Aspectos Formales Del Documento Y Referencias.docx

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2 – Importancia de la psicometría y la variable asignada. 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso Número de créditos

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Profesional Formación disciplinar Psicometría 403016 Metodológico 3

Habilitable Si ☐ No X

2. Descripción de la actividad Tipo de Número de Individual Colaborativa X 3 actividad: semanas Momento de Intermedia, la Inicial ☐ X Final ☐ unidad 1: evaluación: Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad: actividad: 100 puntos Seguimiento y evaluación Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 4 actividad: 15 de Febrero de de Marzo de 2019. 2019. Competencia a desarrollar: Valorar el desarrollo histórico y las tendencias actuales de la psicología en relación con la medición y evaluación del comportamiento. Temáticas a desarrollar: Unidad 1. Historia y conceptos básicos de la psicometría  Antecedentes de las pruebas psicológicas y primeros estudios sobre las diferencias individuales  Consolidación de la psicometría en la disciplina  Definición de psicometría Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 2 – Importancia de la psicometría y la variable asignada. Actividades a desarrollar -Establecer los acuerdos del trabajo, definir los tiempos para el desarrollo de la actividad por parte de cada participante, criterios de consolidación y momento para realizar el contraste con la rúbrica de evaluación antes de la entrega del producto final. - Compartir ideas e información para la construcción de la línea del tiempo. - Construir en grupo la línea del tiempo de la historia de la psicometría (internacional y nacional) y una reflexión sobre cómo la psicometría podría aportar a la comprensión de variables psicosociales relacionadas con la salud mental en nuestro país. - Consolidar el producto final. - Revisar que se cumpla en todo con lo solicitado. - Hacer entrega del producto final en el enlace respectivo en el entorno de evaluación y seguimiento. Entornos para su desarrollo

Desarrollo en el entorno de aprendizaje colaborativo. Entrega en el entorno seguimiento y evaluación. Individuales: El estudiante ha de realizar una revisión de las referencias requeridas de la unidad 1 en el entorno de conocimiento con el propósito de conocer la historia y conceptualización básica de la psicometría.

Productos - Presentarse y saludar a los compañeros. a entregar - Compartir ideas e información para la construcción de por el la línea del tiempo. estudiante -Hacer aportes (mínimo 2) basados en la consulta de las referencias de la unidad 1 y bibliografía adicional que contribuyan a la construcción de la línea de tiempo de la psicometría y la reflexión sobre la variable asignada. Colaborativos:

- El documento debe contener portada, el desarrollo de las actividades y referencias. - Tener en cuenta las normas APA para la presentación. El producto esperado es un documento en formato Word o PDF que incluya una línea del tiempo construida en grupo que muestre los principales hitos de la psicometría a lo largo de la historia (mínimo 10 hitos internacionales y mínimo 10 hitos nacionales) y una reflexión que planteé de qué manera la psicometría como disciplina podría aportar a la comprensión de alguna variable psicosocial relacionada con la salud mental en nuestro país (estrés laboral, regulación emocional, feminicidio, ciberbullying o conducta suicida) que le sea asignada en el foro de trabajo colaborativo.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad

Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes

Hacer de manera grupal la línea del tiempo con los principales hitos en la historia de la psicometría y una reflexión en la que indiquen de qué manera la psicometría como disciplina podría aportar a la comprensión de alguna de las variables psicosociales asociadas a la salud mental en nuestro país. Entre algunas de las variables psicosociales actuales que pueden tener en cuenta están: estrés laboral, regulación emocional, feminicidio, ciberbullying y conducta suicida (se les asignará una sola variable para la reflexión) Cada estudiante debe realizar una revisión de las referencias requeridas en la unidad 1 (entorno de conocimiento). Deben establecer los acuerdos del trabajo, los tiempos para el desarrollo de la actividad por parte de cada participante, criterios de consolidación y momento para realizar el contraste con la rúbrica de evaluación detallada que encuentran en cada foro de trabajo. Al interior del grupo deben acordar quién será la persona que va a realizar la entrega del producto final para cada fase en el enlace ubicado en el entorno de evaluación y seguimiento. Solo se acepta un envío por grupo. Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

Uso de referencias

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la

sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com

Políticas de plagio

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad. Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente

4. Formato de Rubrica de evaluación Formato rúbrica de evaluación

Actividad Activ X individual colabo Momento de la evaluación Inicial ☐ Intermed Niveles de desempeño de la ac Aspectos evaluados Valoración alta Valoración m El participante El participan propone fuentes propone fuen bibliográficas, las bibliográficas p sintetiza y justifica la las sintetiza, relevancia que tiene justifica la relev esto en la 1.1 Participación y aportes individuales que tiene esto construcción de la construcción d línea del tiempo y la línea del tiemp reflexión indicando reflexión. pertinencia psicosocial (Hasta 30 puntos) (Hasta 20 pun Niveles de desempeño de la acti Aspectos evaluados Valoración alta Valoración m La línea del tiempo muestra 20 o más hitos de importancia en la Muestra de historia de la psicometría hitos de la h a nivel internacional de la psicom (mínimo 10) y en Adecuada cap Colombia (mínimo 10). argumenta Se evidencia una pero no mues adecuada y suficiente fuentes d capacidad argumentativa informaci 1.2 Construcción de línea del tiempo y reflexión de acuerdo a fuentes de consultada. información consultadas. claro cómo En la reflexión es clara la psicometría p manera en que la aportar a psicometría puede comprensión aportar a la comprensión variable psico de alguna variable específic psicosocial asociada a la salud mental en nuestro país. (Hasta 50 puntos) (Hasta 35 pu Cumple con todas las Incumple u 1.3 Aspectos formales del documento y normas. Márgenes de las norm referencias 2.5 a cada lado, doble especifica espacio, letra Times New Tipo de actividad:

Roman de 12 puntos. Portada, Introducción y Referencias estilo APA (Hasta 20 puntos)

(Hasta 10 pu