Aula 3 E 4- Libras.pptx

Curso de Libras Faculdade de Teologia Integrada FATIN

Flávia Amorim Nilson Cordeiro

Aula 3 e 4

Aula 3 e 4

Revisão

Revisão

Surdez no Mundo

Federação Mundial de Surdos Word Federation Deaf 70 milhões de surdos

+ 300 idiomas de sinais

População de Surdos

70 milhões 80 %

NOS PAÍSES EM DESENVOLVIMENTO

10 milhões 1

MILHÃO SÃO JOVENS ATÉ 19 ANOS

População de Surdos QUASE

6% DA POPULAÇÃO

6,7 MILHÕES NAS ÁREAS URBANAS 20% CRIANÇAS PRÉ - ESCOLAR TEM ALGUM PROBLEMA AUDITIVO NÃO DIAGNOSTICADO

70% DOS ESTUDANTES SURDOS APRESENTAM ATRASO ESCOLAR

População de Surdos 500 mil

3.5 milhões 55 mil

Legislação Tratados Internacionais Constituição Federal Leis Federais Decretos Federais

Tratados Internacionais Convenção dos Direitos Humanos Convenção dos Direitos da Pessoa Com Deficiência/

2007 Aprovado pelo Dec. Legislativo 186/2008 Promulgado pelo Dec. 6.949/2009

Constituição Federal Art. 7º, XXXI

Art. 100 §2º

Art. 23, II

Art. 203, IV

Art. 24, XIV

Art. 208, III

Art. 37, VIII

Art. 227, II

Art. 40, §4º combinado com

Art. 227, §2º combinado com

art. 201 § 1º

art. 244

Leis Federais Lei complementar 142/2013

Lei 8.989/95

Lei 4.169/62

Lei 9.610/98

Lei 7.070/82

Lei 9.777/98

Lei 7.405/85

Lei 10.048/2000

Lei 7.853/89

Lei 10.050/2000

Lei 8.160/91

Lei 10.098/2000

Lei 8.899/94

Lei 10.226/2001

Leis Federais Lei 10.436/2002

Lei 12.319/2010

Lei 10.708/2003

Lei 12.587/2012

Lei 10.654/2003

Lei 12.922/2012

Lei 10.845/2004

Lei 12.033/2013

Lei 11.126/2005

Lei 13.146/2015

Lei 11.133/2005

Lei 13.409/2016

Lei 11.982/2009

Decretos Decreto nº 914/1993

Decreto nº 6.039/2007

Decreto nº 3.298/1999

Decreto nº 6.214/2007

Decreto nº 3.691/2000

Decreto nº 7.037/2009

Decreto nº 3.956/2001

Decreto nº 7.612/2011

Decreto nº 5.292/2004 Decreto nº 5.626/2005 Decreto nº 5.904/2006

Estatuto da Pessoa com Deficiência

Lei 13.146/2015 Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência)

destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. (art 1º)

Lei 13.146/2015 Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência)

Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. (art. 2º)

Lei 13.146/2015 Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência)

acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida (art. 3º)

Lei 10.436/2002 Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras (Lei de Libras)

É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras (art. 1º)

Lei 10.436/2002 Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras (Lei de Libras)

Deve ser garantido, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais - Libras como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil (art. 2º)

Decret0 5.626/2005 Regulamenta a Lei 10.436/2002 considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais – Libras (art. 2º)

Decret0 5.626/2005 Regulamenta a Lei 10.436/2002

A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas (art. 3º)

Lei 12.319/2010 Regulamenta a profissão de tradutor intérprete da Língua Brasileira de Sinais - Libras O tradutor e intérprete terá competência para realizar interpretação das 2 (duas) línguas de maneira simultânea ou consecutiva e proficiência em tradução e interpretação da Libras e da Língua Portuguesa (art. 2º)

Cultura Surda

Cultura Surda

Identidade surda

Identidade surda

Identidade Surda Política  marcada por uma política surda | experiência visual que determina formas de comportamento, cultura, língua | Aceitam-se como Surdos | Assumem uma posição de resistência

Hibrida  nasceram ouvintes e se tornaram surdos | Usam língua oral ou Língua de Sinais | tem comportamento de pessoa

surda |aceitam-se como surdos

Identidade Surda Flutuantes  não tem contato com a comunidade surda | seguem a identidade ouvinte | desconhecem ou rejeitam a língua de sinais | estão em dependência do mundo ouvinte

Embaraçada  não captam a identidade surda nem a ouvinte | não conseguem usar a língua de sinais | comunicam-se por gestos | as vezes não sabem que são surdos

Identidade Surda Transição  não tiveram contato com a comunidade surda | entraram para a comunidade surda | estão na transição da identidade ouvinte para a surda | des-ouvintização

Incompleta  nega sua identidade para participar do ambiente ouvinte | consegue articular poucas palavras | geralmente usa aparelho auditivo | rejeita a língua de sinais

Identidade Surda Diáspora  surdos que passam de um país para outro ou de um Estado para outro

Intermediária  Apresenta surdez leve ou moderada | tem hábitos de ouvinte | a percepção de mundo não é totalmente visual nem totalmente auditiva | não usam a língua de sinais | usam aparelhos auditivos | tem dificuldade para encontrar sua

identidade | não é surdo nem ouvinte

Libras e a Identidade Surda A importância da Libras na formação da Identidade do Surdo em uma sociedade inclusiva

Língua e Cultura A linguagem nos permite perceber e interpretar o mundo cada língua faz sua leitura de mundo A língua é a expressão da mente “Mate uma língua e você mata uma cultura”

Modalidades da Língua Língua Visual-espacial Libras | ASL | LSE | LGP | Gestuno

Língua Oral-auditiva Português | Inglês | Espanhol | Esperanto

Mundo Visual

Língua Natural Língua desenvolvida naturalmente pelo ser humano Não planejada ou premeditada Resultado da facilidade inata para a linguagem Português | Inglês | Espanhol | Libras | LGP | ASL ORAIS

VISUAIS

Língua Artificial Língua desenvolvida e planejada por um grupo de pessoas Geralmente tem um objetivo (comunicação/experimento/código secreto) Conhecidas como planejadas o colaborativas Esperanto| Neutral | Interlíngua | Gestuno ORAIS

VISUAL

Aspectos Socioliguístico da Libras Língua ≠ Linguagem Linguagem é uma faculdade humana, uma capacidade que os homens têm para produzir, desenvolver, compreender a língua e outras manifestações simbólicas

Aspectos Socioliguístico da Libras Língua ≠ Linguagem Língua é uma parte bem definida e essencial da faculdade da linguagem, um produto social e um conjunto de convenções necessárias estabelecidas e adotadas por um grupo

É um fato social

Aspectos Socioliguístico da Libras VARIABILIDADE DA LÍNGUA  Variações lexicais e fonético-fonológicas  Variações sintáticas

 Variações de gênero  Variações entre faixa etária

Língua, Cultura e Sociedade Os processos culturais estão intimamente vinculados com as relações culturais (classe, gênero, raça etc.) Cultura envolve poder (assimetrias nas capacidades dos indivíduos ou grupos sociais) Cultura não é um campo autônomo nem externamente determinado (o lócus da diferenças e lutas sociais)

Sociolinguística e a Libras A língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo, de relação entre os interlocutores e no entendimento do evento de fala (oral ou sinalizada) Existe uma relação entre "língua" e "grupo". O fato de uma língua ser associada a um grupo humano é o fato que levou Saussure a concluir que língua é um fenômeno social

As comunidades surdas protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza

“Enquanto houver duas pessoas surdas sobre a face da terra e elas se encontrarem, serão usados os sinais” J. Schuler Long

OBRIGADO