Audio Video
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Audio Video as PDF for free.
More details
- Words: 4,098
- Pages: 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS Muatan Lokal Mata Pelajaran TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Kelas XI Tahun Pelajaran 2006/2007
PEMERINTAH KOTA MALANG DINAS PENDIDIKAN
SMK Negeri 4 Malang Jl. Tanimbar 22 Malang 65117 Tel./Fax. 62-341-353798 | Laman: www.smkn4-mlg.info E-mail: [email protected] PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 1 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
: : : : : :
SMK Negeri 4 Malang Teknik Penyiaran Televisi XI/1 Mengidentifikasi Teknologi Pertelevisian MM.TV.04.001.01 12 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi sejarah penemuan teknologi TV
Penemuan teknologi televisi dijelaskan secara kronologis sejak generasi pertama pesawat televisi diciptakan (1927) hingga generasi termutakhir (mobile television) Perintisan industri penyiaran TV dijelaskan secara kronologis sejak berdirinya lembaga penyiaran TV pertama (BBC & CBS 1935) sampai dengan lembaga penyiaran TV termoderen di Indonesia.
Sejarah penemuan TV mekanik dan TV elektronik. Sejarah perintisan industri/lembaga penyiaran TV.
Mengidentifikasikan sejarah penemuan teknologi TV mekanik dan TV elektronik. Mengidentifikasikan sejarah perintisan industri/lembaga penyiaran TV di dunia dan di Indonesia.
Ujian tulis
4
-
-
Encarta 2007 Ensiklopedi
2.
Mengilustrasikan proses kerja pesawat TV
Proses kerja elektronis pesawat TV diilustrasikan secara tepat melalui pengamatan kinerja TV dan buku panduan TV.
Proses kerja elektronis pesawat TV.
Mengilustrasikan proses kerja elektronis pesawat TV.
Ujian lisan
2
-
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om
3.
Mengidentifikasi standar TV dunia dan HDTV
Standar TV diidentifikasii secara tepat melalui perbandingan sistem dan standar tampilan pesawat TV.
Standar internasional sistem dan warna TV. Teknologi High Definition Television (HDTV).
Mengidentifikasikan standar internasional untuk sistem dan tampilan (warna) TV. Mengidentifikasikan teknologi High Definition
Ujian lisan
2
-
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 2 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
High Definition TV (HDTV) diidentifikasii secara tepat melalui pengamatan bentuk (dimensi) pesawat TV. 4.
Mengilustrasikan proses alir kerja pemancar TV
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
Spektrum frekuensi pengantar gelombang TV (UHF/VHF) diidentifikasi dan dijelaskan secara benar. Proses alir kerja sistematis pemancar TV diilustrasikan secara kronologis melalui pengamatan kinerja peralatan pemancar. Jenis pemancar TV diidentifikasi berdasarkan cakupan (lokal, nasional, internasional, kabel) dan media pemancarannya secara benar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
2
2
-
Television (HDTV).
Frekuensi pengantar gelombang TV (UHF/VHF). Alir kerja pemancar TV. Area cakupan siaran TV (coverage area).
Mengidentifikasikan frekuensi pengantar gelombang TV (UHF/VHF). Mengilustrasikan proses alir kerja pemancar TV. Mendeskripsikan jenis pemancar TV berdasarkan area cakupan pancarannya (coverage area).
Ujian tulis (formatif)
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 3 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
: : : : : :
SMK Negeri 4 Malang Teknik Penyiaran Televisi XI/1 Merancang Program Siaran TV MM.TV.04.002.01 24 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi jenis penyiaran TV
Empat dari beberapa jenis lembaga penyiaran TV dibedakan secara tepat berdasarkan tujuan penyelenggaraannya. Penyiaran TV nasional, jurnalistik, komersial, dan non-komersial diidentifikasikan manfaatnya sebagai media massa secara benar.
Lembaga penyiaran TV. TV sebagai media massa.
Mendeskripsikan jenis lembaga penyiaran TV, meliputi: 1) TV nasional 2) TV jurnalistik 3) TV komersial 4) TV non-komersial Mendeskripsikan manfaat lembaga penyiaran TV sebagai media massa.
Ujian tulis
2
-
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om
2.
Mengidentifikasi jenis pemirsa TV
Jenis pemirsa TV diidentifikasi secara tepat berdasarkan jender, usia, status, profesi, minat, dan trend pasar. Sistem pooling dan rating sebagai jajak pemirsa TV dijelaskan manfaatnya secara benar.
Pemirsa TV Sistem pooling dan rating di bidang pertelevisian.
Mengidentifikasikan pemirsa berdasarkan kategori: 1) Jender 2) Usia 3) Status 4) Profesi 5) Minat 6) Trend Pasar Mendeskripsikan sistem pooling dan rating di bidang pertelevisian.
Penugasan
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om
3.
Menyusun proposal program siaran TV
Proposal program siaran (misal: news, feature, entertainment) TV disusun secara baik menurut kaidah penulisannya.
Proposal program siaran TV.
Menyusun proposal program siaran TV
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Interenet: CyberCollege.c om
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 4 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
4.
Menghitung biaya produksi siaran TV
Biaya produksi siaran TV dihitung (diestimasi) secara terinci (detail), realistik dan tepat. Alir pembiayaan mulai pra produksi, produksi dan purna produksi dijelaskan secara detail dan benar.
Perhitungan (estimasi) biaya produksi siaran TV. Pembiayaan produksi siaran TV.
Menghitung (mengestimasi) biaya produksi siaran TV. Mengilustrasikan aliran pembiayaan pra produksi, produksi dan purna produksi siaran TV.
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om
5.
Menulis skrip program siaran TV
Skrip program siaran TV (yang telah disetujui proposalnya) ditulis menurut kaidah penulisan skrip (naskah) program siaran TV.
Skrip (naskah) program siaran TV.
Menulis skrip (naskah) program siaran TV.
Ujian tulis (formatif)
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 5 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
: : : : : :
SMK Negeri 4 Malang Teknik Penyiaran Televisi XI/1 Mengidentifikasi Teknologi dan Fungsi Lensa MM.TV.04.003.01 24 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi berbagai jenis, bentuk dan elemen lensa
Kinerja dan peran penting lensa kamera dijelaskan secara benar. Jenis lensa diidentifikasi secara tepat berdasarkan bentuk dan elemen lensa melalui pengamatan lensa kamera.
Lensa Jarak fokus lensa Lensa zoom Zoom vs Dolly Rasio zoom
Mendefinisikan tentang lensa Mengidentifikasikan lensa berdasarkan bentuk dan elemen lensa melalui pengamatan lensa kamera.
Ujian lisan
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Lensa kamera
2.
Mengatur jarak lensa, kecepatan dan perspektif
Jarak lensa dan lensa zoom kamera diatur secara tepat (focus) berdasarkan sudut pandang (angle of view) terbaik. Kecepatan bukaan lensa (apparent) dan ubahan perspektif diatur secara tepat berdasarkan posisi objek yang akan dipotret.
Jarak lensa Sudut pandang lensa Kecepatan bukaan lensa Pengubahan perspektif
Mengatur jarak lensa dan lensa zoom kamera berdasarkan sudut pandang (angle of view) ke objek. Mengatur kecepatan bukaan lensa (apparent) berdasarkan intensitas cahaya sekitar objek. Mengatur perspektif berdasarkan posisi objek.
Studi kasus
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Lensa kamera
3.
Mengatur F-Stops dalam teknik pemfokusan objek
Rumus dan nomor F-Stop diterapkan dalam pemotretan in-door dan out-door dengan hasil fokus dan tajam. F-Stop, Depth of Field dan Focal Length dalam terminologi fotografi/videografi didefinisikan dan direlasikan secara tepat.
Rumus F-Stop (Apperture) Nomor F-Stop Depth of Field Focal Length
Menerapkan rumus dan nomor F-Stop dalam pemotretan in-door dan outdoor. Mendefinisikan dan merelasikan F-Stop, Depth of Field dan Focal Length.
Studi kasus
2
6
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 6 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
4.
Memilih dan menggunakan lensa filter
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
INDIKATOR
Pelindung lensa filter (Lens Shades) diidentifikasi dan dipergunakan secara tepat. Filter didefinisikan dalam fotografi/videografi didefinisikan dengan benar. Filter dipilih dan digunakan secara tepat sesuai kondisi dan tema objek.
MATERI PEMBELAJARAN
Pelindung lensa Lensa filter Pemilihan filter
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi dan menggunakan pelindung lensa filter (Lens Shades). Mendefinisikan Filter dalam fotografi/videografi. Memilih dan menggunakan Filter sesuai kondisi dan tema objek.
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Ujian tulis (formatif)
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 7 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
: : : : : :
SMK Negeri 4 Malang Teknik Penyiaran Televisi XI/1 Mengoperasikan Kamera Standar di Studio TV MM.TV.04.004.01 36 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
1.
Mengidentifikasi prinsip warna cahaya
Prinsip warna cahaya (televisi) diidentifikasi secara tepat melalui pengamatan pada televisi. Warna substraktif diidentifikasii secara tepat melalui pengamatan pada pantulan cahaya. Warna aditif diidentifikasi secara tepat melalui pengamatan warna-warna cahaya primer dan sekunder.
2.
Mengoperasikan kamera studio
Kamera studio TV dapat diidentifikasi dan dioperasikan secara benar (prosedural). Resolusi kamera diidentifikasi dan diimplementasikan dalam merekam gambar dengan kamera TV. Peralatan pendukung kamera TV diidentifikasi dan dioperasikan secara benar (prosedural).
3.
Menyelaraskan warna dengan kamera
Warna tampilan kamera TV diselaraskan dengan metode color balancing atau white balancing secara tepat.
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
Mengidentifikasikan prinsip warna cahaya (televisi) melalui pengamatan pada televisi. Mengidentifikasikan warna substraktif melalui pengamatan pada pantulan cahaya. Mengidentifikasikan warna aditif melalui pengamatan warna-warna cahaya primer dan sekunder.
Ujian tulis
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Color charts Lampu sorot warna: merah, hijau, dan biru.
Kamera TV Resolusi kamera TV Standar prosedur operasional kamera TV beserta peralatan pendukungnya
Mengidentifikasikan dan mengoperasikan kamera studio TV. Mengidentifikasikan dan mengimplementasikan resolusi kamera dalam merekam gambar dengan kamera TV. Mengidentifikasikan peralatan pendukung kamera TV.
Penugasan
2
8
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Televisi
Warna tampilan TV Penyelarasan warna (color balancing / white balancing) Warna indah (good color)
Menyelaraskan warna tampilan kamera TV dengan metode color balancing atau white
Penugasan
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c
Prinsip warna cahaya Warna substraktif Warna aditif Warna primer Warna sekunder
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 8 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM Good Color dan Real Color dapat diidentifikasi dan dibedakan secara tepat pada tayangan video.
Warna nyata (real color)
balancing . Mengidentifikasikan dan membedakan Good Color dan Real Color pada tayangan video.
PS
SUMBER BELAJAR
PI om Kamera TV Televisi VCD/DVD Player
4.
Mengatur kecepatan Shutter
Kecepatan shutter kamera TV didefiniskan dan dibandingkan secara tepat dengan F-Stop. Kecepatan shutter kamera dapat diamati dan dibedakan secara tepat melalui efek stroboskopik pada tayangan video.
Kecepatan shutter kamera Efek stroboskopik
Mengidentifikasikan dan membandingkan kecepatan shutter kamera TV dengan F-Stop. Mengamati dan membedakan kecepatan shutter kamera melalui efek stroboskopik pada tayangan video.
Penugasan
2
6
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Televisi VCD/DVD Player
5.
Merekam objek melalui Viewfinder kamera
Fungsi viewfinder kamera TV didefinisikan dan dioperasikan secara benar. Enam dari beberapa status indikator yang tampil pada viewfinder kamera (misal: A low battery warning, Minutes of tape remaining, Auto/manual iris status, Fstop setting, Shutter speed setting, Tape footage counter) dijelaskan secara benar. Objek direkam secara tepat melalui pengamatan safe area/essential area pada viewfinder kamera.
Viewfinder kamera TV Indikator status kamera pada viewfinder Area aman rekam objek (safe area / essential area)
Mendefinisikan dan mengoperasikan viewfinder kamera TV. Menjelaskan beberapa status indikator yang tampil pada viewfinder kamera TV. Merekam objek melalui pengamatan safe area/essential area pada viewfinder kamera.
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Televisi VCD/DVD Player
6.
Mengoperasikan Prompter kamera
Fungsi prompter kamera TV didefinisikan dan dioperasikan secara benar pada kegiatan siaran berita.
Prompter kamera TV Hardcopy prompter Softcopy prompter
Mendefinisikan dan mengoperasikan fungsi prompter kamera TV. Membedakan Hardcopy
Paper (formatif)
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 9 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU TM
Hardcopy Prompter dan Softcopy Prompter dibedakan secara tepat melalui pengamatan media prompter.
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
Prompter dan Softcopy Prompter melalui pengamatan media prompter.
PS
SUMBER BELAJAR
PI
om Kamera TV Teleprompter Televisi VCD/DVD Player
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 10 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
: : : : : :
SMK Negeri 4 Malang Teknik Penyiaran Televisi XI/1 Menata Pencahayaan di Studio TV MM.TV.04.005.01 36 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi temperatur warna
Temperatur warna diidentifikasi secara tepat melalui pengamatan objek di luar ruang (out-door) Efek temperatur warna pada fotografi/videografi diidentifikasi secara benar melalui pengamatan foto/video.
Temperatur warna Efek temperatur warna
Mengidentifikasikan temperatur warna melalui pengamatan objek di luar ruang (out-door). Mengidentifikasikan efek temperatur warna pada fotografi/videografi melalui pengamatan foto/video.
Studi lapangan
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Koleksi foto Televisi VCD/DVD Player
2.
Mengukur intensitas cahaya
Intensitas cahaya diidentifikasi secara tepat melalui pengamatan objek di luar ruang (out-door) Intensitas cahaya pada fotografi/videografi diukur secara tepat di lokasi perekaman gambar.
Intensitas cahaya Pengaruh alam pada intensitas cahaya
Mengidentifikasikan intensitas cahaya melalui pengamatan objek di luar ruang (out-door) Mengukur intensitas cahaya pada fotografi/videografi di lokasi perekaman gambar.
Studi lapangan
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Koleksi foto Light meters Televisi VCD/DVD Player
3.
Mengoperasikan instrumen pencahayaan
Instrumen pencahayaan (lampu) diidentifikasi dan dioperasikan secara tepat di dalam studio TV. Empat dari beberapa instrumen pencahayaan (misal: "Quartz" Lamps , HMI Lights, Fresnels, Scoops)
Instrumen pencahayaan Penataan instrumen pencahayaan di dalam (in door) atau di luar (out door) studio TV
Mengidentifikasikan dan mengoperasikan instrumen pencahayaan (lampu) di dalam studio TV. Mengidentifikasikan dan mengoperasikan beberapa instrumen pencahayaan di lokasi perekaman gambar.
Penugasan
2
6
-
"Quartz" Lamps Encarta 2007 Ensiklopedi Fresnels HMI Lights Internet: CyberCollege.c
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 11 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER BELAJAR
PI
diidentifikasi dan dioperasikan secara benar di lokasi perekaman gambar.
om Kamera TV Scoops Televisi
4.
Mengatur posisi The Key, Fill, Back dan Background Lights
Key, Fill, Back dan Background Lights diidentifikasi secara benar melalui pengamatan foto/video. Key, Fill, Back dan Background Lights diatur posisinya sedemikian tepat untuk perekaman gambar objek di studio TV.
Key light Fill light Back light Background light
Mengidentifikasikan Key, Fill, Back dan Background Lights melalui pengamatan foto/video. Mengatur posisi Key, Fill, Back dan Background Lights untuk perekaman gambar/objek di studio TV.
Studi lapangan
2
6
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Televisi 4 set lampu studio
5.
Menentukan rasio pencahayaan
Rasio pencahayaan didefinisikan secara benar melalui pengamatan foto/video. Rasio pencahayaan ditentukan secara tepat berdasarkan efek dramatik yang diciptakan.
Rasio pencahayaan Efek dramatik
Mendefinisikan rasio pencahayaan melalui pengamatan foto/video. Menentukan rasio pencahayaan berdasarkan efek dramatik yang diciptakan.
Studi kasus
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Televisi 4 set lampu studio
6.
Memperkuat daya tarik objek dengan pencahayaan khusus
Pencahayaan khusus didefinisikan secara benar melalui pengamatan foto/video. Daya tarik objek di-eksplorasi secara tepat melalui pencahayaan khusus.
Pencahayaan khusus Eksplorasi pesona objek (photogenic)
Mendefinisikan pencahayaan khusus didefinisikan melalui pengamatan foto/video. Mengeksplorasi daya tarik objek melalui pencahayaan khusus.
Studi kasus (formatif)
2
2
-
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
Encarta 2007 Ensiklopedi Kamera TV Koleksi foto Televisi 4 set lampu studio
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 12 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
: : : : : :
SMK Negeri 4 Malang Teknik Penyiaran Televisi XI/1 Menata Suara di Studio TV MM.TV.04.006.01 36 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi berbagai jenis dan kualitas suara
Kualitas suara diidentifikasi secara tepat melalui pendengaran dan pengamatan tabel keras suara.
Kualitas suara Tabel skala kekuatan suara
Mengidentifikasikan kualitas suara melalui pendengaran dan pengamatan tabel keras suara.
Ujian lisan
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Loudspeaker Tape recorder
2.
Mengidentifikasi karakter mikropon
Enam desain mikropon diidentifikasi, ditempatkan dan didemonstrasikan secara tepat. Arah pancaran suara mikropon dibedakan dan ditunjukkan secara benar. Kepekaan suara mikropon dibedakan dan didemonstrasikan secara benar.
Desain mikropon studio TV Arah pancaran suara mikropon Kepekaan suara mikropon
Mengidentifikasikan, menempatkan dan mendemonstrasikan desain mikropon: 1) hand held 2) personal mic (lavaliere/clip-on mic) 3) shotgun 4) boundary effect microphone 5) contact mics 6) studio microphones Membedakan dan menunjukkan arah pancaran suara mikropon. Membedakan dan mendemonstrasikan kepekaan suara mikropon: 1) omnidirectional mics 2) bi-directional mics 3) unidirectional mics
Penugasan
2
4
-
Boundary effect mics Contact mics Encarta 2007 Ensiklopedi Hand held mics Internet: CyberCollege.c om Loudspeaker Personal mics (lavaliere/clipon mic) Shotgun mics Studio mics Tape recorder
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 13 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
3.
Menggunakan mikropon nirkabel
Mikropon nirkabel (wireless) diidentifikasi dan digunakan secara benar melalui pengamatan capaian jangkauan mikropon di gelombang FM.
Mikropon nirkabel (wireless mic) Gelombang pengantar (FM) suara mikropon
Mengidentifikasikan dan menggunakan mikropon nirkabel (wireless) melalui pengamatan capaian jangkauan mikropon di gelombang FM.
Penugasan
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Loudspeaker Wireless mics
4.
Membandingkan kualitas suara Stereo, Sorround dan Quadraphonic
Kualitas suara Stereo, Sorround dan Quadraphonic dibandingkan secara tepat melalui pendengaran di berbagai demonstrasi musik di dalam studio TV.
Membandingkan kualitas suara Stereo, Sorround dan Quadraphonic melalui pendengaran di berbagai demonstrasi musik di dalam studio TV.
Studi lapangan
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Loudspeaker Tape recorder
5.
Mengidentifikasi teknologi digital audio untuk TV
Digital audio didefinisikan secara benar melalui pembandingan dengan analog audio TV. Analog audio dikonversi menjadi digital audio dengan benar dan berkualitas.
Digital audio Analog audio Konversi audio
Mendefinisikan digital audio melalui pembandingan dengan analog audio TV. Mengkonversikan analog audio menjadi digital audio.
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Loudspeaker Tape recorder
6.
Mengoperasikan Audio Boards, Mixers dan Consoles
Audio boards diidentifikasi dan dioperasikan secara benar di ruang kendali studio TV. Mixers diidentifikasi dan dioperasikan secara benar di ruang kendali studio TV. Consoles diidentifikasi dan ditata secara benar di studio TV.
Audio boards Mixers Consoles
Mengidentifikasikan dan mengoperasikan Audio boards di ruang kendali studio TV. Mengidentifikasikan dan mengoperasikan Mixers di ruang kendali studio TV. Mengidentifikasikan dan menata Consoles di studio TV.
Penugasan (formatif)
2
10
-
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
Kualitas suara (audio) TV Suara stereo Suara sorround Suara quadraphonic
Audio boards Consoles Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Loudspeaker Mixers
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 14 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1.
Merekam, menyunting dan memutar video dengan perekam video (Video Recorder/Player)
: : : : : :
SMK Negeri 4 Malang Teknik Penyiaran Televisi XI/1 Merekam Siaran di Studio TV MM.TV.04.007.01 24 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Video direkam/digandakan dengan Video Recorder/Player secara tepat menurut standar perekaman video dan panduan pada buku manualnya. Gambar disunting dengan PC Video Editing secara tepat menurut standar penyuntingan video. Video diputar dengan Video/VCD/DVD Player secara tepat dan sesuai panduan pada buku manualnya.
Perekaman video Penyuntingan video Pemutaran video
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Merekam/menggandakan Video dengan Video Recorder/Player. Menyunting gambar dengan PC Video Editing. Memutar hasil rekaman Video dengan Video/VCD/DVD Player.
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Penugasan
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
2
4
-
CD Blank DVD Blank Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om PC Multimedia Televisi VCD/DVD Player VCD/DVD Recorder
2.
Mengoperasikan peralatan pengendali audio
Peralatan pengendali audio diidentifikasi dan dioperasikan secara tepat menurut standar pengendalian audio studio TV. Audio dikendalikan dengan dukungan fitur AGC Circuits, Compressors, Limiters, Peak Limiters, Audio Expanders, dan Audio Filters secara tepat dan berkualitas.
Peralatan pengendali audio Fitur-fitur pengendali audio
Mengidentifikasikan dan mengoperasikan peralatan pengendali audio TV. Mengendalikan/menata audio dengan dukungan fitur yang tersedia di peralatan pengendali audio TV.
Penugasan
2
2
-
Audio Control Device Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Loudspeaker
3.
Meng-kompresi format video amatir
Media rekam video amatir diidentifikasi secara tepat
Media rekam video amatir Konversi video amatir
Mengidentifikasikan media rekam video amatir.
Penugasan
2
2
-
CD Blank DVD Blank
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 15 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM menurut jenis, dimensi dan durasinya. Video amatir dikonversi dan dikompresi secara tepat ke media digital video.
Kompresi video amatir
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Mengkonversi dan Mengkompresi video amatir ke media digital video.
4.
5.
Menyunting format video profesional
Mengemas video dalam cakram VCD dan DVD
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
Media rekam video profesional diidentifikasi secara tepat menurut Luminance in MHz dan Horizontal Resolution in TV Lines-nya. Keunggulan media rekam video digital dibanding video analog dideskripsikan secara benar. Video digital disunting dengan peralatan penyuntingan video profesional secara tepat menurut standar penyuntingan video untuk penyiaran TV.
Media rekam video profesional Keunggulan media rekam video digital Penyuntingan video profesional untuk penyiaran TV
Video suntingan dikemas (direkam) ke cakram VCD/DVD secara tepat menurut standar perekaman VCD/DVD dan kepatuhan pada UU Hak Cipta.
Pengemasan (perekaman) video ke cakram VCD/DVD
Mengidentifikasi media rekam video profesional menurut Luminance in MHz dan Horizontal Resolution in TV Lines-nya. Membandingkan dan mendeskripsikan keunggulan media rekam video digital dibanding video analog. Menyunting video digital dengan peralatan penyuntingan video profesional untuk penyiaran TV.
Penugasan
Mengemas/merekam video ke cakram VCD/DVD.
Penugasan (formatif)
2
4
-
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Hi-8 Cassette Internet: CyberCollege.c om Kamera video PC Multimedia Televisi VCD/DVD Player VCD/DVD Recorder CD Blank DVD Blank Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera video PC Multimedia Televisi VCD/DVD Player VHS Cassette Video Editing Control Device
CD Blank DVD Blank Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 16 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU TM
PS
SUMBER BELAJAR
PI om PC Multimedia Televisi VCD/DVD Player VHS Cassette
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
Mengetahui: Komite Sekolah
Ditetapkan di Pada Tanggal Menetapkan
: Malang : 14 Agustus 2006 : Kepala SMKN 4 Malang
Drs. SUPRIJADI Ketua
Drs. H. SUPANDI, S.Pd, M.Si NIP 130806248
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 17 dari 17
SILABUS Muatan Lokal Mata Pelajaran TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Kelas XI Tahun Pelajaran 2006/2007
PEMERINTAH KOTA MALANG DINAS PENDIDIKAN
SMK Negeri 4 Malang Jl. Tanimbar 22 Malang 65117 Tel./Fax. 62-341-353798 | Laman: www.smkn4-mlg.info E-mail: [email protected] PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 1 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
: : : : : :
SMK Negeri 4 Malang Teknik Penyiaran Televisi XI/1 Mengidentifikasi Teknologi Pertelevisian MM.TV.04.001.01 12 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi sejarah penemuan teknologi TV
Penemuan teknologi televisi dijelaskan secara kronologis sejak generasi pertama pesawat televisi diciptakan (1927) hingga generasi termutakhir (mobile television) Perintisan industri penyiaran TV dijelaskan secara kronologis sejak berdirinya lembaga penyiaran TV pertama (BBC & CBS 1935) sampai dengan lembaga penyiaran TV termoderen di Indonesia.
Sejarah penemuan TV mekanik dan TV elektronik. Sejarah perintisan industri/lembaga penyiaran TV.
Mengidentifikasikan sejarah penemuan teknologi TV mekanik dan TV elektronik. Mengidentifikasikan sejarah perintisan industri/lembaga penyiaran TV di dunia dan di Indonesia.
Ujian tulis
4
-
-
Encarta 2007 Ensiklopedi
2.
Mengilustrasikan proses kerja pesawat TV
Proses kerja elektronis pesawat TV diilustrasikan secara tepat melalui pengamatan kinerja TV dan buku panduan TV.
Proses kerja elektronis pesawat TV.
Mengilustrasikan proses kerja elektronis pesawat TV.
Ujian lisan
2
-
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om
3.
Mengidentifikasi standar TV dunia dan HDTV
Standar TV diidentifikasii secara tepat melalui perbandingan sistem dan standar tampilan pesawat TV.
Standar internasional sistem dan warna TV. Teknologi High Definition Television (HDTV).
Mengidentifikasikan standar internasional untuk sistem dan tampilan (warna) TV. Mengidentifikasikan teknologi High Definition
Ujian lisan
2
-
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 2 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
High Definition TV (HDTV) diidentifikasii secara tepat melalui pengamatan bentuk (dimensi) pesawat TV. 4.
Mengilustrasikan proses alir kerja pemancar TV
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
Spektrum frekuensi pengantar gelombang TV (UHF/VHF) diidentifikasi dan dijelaskan secara benar. Proses alir kerja sistematis pemancar TV diilustrasikan secara kronologis melalui pengamatan kinerja peralatan pemancar. Jenis pemancar TV diidentifikasi berdasarkan cakupan (lokal, nasional, internasional, kabel) dan media pemancarannya secara benar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
2
2
-
Television (HDTV).
Frekuensi pengantar gelombang TV (UHF/VHF). Alir kerja pemancar TV. Area cakupan siaran TV (coverage area).
Mengidentifikasikan frekuensi pengantar gelombang TV (UHF/VHF). Mengilustrasikan proses alir kerja pemancar TV. Mendeskripsikan jenis pemancar TV berdasarkan area cakupan pancarannya (coverage area).
Ujian tulis (formatif)
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 3 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
: : : : : :
SMK Negeri 4 Malang Teknik Penyiaran Televisi XI/1 Merancang Program Siaran TV MM.TV.04.002.01 24 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi jenis penyiaran TV
Empat dari beberapa jenis lembaga penyiaran TV dibedakan secara tepat berdasarkan tujuan penyelenggaraannya. Penyiaran TV nasional, jurnalistik, komersial, dan non-komersial diidentifikasikan manfaatnya sebagai media massa secara benar.
Lembaga penyiaran TV. TV sebagai media massa.
Mendeskripsikan jenis lembaga penyiaran TV, meliputi: 1) TV nasional 2) TV jurnalistik 3) TV komersial 4) TV non-komersial Mendeskripsikan manfaat lembaga penyiaran TV sebagai media massa.
Ujian tulis
2
-
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om
2.
Mengidentifikasi jenis pemirsa TV
Jenis pemirsa TV diidentifikasi secara tepat berdasarkan jender, usia, status, profesi, minat, dan trend pasar. Sistem pooling dan rating sebagai jajak pemirsa TV dijelaskan manfaatnya secara benar.
Pemirsa TV Sistem pooling dan rating di bidang pertelevisian.
Mengidentifikasikan pemirsa berdasarkan kategori: 1) Jender 2) Usia 3) Status 4) Profesi 5) Minat 6) Trend Pasar Mendeskripsikan sistem pooling dan rating di bidang pertelevisian.
Penugasan
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om
3.
Menyusun proposal program siaran TV
Proposal program siaran (misal: news, feature, entertainment) TV disusun secara baik menurut kaidah penulisannya.
Proposal program siaran TV.
Menyusun proposal program siaran TV
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Interenet: CyberCollege.c om
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 4 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
4.
Menghitung biaya produksi siaran TV
Biaya produksi siaran TV dihitung (diestimasi) secara terinci (detail), realistik dan tepat. Alir pembiayaan mulai pra produksi, produksi dan purna produksi dijelaskan secara detail dan benar.
Perhitungan (estimasi) biaya produksi siaran TV. Pembiayaan produksi siaran TV.
Menghitung (mengestimasi) biaya produksi siaran TV. Mengilustrasikan aliran pembiayaan pra produksi, produksi dan purna produksi siaran TV.
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om
5.
Menulis skrip program siaran TV
Skrip program siaran TV (yang telah disetujui proposalnya) ditulis menurut kaidah penulisan skrip (naskah) program siaran TV.
Skrip (naskah) program siaran TV.
Menulis skrip (naskah) program siaran TV.
Ujian tulis (formatif)
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 5 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
: : : : : :
SMK Negeri 4 Malang Teknik Penyiaran Televisi XI/1 Mengidentifikasi Teknologi dan Fungsi Lensa MM.TV.04.003.01 24 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi berbagai jenis, bentuk dan elemen lensa
Kinerja dan peran penting lensa kamera dijelaskan secara benar. Jenis lensa diidentifikasi secara tepat berdasarkan bentuk dan elemen lensa melalui pengamatan lensa kamera.
Lensa Jarak fokus lensa Lensa zoom Zoom vs Dolly Rasio zoom
Mendefinisikan tentang lensa Mengidentifikasikan lensa berdasarkan bentuk dan elemen lensa melalui pengamatan lensa kamera.
Ujian lisan
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Lensa kamera
2.
Mengatur jarak lensa, kecepatan dan perspektif
Jarak lensa dan lensa zoom kamera diatur secara tepat (focus) berdasarkan sudut pandang (angle of view) terbaik. Kecepatan bukaan lensa (apparent) dan ubahan perspektif diatur secara tepat berdasarkan posisi objek yang akan dipotret.
Jarak lensa Sudut pandang lensa Kecepatan bukaan lensa Pengubahan perspektif
Mengatur jarak lensa dan lensa zoom kamera berdasarkan sudut pandang (angle of view) ke objek. Mengatur kecepatan bukaan lensa (apparent) berdasarkan intensitas cahaya sekitar objek. Mengatur perspektif berdasarkan posisi objek.
Studi kasus
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Lensa kamera
3.
Mengatur F-Stops dalam teknik pemfokusan objek
Rumus dan nomor F-Stop diterapkan dalam pemotretan in-door dan out-door dengan hasil fokus dan tajam. F-Stop, Depth of Field dan Focal Length dalam terminologi fotografi/videografi didefinisikan dan direlasikan secara tepat.
Rumus F-Stop (Apperture) Nomor F-Stop Depth of Field Focal Length
Menerapkan rumus dan nomor F-Stop dalam pemotretan in-door dan outdoor. Mendefinisikan dan merelasikan F-Stop, Depth of Field dan Focal Length.
Studi kasus
2
6
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 6 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
4.
Memilih dan menggunakan lensa filter
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
INDIKATOR
Pelindung lensa filter (Lens Shades) diidentifikasi dan dipergunakan secara tepat. Filter didefinisikan dalam fotografi/videografi didefinisikan dengan benar. Filter dipilih dan digunakan secara tepat sesuai kondisi dan tema objek.
MATERI PEMBELAJARAN
Pelindung lensa Lensa filter Pemilihan filter
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi dan menggunakan pelindung lensa filter (Lens Shades). Mendefinisikan Filter dalam fotografi/videografi. Memilih dan menggunakan Filter sesuai kondisi dan tema objek.
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Ujian tulis (formatif)
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 7 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
: : : : : :
SMK Negeri 4 Malang Teknik Penyiaran Televisi XI/1 Mengoperasikan Kamera Standar di Studio TV MM.TV.04.004.01 36 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
1.
Mengidentifikasi prinsip warna cahaya
Prinsip warna cahaya (televisi) diidentifikasi secara tepat melalui pengamatan pada televisi. Warna substraktif diidentifikasii secara tepat melalui pengamatan pada pantulan cahaya. Warna aditif diidentifikasi secara tepat melalui pengamatan warna-warna cahaya primer dan sekunder.
2.
Mengoperasikan kamera studio
Kamera studio TV dapat diidentifikasi dan dioperasikan secara benar (prosedural). Resolusi kamera diidentifikasi dan diimplementasikan dalam merekam gambar dengan kamera TV. Peralatan pendukung kamera TV diidentifikasi dan dioperasikan secara benar (prosedural).
3.
Menyelaraskan warna dengan kamera
Warna tampilan kamera TV diselaraskan dengan metode color balancing atau white balancing secara tepat.
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
Mengidentifikasikan prinsip warna cahaya (televisi) melalui pengamatan pada televisi. Mengidentifikasikan warna substraktif melalui pengamatan pada pantulan cahaya. Mengidentifikasikan warna aditif melalui pengamatan warna-warna cahaya primer dan sekunder.
Ujian tulis
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Color charts Lampu sorot warna: merah, hijau, dan biru.
Kamera TV Resolusi kamera TV Standar prosedur operasional kamera TV beserta peralatan pendukungnya
Mengidentifikasikan dan mengoperasikan kamera studio TV. Mengidentifikasikan dan mengimplementasikan resolusi kamera dalam merekam gambar dengan kamera TV. Mengidentifikasikan peralatan pendukung kamera TV.
Penugasan
2
8
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Televisi
Warna tampilan TV Penyelarasan warna (color balancing / white balancing) Warna indah (good color)
Menyelaraskan warna tampilan kamera TV dengan metode color balancing atau white
Penugasan
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c
Prinsip warna cahaya Warna substraktif Warna aditif Warna primer Warna sekunder
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 8 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM Good Color dan Real Color dapat diidentifikasi dan dibedakan secara tepat pada tayangan video.
Warna nyata (real color)
balancing . Mengidentifikasikan dan membedakan Good Color dan Real Color pada tayangan video.
PS
SUMBER BELAJAR
PI om Kamera TV Televisi VCD/DVD Player
4.
Mengatur kecepatan Shutter
Kecepatan shutter kamera TV didefiniskan dan dibandingkan secara tepat dengan F-Stop. Kecepatan shutter kamera dapat diamati dan dibedakan secara tepat melalui efek stroboskopik pada tayangan video.
Kecepatan shutter kamera Efek stroboskopik
Mengidentifikasikan dan membandingkan kecepatan shutter kamera TV dengan F-Stop. Mengamati dan membedakan kecepatan shutter kamera melalui efek stroboskopik pada tayangan video.
Penugasan
2
6
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Televisi VCD/DVD Player
5.
Merekam objek melalui Viewfinder kamera
Fungsi viewfinder kamera TV didefinisikan dan dioperasikan secara benar. Enam dari beberapa status indikator yang tampil pada viewfinder kamera (misal: A low battery warning, Minutes of tape remaining, Auto/manual iris status, Fstop setting, Shutter speed setting, Tape footage counter) dijelaskan secara benar. Objek direkam secara tepat melalui pengamatan safe area/essential area pada viewfinder kamera.
Viewfinder kamera TV Indikator status kamera pada viewfinder Area aman rekam objek (safe area / essential area)
Mendefinisikan dan mengoperasikan viewfinder kamera TV. Menjelaskan beberapa status indikator yang tampil pada viewfinder kamera TV. Merekam objek melalui pengamatan safe area/essential area pada viewfinder kamera.
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Televisi VCD/DVD Player
6.
Mengoperasikan Prompter kamera
Fungsi prompter kamera TV didefinisikan dan dioperasikan secara benar pada kegiatan siaran berita.
Prompter kamera TV Hardcopy prompter Softcopy prompter
Mendefinisikan dan mengoperasikan fungsi prompter kamera TV. Membedakan Hardcopy
Paper (formatif)
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 9 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU TM
Hardcopy Prompter dan Softcopy Prompter dibedakan secara tepat melalui pengamatan media prompter.
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
Prompter dan Softcopy Prompter melalui pengamatan media prompter.
PS
SUMBER BELAJAR
PI
om Kamera TV Teleprompter Televisi VCD/DVD Player
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 10 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
: : : : : :
SMK Negeri 4 Malang Teknik Penyiaran Televisi XI/1 Menata Pencahayaan di Studio TV MM.TV.04.005.01 36 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi temperatur warna
Temperatur warna diidentifikasi secara tepat melalui pengamatan objek di luar ruang (out-door) Efek temperatur warna pada fotografi/videografi diidentifikasi secara benar melalui pengamatan foto/video.
Temperatur warna Efek temperatur warna
Mengidentifikasikan temperatur warna melalui pengamatan objek di luar ruang (out-door). Mengidentifikasikan efek temperatur warna pada fotografi/videografi melalui pengamatan foto/video.
Studi lapangan
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Koleksi foto Televisi VCD/DVD Player
2.
Mengukur intensitas cahaya
Intensitas cahaya diidentifikasi secara tepat melalui pengamatan objek di luar ruang (out-door) Intensitas cahaya pada fotografi/videografi diukur secara tepat di lokasi perekaman gambar.
Intensitas cahaya Pengaruh alam pada intensitas cahaya
Mengidentifikasikan intensitas cahaya melalui pengamatan objek di luar ruang (out-door) Mengukur intensitas cahaya pada fotografi/videografi di lokasi perekaman gambar.
Studi lapangan
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Koleksi foto Light meters Televisi VCD/DVD Player
3.
Mengoperasikan instrumen pencahayaan
Instrumen pencahayaan (lampu) diidentifikasi dan dioperasikan secara tepat di dalam studio TV. Empat dari beberapa instrumen pencahayaan (misal: "Quartz" Lamps , HMI Lights, Fresnels, Scoops)
Instrumen pencahayaan Penataan instrumen pencahayaan di dalam (in door) atau di luar (out door) studio TV
Mengidentifikasikan dan mengoperasikan instrumen pencahayaan (lampu) di dalam studio TV. Mengidentifikasikan dan mengoperasikan beberapa instrumen pencahayaan di lokasi perekaman gambar.
Penugasan
2
6
-
"Quartz" Lamps Encarta 2007 Ensiklopedi Fresnels HMI Lights Internet: CyberCollege.c
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 11 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER BELAJAR
PI
diidentifikasi dan dioperasikan secara benar di lokasi perekaman gambar.
om Kamera TV Scoops Televisi
4.
Mengatur posisi The Key, Fill, Back dan Background Lights
Key, Fill, Back dan Background Lights diidentifikasi secara benar melalui pengamatan foto/video. Key, Fill, Back dan Background Lights diatur posisinya sedemikian tepat untuk perekaman gambar objek di studio TV.
Key light Fill light Back light Background light
Mengidentifikasikan Key, Fill, Back dan Background Lights melalui pengamatan foto/video. Mengatur posisi Key, Fill, Back dan Background Lights untuk perekaman gambar/objek di studio TV.
Studi lapangan
2
6
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Televisi 4 set lampu studio
5.
Menentukan rasio pencahayaan
Rasio pencahayaan didefinisikan secara benar melalui pengamatan foto/video. Rasio pencahayaan ditentukan secara tepat berdasarkan efek dramatik yang diciptakan.
Rasio pencahayaan Efek dramatik
Mendefinisikan rasio pencahayaan melalui pengamatan foto/video. Menentukan rasio pencahayaan berdasarkan efek dramatik yang diciptakan.
Studi kasus
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera TV Televisi 4 set lampu studio
6.
Memperkuat daya tarik objek dengan pencahayaan khusus
Pencahayaan khusus didefinisikan secara benar melalui pengamatan foto/video. Daya tarik objek di-eksplorasi secara tepat melalui pencahayaan khusus.
Pencahayaan khusus Eksplorasi pesona objek (photogenic)
Mendefinisikan pencahayaan khusus didefinisikan melalui pengamatan foto/video. Mengeksplorasi daya tarik objek melalui pencahayaan khusus.
Studi kasus (formatif)
2
2
-
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
Encarta 2007 Ensiklopedi Kamera TV Koleksi foto Televisi 4 set lampu studio
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 12 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
: : : : : :
SMK Negeri 4 Malang Teknik Penyiaran Televisi XI/1 Menata Suara di Studio TV MM.TV.04.006.01 36 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi berbagai jenis dan kualitas suara
Kualitas suara diidentifikasi secara tepat melalui pendengaran dan pengamatan tabel keras suara.
Kualitas suara Tabel skala kekuatan suara
Mengidentifikasikan kualitas suara melalui pendengaran dan pengamatan tabel keras suara.
Ujian lisan
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Loudspeaker Tape recorder
2.
Mengidentifikasi karakter mikropon
Enam desain mikropon diidentifikasi, ditempatkan dan didemonstrasikan secara tepat. Arah pancaran suara mikropon dibedakan dan ditunjukkan secara benar. Kepekaan suara mikropon dibedakan dan didemonstrasikan secara benar.
Desain mikropon studio TV Arah pancaran suara mikropon Kepekaan suara mikropon
Mengidentifikasikan, menempatkan dan mendemonstrasikan desain mikropon: 1) hand held 2) personal mic (lavaliere/clip-on mic) 3) shotgun 4) boundary effect microphone 5) contact mics 6) studio microphones Membedakan dan menunjukkan arah pancaran suara mikropon. Membedakan dan mendemonstrasikan kepekaan suara mikropon: 1) omnidirectional mics 2) bi-directional mics 3) unidirectional mics
Penugasan
2
4
-
Boundary effect mics Contact mics Encarta 2007 Ensiklopedi Hand held mics Internet: CyberCollege.c om Loudspeaker Personal mics (lavaliere/clipon mic) Shotgun mics Studio mics Tape recorder
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 13 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
3.
Menggunakan mikropon nirkabel
Mikropon nirkabel (wireless) diidentifikasi dan digunakan secara benar melalui pengamatan capaian jangkauan mikropon di gelombang FM.
Mikropon nirkabel (wireless mic) Gelombang pengantar (FM) suara mikropon
Mengidentifikasikan dan menggunakan mikropon nirkabel (wireless) melalui pengamatan capaian jangkauan mikropon di gelombang FM.
Penugasan
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Loudspeaker Wireless mics
4.
Membandingkan kualitas suara Stereo, Sorround dan Quadraphonic
Kualitas suara Stereo, Sorround dan Quadraphonic dibandingkan secara tepat melalui pendengaran di berbagai demonstrasi musik di dalam studio TV.
Membandingkan kualitas suara Stereo, Sorround dan Quadraphonic melalui pendengaran di berbagai demonstrasi musik di dalam studio TV.
Studi lapangan
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Loudspeaker Tape recorder
5.
Mengidentifikasi teknologi digital audio untuk TV
Digital audio didefinisikan secara benar melalui pembandingan dengan analog audio TV. Analog audio dikonversi menjadi digital audio dengan benar dan berkualitas.
Digital audio Analog audio Konversi audio
Mendefinisikan digital audio melalui pembandingan dengan analog audio TV. Mengkonversikan analog audio menjadi digital audio.
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Loudspeaker Tape recorder
6.
Mengoperasikan Audio Boards, Mixers dan Consoles
Audio boards diidentifikasi dan dioperasikan secara benar di ruang kendali studio TV. Mixers diidentifikasi dan dioperasikan secara benar di ruang kendali studio TV. Consoles diidentifikasi dan ditata secara benar di studio TV.
Audio boards Mixers Consoles
Mengidentifikasikan dan mengoperasikan Audio boards di ruang kendali studio TV. Mengidentifikasikan dan mengoperasikan Mixers di ruang kendali studio TV. Mengidentifikasikan dan menata Consoles di studio TV.
Penugasan (formatif)
2
10
-
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
Kualitas suara (audio) TV Suara stereo Suara sorround Suara quadraphonic
Audio boards Consoles Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Loudspeaker Mixers
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 14 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1.
Merekam, menyunting dan memutar video dengan perekam video (Video Recorder/Player)
: : : : : :
SMK Negeri 4 Malang Teknik Penyiaran Televisi XI/1 Merekam Siaran di Studio TV MM.TV.04.007.01 24 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Video direkam/digandakan dengan Video Recorder/Player secara tepat menurut standar perekaman video dan panduan pada buku manualnya. Gambar disunting dengan PC Video Editing secara tepat menurut standar penyuntingan video. Video diputar dengan Video/VCD/DVD Player secara tepat dan sesuai panduan pada buku manualnya.
Perekaman video Penyuntingan video Pemutaran video
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Merekam/menggandakan Video dengan Video Recorder/Player. Menyunting gambar dengan PC Video Editing. Memutar hasil rekaman Video dengan Video/VCD/DVD Player.
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
Penugasan
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
2
4
-
CD Blank DVD Blank Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om PC Multimedia Televisi VCD/DVD Player VCD/DVD Recorder
2.
Mengoperasikan peralatan pengendali audio
Peralatan pengendali audio diidentifikasi dan dioperasikan secara tepat menurut standar pengendalian audio studio TV. Audio dikendalikan dengan dukungan fitur AGC Circuits, Compressors, Limiters, Peak Limiters, Audio Expanders, dan Audio Filters secara tepat dan berkualitas.
Peralatan pengendali audio Fitur-fitur pengendali audio
Mengidentifikasikan dan mengoperasikan peralatan pengendali audio TV. Mengendalikan/menata audio dengan dukungan fitur yang tersedia di peralatan pengendali audio TV.
Penugasan
2
2
-
Audio Control Device Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Loudspeaker
3.
Meng-kompresi format video amatir
Media rekam video amatir diidentifikasi secara tepat
Media rekam video amatir Konversi video amatir
Mengidentifikasikan media rekam video amatir.
Penugasan
2
2
-
CD Blank DVD Blank
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 15 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM menurut jenis, dimensi dan durasinya. Video amatir dikonversi dan dikompresi secara tepat ke media digital video.
Kompresi video amatir
PS
SUMBER BELAJAR
PI
Mengkonversi dan Mengkompresi video amatir ke media digital video.
4.
5.
Menyunting format video profesional
Mengemas video dalam cakram VCD dan DVD
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
Media rekam video profesional diidentifikasi secara tepat menurut Luminance in MHz dan Horizontal Resolution in TV Lines-nya. Keunggulan media rekam video digital dibanding video analog dideskripsikan secara benar. Video digital disunting dengan peralatan penyuntingan video profesional secara tepat menurut standar penyuntingan video untuk penyiaran TV.
Media rekam video profesional Keunggulan media rekam video digital Penyuntingan video profesional untuk penyiaran TV
Video suntingan dikemas (direkam) ke cakram VCD/DVD secara tepat menurut standar perekaman VCD/DVD dan kepatuhan pada UU Hak Cipta.
Pengemasan (perekaman) video ke cakram VCD/DVD
Mengidentifikasi media rekam video profesional menurut Luminance in MHz dan Horizontal Resolution in TV Lines-nya. Membandingkan dan mendeskripsikan keunggulan media rekam video digital dibanding video analog. Menyunting video digital dengan peralatan penyuntingan video profesional untuk penyiaran TV.
Penugasan
Mengemas/merekam video ke cakram VCD/DVD.
Penugasan (formatif)
2
4
-
2
2
-
Encarta 2007 Ensiklopedi Hi-8 Cassette Internet: CyberCollege.c om Kamera video PC Multimedia Televisi VCD/DVD Player VCD/DVD Recorder CD Blank DVD Blank Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c om Kamera video PC Multimedia Televisi VCD/DVD Player VHS Cassette Video Editing Control Device
CD Blank DVD Blank Encarta 2007 Ensiklopedi Internet: CyberCollege.c
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 16 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU TM
PS
SUMBER BELAJAR
PI om PC Multimedia Televisi VCD/DVD Player VHS Cassette
PROGRAM KEAHLIAN: MULTIMEDIA
Mengetahui: Komite Sekolah
Ditetapkan di Pada Tanggal Menetapkan
: Malang : 14 Agustus 2006 : Kepala SMKN 4 Malang
Drs. SUPRIJADI Ketua
Drs. H. SUPANDI, S.Pd, M.Si NIP 130806248
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI Halaman 17 dari 17
Related Documents
Audio Video
June 2020 14
Audio Video
June 2020 14
Instalasi Audio Video Mobil.docx
June 2020 17
Pvx Configure Video Audio
November 2019 17
Extraer Audio De Video
May 2020 7