges.org/spanning/annex5.html

12

Sebagai contoh lihat misalnya the Global Internet Policy Initiative (GIPI) untuk hal yang menyangkut hukum dan regulasi http://www.internetpolicy.net/about/ ; OECD, 2002. http://www.oecd.org/pdf/M00030000/M00030907.pdf ; IDRC, 2001. An Information Policy Handbook for Southern Africa - A Knowledge Base for Decision-Makers Editor: Tina James. http://www.apc.org/books/ictpolsa/ tentang proses perubahan hukum dan regulasi.

162

SURVEI LITERASI KOMPUTER 2001

Tatang A. Taufik Kesiapan Masyarakat di Era Informasi Tabel 8 Dua Puluh Lima Kebijakan Kunci yang Mempunyai Dampak terhadap Pengembangan ICT dan E-Readiness. Kebijakan

Keterangan

Infrastruktur dan Sistem Pendukung (Infrastructure and Supporting Systems)

Kebijakan yang mempengaruhi infrastruktur dasar ICT dan Penggunaan produktif dalam masyarakat Lisensi dan Regulasi Telekomunikasi, Privatisasi Telekomunikasi, Alokasi Spektrum, Manajemen Domain Internet, Sektor Perbankan dan Keuangan, Penentuan Standar, Standarisasi Bea & Cukai Kebijakan yang mempengaruhi kepercayaan bisnis, pemerintah dan pembeli pada ICT, dan satu dengan lainnya secara online Tandatangan Elektronik, Keamanan Data, Cybercrime, Privacy, HKI, Regulasi atas Content, Perlindungan Konsumen. Kebijakan yang membangun kapasitas yang diperlukan untuk pemanfaatan ICT secara efektif Kurikulum dan Material, Pendidikan Teknis Kebijakan Perpajakan dan Perdagangan yang mempengaruhi ICT Perpajakan, hambatan tarif dan perdagangan, Foreign direct investment Kebijakan yang terkait dengan ketenagakerjaan Kebijakan yang berkaitan dengan Collective Bargaining dan Kebijakan Ketenagakerjaan/ Perburuhan Lainnya, Brain Drain CounterMeasures Kebijakan yang dapat membantu penyebaran ICT dalam masyarakat Pelayanan Universal, E-Government, Pemanfaatan ICT oleh Sektor Swasta dan Masyarakat Umum Isu kebijakan yang mempengaruhi penggunaan ICT dan investasi ICT Demokrasi, Transparansi, Independensi otoritas peradilan dan regulasi, Kebijakan Diskriminasi

Kepercayaan (Trust)

Peningkatan Kapasitas (Capacity Building) Perpajakan dan Perdagangan (Taxation and Trade) Ketenagakerjaan dan Perburuhan (Employment and Labour)

Difusi Teknologi (Technology Diffusion)

Lingkungan Pemerintah Umum (General Gov. Environment)

Sumber: http://www.bridges.org/spanning/annex5.html

P2KT PUDPKM DB PKT

163

1. Pengembangan potensi pasar domestik bagi industri TI dalam negeri melalui “penetapan” platform e-gov; skema insentif kolaborasi swasta dengan perguruan tinggi/lembaga litbangyasa nasional dalam pengembangan produk e-gov (termasuk barang dan/atau jasa, atau paket); mandatory pemanfaatan TI untuk beberapa layana; pemerintah tertentu (Pusat dan Daerah). Apresiasi atas aplikasi e-gov yang baik. 2. Skema insentif bagi pengembangan shareware/freeware paket aplikasi bisnis berbahasa Indonesia (dan/atau bilingual) untuk UKM dan modul edukasi di sekolah, dan apresiasi atas paket aplikasi yang baik. 3. Penyederhanaan prosedur perijinan perusahaan TI di daerah. 4. Tax holiday bagi perusahaan TI baru (termasuk lembaga pendidikan formal ataupun vocational-nya). 5. Apresiasi (nasional dan di setiap daerah) atas perusahaanperusahaan TI yang berprestasi.

6.

CATATAN PENUTUP

Kesenjangan – digital, informasi, bahkan pengetahuan gilirannya mempengaruhi kesenjangan kesempatan masyarakat, untuk dapat meraih yang lebih baik perkembangan/kemajuan iptek dan dinamika perubahan terjadi.

pada bagi dari yang

Kini saatnya setiap “daerah” mengambil peran lebih aktif dalam mengatasi persoalan ini. Sebab bagaimanapun akses, adopsi, difusi dan inovasi, pada dasarnya sangat erat dengan lokalitas.

164

SURVEI LITERASI KOMPUTER 2001

Tatang A. Taufik Kesiapan Masyarakat di Era Informasi

DAFTAR KEPUSTAKAAN 1. APEC. 2000. E-Commerce Readiness Guide. Electronic Commerce Steering Group, Asian Pacific Economic Cooperation (APEC). 2000. 2. Boulton, William R. 1999. Information Technologies in the Development Strategies of Asia. International Technology Research Institute. 3. BPS. 2000. Statistik Indonesia. Badan Pusat Statistik. Jakarta. 4. Bridges.org. 2002. E-readiness Assessment: Who is Doing What and Where. Version 3.6 -- Updated 23 March 2002. An Open Content Report by bridges. Org. 2002. 5. Bureau of the Census. 1999. Current Population Surveys (CPS) conducted in 1984, 1989, 1994, 1997, and 1998 (Partial Results).U.S. Department of Commerce. Dari http://www.ntia.doc.gov 6. Bridges.org. 2001. Comparison of E-Readiness Assessment Models. Final draft, v. 2.13, 14 March 2001. Prepared by bridges.org as an ‘open content’ document for further distribution and use. 2001. 7. Cattagni, Anne, dan Elizabeth Farris Westat. 2001. Internet Access in U.S. Public Schools and Classrooms: 1994 – 2000. Office of Educational Research and Improvement. U.S. Department of Education. May 2001. 8. Church, Claudia. 2001. Cisco on Literacy in the 21st Century. March 28, 2001. Dari http://www.cisco.com. 9. Chowdhury, Mridul dan Hermanto Murniadi, 2002. id. Dalam Kirkman, G. et al. (editors). 2002. “The Global Information Technology Report 2001-2002: Readiness for the Networked World.” the Center for International Development - Harvard University. 10. CIC. 2000. Study on Internet Portal Business in Indonesia. 11. Digital Opportunity Initiative. 2001. Creating a Development Dynamic: Final Report of the Digital Opportunity Initiative. www.opt-init.org/framework.html

P2KT PUDPKM DB PKT

165

12. Duncombe, Richard, dan Richard Heeks. 2001. Information and Communication Technology: A Handbook for Entrepreneurs in Developing Countries. Version 1 – 2001. IDPM - University of Manchester dan UK Department for International Development. UK. 13. Elkin, Noah. 2001. How to Beat the High Cost of Internet Access. EMarketer. Dec., 2001. Dari http://www.emarketer.com/analysis/ world_regions/20011219_wr.html. 14. GeoSINC International. 2002a. e-Readiness Guide for Developing Countries: How to Develop and Implement a National e-Readiness Action Plan. Release Date: July 2002. 15. GeoSINC International. 2002b. E-Readiness Guide: How to Develop and Implement a National e-Readiness Action Plan in Developing Countries. Release Date: April 2002. 16. Gray, Vanessa, Tim Kelly, dan Micahel Minges. 2001. The Internet in South East Asia: ITU Case Studies. Presented at The internet in South East Asia Workshop. Bangkok, Thailand, 21 – 23 November, 2001. 17. Howkins, John, dan Robert Valantin. 1997. Development and the Information Age: Four Global Scenarios for the Future of Information and Communication Technology. International Development Research Centre / United Nations Commission on Science and Technology for Development. Ottawa. Canada. 18. HPG. (Seri 1 s/d 5). 2000 Eight Imperatives for Leaders in a Networked World: A Series of Guidelines for the 2000 Election and Beyond. The Harvard Policy Group. On Network-Enabled Services and Government. John F. Kennedy School Of Government. Cambridge, Massachusetts. March 2000. 19. Hurley, Deborah, dan Viktor Mayer-Schönberger. 2000. Information Policy and Governance dalam Governance In A Globalizing World. Part III: The Governance of Globalism. January 2000. 20. Hwang, Gyu-heui. 1998. Diffusion of Information and Communication Technologies and Changes in Skills. Electronic Working Papers Series. Paper No. 48. Science and Technology

166

SURVEI LITERASI KOMPUTER 2001

Tatang A. Taufik Kesiapan Masyarakat di Era Informasi Policy Research (SPRU). University of Sussex. Falmer, Brighton. UK. 21. Kirkman, Geoffrey, et al. (editors). 2002. The Global Information Technology Report 2001-2002: Readiness for the Networked World. the Center for International Development - Harvard University. 22. Lanvin, Bruno (2002). Reaping the Full Benefits of ICTs in the New Global Economy. A Presentation at the GIIC Annual Meeting, Beijing, 23 April 2002. www.giic.org/events/ beijing/bruno_lanvin.ppt 23. Leigh, Andrew, dan Robert D. Atkinson. 2001. Clear Thinking on the Digital Divide. Progressive Policy Institute (PPI). Policy Report. June 2001. 24. Meares, Carol Ann, dan John F. Sargent, Jr (Principal Authors). 1999. The Digital Work Force: Building Infotech Skills at the Speed of Innovation. Office of Technology Policy. Technology Administration. U.S. Department of Commerce. June 1999. 25. MI (McConnel International). 2001. Ready? Net. Go!: Partnerships Leading the Global Economy. McConnel International in collaboration with WITSA. May 2001. 26. Minges, Michael. 2002. Kretek Internet: Indonesia Case Study. International Telecommunication Union (ITU). Geneva, Switzerland. March 2002. 27. Minges, Michael. 2001. ASEAN Internet: ITU Case Studies. Presented at e-ASEAN Task Force Meeting. Siem Reap, Cambodia. 6 July 2001. 28. Mungai, Wainaina. 2002. The African Internet: Impact, Winners and Loosers. A Paper on the impact of the Internet on human development in Africa. Background paper for the Second International Conference of the African Youth Foundation (AYF) on Technology and Human Development in Africa, 6th-7th June 2002 in Bonn, Germany. http://www.developmentgateway.org/ node/133831/browser/redir?item_id=213832&url=/download/120 251/The_African_Internet[Impact-Winners-Losers].doc

P2KT PUDPKM DB PKT

167

29. Neice, David C. 1998. Measures of Participation in the Digital Technostructure: Internet Access. Information, Networks & Knowledge (INK). Electronic Working Paper Series. Paper No. 21. Science Policy Research Unit (SPRU). University of Sussex. Falmer, Brighton. UK. 30. NTIA. 2000, 1999, 1998 . Seri Falling Through the Net 1999. Dari http://www.ntia.doc.gov/ 31. OECD. 2001a. ICT Database. OECD. July 2001. 32. OECD. 2001b. Measuring the ICT Sector. OECD. 33. OECD. 2001c. Understanding the Digital Divide. OECD. 34. Owen, Darrell E., et al. 2001. Indonesia—Information and Communications Technologies (ICT) Assessment. Technical Report. Prepared for The Government of Indonesia. Submitted by Nathan/Checchi Joint Venture. Partnership for Economic Growth (PEG) Project1. Under USAID Contract #497-C-00-9800045-00. January 16–February 5, 2001 35. Pigato, Miria. 2001. Information and Communication Technology, Poverty, and Development in sub-Saharan Africa and South Asia. Africa Region Working Paper Series. Number 20. The World Bank. August 2001. 36. Pradhan, Junelee dan Mike Metcalfe. 2001. Information Technology in Nepal: What Role for the Government? Presented at the International Conference on Information, Technology,Communications and Development (ITCD) 29-30 November, Kathmandu, Nepal. http://www.itcd.net/itcd-2001/ papers/doc_pdf/doc_32.PDF 37. P2KTPUDPKM-BPPT. 2001. Survei Literasi Komputer. (Laporan Teknis Intern, Tidak Diterbitkan). 38. P2KTPUDPKM-BPPT. 2001. Studi Kebijakan Peningkatan Literasi Komputer dan pemanfaatan Internet. (Laporan Teknis Intern, Tidak Diterbitkan). 39. PSRA. 2001. Education, Innovation and the Internet: Nobel Laureates Look To The Future. Final Report. Prepared by Princeton Survey Research Associates for Cisco Systems, Inc. November 2001.

168

SURVEI LITERASI KOMPUTER 2001

Tatang A. Taufik Kesiapan Masyarakat di Era Informasi 40. Rubin, Howard A. 2002. The 2002 Global Technology Index. Distributed by META Group.. 41. Rubin, Howard A., et al. 2000. The Global New E-Economy Index: A Cyber-Atlas. 2nd Edition, 2000. Metricnet.com. 42. Talero, Eduardo. 1996. National Information Infrastructure In Developing Economies. The World Bank. Dari http://ksgwww.harvard.edu/iip/GIIconf/talero.html 43. US-GAO. 2001. Characteristics and Choices of Internet Users. Report to the Ranking Minority Member, Subcommittee on Telecommunications, Committee on Energy and Commerce, House of Representatives. United States General Accounting Office. February 2001. 44. Wilson III, Ernest J. 1996. Comparing National Information Superhighways: What, Why, Where And How. Comments Welcome Prepared for the Symposium on the "National and International Initiatives for Information Infrastructures". Kennedy School of Government. Harvard University. Cambridge, MA, USA. Jan. 25-27 http://ksgwww.harvard.edu/iip/GIIconf/ wilpap.html 45. World Bank. 2001 World Development Indicators. World Bank. 46. Yadi S.A. Suriadinata. 2001. Penelitian Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Oleh UKM Eksportir di Indonesia. PEG-USAID. September 2001. 47. YLTI. 1999. Penelitian Kebijakan dan Materi Regulasi Penyelenggaraan Multimedia. Dari http://www.ylti.or.id/ 48. Wolcott, Peter, et al. 2001. A Framework for Assessing the Global Diffusion of the Internet. Journal of the Association for Information Systems. Volume 2, Article 6. November 2001. 49. ----------. 2001. Indonesian Internet Statistics. PT INDOCISC dan PT Insan Infonesia.

P2KT PUDPKM DB PKT

169