Atividade - Do Uma Obra Van Gogh

O Pós-impressionismo (1886-1910) • Movimento de artistas de diversos estilos e ideias, um grupo de artistas descontentes com as limitações dos impressionistas. Queriam uma pintura mais substancial e não buscavam mais captar o momento passageiro. • Van Gogh foi um artista importante desse movimento.

Vincent Willem van Gogh O artista • Falhou em todos os aspectos importantes para o seu mundo, em sua época: - Incapaz de constituir família; - Incapaz de custear sua própria subsistência; - Incapaz de manter contato social; - Sucumbiu a uma doença mental; - Sua fama póstuma - 1901; - Suas pinturas hoje – Os 12 girassois numa jarra, A casa amarela, Quarto em Arles, Os comedores de batata e Autorretrato com orelha cortada – objetos mais caros do mundo.

Influências notórias • • • •

EXPRESSIONISMO FAUVISMO ABSTRACIONISMO Pioneiro na ligação das tendências impressionistas com as aspirações modernistas.

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Numa carta de outubro de 1888 ao seu irmão e protetor, Theo, van Gogh escreveu: “Enfim envio-lhe um pequeno esboço para ao menos dar-lhe uma ideia da feição que o trabalho está tomando. Pois hoje eu voltei à carga. Ainda estou com os olhos cansados, mas, enfim, eu tinha uma ideia nova na cabeça e aí está o esboço. Sempre tela de 30. Desta vez trata-se simplesmente de meu quarto, só que aqui a cor é que tem que fazer a coisa e, emprestando através de sua simplificação um estilo maior às coisas, sugerir o repouso ou o sono em geral. Enfim, a visão do quadro deve descansar a cabeça, ou melhor, a imaginação”. [...] “Isto para compensar o descanso forçado a que fui obrigado”.

A OBRA (PAS-UnB) •

Seu quarto na casa amarela, em Arles. • 3 versões da obra: - 1ª versão - Out/1888 (Museu Van Gogh, Amsterdã) - 2ª versão - Instituto de Artes de Chicago - 3ª versão - 1889 (Museu D’Orsay, Paris)

“O Quarto de Van Gogh em Arles” – 1889 – óleo sobre tela 72 x 90 cm, Museu D’Orsay.

A 3ª versão • Diversos objetos em PARES: - 2 cadeiras - 2 travesseiros - 2 jarros d’água - 2 garrafas

ARTES VISUAIS – ENSINO MÉDIO – 2º ano ESQUEMA DE LEITURA DE OBRA DE ARTE Prof. Wagner Bôa Morte

1 – DADOS TÉCNICOS AUTOR: VINCENT VAN GOGH TÍTULO DA OBRA: O Quarto em Arles DATA :1889 LOCAL ONDE SE ENCONTRA: Museu Van Gogh, Amsterdã TÉCNICA E MATERIAL: Óleo s/tela DIMENSÃO: 72 x 90 cm

2 – GÊNERO

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) RETRATO

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) AUTORRETRATO

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) NU MAS. / FEM.

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) PAISAGEM

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) NATUREZA-MORTA

3 – DESCRIÇÃO / CONTEÚDO DA OBRA / COMPOSIÇÃO O estágio da descrição envolve uma listagem de tudo o que se vê na obra – imagem/objeto (SIGNOS ICÔNICOS = DENOTADOS) – por meio de uma observação atenta e objetiva dos elementos que a compõem. Inclui a identificação do trabalho, quem o produziu, local, época, linguagem e material utilizado, dimensão (slide 1). Não inclui expressões de ponto de vista: harmonioso, elegante, bem sucedido, inadequado, sutil...

TEMA ICONOGRÁFICO – indica eventual significado simbólico dos elementos da obra / O que CONOTA a obra? O que a obra nos diz além do que está claro?

4 – SUJEITO ( ) Figurativo (narra alguma coisa) ( ) Abstrato (cores e formas) (

) Religioso

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) Mitológico

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5 – Qual o CENTRO principal da obra? Há outros centros? Quais?

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Quais os EIXOS da obra? (linhas horizontais, verticais e oblíquas ao redor das quais os elementos se distribuem).

Centro de energia/interesse da obra • Os artistas gregos alegavam que o centro de interesse em uma cena deveria ser colocado no ponto de interseção das linhas horizontais e verticais a 5/8 (cinco oitavos) de qualquer das margens. Assim, a cena se tornaria mais equilibrada, descartando a monotonia visual ao mesmo tempo que proporcionaria um equilíbrio visual. Os gregos focaram como principal centro de interesse o primeiro quadrante na leitura ocidental: a primeira intersecção das linhas de cima para baixo, da esquerda para a direita, porém abriram as possibilidades para o 2º, 3º e 4º quadrantes sendo que o primeiro ponto a ser visualizado por um observador sempre é a 1ª intersecção.

Na prática, 5/8 (cinco oitavos) são praticamente 2/3 (dois terços). Em dividindo uma tela de TV em três partes horizontais e três partes verticais, o "ponto de ouro" está localizado na interseção ao dois terços de qualquer das margens.

Renascimento • No renascimento, as características principais das pinturas foram a triangulação, simetria e perspectiva. O TRIÂNGULO, formado por três linhas imaginárias servia de guia para introdução dos elementos da imagem. No topo do triângulo encontra-se sempre o centro de interesse, o elemento mais importante do conteúdo. Nos vértices são colocados os elementos complementares como base de sustentação para o elemento principal. Geralmente, nos quadros desta escola, ao prolongarmos as linhas das perspectivas, elas sempre convergem para o centro de interesse.

6 – PESOS VISUAIS / EQUILÍBRIO (dividindo a obra em 4 partes) - Zonas mais densas / mais pesadas (figuras/cores) - Zonas menos densas / menos pesadas (figuras/cores) - Relações esquerda/direita/acima/abaixo -A obra está equilibrada?

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Equilíbrio das formas / eventual presença de estrutura simétrica, assimétrica, ritmo visual, movimento (linhas e cores).

A obra é assimétrica e o peso visual está do lado direito de quem observa, na cama. A composição revela que a preocupação de van Gogh não era a reprodução fiel da realidade, mas o que sentia quando a observava.

7 – LINGUAGEM VISUAL - LUZ-SOMBRA Como aparecem? Com forte contraste? Claro-escuro esfumado? - CORES / simbologia - LINHAS / expressividade - FORMA (figura em si / como interagem / harmonia / contraste

8 – ESPAÇO - bidimensional - tridimensional: qual a técnica empregada pelo artista para representar o espaço – perspectiva, sobreposição de formas, diminuição do tamanho) - RELAÇÃO FIGURA-FUNDO - ESQUEMA GEOMÉTRICO - CONTINUIDADE DE FUNDO

Dois tipos de perspectiva – a dos quadros e a do ponto de fuga (cama, janela e chão, que conduz o olhar para a janela semiaberta).

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Superfície/textura – diferencia-se pela forma, qualidade, material, capacidade de refletir a luz ou pela presença de pelo menos uma textura (geométrica, por exemplo) Cores que predominam (primárias, secundárias, quentes, frias, contraste cromático, simbologia

Quanto à espessura das linhas

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Linha fina: produz impressão de delicadeza, fragilidade, incerteza, dúvida, insegurança.

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Linha grossa: grossa impressão de força e energia.

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Linha carregada: produz impressão de resolução e violência.

Linhas – Quanto ao Tamanho •

Comprida: passa uma idéia de vivacidade, flexibilidade.

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Linha curta: passa a idéia de firmeza e força.

Quanto ao tipo de linha

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Linhas curvas: as linhas curvas sugerem alegria, delicadeza, instabilidade, doçura, graciosidade, sensualidade. Linhas retas: passam a idéia de decisão, certeza, segurança, tranquilidade. Linhas convergentes: podem ser curvas ou retas e forçam o olho do receptor visualizar este ponto no primeiro momento da observação. Linhas divergentes: cenas com predominância das linhas divergentes proporcionam a ambigüidade, fazem com que o receptor tenha de optar para onde olhar e distancia a atenção do centro de interesse.

Expressividade das Linhas e Função Simbólica

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Quanto a localização no espaço Linhas horizontais: quando estamos em uma praia ou no campo, vemos a linha do horizonte. Geralmente esta visão nos traz a sensação de REPOUSO, DESCANSO, PAZ, CALMA, SERENIDADE, MORTE, SONOLÊNCIA. Linhas verticais: Atrai o olhar para o alto, passa a idéia de TRANQUILIDADE, SOLIDEZ, SERENIDADE, ESTRUTURA, FIRMEZA, AUTORIDADE, CERTEZA, PODER, SEGURANÇA E ELEVA AS FIGURAS,. Linhas diagonais: idéia de INSTABILIDADE, AÇÃO, MOVIMENTO E INSEGURANÇA.

9 – VALOR EXPRESSIVO DA OBRA Valor / idéia e emoção expressa e representada.

Tentou comunicar um senso de repouso / lugar bonito e agradável. A sensação de repouso e quietude foi ilusionária – hospital psiquiátrico.

ABSINTO (“fada verde”) • Um dos sintomas é a XANTOPSIA: - Distorção visual que leva o usuário a ver objetos na cor amarela. - Quadros da série “os girassóis” – à medida que aumenta o nível de intoxicação, a obra vai ficando com a tonalidade mais acentuada de amarelo.

Critérios de Avaliação • • • • •

Individual Escolher uma obra do PAS para a leitura. Fazer uma RELEITURA inserindo um elemento que represente o esporte/olimpíada. Entregar digitado em fonte 12/Times. Data de entrega (única)

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As obras para a leitura encontram-se nos arquivos já disponibilizados no 1º bimestre. Seja criativo(a), original e trabalhe com capricho. “A excelência leva sempre a uma grande expressão artística.”

OBRAS INDICADAS PARA A LEITURA (A Leitora, Arrufos,,, A pequena bailarina de 14 anos, Danaíde, Tiradentes, Mulher passando a ferro)