Atividade _ 2.7 _ Unidade _ 2 - Atividade Com Alunos_geni Bianchi

Atividade_2.7 _unidade _ 2 Geni Bianchi Revolução Industrial História da Revolução Industrial, pioneirismo inglês, invenções de máquinas, passagem da manufatura para a maquinofatura, a vida nas fábricas, origem dos sindicatos.História da Revolução Industrial, pioneirismo da Inglaterra, as máquinas a vapor, as fábricas, a maquinofatura, invenções, problemas sociais, poluição, economia, participação da burguesia, o trabalho e a baixa remuneração, avanços tecnológicos e as conseqüências. A partir de estudos feitos sobre o assunto a professora Valdiva desafiou os seus alunos a criarem suas próprias máquinas , cada um inventou a sua .

Andróide 156 Empacatadora de alimentos Empilhateiror Lavadora de carros Máquina Máquina da inteligência Máquina da vigilância Máquina de fazer caldo de cana Máquina de ferro Máquina de reciclar madeira Máquina de e.v.a Máquina produtora de sabão Sapato com ar condicionado Os carros revolucionários A professora robô Submarino.turbo.L.2000 Super dvd Transferidor de inteligência

Este projeto foi desenvolvido Escola Municipal de Educação Básica Maria Aparecida Amaro de Souza, nas turmas 7ª A e 7ª B no período matutino nas

aulas de história num total de 42 alunos fizeram parte deste projeto juntamente com a Valdiva, professora de Historia a qual auxiliou e ajudou no entendimento do conteúdo e correção das atividades desenvolvidas. O mesmo tinha como objetivo desenvolver a criatividade e estimular o entendimento das mudanças que ocorreram na Revolução Industrial e ao mesmo tempo incentivar a produção do conhecimento e ressaltar o aprendizado, enquanto os alunos pensam, inventam e criam estão acumulando conhecimento. Foram necessárias varias aulas para estudo, pesquisa e entendimento do assunto onde em sala cada um criou uma máquina especificando nome o que ela fazia como manusear e rascunharam como seria cada máquina e também no laboratório de informática ocuparam mais três aulas digitarem Word e desenharem no paint.

7ª A e B desenvolvendo o trabalho em sala

7ª A e B desenvolvendo as atividades no L.I.

7ª A e B expondo os trabalhos para as demais classes

“Eu fiz a professora robô, achei uma etapa difícil a do desenho no PC, mas quando terminei foi uma recompensa, porque no futuro nossas idéias podem nos ajudar a ter uma vida melhor”. Almir comentando sobre seu trabalho

Alguns comentários dos alunos: “Eu achei muito interessante elaborar este trabalho e também aprendi muito, fazendo sobre o que eu mais gosto que é o aparelho de som”. Junior César “Muito boa, pois nos ajudou a ter idéias de máquinas e que até no futuro essas maquinas possam existir”.Cesar “O trabalho foi muito importante para nossa aprendizagem”. Michele “Aprendei fazendo esta máquina que devemos pensar no futuro”. Wesley “Quando a professora falou eu já pensei na natureza. Foi daí que eu inventei o submarino o Turbo. L.A. 2000. A minha dificuldade foi em como segurar o lixo marítimo. Então pensei mais um pouco fiz um enorme filtro

acompanhados de fortes ar para sugar o lixo e que a minha máquina pode fazer um grande bem aos rios e mares”. Danielly Andressa “Essa atividade ajudou a entender o que aquelas pessoas que realmente inventam máquinas passam para ter um bom projeto e fabricar as engenhosas máquinas”. Luana Cristina “A minha dificuldade foi pensar (inventar) uma máquina, mas eu gostei dessa sensação de cientista levaram alguns dias, até que tive a idéia de fazer a máquina de vigilância pois estamos precisando né?” Analice Cristina Relatos conclusivos da professora O objetivo era perceber e entender as mudanças que ocorreram na Europa com a Revolução Industrial, enfatizando as invenções de máquinas que substituíram o trabalho manual. O que esperava com o trabalho foi alcançado e ainda foi além, porque fui surpreendida com a preocupação que os alunos tiveram em criar máquinas que resolvam problemas ambientais e sociais. Vale ressaltar que o empenho dos alunos foi muito bom, socializaram as idéias com a exposição dos trabalhos e se mostraram entusiasmado com a atividade desenvolvida no L.I. onde prazeroso e interessante por ser um ambiente que proporciona a utilização de uma ferramenta atrativa. Os trabalhos no laboratório foram possíveis graças à contribuição imprescindível da professora do L.I. sanando a dúvida dos alunos.